SPM Am X-Project Lesson 1-4

1
3
4
F4 AM CHAPTER 1 PAPER 1 13 STATES
(ANSWER)
1.1 SET& 1.2 TYPE OF RELATION
1. Diagram 8 shows an arrow diagram for the relation between set P
and set Q.
Rajah 8 menunjukkan gambar rajah anak panah bagi hubungan antara
set P dan set Q.
State / Nyatakan
(a) the object of 4,
Objek bagi 4,
(b) the range of the relation.
Julat bagi hubungan ini
[2 marks]
[2 markah]
PERAK 2017 NO. 8
(a) 2,-2 (b) {4, 1, 0}
2. A relation is represented by the following set of ordered pairs:
Suatu hubungan diwakili oleh pasangan bertertib yang berikut:
{ (1, 1), (2, 4), (3, 9), (4, 16) }
(a) State the type of the relation / Nyatakan jenis hubungan itu.
(b) If the ordered pair (p, 36) is part of the relation, state the
positive value of p.
Jika pasangan bertertib (p, 36) ialah sebahagian daripada
hubungan itu, nyatakan nilai p yang positif.
[2 marks / markah]
PERLIS 2017 NO. 10
(a) Many-to one (b) p = 6

SUPERSTAR EDUCATION 5
(ANSWER)
3. Diagram 21 shows the relation between set P and set Q in the arrow
diagram form.
Rajah 21 menunjukkan hubungan antara set P dan set Q dalam bentuk
rajah anak panah.
(a) Represent the relation in the form of ordered pairs.

Wakilkan hubungan itu dalam bentuk pasangan bertertib.
(b) State the codomain of the relation.
Nyatakan kodomain hubungan itu.
[2 marks]
[2 markah]
PAHANG 2017 NO. 21
(a) { (a, 2), (a, 4), (b, 4) } (b) {2, 4, 6}
(ANSWER)
4.
[ 2 marks ]
( 2 markah )
[Kelantan NO.2]
(a) State the type of relation between set A and set B .

Nyatakan jenis hubungan Antara set A dengan set B .
(b) Using the function notation, write a relation between set A and set B .
Dengan menggunakan tata tanda fungsi, tulis satu hubungan Antara set A dengan
set B .
a.
one to many
b. f : x
5. The diagram below shows the relation between set A and set B .
Jadual di bawah menunjukkan hubungan di antara set A dan set B .
State [ 2 marks ]
( 2 markah )
Nyatakan
(a) The range of the relation [Melaka NO.1]
julat bagi hubungan
(b) The type of relation

(a) Range = {4 ,6}
jenis hubungan
(b) Many to one relation
(ANSWER)
6.
The diagram below shows the graph of the function f(x) = for the
domain 0
Rajah di bawah menunjukkan graf fungsi f(x) = bagi domain 0
State / Nyatakan
(a) The value of p
nilai bagi p
(b) The range of f(x) corresponding to the given domain .
julat bagi f(x) berdasarkan domain yang diberi
[ 4 marks ]
( 4 markah )
[Melaka NO.2]
(a)
p=
(b) 0
(ANSWER)
7. Diagram 1 shows the graph of function f(x) = , for the domain 0
Rajah 1 mununjukkan graf bagi fungsi f(x) = , untuk domain 0 .
State / Nyatakan
(a) The value of p ,
nilai bagi p
(b) The range of f(x) corresponding to the given domain .
julat f(x) berdasarkan domain yang diberi .
[N9 NO.1]
(a)
–5
(b) 0
8. The relation from set A = {-2 , -1 , 2 , 4 , 5} to set B = {1 , 4 , 16 , 25} is as shown in

the ordered pairs below :
{(-2 , 4) , (-1 , 1) , (2 , 4) , (4 , 16) , (5 , 25)}
Hubungan dari set A = {-2 , -1 , 2 , 4 , 5} ke set B = {1 , 4 , 16 , 25} adalah
ditunjukkan dalam set pasangan bertertib berikut :
{(-2 , 4) , (-1 , 1) , (2 , 4) , (4 , 16) , (5 , 25)}
State / Nyatakan
(a) The objects of 4 ,
objek-objek bagi 4
(b) The codomain of the relation ,
kodomain hubungan itu
(c) Whether this relation is a function
sama ada hubungan ini ialah satu fungsi [ 3 marks ]
( 3 markah )
(a) -2 , 2 [Pahang NO.1]
(b) {1 , 4 , 16 , 25}
(c) yes
(ANSWER)
9. The relation between set P and set Q is defined by the set of ordered pairs
as below :
Hubungan Antara set P dan set Q ditakrifkan oleh set pasangan bertertib
seperti di bawah :
State / Nyatakan
(a) The image of 4

imej bagi 4
(b) Codomain of the relation [ 2 marks ]
( 2 markah )
kodomain hubungan itu .
[Penang NO.1]
(a) 7
(b) {4 , 5 , 6 , 7 , 9}
10. Diagram 1 shows the relations between children and fathers .
Rajah 1 menunjukkan hubungan antara anak dan bapa .
(a) State the object of Harry .

Nyatakan objek bagi Harry .
(b) Represent the relation with a set of ordered pairs .
Wakilkan hubungan tersebut sebagai sau pasangan bertertib .
[ 2 marks ]
( 2 markah )
[Perlis NO.1]
(a) Adrian and Emily
(b) {(Adrian , Harry) , (Emily , Harry) , (Azim , Badrul)}
(ANSWER)
11. Diagram 1 shows the relation between set R and set S .
Rajah 1 menunjukkan hubungan Antara set R dan set S .
(a) State the type of relation between set R and set S .

Nyatakan jenis hubungan antara set R dan set S .
(b) Represent the relation in the form of ordered pairs .
Tunjukkan hubungan dalam bentuk pasangan bertertib .
[ 2 marks ]
( 2 markah )
[Terengganu NO.1]
(ANSWER)
1.3 FUNCTION
12. A function f relates x to x2 – 2x + 3, by using function notation, it is
written as f : x  x2 – 2x + 3.
Suatu fungsi f menghubungkan x kepada x 2 – 2x + 3, ia ditulis dengan
tatatanda fungsi f : x  x2 – 2x + 3
(a) How the function f is read?
Bagaimana fungsi f ini dibaca?
(b) Determine f (z).
Tentukan f (z).
[2 marks]
[2 markah]
TERENGGANU 2017 NO. 1
(a) fungsi f memetakan x kepada x2 – 2x + 3

Or function f maps x onto x2 – 2x + 3 B1
(b) f(z) = z2 – 2z + 3
13. Diagram 8 shows the function f : x 

Rajah 8 menunjukkan fungsi f : x 
Find the value of p. [2 marks]

Cari nilai p. [2 markah]
SBP 2017 NO. 8
p = -1
(ANSWER)
14. Diagram 2 shows the function p maps x to y and the function q
maps y to z.
Given p : x  x – 2 and q : x  -8 + 3y . Find
Rajah 2 menunjukkan fungsi p memetakan x kepada y dan fungsi q
memetakan y kepada z.
Diberi p : x  x – 2 danq : x  -8 + 3y. Cari
(a) the value of k

nilai k
(b) a function that maps x to z.
fungsi yang memetakan x kepada z.
[4 marks]
[4 markah]
KEDAH 2017 NO. 2
(a) 1 (b) 3x – 14
(ANSWER)
15.
Diagram 1 shows the function f : x + 2x + 3 .
Rajah 1 menunjukkan fungsi f : x .
Find the value of n . [ 2 marks ]

( 2 markah )
Cari nilai n .
[MRSM NO.1]
n = -4
(ANSWER)
1.4 COMPOSITE FUNCTION
16. The information given is about the function g and the composite
function g2 .
Maklumat yang diberi adalah berkaitan fungsi g dan fungsi gubahan
g2.
Find the value of a and of b.

Cari nilai a dan nilai b.
[3 marks]
[3 markah]
SELANGOR 2017 NO. 12
a = -4 , b = 3
17. Given that g(x) = 3x + 4 and fg(x) = 6x + 13, find f(x).

[3 marks]
Diberi g(x) 3x + 4 dan fg(x) = 6x + 3, cari f(x)
[3 markah]
MRSM 2017 NO. 24
2x + 5
18. Given h(x) = 4x – 5 and gh(x) = 8x + 2, find
Diberi h(x) = 4x – 5 and gh(x) = 8x + 2 , cari
(a) gh(2)
(b) g(x)
[3 marks/markah]
PERAK 2017 NO. 9
(a) 18
(b) 2x + 12
(ANSWER)
19. Function m is defined as m : x  2 – . If p is another function and

pm is defined as pm : x  5x – 7 , determine function p.
Fungsi m diberi sebagai m : x  2 – . Jika p ialah suatu fungsi lain
dan pm diberi sebagai pm : x  5x – 7, tentukan fungsi p.
[3 marks]
[3 markah]
TERENGGANU 2017 NO. 2

p(x) = 23 – 15x
20. Given
that function 𝑓(𝑥)=𝑥−3 and 𝑔(𝑥) = ,𝑥 ≥ 0.
Diberi fungsi 𝑓(𝑥)=𝑥−3 dan 𝑔(𝑥) = , 𝑥 ≥ 0.
(a) Find the value of k such that fg(k) = 6.

Cari nilai k dengan keadaan fg(k) = 6.
(b) Given function h maps x → , x ≥3. Express h in terms of
f and g.
Diberi fungsi h memetakan x → , x ≥3. Ungkapkan h
dalam sebutan f dan g.
. [4 marks]
[4 markah]
PAHANG 2017 NO. 22
(a) 81 (b) h(x) = gf(x)
(ANSWER)
21.
(a) Nyatakan fungsi yang memetakan set A kepada set B .

(b) Cari nilai fg(1). [ 3 marks ]
( 3 markah )
[ Johor NO.1]
(a) fg(x) (b) 6
22.
Given gf(x) , x and f:x . Find g(x) .
Diberi gf(x) , x dan f:x . Cari g(x) .
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[Johor NO.2]
g(x) =
23. Given f:x + k and :x 10nx – 6 . Find the value of n and k .

Diberi f:x dan :x . Cari nilai n dan k .
[ 4 marks ]
( 4 markah )
[Johor NO.3]
n = , k = -1
(ANSWER)
24. Given f : x , where b is a constant and , find the value of b .
Diberi f : x , dengan keadaan b ialah pemalar dan ,
cari nilai b .
[ 2 marks ]
( 2 markah )
[Pahang NO.2]
b=2
25.
Given the function g : x and gf : x , find f(x) .
Diberi fungsi g : x dan gf : x , cari f(x).
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[Sarawak NO.2]
f(x) =
26. Diagram 2 shows the mapping for the function f and g in the arrow diagram .
Rajah 2 menunjukkan pemetaan untuk fungsi f dan g dalam bentuk rajah anak panah
.
Given f(x) = px – 3 and gf(x) = 2x + q , where p and q are constants . Find the values of
p and q .
Diberi f(x) = px – 3 and gf(x) = 2x + q , dengan keadaan p dan q ialah pemalar . Cari
[ 4 marks ]
nilai p dan nilai q . ( 4 markah )
[SBP NO.2]
(ANSWER)
1.5 INVERSE FUNCTION
27. Given that f(x) = and f (x)-1 = - 5. Find the values of k and m.
-1
Diberi bahawa f(x) = dan f (x) = - 5 . Cari nilai bagi k dan m.

[3 marks]
[3 markah]
KEDAH 2017 NO. 3

m = 3 , k = 10
28. Diagram 23 shows the function 𝑓 : 𝑥 → , 𝑥 ≠ 8 and its inverse

function, 𝑓−1.
Rajah 23 menunjukkan suatu fungsi 𝑓 : 𝑥 → , 𝑥 ≠ 8 dan fungsi
songsangnya, 𝑓−1.
Find the value of m.

Cari nilai m.
[2 marks]
[2 markah]
PAHANG 2017 NO. 23

M=26
(ANSWER)
29. Given the function h : x  , x k, where k is a constant. Diberi
fungsi h : x  , x k dengan keadaan k ialah pemalar.
(a) State the value of k.

Nyatakan nilai k.
(b) Find the value of p if .h-1(6) = -2.
Cari nilai p jika h-1(6) = -2 .
[3 marks]
[3 markah]
PERAK 2017 NO. 10
(a) 5 (b) 21
30. The function g is defined by g : x  7x - 4.
Fungsi g ditakrif sebagai g : x  7x - 4.
Find / Cari
(a) g-1(3)
(b) the value of h if g–1(h) = 2.
nilai h jika g
[3 marks / markah]
PERLIS 2017 NO. 11
(a) 1 (b) 10
31. Given that g(x) = , x k. Find

Diberi bahawa , x k. Cari
(a) the value of k,
nilai k
(b) g-1(x)
[3 marks / markah]
SELANLOR 2017 NO. 13

(a) k = -5/2 (b)
(ANSWER)
32. Diagram 1 shows the function g.
Rajah 1 menunjukkan fungsi g.
Does the function g has inverse function ? Explain your answer .

Adakah fungsi g mempunyai fungsi sangsangan ? Terangkan jawapan anda .
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[Kedah NO.1]
No and many to one relation
33.
Given function f(x) = and + q . Find the values of p and q .
Diberi fungsi f (x) = dan (x) = + q . Cari nilai bagi p dan nilai bagi
q.
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[Kedah NO.2]
p= 2 , q=
(ANSWER)
34.
Given that h(x) = 2x + 5 , find the value of p such that .
Diberi h(x) = 2x +5 , cari nilai p dengan
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[MRSM NO.2]
p=8
35.
Given the functions f : x and the g : x , find
Diberi fungsi f : x dan g : x cari
[ 4 marks ]
( 4 markah )
[N9 NO.2]
(a)

(b)
36.
It is given the functions h(x) = 2 + 5x and k(x) = px – 10 , where p is a
constant .
Diberi fungsi h(x) = 2 + 5x dan k(x) = px – 10 , dengan keadaan p ialah
pemalar .
Find / Cari
(a)
(b) The value of p such that

nilai p dengan keadaan
[ 4 marks ]
( 4 markah )
[Pahang NO.3]
(a) 1
(b) 1
(ANSWER)
37.
Given that function f : x and g : x , find
Diberi fungsi f : x dan g : x
[ 3 marks ]
(a) ( 3 markah )
{Penang NO.2]
(b)
(a)
(b)
38.
Given the function h : x , x , find
Diberi fungsi h : x , cari
(a) The value of w
nilai w
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[Perlis NO.2]
(a)
w=
(b)
39.
Diagram 1 shows the linear function h .
Rajah 1 menunjukkan fungsi linear h .
(a){7 , 9 , 12 , 15}
(b) 5
Find / Cari [ 2 marks ]
(a) The range of the relation / julat hubungan tersebut . ( 2 markah )
(b) [Sarawak NO.1]
(ANSWER)
40.
Given the function g(x) = 5x + 3 , find
Diberi fungsi g(x) = 5x + 3 , cari
(a) g(-1)
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[SBP NO.1]

41. Given the function h : x and , where a and b are constant , find the values
of a and b .
Diberi fungsi h : x dan , di mana a dan b adalah pemalar . Cari nilai a
dan nilai b .
[ 3 marks ]
( 3 markah )
[Terengganu NO.2]
(ANSWER)
KBAT
42. Temperature can be measured in degres Celcius (OC) or degree
Fahrenheit (OF) or Kelvin (K). The function for converting x K to
O
C is given by f(x) = x – 273 and the function for converting x OC to
O
F is given by g(x) = x + 32.
Suhu boleh diukur dalam darjah Celcius (OC ) atau darjah Fahrenheit
(OF) atau Kelvin (K). Fungsi bagi menukar x K kepada OC diberi oleh
f(x) x – 273 dan fungsi bagi mnukar x OC kepada OF diberi oleh g(x) =
x + 32.
(a) At a certain time, the temperature at the peak of Mount
Kinabalu is 41OF.
Find the corresponding temperature in OC
Pada suatu masa tertentu, suhu di puncak Gunung Kinabalu ialah
41OF.
Cari suhu yang sepadan dalam OC.
(b) Find the function for converting x K to OF.

Cari fungsi bagi menukar x K kepada OF.
[4 marks]
[4 markah]
MRSM 2017 NO. 25

(a) 5 (b) 9x /5 – 2297 / 5
(ANSWER)
43. Sekolah Gemilang started operating in 2014 and the enrolment for
the first 10 years us given by f(t) = 270 + 30t, such that t is the
number of years after 2014.
Sekolah Gemilang mula broperasi pada tahun 2014 dan jumlah
pelajarnya untuk 10 tahun pertama diberi oleh f(t) = 270 + 30t, dengan
keadaan t ialah bilangan tahun selepas 2014.
(a) Find the enrolment after 10 years.
Cari bilangan pelajar selepas 10 tahun.
(b) In what year will the enrolment be 450.
Pada tahun bilakah bilangan pelajarnya 450 orang.
[3 marks]
[3 markah]
SBP 2017 NO. 9
(a) 570 (b) 2020
44. Mr.
Ravi is a roti canai hawker. The daily profit that he can obtain, in RM, is
given by f : x  where x is the number of roti canai sold in a day.
En. Ravi ialah seorang penjaja roti canai. Keuntungan harian yang dapat
diperolehinya, dalam RM, diberi oleh f : x  , dengan keadaan x ialah bilangan
roti canai yang dijual dalam sehari.
Determine
Tentukan
(a) the average daily profit obtained by Mr. Ravi if he has sold 231
roti canai in a week,
purata keuntungan harian yang diperolehi En. Ravi jika dia telah
menjual 231 keping roti canai dalam seminggu,
(b) the minimum number of roti canai that must be sold in a day so
that Mr. Ravi would not experience any loss.
bilangan minimum roti canai yang perlu dijual dalam sehari
supaya En. Ravi tidak mengalami sebarang kerugian.
[4 marks] [4 markah]
SELANGOR 2017 NO. 11

(a) 31.20 (b) 7
28
姓名： _______ 日期： _______

[ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
QUESTION 1
Table 15 shows the prices and the price indices of four types of itemsused the production of certain
plastic.
Jadual 15 menunjukkan harga dan indeks harga bagi empat jenis bahan bagi menghasilkan suatu
plastik.
Find
Cari
(a)The values of p,r,x and y. [5 marks/ markah]
nilai bagi p,r,x dan y.
(b)The price index of items Q fot the year 2016 based on the year 2012.
[2 marks/ markah]
indeks harga bagi bahan Q bagi tahun 2016 berasaskan tahun 2012.
(c)The composite index of the itms used in the year 2014 based on the year 2012 if the used of item
P,Q,R
and S is in the ratio 2:1:3:4.
Indeks gubahan bagi bahan yang di gunakan pada tahun 2014 berasaskan tahun 2012 jika bahan
yang digunakan P,Q,R dan S ialah mengikut nisbah 2:1:3:4. [3 marks/ markah]
KEDAH 2017 NO.15

PAGE 29
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 2
Table 12 shows the price per kg of the material used to make cookies
Jadual 12 menunjukkan harga per kg bagi bahan yang digunakan untuk membuat biskut
Material Price per kg

Bahan Harga per kg
Price / harga 2015 Price /harga 2017
A 9.00 x
B 3.50 6.00
C Y 3.00
D 2.40 z
(a) Given that the index number for A material used in 2017 based on 2015 is 120, calculate the value
of x.
Diberi nomber indeks bagi bahan A yang digunakan dalam tahun 2017 berasaskan tahun 2015 ialah
120,hitung nilai bagi x [2 marks/ markah]
(b) Given the price index for material C expected in 2019 based on 2017 and 2015 is
110 and 170 respectively, find the value for y.
Diberi indeks harga bagi bahan C yang dijangka pada tahun 2019 berasaskan tahun 2017 dan 2015
ialah 110 dan 170 masing-masing, cari nilai bagi y. [3 marks/ markah]
(c) The content of A, B, C, D ingredients used in making biscuits is in the ratio 2: 3: 1: 4.

Given the composite index for the biscuit in 2017 based on 2015 is 112.
Kandungan bahan A,B,C,D yang digunakan dalam membuat biskut adalah mengikut nisbah 2:3:1:4.
Diberi indeks gubahan bagi biskut tersebut pada tahun 2017 berasaskan 2015 ialah 112.
Find /Cari.
(i) value of z
nilai bagi z,
(ii) Price of cookie in 2015 if the price for the biscuit is RM1.50 in 2017.
Harga biskut pada tahun 2015 jika harga bagi biskut tersebut RM1.50 pada tahun 2017.
[5 marks/ markah]
KELANTAN 2017 NO.12

PAGE 30
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 3
Table 14 shows the price indices and weightages of four items A,B,C and D used in a production of a
type of food
Jadual 14 menunjukkan indeks harga dan pemberat bagi empat bahan A,B,C dan D yang digunakan
dalam pengeluaran sejenis makanan
The composite index for the cost of making the food for the year 2017 based on the year 2015 is
105.6.
Indeks gubahan bagi kos pembuatan makanan itu pada tahun 2017 berasaskan tahun 2015 ialah
105.6.
a) Find the value of x and hence, give your comment on the change in price of item C.
Cari nilai x dan seterusnya, beri komen anda terhadap perubahan harga bahan C
[4 marks/ markah]
b) Calculate the price of item B in the year 2017 if its price in the year 2015 was RM7.80
Hitung harga bahan B pada tahun 2017 jika harganya pada tahun 2015 ialah RM7.80
[2 marks/ markah]
c) The composite index for the cost of making the food is expectede to increase by 15% from the
year 2017 to the year 2019
Indeks gubahan bagi kos membuat makanan itu dijanka meningkat sebanyak 15% dari tahun
2017 ke tahun 2019
Calculate/ Hitung
i) The composite index for the year 2019 based on the year 2015
indeks gubahan bagi tahun 2019 berasakan tahun 2015
ii) The price of 1 kg of the food in the year 2019 if its price in the year 2017 is RM 85
Harga 1kg makanan itu pada tahun 2019 jika harganya pada tahun 2017 ialah RM85
[4 marks/ markah]
MRSM 2017 NO.14
PAGE 31
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 4
Table 12 shows the price indices of the various monthly expenses in the year 2014 based on the
year 2010. Diagram 12 is a pie chart represent the proportion of the monthly expenses .
Jadual 12 menunjukkan indeks harga bagi berbagai perbelanjaan bulanna pada tahun 2014
berasaskan tahun 2010. rajah 12 ialah satu carta pai yang menunjukkan pembahagian bagi
perbelanjaan bulanan
a) If the monthly expenses on food in the year 2010 are RM500, calculate the expenses in the year 2014
Jika perbelanjaan bulanan bagi makanan pada tahun 2010 ialah RM500, calculate the expenses
in the year 2014
[2 marks/ markah]
b) Calculate the composite index of the monthly expenses in the year 2014 based on the year 2010.
Comment on your answer.
Hitung indeks gubahan bagi perbelanjaan bulanan pada tahun 2014 berasaskan tahun 2010. Berikan
penjelasan bagi jawapan anda
[4 marks/ markah]
c) The total monthly expenses are RM3000 in the year 2014. Calculate the corresponding total monthly
expenses in the year 2010.
Jumlah perbelanjaan bulanan pada tahun 2014 ialah RM3000. Hitung jumlah perbelanjaan yang
sepadan pada tahun 2010
[2 marks/ markah]
d) The expenses of each item increased 12% from the year 2014 to the year 2016. Calculate the
composite index for the expenses in the year 2016 based on the year 2010.
Perbelanjaan bagi setiap item itu meningkat sebanyak 12% dari tahun 2014 ke tahun 2016. Hitung
indeks gubahan bagi perbelanjaan pada tahun 2016 berasaskan tahun 2010 .
[2 marks/ markah]
PAHANG 2017 NO.12

PAGE 32
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 5
Table 13 shows the price indices of four ingredients,fish,flour,salt and sugar used to make a type of
fish Cracker.
Diagram 13 shows a pie chart represents the relative quantities of the ingredients used.
Jadual 13 menunjukkan harga dan indeks harga bagi empat bahan,ikan,tepung,garam dan gula,yang
digunakan untuk menghasilkan sejenis keropok ikan.
Rajah 13 menunjukkan carta pai yang mewakili kuantiti relatif bagi penggunaan bahan-bahan itu.
(a)Find the value of h and k.

Cari nilai h and nilai k.
[2 marks/ markah]
(b)Calculate the composite index for the cost of making these crackers in the year 2005 based
on the year 2004.
Hitung indeks gubahan bagi kos penghasilan keropok ini pada tahun 2005 berasaskan tahun 2004.
[3 marks/ markah]
(c)The composite index for the cost of making these crackers increase by 50% dari tahun 2005 ke tahun
2009.
Indeks gubahan bagi kos membuat keropak ini meningkat 50% dari tahun 2005 ke tahun 2009.
Calculate
Hitung
(i)The composite index for the cost of making these crackers in the year 2009 based on the year 2004.
Indeks gubahan bagi kos membuat keropok ini pada tahun 2009 berasaskan 2004.
(ii)The price of a box these crackers in the year 2009 if its corresponding price in the year 2004
is RM25.
Harga sekotak keropok ini pada tahun 2009 jika harganya yang sepadan pada tahun 2004 ialah
RM25. [5 marks/ markah]
PERAK 2017 NO.13

PAGE 33
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 6
Table 15 shows the price indices and the weightages of four materials, K,L,M and N, used to produce a
type of toy. The composite index for the production cost of the toy in 2015 based on 2014 is 112.
Jadual 15 menunjukkan indeks harga dan pemberat bagi empat bahan K,L,M dan N, yang digunakan
untuk menghasilkan sejenis alat mainan. Indeks gubahan bagi kos penghasilan alat mainan itu pada
2015 berasaskan 2014 ialah 112.
a) Calculate the price of material K in 2015 if its price in 2014 is RM 45

Hitung harga bahan K pada 2015 jika harganya pada 2014 ialah RM45
[2 marks/ markah]
b) Find the percentage of price change for material L from 2014 to 2015
Cari peratus perubahan harga bagi bahan L dari 2014 ke 2015
[4 marks/ markah]
c) The composite index for the production cost of the toy increased by 25% from the year 2015 to
the year 2016
Indeks gubahan bagi kos penghasilan alat mainan itu mendapat 25% dari 2015 ke 2016
i) the conposite index for the production cost the toy in 2016 based on 2014
Indeks gubahan bagi kos penghasilan alat mainan itu pada 2016 berasaskan 2014
ii) The price of the toy in 2014 if its corresponding price in 2016 is RM126
Harga alat mainan itu pada 2014 jika harga yang sepadannya pada 2016 ilah RM126
[4 marks/ markah]
PERLIS 2017 NO.15

PAGE 34
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 7
Table 13 shows the prices of five items needed by a student at the beginning of a school term,
the price indices of the items for the year 2017 based on the year 2015 and the percentage of
expenditure of the five items
Jadual 13 menunjukkan harga bagi lima item yang diperlukan oleh seorang pelajar pada
permulaan penggal persekolahan indeks harga item-item tersebut bagi tahun 2017
berasaskan tahun 2015 dan peratus perbelanjaan bagi kelima-lima item tersebut.
a) Find the values of x, of y and of z

Cari nilai x ,nilai y dan nilai z [3 marks/ markah]
b) Calculate the composite index of the items for the year 2017 based on the year 2015.
Hitung indeks gubahan bagi item-item itu untuk tahun 2017 berasaskan tahun 2015.
[2 marks/ markah]
c) The total expenditure of the items in the year 2017 was RM880. Calculate the
corresponding total expenditure for the year 2015
Jumlah perbelanjaan untuk item-item pada tahun 2017 adalah RM880. Hitung jumlah perbelanjaan
yang sepadan pada tahun 2015.
[2 marks/ markah]
d) The price of the bag is expected to decrease by 5%, while the price of each of other
items is expected to increase by 10% from the year 2017 to the year 2018. Find the
expected composite index for the year 2018 based on the year 2015.
Harga beg dijangka berkurang sebanyak 5% sementara harga setiap item yang lain
dijangka meningkat sebanyak 10% dari tahun 2017 ke tahun 2018. Cari indeks gubahan yang
dijangkakan pada tahun 2018 berasaskan tahun 2015. [3 marks/ markah]
SBP 2017 NO.13

PAGE 35
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 8
Table 12 shows the prices, the price indices and percentages of four items P,Q,R and S used in the
production of a type of toy.
Jadual 12 menunjukkan harga, indeks harga dan paratus bagi empat bahan P,Q,R dan S, yang
digunakan dalam penghasilan sejenis permainan kanak-kanak.
a) Find the value of x and of y

Cari nilai x dan nilai y [3 marks/ markah]
b) The composite index of the toy in the year 2017 based on the year 2015 is 115.Find the value of m and
of n.
Indeks gubahan bagi permainan kanak-kanak tersebut pada tahun 2017berasaskan tahun 2015 ialah
[3 marks/ markah]
115.Cari nilai m dan nilai n.
c) The composite index for the production cost of the toy is expected to increase by 20% from the year
2017 to the year 2018
Indeks gubahan bagi kos penghasilan permainan kanak-kanak tersebut dijangka meningkat 20% dari
[2 marks/ markah]
tahun 2017 ke tahun 2018
d) Calculate the composite index for the production cost of the toy in the toy in the year 2018 based on
the year 2015.
Hitung indeks gubahan bagi kos penghasilan permainan kanak-kanak tersebut pada tahun 2018
berasaskan tahun 2015 [2 marks/ markah]
SELANGOR 2017 NO.12

PAGE 36
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 9
Table 13 shows the prices and the price indices of four types of food in the year
2017 based on the year 2015.
Jadual 13 menunjukkan harga dan indeks harga bagi empat jenis makanan dalam
tahun 2017 berasaskan tahun 2015
Price per kg Price index in 2017

Harga se kg based on 2015
Food item Indeks harga tahun
Makanan Year 2015 Year 2017
Tahun 2015 Tahun 2017 2017 berasaskan
tahun 2015
P RM 6.00 RM 7.20 x
Q RM 5. 00 y 110
R z RM 5. 00 125
S RM 7.00 RM 9. 10 130
a) (i) Find the values of x, y and z. Cari nilai-nilai x, y dan z.

(ii) Calculate the price index of S in the year 2017 based on the year 2013 if the price
in the year 2013 is RM 5.45.
Hitung indeks harga bagi S pada tahun 2017 berasaskan tahun 2013 jika
harganya pada tahun 2013 ialah RM 5.45.
[6 marks/ markah]
b) The composite index for the expenditure in the year 2017 based on the year 2015 is
121.5. Calculate the value of m if the expenditure of food P, Q, R and S are in the
ratio of 3 : 2 : m : 2.
Indeks gubahan bagi perbelanjaan pada tahun 2017 berasaskan tahun 2015 ialah
121. 5. Hitung nilai m jika perbelanjaan makanan P, Q, R and S adalah mengikut
nisbah 3 : 2 : m : 2.
[2 marks/ markah]
c) Find the composite index for the year 2019 based on the year 2015 if it is
increases by 20% from 2017 to 2019.
Cari indeks gubahan tahun 2019 berasaskan 2015 jika ia meningkat 20%
pada tahun 2017 ke tahun 2019. [2 marks/ markah]
TERENGGANU 2017 NO.13

PAGE 37
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 10
Table 13 shows the prices and price indices of four items, A , B, C and D, used in making a particular
electronic devices.
Jadual 13 menunjukkan harga dan indeks harga bagi empat barangan A, B, C dan D untuk membuat
sejenis peranti elektronik.
Price index in 2014
based on 2010
Price (RM) Indeks harga pada
Item/ Barangan Harga (RM) 2014 berasaskan
2010
A 0.60 0.90 x
B 1.50 y 120
C 0.40 0.60 150
D z 0.40 80
(a) Find the values of x , y , and z

Cari nilai x. y, dan z
[3 marks/markah]

(b) If the electronic device uses 35% of item A, 20% of item B, 30% of item C, and 15% of item D,
calculate the composite index for the prices of items in the year 2014 based on the year 2010.
Jika peranti elektronik itu menggunakan 35% barang A, 20% barang B, 30% barang C dan 15%
barang D, hitung indeks gubahan bagi semua barangan itu pada tahun 2014 berasaskan tahun 2010.
[3 marks/markah]

(c) (i) The total cost for those items in the year 2010 is RM2000.
Calculate the corresponding total cost in the year 2014.
Jumlah harga bagi semua barangan itu pada tahun 2010 ialah RM2000.
Hitung jumlah harga yang sepadan bagi semua barangan itu pada tahun 2014.

(ii) The composite index for the electronic devices expected to increase 15% from 2014 to 2015. Find the
composite index of the electronic device in 2015 based on the year 2010.
Indeks gubahan bagi peranti elektronik dijangka meningkat 15% dari tahun 2014 kepada tahun
2015. Cari indeks gubahan bagi peranti elektronik pada tahun 2015 berasaskan tahun 2010.
[4 marks/markah]
JOHOR 2017 NO.13

PAGE 38
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 11
Table 3 shows the prices and the price indices for the year 2007 based on the year 2006 of four
components, W, X, Y and Z, used to make a type of toy. Diagram 6 shows a pie chart which
represents the relative quantity of the components used.
Jadual 3 menunjukkan harga dan indeks harga pada tahun 2007 berasaskan tahun 2006 bagi empat
komponen, W, X, Y dan Z, yang digunakan untuk membina sejenis mainan. Rajah 6 menunjukkan
carta pai yang mewakili kuantiti relatif bagi komponen-komponen yang digunakan.
Price per unit (RM)

Component Harga per unit (RM) Price index
Komponen Year 2006 Year 2007 Indeks harga
Tahun 2006 Tahun 2007
W q 8.53 87
X 3.30 4.16 p
Y 8.10 9.88 122
Z 9.00 8.73 97
Diagram 13/Rajah 13

(a) Find the values of
Carikan nilai-nilai
i) p,
ii) q.
[3 marks/markah]
(b) Calculate the composite price index for the production cost of the toy in the year 2007 based on the
year 2006.
Kirakan indeks harga gubahan bagi kos pengeluaran bagi mainan pada tahun 2007 berasaskan
tahun 2006.
[3 marks/markah]
(c) The composite price index for the production cost of the toy increases by 84% from the year 2007
to the year 2010. Calculate
Indeks harga gubahan bagi kos pengeluaran mainan itu bertambah sebanyak 84% dari tahun
2007 ke tahun 2010. Kirakan
(i) the composite price index for the production cost of the toy in the year 2010 based on the year 2006,
Indeks harga gubahan bagi kos pengeluaran mainan itu pada tahun 2010 berasaskan tahun 2006,
(ii) the price of a box of the toy in the year 2010 if its price in the year 2006 is RM22.30.
harga sekotak mainan itu pada tahun 2010 jika harganya pada tahun 2006 ialah RM22.30.
[4 marks/markah]
JOHOR 2017 NO.13
PAGE 39
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 12
Ingredients Price index in 2006 based on 2004 Percentage %
Ramuan Indeks harga pada tahun 2006 berasaskan Peratus, %
tahun 2004
K 106 20
L 115 25
M H 35
N 140 20
Table 13 shows the price indices of four ingredients used in a production of a type of biscuit in the
year 2006 based on 2004 as well the percentage of usage of each ingredients.
Jadual 13 menunjukkan indeks harga begi empat ramuan yang diguna dalam penghasilan sejenis
biskut pada tahun 2006 berasaskan tahun 2004 serta peratusan penggunaan setiap ramuan.

(a) Calculate
Hitung
(i) the price of ingredient K in the year 2006 if its price is RM10.80 in the year2004.
harga bagi ramuan K pada tahun 2006 jika harganya pada tahun 2004 ialah RM 10.80
(ii) the price of ingredient L in the year 2004 if its price is RM 2.50 in the year 2006.
Harga bagi ramuan L, pada tahun 2004 jika harganya pada tahun 2006 ialah RM 2.50.
[3 marks/markah]
(b) The composite index in the year 2006 based on 2004 is 133.95, find the value of H.
Indeks gubahan pada tahun 2006 berasaskan tahun 2004 ialah 133.95, cari nilai H.
[3 marks/ markah]
(c) It is expected that the price indices of all the ingredients will increased by 20% from 2006 to
2008. Find
Adalah dijangka bahawa harga indeks bagi semua ramuan bertambah sebanyak 20% dari tahun
2006 ke 2008. Cari
(i) the composite index of producing the biscuit in the year 2008 based on 2004
indeks gubahan bagi penghasilan biskut tersebut pada tahun 2008 berasaskan 2004.
(ii) the price of the biscuit in 2008 if the biscuit costs RM18 in 2004.
harga bagi biskut yang dihasilkan pada tahun 2008 jika biskut yang sepadan berharga RM18
pada tahun 2004.

[4 marks/markah]
JOHOR 2017 NO.13

PAGE 40
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 13
Table 13(a) shows the price indices of 4 items of the years 2009 and 2010 based on the year 2006.
Table 13(b) shows the price indices and weightages of the same items for the year 2010 based on the
year 2009.
Jadual 13(a) menunjukan indeks harga untuk 4 item untuk tahun 2009 dan 2010 berasaskan tahun
2006. Jadual 13(b) menunjukkan indeks harga dan pemberat item yang sama untuk ahun 2010
berasaskan tahun 2009.
Price Index
Item Indeks Harga
Bahan 2009 2010
A 120 132
B 112 y
C 125 110
D 130 143
Table 13(a)/Jadual 13(a)

Price Index
Item Indeks Harga
Bahan Weightage
2010 Pemberat
A x 6
B 125 4
C 98 3
D 110 2
Table 13(b)/Jadual 13(b)
(a) If the expenditure for item A in the year 2009 was RM 960, calculate the expenditure for item A in the
year 2006.
Jika perbelanjaan untuk item A dalam tahun 2009 adalah RM 960, hitungkan perbelanjaan untuk item
A bagi tahun 2006.
[2 marks/markah]
(b) Calculate the values of x and y.
Hitungkan nilai-nilai x dan y.
[3 marks/markah]
(c) Calculate the composite index for the year 2010 based on the year 2009.
Hitungkan indeks gubahan bagi tahun 2010 berasaskan tahun 2009.
[3 marks/markah]
(d) If the expenditure for all items in the year 2009 was RM 4500, calculate the expenditure for all the
items in the year 2010.
Jika perbelanjaan bagi semua item dalam tahun 2009 adalah RM 4500. Hitungkan perbelanjaan bagi
semua item dalam tahun 2010.
[2 marks/markah]
JOHOR 2017 NO.13

PAGE 41
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 14
Table shows the prices, the price indices and percentage of usage of four items P, Q, R and S, which are
the main ingredients in the manufacturing of a type of moisturising cream.
Jadual menunjukkan harga, indeks harga dan peratus penggunaan bagi empat barangan P, Q, R dan S,
di mana ianya adalah bahan utama dalam pembuatan sejenis krim pelembab.
Price per unit (RM) /

Harga se unit (RM) Price index for the year 2004 based Percentage of
Item / on the year 2000 / usage (%) /
Bahan Indeks harga pada tahun 2004 Peratus
2000 2004 berasaskan tahun 2000. penggunaan (%)
P x 45 125 5n
Q 45 y 120 8n
R 40 42 105 15
S 50 40 z 4n

(a) Find the value of x, y and z.
Cari nilai x, y dan z.
[3 marks/markah]
(b) State the value of n. Hence, calculate the composite index for the cost of manufacturing the
cream in the year 2004 based on the year 2000.
Nyatakan nilai bagi n. Seterusnya, hitung indeks gubahan bagi kos pembuatan krim pada tahun
2004 berasaskan tahun 2000.

[3 marks/markah]
(c) Calculate the price of a jar of cream in the year 2000 if the corresponding price in 2004 is RM
280.
Hitung harga sebalang krim pada tahun 2000 jika harga yang sepadan pada tahun 2004 ialah
RM 280.
[2 marks/markah]
(d) The cost of manufacturing the cream is expected to increase by 20% from the year 2004 to the
year 2008. Find the expected composite index for the year 2008 based on the year 2000.
Kos pembuatan krim dijangka meningkat sebanyak 20% dari tahun 2004 ke tahun 2008 . Cari
indeks gubahan yang dijangka bagi tahun 2008 berasaskan tahun 2000.
[2 marks/markah]
JOHOR 2017 NO.13

PAGE 42
ANSWER/JAWAPAN
45
46
F4 AM CHAP 6 : COORDINATE PAPER 2
GEOMETRY
LINE SEGMENT
1. A straight line passes through A(-1, -9) and B(7, 15).
Suatu garis lurus melalui A(-1, -9) dan B(7, 15).

(a) Given C(h,6) lies on the straight line AB. Find the value of h.
Diberi C(h,6) terletak di atas garis lurus AB. Cari nilai h.

(b) A point D divides the line segment AB in the ratio 3:1. Find the coordinates of
point D.
Titik D membahagikan tembereng garis AB dalam nisbah 3:1. Cari koordinat
titik D.
JOHOR NO.14
a) h=4
2. Diagram 14 shows A,B and C are three points on a straight line b) D(5,9)
Rajah 14 menunjukkan A , B dan C merupakan tiga titik yang terletak di atas garis lurus.
It is given that 5AC = AB . Find the coordinates of B. JOHOR NO.14

Diberi 5AC = AB. Cari koordinat B.
B(10,7)
3. A straight line passes through A(– 2, – 5) and B(6, 7).
Suatu garis lurus melalui A(– 2, – 5) dan B(6, 7).

(a) Given C(h, 10) lies on the straight line AB, find the value of h.
Diberi C(h, 10) terletak di atas garis lurus AB. Cari nilai h.

(b) Point D divides the line segment AB in the ratio 1:3. Find the coordinates of D.
Titik D membahagikan tembereng garis AB dalam nisbah 1:3. Cari koordinat
titik D.
JOHOR NO.14
a) h=8
b) D(0,-2)
PAGE 47
GEOMETRY
LINE SEGMENT
4. P (1, k) is a point dividing the line joining A(-3, -2) and B(7, 3) internally in the
ratio m : n.
P (1, k) ialah titik yang membahagikan garis lurus yang menyambungkan titik
A(-3, -2) dan B(7, 3) dalam nisbah m : n.
Find
Cari
(a) the ratio m : n,

nisbah m : n,
(b) the value of k.

nilai bagi k.
[3 marks]
[3 markah]
2018 KELANTAN YIK P1 NO.21
(a) m:n = 2:3

(b) k = 0
5. The point P(3h, -h), Q(p, t) and R(3p, 2t) are on a straight line. Q divides PR
internally in the ratio 1 : 3. Express p in terms of t.
Titik-titik P(3h, -h), Q(p, t) and R(3p, 2t) terletak pada satu garis lurus. Q
membahagi dalam PR dengan nisbah 1 : 3. Ungkapkan p dalam sebutan t.
[3 marks]
[3 markah]
2018 TERENGGANU P1 NO.19
p = -6t
PAGE 48
GEOMETRY
AREA
6. A( 0 , 3 ), B( 2 , t ) and C( –2 , –1 ) are the vertices of triangle ABC.
Given that the area of triangle ABC is 4 unit², find the possible values of t.
A( 0 , 3 ), B( 2 , t ) dan C( –2 , –1 ) ialah bucu-bucu segi tiga ABC.
Diberi luas segi tiga ABC ialah unit² , cari nilai-nilai t yang mungkin.
PERAK NO.4
t=11,3
7. Given that the area bounded by point P(h,4),Q(6,12)and R(9,6h) is zero.
Diberi luas yang dicangkum oleh tiga titikP(h,4),Q(6,12)danR(9,6h)
adalah sifar.
(a) State the characteristic for the three points.
Nyatakanciri bagi tiga titik tersebut,
(b) Hence, find the value of h. KEDAH NO.15
Seterusnya,cari nilai bagi h. a) straight line
b) 4
8. Given that the area of a triangle A(p,2), B(6,0) and C(5, –2) is 4 unit². Find the values of p.
Diberi bahawa luas segi tiga A(p,2), B(6,0) dan C(5, –2) ialah 4unit². Cari nilai-nilai bagi p
SELANGOR NO.9
p=11,3
9. Diagram 13 shows a triangle PQR, where vertices Pand Q lie on the
y-axis and the x-axis respectively. Given the equation of the straight line PQ is and the area of triangle
PQR is 30 unit².
Rajah 13menunjukkan segitiga PQR,dengan keadaan bucu P dan bucu Q masing-masing terletak pada
paksi-y dan paksi-x.
Diberi persamaan garis lurus PQ ialah dan luas segitiga PQR ialah 30 unit².
PERLIS NO.13
Find the value of k
Cari nilai k
k=6
PAGE 49
GEOMETRY
FORM EQUATION
10. Diagram 11shows a kite ABCD where vertex B lies on the x-axis.
Rajah 11menunjukkan satu layang-layang ABCDyang mana bucuB berada pada paksi-x.
Given CD is a vertical line and M is the midpoint ofAC,

find
Diberi CD ialah satu garis mencancang dan M ialah titik tengah AC, cari
(a) coordinates of M,
koordinat M,
(b) equation of straight line BD,
persamaan garis lurus BD,
(c) ratio of BM: MD PAHANG NO.11
nisbah BM: MD
a) M(3,2)
b)y=2x-4
c) 1:2
11.
Variables x and y are related by the equation 4y = , where k is a
constant. Find
Pemboleh ubah x dan y dihubungkan oleh persamaan 4y = , dengan
keadaan k ialah pemalar. Cari
(a) the gradient of the straight line obtained when graph (y + x) against is plotted.
kecerunan garis lurus yang diperoleh apabila graf (y + x) melawan diplot.
(b) y – intercept in terms of k.

pintasan – y dalam sebutan k. [3 marks]
[3 markah]
2018 N.SEMBILAN P1 NO.19
(a)
m=-
(b) y-intercept = + k
PAGE 50
GEOMETRY
FORM EQUATION
12.
Diagram 13 shows a straight line PQ with the equation .
Rajah 13 menunjukkan satu garis lurus PQ dengan persamaan .
(a) Find the value of w and z.

Cari nilai w dan nilai z.
(b) Find the gradient of the straight line.

Cari kecerunan garis lurus itu. [3 marks]
[3 markah]
2018 PERLIS P1 NO.13
(a) w = 3,z = -2
(b) m = 1
PAGE 51
GEOMETRY
FORM EQUATION
13. Diagram 18 shows the number of graduates for a country from year 2005 to year
2010.
Rajah 18 menujukkan bilangan siswazah bagi sebuah negara dari tahun 2005
hingga tahun 2010.
Find the equation of straight line and then predict the number of graduates in year
2014.
Cari persamaan garis lurus dan seterusnya ramalkan bilangan siswazah pada tahun
2014.
[3 marks]
[3 markah]
2018 SELANGOR SET A P1 NO.18
Number of graduates in 2014 = 57

14. Given the point (k,4), (1,1) and (-k,-8) are collinear. Find the value of k.
Diberikan titik-titik (k,4), (1,1) dan (-k,-8) adalah segaris. Cari nilai k.
[2 marks]
[2 markah]
2018 SELANGOR SET B P1 NO.5
k=2
PAGE 52
GEOMETRY
PARALLEL & PERPENDICULAR
15. Diagram 14 shows a straight line LMN. Given that LM = 2MN.
Rajah di bawah menunjukkan garis lurus LMN. Diberi LM = 2MN
Find/ Cari

(a) the value of t,
nilai t,

(b) the equation of the straight line that passes through point M and is perpendicular to the line
LMN.
Persamaan garis lurug yang melalui titik M dan berserenjang dengan garis lurus LMN.
JOHOR NO.14
a) t=1
b) y=2x-4
16. Given point K is the point of intersection of straight line and x-axis and L is the point of
intersection of the straight line and y-axis
Diberi titik K ialah titik persilangan bagi garis lurus
dan paksi-x dan L ialah titik persilangan bagi garis lurus itu dan paksi-y.
Find
Cari
(a) the gradient of straight line KL,
kecerunan garis lurus KL,
(b) the equation of the perpendicular bisector of the straight line KL.
persamaan pembahagi dua sama serenjang bagi garis lurus KL.
SBP NO.23
a) 3
b) 3y+x+16=0
PAGE 53
GEOMETRY
17. Diagram 14 shows a straight line PR intersects perpendicularly to another straight line QS at point
Q.
Rajah 14 menunjukkan satu garis lurus PR yang bersilang secara berserenjang dengan satu garis
lurus lain, QS, pada titik Q
Find the coordinates of point Q.

Cari koordinat titik Q.
TERENGGANU NO.14
Q(4,2)
18. Determine whether the lines 2y = 5 − 6x and are parallel.
Give reason for your answer.
Tentukan sama ada kedua-dua garis 2y = 5 − 6x dan adalah selari.
Berikan sebab untuk jawapan anda.
SELANGOR NO.8
-3
PAGE 54
GEOMETRY
19. Diagram 12shows a straight line AB which is perpendicular to the straight line BC at the
point B. Given the equation of the straight line AB ialah x+3y-12=0.
Rajah 12 menunjukkan satu garis lurus AB yang berserenjang dengan garis lurus BC pada titik
B. Diberi persamaan garis lurus AB ialah x+3y-12=0
Find the equation of the straight line which passes through point C
and is perpendicular to AB.
Cari persamaan garis lurus yang melalui titik C dan berserenjang dengan AB
PERLIS NO.12
20.
The equation of the straight line is given by . y=3x-13
Persamaan garis lurus AB diberi oleh .
State
Nyatakan
(a) x-intercept,
pintasan-x,
(b) Value of h, if the gradient of straight line of AB is -2.

Nilai h jika kecerunan garis lurus AB adalah -2. [2marks]
[2 markah]
(a) x-intercept = 4
(b) h = -8
PAGE 55
GEOMETRY
21.
A straight line cuts the x-axis and y-axis at point A and point B
respectively. Given that point C (3h,k) and the straight line BC intersects the
straight
line AB at 90 Express k in terms of h.
Garis lurus memotong paksi-x dan paksi-y masing-masing pada titik A

dan titik B. Diberi titik C(3h,k) dan garis lurus BC bersilang dengan garis lurus AB
pada sudut 90 Ungkapkan k dalam sebutan h.
[3 marks]
[3 markah]
k = 2h + 3
22.
Diagram 14 shows the point M divides the line segment joining F(-2,4) and G(8,14)
internally in the ratio p : q, find the values of p and q.
Rajah 14 menunjukkan titik M membahagikan tembereng garis yang
menyambungkan F(-2,4) dan G(8,14) dengan nisbah p : q. Cari nilai bagi p dan q.
[4 marks]
[4 markah]
2018 PAHANG P1 NO.14
p:q = 2:3
PAGE 56
GEOMETRY
23. Table 1 shows the three equations of straight line AB, CD and EF.
Jadual 1 menunjukkan tiga persamaan garis lurus AB, CD dan EF.
Straight line Equation of a straight line

Garis lurus Persamaan garis lurus
AB 3x – 4y = 7
CD y = – 18
EF 3x – 2y – 17 = 0
(a) Which straight line did not intersect to each other?

Garis lurus manakah yang tidak akan bersilang antara satu sama lain?
(b) Give your reason. [2 marks]

Beri hujah anda. [2 markah]
2018 SBP P1 NO.1
(a)
equation AB and CD
(b) Both equation have same
gradient, = . It is
parallel to each
other. Hence, it does
not intersect each
other.
PAGE 57
GEOMETRY
LOCUS
24. Find the equation of the locus of the moving point P such that its distance from two fixed points
A(2, 0) and B(0, 4) is such that 3PA= PB.
Cari persamaan lokus bagi titik bergerak P supaya jaraknya dari dua titik tetap A(2, 0) dan B(0,
4)adalah dengan keadaan 3PA = PB.
PERAK NO.5
2 𝑥 2 +2 𝑦2 +9 𝑥 +2 𝑦 +5=0
25.
Given A(3, 2) and B(6, 4) are two points in a Cartesian plane. P is a moving point
such that APB = 90. Find the equation of the locus P.
Diberi A(3, 2) dan B(6, 4) ialah dua titik pada satah Cartes. P ialah satu titik yang
bergerak dengan keadaan APB = 90. Cari persamaan lokus P.
[3 marks]
[3 markah]
--9x-6y+26=0
PAGE 58
GEOMETRY
KBAT
26. A motorist and a motorcyclist are move along a straight path road as shown in Diagram 14.
Seorang penunggang motosikal dan seorang pemandu kereta bergerak di sepanjang sebatang jalan
yang lurus seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 14.
Initially, the motorcyclist is at B(–16, –26) while the motorist is at A(6, 6). They are moving towards
each other. The speed of the motorcyclist is 3 times the speed of the motorist. Find the distance of
the motorist from his initial position to the point where they are meet.

Pada mulanya, penunggang motosikal itu berada pada kedudukan B(–16, –26) manakala
kedudukan pemandu kereta adalah pada A(6, 6). Mereka bergerak menuju ke arah satu sama lain.
Kelajuan penunggang motosikal itu adalah tiga kali ganda daripada kelajuan pemandu kereta itu.
Cari jarak pemandu kereta itu dari kedudukan awal ke titik di mana mereka bertemu.
JOHOR NO.14
9.7082
27.Given an isosceles triangle ABC with vertices A( 0, -1 ), B(3, 4) and C(-2, 1). When the triangle
ABC is reflected in the line AC, find the coordinates of point B' such that B ' is the image of point B.
Diberi segi tiga sama kaki ABC dengan bucu-bucu A( 0, -1 ), B(3, 4) dan C(-2, 1). Apabila segitiga
ABC dipantulkan pada garis AC, cari koordinat titik B' dengan keadaan B' adalah imej bagi titik B.
SBP NO.22
B(-5,-4)
PAGE 59
GEOMETRY
KBAT
28.
(10,6)
Diagram 14 shows the roof of a house installed with an air turbine. The roof has a
slope of is 15% and the air turbine is installed at point (10,6). Find the equation of
straight line that represents the roof.
Rajah l4 menunjukkan bumbung sebuah rumah yang dipasang turbin udara.

Kecerunan bumbung rumah tersebut ialah 15 dan turbin udara dipasang di atas
bumbung rumah pada titik (10,6). Cari persamaan garis lurus bumbung bagi
rumah itu.
[3 marks]
[3 markah]
2018 KEDAH P1 NO.14
y=x+
PAGE 60
GEOMETRY
KBAT
29. Diagram 4 shows the position of three horses, Maisy , Ivone and Rylan, and the
position of Johan when he fell off from his horse, Ivone. It is found that Johan and
all three horses are collinear.
Rajah 4 menunjukkan kedudukan tiga ekor kuda, Maisy, Ivone dan Rylan, dan
kedudukan Johan yang terjatuh dari kudanya, Ivone. Didapati Johan dan
ketiga-tiga kuda tersebut adalah segaris.
lvone is equidistant from Maisy and Rylan. The distance between Johan and
Maisy
is three times the distance between Johan and lvone. Given that Rylan's
coordinates is (20, 15), find the coordinates of lvone.
Ivone berada sama jarak di antara Maisy dan Rylan. Jarak Johan dari Maisy
adalah tiga kali ganda jarak Johan dari Ivone. Diberi bahawa koordinat Rylan
ialah (20, 15), cari koordinat Ivone.
[4marks]
[4 markah] 2018 MRSM P1 NO.4
Ivone = (4,3)
PAGE 61
GEOMETRY
KBAT
30. Diagram 12 shows the location of Aimi’s house, swimming pool and Mira’s house
on a Cartesian plane.
Rajah 12 menunjukkan lokasi rumah Aimi, kolam renang dan rumah Mira pada
satu satah Cartesan.
Points A, S and M are the centres of the location. A, S and M are collinear such that the
distance of Aimi’s house from Mira’s house is thrice the distance of swimming pool
from Mira’s house.
Find the location coordinates of Mira’s house.
Titik-titik A, S dan M adalah masing-masing pusat lokasi. A, S dan M adalah segaris

dengan keadaan jarak rumah Aimi dari rumah Mira adalah tiga kali jarak kolam
renang dari rumah Mira.
Cari koordinat lokasi rumah Mira.
[3marks]
[3markah]
(7,8)
PAGE 62
GEOMETRY
姓名： _______ 日期： _______[ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
1.
Solution by drawing is not accepted .
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima .
Diagram 9 shows two triangles PQT and QRS. The equation of the straight line QR
is and
Rajah 9 menunjukkan dua buah segi tiga PQT dan QRS. Persamaan garis lurus
QR ialah 0 dan
(a) Find
Cari
(i) the value of h , [3 marks]

nilai h , [3 markah]
(ii) the coordinates of T where , [2 marks]

koordinat T di mana , [2 markah]
(iii) the area, in , of the shaded region. [2 marks]

luas, dalam , rantau berlorek. [2 markah]
(b) In a special condition , R is a moving point where =90. Find the

equation of locus R. [3 marks]
Dalam suatu situasi khas, R ialah titik bergerak dengan .
Cari persamaan lokus R. [3 markah]
2018 KEDAH P2 NO.9
PAGE 63
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
2.
Diagram 1 shows a triangle PQR.
Rajah 1 menunjukkan sebuah segi tiga PQR .
(a) Find
Cari
(i) the equation of the straight line that passes through R and parallel to PQ
persamaan garis lurus yang melalui titik R dan selari dengan PQ .
(ii) the area , in , of triangle PQR [4 marks]

luas kawasan , dalam ,segitiga PQR. [4 markah]
(b) Point S moves such that its distance from P and its distance from Q are in the ratio
1:2. Find the equation of the locus of S.
Titik S bergerak dengan keadaan jaraknya dari P dan jaraknya dari Q ialah dalam
nisbah 1 : 2. Cari persamaan lokus bagi S.
[3 marks]
[3 markah]
PAGE 64
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
3.
Solution by scale drawing is not accepted
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.
Diagram 8 shows the straight line RQ which is perpendicular to the straight line KL
at point Q.
Rajah 8 menunjukkan garis lurus RQ yang berserenjang dengan garis lurus KL
pada titik Q.
(a) Find
Cari
(i) the value of h
nilai bagi h,
(ii) the coordinates of Q, [4 marks]

koordinat Q, [4 markah]
(b) The straight line RQ is extended to S such that RQ : RS =1: 5,

Find the area, in , of triangle ROS . [4 marks]
Garis lurus RQ dipanjangkan ke S dengan keadaan RQ : RS = 1:5. [4 markah]
Cari luas, dalam , segitiga ROS.
(c) A point T moves such that its distance from point R is always 5 units.
[2 marks]
Find the equation of the locus of T
[2 markah]
Titik T bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik R sentiasa 5 unit.
Cari persamaan lokus T.
2018 MRSM P2 NO.8
PAGE 65
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
4.
Diagram 8 shows a straight line QR intersects the straight line PQ at point Q.
Rajah 8 menunjukkan garis lurus QR bersilang dengan garis lurus PQ pada titik Q.
Given that the equation of the straight line QR is

Diberi persamaaan garis lurus QR ialah .
(a) Find/Cari
(i) the equation of the straight line PQ [2 marks]
persamaan garis lurus PQ [2 markah]
(ii) coordinates of Q [2 marks]

koordinat bagi Q [2 markah]
(b) The area of triangle PQ is extended to a point S such that PQ : PS = m : n.

Garis lurus PQ dipanjangkan ke suatu titik S dengan keadaan
PQ : PS = m : n
(i) Find the ratio of m : n

[2 marks]
Cari nisbah bagi m: n
[2 markah]
(ii) The area of triangle PRS is , find the value of p
Luas segi tiga PRS ialah cari nilai p [2 marks]
[2 markah]
(c) A point T moves such that is distance from point Q is always 5 units. Given that
the equation of the locus of point T is . Determine
whether or not locus of point T intersects the y-axis.
Satu titik T bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik Q sentiasa 5 unit.
Diberi persamaan lokus bagi titik T ialah .
Tentukan sama ada atau tidak lokus bagi titik T memotong paksi-y.
[2 marks]
[2 markah]
PAGE 66
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
5.
Solution by scale drawing will not be accepted
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima
A straight line passes through P (

Suatu garis lurus melalui P (
a) Given Rlies on the straight line. PQ. Find the value of [2 marks]
Diberi R terletak di atas garis lurus PQ. Cari nilai . [2 markah]
b) Line PQ are extended to the point S with ratio PQ : QS =12

Garis PQ dipanjangkan ke titik S dengan nisbah PQ : QS =12
Find/ Cari
i) the coordinate of S
koordinat S
ii) the equation of a straight line which is perpendicular to PQ and passes through
point S.
Persamaan garis lurus yang berserenjang dengan PQ dan melalui titik S .
[5 marks]
[5 markah]
2018 PAHANG P2 NO.4
PAGE 67
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
6.
Solution by scale drawing is not accepted.
Diagram 10 shows a straight line JK and KL are perpendicular to each other where
point L lies on the y-axis.
Rajah 10 menunjukkan garis lurus JK dan KL yang berserenjang antara sama lain
dengan keadaan titik L terletak pada paksi-y.
The equation of the straight line KL is 3x – y =14.

Persamaan garis lurus KL ialah 3x - y =14.
(a) Find / Cari

[1 marks]
(i) the value of p
[1 markah]
nilai p
(ii) the equation of the straight line JK [3 marks]

persamaan garis lurus JK [3 markah]
(iii) the area, in , of triangle JKL. [2 marks]

luas, dalam segi tiga JKL. [2 markah]
PAGE 68
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
6. (b) A point W moves such that its distance from point J is always twice its distance
from point K.
Suatu titik W bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik J adalah sentiasa 2
kali jaraknya dari titik K.
(i) Find the equation of the locus of W. [2 marks]

Cari persamaan lokus bagi W. [2 markah]
(ii) Hence, determine whether this locus intersect the y-axis. [2 marks]
Seterusnya, tentukan sama ada lokus itu memintas paksi-y atau tidak. [2 markah]
PAGE 69
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
7.
Solution by scale drawing is not accepted .
Diagram 5 shows points A (-3, 2), B (-2, 6), C(2, 7) and O is the origin.
Rajah 5 menunjukkan titik –titik A (-3, 2), B (-2, 6), C(2, 7) dan O ialah asalan.
(a) A point moves such that its distance from point C is always one unit. Find the
equation of the locus of P . [2 marks]
Titik P bergerak supaya jaraknya dari C sentiasa satu unit .Cari [2 markah]
persamaan lokus bagi P.
[3 marks]
(b) Determine point D such that ABCD is a rhombus.
[3 markah]
Tentukan titik D jika ABCD ialah sebuah rombus
(c) Determine the area, in , the rhombus ABCD. [2 marks]

Tentukan luas, dalam , rombus ABCD. [2 markah]
(d) Determine whether point E (4,8) lies on straight line AC or not . [3 marks]
Tentukan sama ada titik E(4, 8) terletak pada garis lurus AC atau tidak. [3 markah]
2018 SBP P2 NO.9
PAGE 70
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
8.
Diagram 11 shows the quadrilateral OABC . The coordinates of A is (4,8) and the
length of OA is units.
Rajah 11 menunjukkan segi empat OABC. Koordinat A ialah ( 4 ,8 ) dan panjang
bagi OA ialah
a) AB is perpendicular to OA and B lies on the y-axis.

Find the equation of AB and the coordinates of B.
AB berserenjang dengan OA dan B terletak pada paksi-y. [3 marks]
Cari persamaan AB dan titik koordinat B. [3 markah]
b) C is the intersection point of line that is parallel to y + 3x =5 and bisector of AB.

C ialah titik persilangan antara garis yang selari dengan y+ 3x =5 dan
pembahagi
dua sama serenjang bagi AB.
Calculate
Hitung
[5 marks]
(i) the coordinates of C, [5 markah]
titik koordinat C,
[2 marks]
(II) the area of quadrilateral OABC.
[2 markah]
luas segi empat OABC.
PAGE 71
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
9.
Solutions by scale drawing is not accepted
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima .
Diagram 11 shows the triangle OAB where O is the origin. Point C lies on the
straight line AB.
Rajah 11 menunjukkan segi tiga OAB dengan O ialah titik asalan. Titik C terletak
pada garis lurus AB.
(a) Calculate the area in . of triangle OAB. [2 marks]

Hitung luas dalam segitiga OAB. [2 markah]
(b) Find the equation of the perpendicular bisector of line segment AB. [3 marks]
Cari persamaan pembahagi dua sama serenjang bagi temberang [3 markah]
garis AB.
(c) Given that length BC is of the line segment AB. Find the coordinate
of point C. [2 marks]
Diberi panjang BC ialah temberang garis AB. Cari koordinat [2 markah]
bagi titik C.
(d) A point P ( moves such that 2PA = PB .Find the equation of the
locus P. [3 marks]
Titik P (𝑥, 𝑦) bergerak dengan keadaan 2PA = PB. Cari persamaan lokus[3P.markah]
PAGE 72
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 10
Rajah 11 menunjukkan titik A,B dan C pada satah cartesan.Titik B terletak pada paksi-y.
(a)Cari persamaan pembahagi dua sama serenjang bagi AC.
(b)Diberi titik B adalah sama jarak dari titik C dan ABCD ialah sebuah rombus.Cari koordina
titik B dan titik D.
(c)Tunjukkan bahawa luas ABCD ialah 52cm².
(d)Jika P ialah suatu titik bergerak supaya sudut APB adalah sudut tegak, tuliskan
persamaan lokus P.
KELANTAN 2017 NO. 11

PAGE 73
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 11
Solution by scale drawing is not accepted.

Diagram 11 shows the location of a wrecked ship R at the ocean using coordinate system with
respect to a control tower O.
Rajah 11 menunjukkan lokasi bagi sebuah kapal karam R di lautan dengan menggunakan
sistem koordinat dengan merujuk kepada menara kawalan O.
Diagram 11
Rajah 11
Given that the equation of straight line OR
Diberi bahawa persamaan garis lurus OR ialahis y =straight line PR.
y = dan berserenjang kepada garis lurus PR
Find/Cari
(a) The equation of the straight line PR [3 marks]

Persamaan garis lurus PR [3 markah]
(b) The coordinates of the wrecked ship R. [3 marks]

Koordinat bagi kapal karam R [3 markah]
(c) The area in unitof the traingle bounded by the control tower O, the
wrecked ship R and the control tower P [2 marks]
Luas , dalam unit², segi tiga dibatasi oleh menara kawalan O, kapal karam R dan
menara kawalan P . [2 markah]
(d) As a safety precaution , floating barriers are set 150 units around the wrecked ship R.
find the equation of the floating barriers. [2 marks]
Sebagai langkah keselamatan , sekatan terapung diletakkan pada 150 unit di
sekeliling kapal karam R . Cari persamaan bagi sekatan terapung. [2 markah]
PAHANG 2017 NO. 11

PAGE 74
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 12
Diagram 10 shows a straight line PSR and QR where point S lies on the y-axis.
Rajah 10 menunjukkan segi tiga bersudut tegak PQR. PSR ialah garis lurus dengan keadaan titik S
terletak pada paksi-y.
y
P(–6, 8)
x
O
R(4, –2)
The equation of the straight line PQ is 3y + x = 18.

Persamaan garis lurus PQ ialah 3y + x = 18.
(a) Find / Cari
(i) the equation of the straight line QR, persamaan garis lurus QR,
(ii) the coordinate of Q. koordinat Q.
[6 marks / markah]

(b) A point T moves such that its distance from point S is always 3 units.
Suatu titik T bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik S adalah sentiasa 3 unit
Find the equation of the locus of point T. [4 marks].
Cari persamaan lokus bagi titik T. [4 markah]
PERLIS 2017 NO. 10

PAGE 75
姓名： _______ 日期： _______[ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]

Answer
1. (a) (i) h = 6 7. (a) - 4x -14y + 52 = 0
(ii) (4,1) (b) (1,3)
(iii) 21 (c) 15
(b) (i) + - 4x – 4y -12 = 0 (d) (4, 8) is not on the straight line AC
2. (a) (i) y= -2x - 13 8. (a) B is (0,10)
(ii) 10.5 (b) (i) the coordinates of C is (-1, 3)
(b) + – 2x + 16y + 45 = 0 (ii) ∆OABC = 10.5
3. (a) (i) h = -2 9. (a) / 10.5
(ii) Q (4 , -3) (b) 6y + 8x + 27 = 0
(b) S ( 16 , -27 ) (c) C = (-, - )
(c) + - 2x – 6y – 15 = 0 (d) - 14x – 14y - 2 = 0
4. (a) (i) y = - x + 2
(ii) Q ( -2 ,5 )
(b) (i) m : n = 2 : 5
(ii) 3
(c) Intersects y-axis
5. (a) h = - 7
(b) (i) S = (21 ,22 )
(ii) y = x -
6. (a) (i) p = 4
(ii) y = - x + 6 or equivalent
(iii) 30
(b) (i) 3 3 - 42x – 22y + 174 = 0 or equivalent
(ii) Locus W not intersect the y-axis
PAGE 76
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 10
PAGE 77
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 11
PAGE 78
QUESTION 11
PAGE 79
81
82
F4 AM CHAP 7 : STATISTCS PAPER 1
UNGROUPED DATA
1.A set of data consists of 3 numbers . The sum of the number is 12 and the sum of the squares of the
numbers is 576.
Suatu set data terdiri daripada 3 nombor . Jumlah nombor-nombor itu ialah 12 manakal jumlah
kuasadua nombor-nombor itu ialah 576.
Find for the 3 numbers
Carikan bagi 3 nombor it
(a) The mean

Min
(b)The standard deviation
Sisihan piawai JOHOR No .10
a) mean= 4 b) 13.2665
2.A set of positive integers consists of 2,5 and m . The variance for this set of integers is 14.
Satu set integer positif terdiri daripada 2,5 dan m. Varians bagi set integer ini ialah 14.
Find the value of m
Cari nilai m
JOHOR No.10
3.In a survey , two sets of data are obtained as follows: M=11
Dalam satu tinjauan, dua set data diperoleh seperti berikut
SetA:0,1,2,2,2,3,3,3
SetB:0,0,2,2,2,3,3,4
(a)Find the standard deviation of the two set of data

Cari sisihan piawai bagikedua-kedua set data itu.
(b)Which set of data is to be prefered ?

Set data yang manakah lebih sesuai dipilih?
JOHOR No.10
a) A=1 B=1.323 b) set A because has smaller s.d
4.A set of seven numbers has a mean of 18 .when a number is taken out from the set ,the mean
decreases by 2.find the number.
Satu set tujuh nombor menpunyai min 18 . Apabila satu nombor dikeluarkan daripada set itu , min
berkurang sebanyak 2. Cari nombor itu.
SELANGOR No.1
30
PAGE 83
姓名： _______ 日期： _______

5. The set of data 2, 2p, 10, p + 10, 18, 3p + 14 that are arranged in ascending order
has mean k. Given that the interquartile range is 12.
Min bagi set data 2, 2p, 10, p + 10, 18, 3p + 14 yang disusun secara menaik ialah
k.
Diberi julat antara kuartil adalah 12.
(a) Express p in terms of k.

Ungkapkan p dalam sebutan k.
(b) Find the value of p.

Cari nilai bagi p.
[4 marks]
[4 markah]
2018 KEDAH P1 NO.18
(a) p = k-9
(b) p = 3
6. Given 4 and 7 respectively are mod and min for a sets of data 3, 4, 4, 6, 10, 12, 12,
m, n with m > n.
Diberi 4 dan 7 masing-masing ialah mod dan min bagi satu set data 3, 4, 4, 6, 10,
12, 12, m, n dengan m > n.
Find
Cari
(a) The value of m and n

Nilai m dan n
(b) Median
Median
[4 marks]
[4 markah]
. (a) m = 8,n = 4
(b) Median = 6
PAGE 84
姓名： _______ 日期： _______

7. Table 21 shows the monthly income earned by an employee of a printing company
MZ Enterprise.
Jadual 21 menunjukkan pendapatan bulanan yang diperoleh oleh pejerja sebuah
syarikat percetakan MZ Enterprise.
Position Number of employee Income (RM) per head

Jawatan Bilangan pekerja Pendapatan (RM) per orang
Supervisor / Penyelia 1 3500
Marketing Executive
1 2500
Eksekutif Pemasaran
Graphic Designer
2 2800
Pereka Grafik
Accountant / Akauntan 1 3000
Clerk / Kerani 3 x
(a) Find the value of x, if the mean of the employee's income is RM2275.
Cari nilai bagl x, jika min pendapatan pekerja-pekerja itu ialah RM2275.
(b) Hence, the company would like to give a bonus to all employees of RM350.
Calculate the new mode for the employee's income.
Seterusnya, syarikat ingin memberi bonus kepada semua pekerja sebanyak
RM350. Hitung mod baru bagi pendapatan pekerja syarikat itu.
[4 marks]
[4 markah]
(a) x = 1200
(b) Mode = 1550 2018 PAHANG P1 NO.21
8. A set of six number has a mean of 30. When two numbers a and (a – 6) are added
to the set, the mean becomes 27. Find the value of a.
Satu set yang terdiri daripada enam nombor mempunyai min 30. Apabila dua
nombor a dan (a – 6) ditambah kepada set itu, nilai min menjadi 27. Cari nilai a.
[3
marks]
[3 markah]
A = 21 2018 SELANGOR SET B P1 NO.3
PAGE 85
姓名： _______ 日期： _______

9. Table 25 shows the number of books borrowed by a group of students in a certain
week.
Jadual 25 menunjukkan bilangan buku yang dipinjam oleh sekumpulan murid
dalam suatu minggu tertentu.
Number of books Frequency

Bilangan buku Kekerapan
1 3
2 7
3 10
4 x
5 6
(a) Find the maximum value of x if the mode of number of books borrowed is 3.
Cari maksimum x jika mod bilangan buku yang dipinjam ialah 3 buah.
(b) Find the minimum value of x if the mean of number of books borrowed is more
than 3.
Cari nilai minimum x jika min bilangan buku yang dipinjam adalah lebih daripada
3 buah.
[3 marks]
[3 markah]
(a) x = 9
(b) x = 2
PAGE 86
姓名： _______ 日期： _______

10.
A set of data consists of 9, 6, 5, 2 and 8. Given the mean is 7, find
Satu set data terdiri daripada 9, 6, 5, 2 dan 8. Diberi min ialah 7, cari
(a) The positive value of x,

nilai positif bagi x,
(b) The variance using the value of x in (a).

Varians menggunakan nilai x di (a).
[4 marks]
[4 markah]
(a) x = 3
(b) 2
11. Table 21 shows the distribution of the scores obtained by 40 students in a quiz
competition.
Jadual 21 menunjukkam taburan markah yang diperolehi 40 pelajar dalam suatu
pertandingan kuiz.
Marks / Markah 0 5 10 15 20
Number of students /
2 9 15 11 3
Bilangan pelajar
Determine the interquartile range of the distribution.

Tentukan julat antara kuartil bagi taburan tersebut.
[3 marks]
[3 markah]
10
PAGE 87
姓名： _______ 日期： _______

GROUPED DATA
12. Table 15 show the frequency distribution for the marks obtained by a group of students.
Jadual 15 menunjukkan taburan kekerapan markah bagi sekumpulan murid
Score /markah Frequency /kekerapan

15-19 1
20-24 8
25-29 6
30-34 5
35-39 4
Calculate the standard deviation of marks.

Hitung sisihan piawai bagi markah itu.
PERLIS No.25
5.8296
13. Table 1 shows the frequency distribution of the scores of a group of students in a
test.
Jadual 1 menunjukkan taburan kekerapan bagi skor untuk sekumpulan pelajar
dalam
suatu ujian.Score / Skor 1 – 10 11 – 20 21 – 30 31 – 40
Frequency/ Kekerapan 4 14 k 12
(a) Find the range of the score.

Cari julat skor.
(b) Given the median score is 23.625. Find the value of k.

Diberi skor median ialah 23.625. Cari nilai k.
[4 marks]
[4 markah]
(a) Range = 30
(b) k = 16
PAGE 88
姓名： _______ 日期： _______

FIND NEW DATA
14.A set of 10 number have a mean of 13 and a standard deviation of 2.if 5 is added to each
numbers,and each result is multiplied by 3.
Satu set 10 nombor menpunyai min 13 dan sisihan piawai2.jika setiap nombor itu ditambah
dengan 5,kemudian didarab dengan 3.
Find
Cari
(a) The new mean,

min baru
(b)The new standard deviation.
sisihan piawai baru TERENGGANU No.19
a) 54 b) 6
15.A set of 10 numbers has a mean of 16.8 and a standard deviation of 3.5 . If every number in the set
of data is multiplied by 2 and then added by 3, find
Suatu set 10 nombor menpunyai min 16.8 dan sisihan piawai 3.5. Jika setiap nombor dalam set data
didarab dengan 2 dan kemudian ditmbah dengan 3,cari
(a)the new mean

min baru
(b)The new standard deviation of the set of data
sisihan piawai baru bagi set data itu.
JOHOR No.10
a) 36.6 b) 7
16.The mean of 8 numbers of 2,3,p,6,3p-2,10,13 and 16 is 8
Min bagi 8 nombor ialah 2,3,p,6,3p-2,10,13 dan 16 ialah 8.
(a)Find the value of p/

Cari nilai p
(b)If each number is multiplied by 2 and then 4 is added to it ,find the mean.
Jika setiap nombor itu didarabkan dengan 2 dan kemudiannya ditambah dengan 4.cari min
PERLIS No.24
a) 4 b) 20
PAGE 89
姓名： _______ 日期： _______

17. The interquartile range and the standard deviation of a set of data are 6 and 2.4
respectively.
If each value in the data is divided by 3 then added by 8, find
Julat antara kuartil dan sisihan piawai bagi sautu set data masing-masing ialah 6
dan 2.4. Jika setiap nilai dalam data itu dibahagi dengan 3 kemudian ditambah
dengan 8, cari
(a) The new quartile range.

Julat antara kuartil yang baharu.
(b) The new variance.

Varians yang baharu.
[3 marks]
[3 markah]
(a) 2
(b) 0.64
18.
A set of six number has a mean of 18 and a standard deviation of . When 25 is
added to this set, the mean increases by 1. Find the new variance.
Suatu set data enam nombor mempunyai min 18 dan sishan piawai . Apabila 25
ditambah kepada set tersebut, min meningkat sebanyak 1. Cari varians yang
baharu. [4
marks]
[4 markah]
30.86
PAGE 90
姓名： _______ 日期： _______

19.
The mean of 1, 3, 3p, 2p + 6, 4p + 2 and 15 is k.
Min bagi 1, 3, 3p, 2p + 6, 4p + 2 dan 15 ialah k.
(a) Express p in terms of k.

Ungkapkan p dalam sebutan k.
(b) Given the standard deviation of the number is find the new variance of the
numbers, in terms of p, if every numbers is added by 2 and then multiplied by 3.
Diberi sisihan piawai nombor-nombor tersebut ialah , cari varians baru bagi
nombor-nombor, dalam sebutan p, jika setiap nombor ditambah dengan 2 dan
kemudianmya didarab dengan 3.
[4 marks]
[4 markah]
(a) p =
(b) New variance = 3 + 3p
PAGE 91
姓名： _______ 日期： _______

KBAT
20.Given that standard deviation per unit price for Share P,Share Q and Share R for year 2016 are 0.6,
0.12 and 0.85.If Lina wants to invest one of the share that has potential to get the highest return
althought with high risk. Which share should Lina choose? Explain Lina choose.
Diberi sisihan piawai bagi harga seunit saham bagi Saham Q dan Saham R bagi tahun 2016 ialah
0.6, 0.12 and 0.85.Jika Lina ingin melabur dalam salah satu saham tersebut yang menpunyai potensi
pemulangan yang yang lebih tinggi walaupun berisiko tinggi. Saham manakah yang harus Lina
pilih? Terangkan pilihan Lina.
KEDAH No.16
Share R AND Largest Dispersion
21. The standard deviation of a set of 6 numbers is 2 and the standard deviation of another set of 4
numbers is 3. The means of these two set of numbers are equal. When the two sets is combined to
become one set ,
Find its variance.
Sisihan piawai bagi satu set data yang menpunyai 6 nombor ialah 2 dan sisihan piawai bagi satu set
lagi yang menpunyai 4 nombor ialah 3. Min bagi kedua- dua set nombor –nombor ini adalah sama
.Apabila dua set itu dicantunkan untuk menjadi satu set ,cari variansnya.
JOHOR No.10
6
22. The sum and the sum of squares of Miss Chua’s monthly income for the first six
months in the year 2015 are RM 12240 and RM 2497500 respectively. Find the
standard deviation of this monthly income within those six months.
Hasil tambah dan hasil tambah kuasa dua bagi pendapatan bulanan Cik Chua untuk
enam bulan yang pertama dalam tahun 2015 adalah RM 12240 dan RM 2497500
masing-masing. Cari sisihan piawai bagi pendapatan bulanannya dalam enam
bulan
itu.
[4 marks]
[4 markah]
30
PAGE 92
姓名： _______ 日期： _______

23.
Table 2 shows the number of words typed per minute by 40 candidates in a typing
test.
Jadual 2 menunjukkan bilangan perkataan yang ditiap seminit oleh 40 orang calon
dalam satu ujian menaip.
Number of words per minute Number of candidates

Bilangan patah perkataan seminit Bilangan calon
35 – 44 3
45 – 54 8
55 – 64 13
65 – 74 12
75 – 84 3
85 – 94 1
(a) Find the range of the number of words per minute.

Cari julat bilangan patah perkataan seminit.
(b) It is found that 50 of the candidates passed the typing test. Mei Ling managed to
type 60 words per minutes. Does she pass the test? Give your reason.
Didapati bahawa 50 daripada calon tersebut lulus dalam ujian menaip.
Mei Ling berjaya menaip 60 patah perkataan seminit. Adakah Mei Ling lulus
dalam ujian tersebut? Berikan sebab anda.
[4 marks]
[4 markah]
2018 SBP P1 NO.19
(a) Range = 50
(b) Median = 61.42 She does not pass the test
because the lowest mark to pass is 62.
PAGE 93
姓名： _______ 日期： _______

24. The mean and median of 50 pieces of cables are 2.56m and 2.39m respectively.
After checking, it is found that a cable of length 4.16m is wrongly recorded as
3.61m. Based on the above information, find the actual mean and median.
Min dan median bagi 50 utas kable masing-masing ialah 2.56m dan 2.39m.
Selepas disemak, didapati seutas kable sepanjang 4.16m telah tersalah catat
sebagai 3.61m. Berdasarkan maklumat di atas, cari min dan median sebenar.
[4 marks]
[4 markah]
2.571
PAGE 94
姓名： _______ 日期： _______

1. Table 2 shows the frequency distribution of the marks obtained by N students in a
test.
Jadual 2 menunjukkan taburan kekerapan markah yang diperolehi oleh N orang
murid dalam suatu ujian.
Marks Number of students

Markah Bilangan murid
0-9 4
10-19 9
20-29 5
30-39 p
40-49 2
Table 2 / Jadual 2
(a) Given that the median mark is 23.5, find the value of p and of N. [3 marks]
Diberi bahawa median bagi markah ialah 23.5, cari nilai p dan nilai N. [3 markah]
(b) Using a scale of 2 cm for 10 marks on the horizontal axis and 2 cm for 1 student
on
the vertical axis, draw a histogram to represent the frequency distribution. Find the
mode of the distribution.
Dengan menggunakan 2 cm mewakili 10 markah pada paksi mengufuk dan 2cm
mewakili l orang murid pada paksi menegak,lukiskan sebuah histogram [4 untuk
marks]
mewakili taburan kekerapan itu.Cari mod bagi taburan itu. . [4 markah]
2018 KEDAH P2 NO.2
PAGE 95
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
2. The 29th SEA Games was held in Kuala Lumpur, Malaysia
on 19-30 August 2017. In the men's 100 m event, the
Singapore athlete, Calvin Kang Li Loong was eliminated at
the medal competition after just able to be in sixth place.
Sukan SEA yang ke 29 telah berlangsung di Kuala Lumpur,
Nalaosia pada 19-30 0gos 2017.Dalam acara 100m lelaki
atlit Singapura,Calvin Kang Li Loong tersingkir untuk
persaingan pingat selepas hanya mampu untnuk berada di
tempat keenam.
(a) As the Singapore's coach of 100m, Mr R will held a series of intensive training and
obtain data for two of the best athletes who are expected to represent the country. Table
2 shows the time recorded by two athletes, A and B, in the 100 m event during the
qualifying session. New rules of 30th SEA Games, specify only one athlete will
represent the country.
Sebagai jurulatih Singapura dalam acara 100m, Encik R telah mengadakan siri
latihan intensif dan memperoleh data untuk dua orang atlit terbaik yang dijangka
akan mewakili negara. Jadual 2 menunjukkan masa yang dicatatkan oleh dua atlit,A
dan B, dalam acara 100 m semasa sesi kelayakan. Syarat baharu sukan SEA
menetapkan hanya seorang atlit akan dipilih untuk mewakili setiap negara.
Athlete Time (second)

Atlit Masa (saat)
A 10.38 10.40 10.60 10.70 10.82
B 10.48 10.50 10.60 10.62 10.72
By using data in Table 2, which athletes qualify to compete in the 29 th SEA Games?
Dengan menggunakan data-data di dalam Jadual 2, atlit yang manakah layak
bertanding di Sukan SEA ke-29?
[4 marks/markah]
PAGE 96
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
(b) Table 3 shows time entry for gold medal winner of men final 100m in
the 29th SEA Games.
Jadual 3 menunjukkan catatan masa pemenang pingat emas acara 100m lelaki
akhir Sukan SEA ke-29.
Placing Medal Athlete’s Name Country Time (s)
Kedudukan Pingat Nama Atlit Negara Masa (s)
1 Gold Khairul Malaysia 10.38
Emas Hafiz Jantan
Athlete who was selected by Mr R has trained intensively and can reduce the timing
of 0.35s constantly for all entries which appear in Table 2. Does the new time entry
allowed him to win the gold medal if Khairul Hafiz Jantan maintain the time record in
30th SEA Games, as shown in Table 3?
Atlit yang dipilih oleh En R telah berlatih secara intensif dan dapat mengurangkan
catatan masa sebanyak 0.35s secara tetap bagi kesemua catatan yang terdapat dalam
Jadual 2. Adakah catatan masa yang baharu itu membolehkannya memenangi pingat
emas jika Khairul Hafiz Jantan mengekalkan catatan masa di dalam Sukan SEA ke-
30 sebagaimana Sukan SEA ke-29, seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 3?
[2 marks/markah]
PAGE 97
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
3. Table 6 shows the frequency distribution of the mass of students in a school .
Jadual 6 menunjukkan taburan kekerapan bagi jisim pelajar dalam sebuah sekolah.
(a) Calculate
Hitung
(i) Mean,
Min,
(ii) Standard deviation ,

Sisihan piawai ,
of the mass of the students , [4 marks]

bagi jisim pelajar, [4 markah]
(b) Due to the malfunction of the weighing scale used, it is found that the mass
recorded
is 2.5 kg more than the actual mass.
disebabkan kerosakan pada penimbang berat badan yang digunakan, didapati
bahawa jisim yang dicatakan adalah 2.5kg lebih daripada jisim sebenar.
Find the actual

Cari nilai sebenar
(i) Mean,
Min,
(ii) Standard deviation.
Sisihan piawai. [2 marks]
[2 markah]
of the mass of the students.
bagi jisim pelajar. 2018 MRSM P2 NO.6
PAGE 98
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
4. Use a graph paper to answer this question .
Guna kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Table 1 shows the scores obtained by 40 pupils in a mathematical quiz.

Jadual 1 menunjukkan skor bagi 40 orang murid dalam satu kuiz matematik.
(a) Using a scale of 2cm to 5 scores on the horizontal axis and 2cm to the vertical axis,
draw a histogram to represent the frequency distribution of the scores.
Hence, estimate the mode score.
Dengan menggunakan skala 2cm kepada 5 skor pada paksi mengufuk dan 2cm
kepada 1 orang murid pada paksi mencancang, lukis sebuah histogram untuk
menunjukkan taburan skor. Seterusnya, anggarkan nilai mod.
(b) State the number of students who obtained more than 25 marks. [5 marks]
Nyatakan bilangan murid yang mendapat markah lebih daripada 25. [5 markah]
PAGE 99
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
5. Diagram 5 shows a histogram for the distribution of masses for 30 pupils.
Rajah 5 menunjukkan sebuah histogram bagi taburan jisim untuk 30 orang murid.
(a) Copy and complete the cumulative frequency table below .

Salin dan lengkapkan jadual kekerapan longgokan di bawah.
Mass (kg) Frequency Midpoint

Jisim (kg) Kekerapan Titik tengah
20-29
30-39
40-49
50-59
[2 marks]
60-69
[2 markah]
(b) Find /Cari
(i) Mean
Min [6 marks]
(ii) Variance and standard deviation [6 markah]
Varians dan sisihan piawai
2018 PAHANG P2 NO.5
PAGE 100
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
6. A teacher wants to select either Ahmad or Luqman to represent the school in a 100
metre swimming event. Table 1 shows the time taken for each student to complete
the swimming event in six trials .
Seorang guru mahu memilih sama ada Ahmad atau Luqman untuk mewakili sekolah
dalam satu acara renang 100 meter. Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil oleh
setiap pelajar untuk menamatkan acara renang itu dalam enam percubaan.
(a) Calculate the standard deviation in second² ,for the time taken by Ahmad and
Luqman to complete the 100 metre swimming event.
Hitung sisihan piawai dalam saat²,bagi masa yang diambil oleh Ahmad dan
Luqman untuk menamatkan acara renang 100 meter.
[5 marks]
[5 markah]
(b) The teacher will select the student with the best and more consistent performance.
Guru itu akan memilih pelajar yang mempunyai pencapaian yang terbaik dan
lebih konsisten .
Based on the answer in 4(a), state which student will represent the school in the
100 metre swimming event and give a brief reason .
Berdasarkan jawapan di 4(a),nyatakan pelajar yang akan mewakili sekolah
dalam acara renang 100 meter itu dan berikan alasan secara ringkas.
[2 marks]
[2 markah]
2018 PERLIS P2 NO.4
PAGE 101
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
7. Table 1 shows the marks of 10 participants in Mathematics Quiz. Participant with
the highest marks is the winner of the quiz .
Jadual 1 menunjukkan markah yang diperoleh oleh 10 peserta dalam pertandingan
Kuiz Matematik. Peserta dengan markah tertinggi ialah pemanang kuiz tersebut.
(a) Find the total marks of Shah and Fika if the mean of the marks is 6. [2 marks]
Cari jumlah markah Shah dan Fika, jika min bagi markah ialah 6. [2 markah]
(b) It is given that the variance of the mark is 6.2, find the winner of the
Mathematics Quiz .
Diberi bahawa varians markah ialah 6.2,cari pemenang bagi Kuiz [5 marks]
Matematik tersebut . [5 markah]
2018 SBP P2 NO.5
PAGE 102
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
8. Table 3 shows the score obtained by a group of students in a quiz competition
Jadual 3 menunjukkan markah yang diperoleh sebilangan pelajar dalam satu
pertandingan kuiz .
(a) It is given that the first quartile of the scores is 25.75, find the value of k.[3 marks]
Diberi markah kuartil pertama ialah 25.75 ,carikan nilai k. [3 markah]
(b) Find the mean of the scores [2 marks]

Cari min skor tersebut [2 markah]
(c) Hence, find the standard deviation. [2 marks]

Seterusnya, cari sisihan piawai. [2 markah]
PAGE 103
姓名： _______ 日期： _______

QUESTION 9
Diagram 11 is an ogive which shows the mass of 100 mangoes prodeced from Mr Samad’s farm.
Rajah 11 ialah ogif yang menunjukkan jisim 100 biji buah mangga yang dihasilkan daripada kebun
Encik Samad.

(a) Based on the ogive above, complete the table below.
Berdasarkan ogif di atas, lengkapkan jadual di bawah
Mass / Jisim Midpoint / Titik Tengah Frequency / Kekerapan

128 - 132 0

(b) Using a scale of 2 cm to 5 g on the horizontal axis and 2 cm to 5 mangoes on the

vertical axis, draw a histogram on graph paper representing the distribution.
Then determine the mode. [4 marks]
(c) Calculate the standard deviation of the distribution. [3 marks]

(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 g pada paksi mengufuk dan 2 cm

kepada 5 biji pada paksi mencancang, lukis sebuah histogram pada kertas graf bagi
mewakili taburan. Seterusnya tentukan mod. [4 markah]
(c) Hitung sisihan piawai bagi taburan itu. [3 markah]
KEDAH 2017 NO. 11

Private and Confidential (In Association with Newton International College) PAGE 104
日期： _______ [ 正课 / 功课 / 缺席 / 没带资料 ]
Answer

1. Mode = 33.5
2. (a) Athlete Q is chosen to represent the country because he has smallest
standard deviation.
Atlit Q dipilih mewakili negara kerana sisihan piawai yang lebih kecil
(b) Gold Medal
3. (a) (i) Mean = 54.5 kg
(ii) Standard deviation = 6.9222
(b) (i) Actual mean = 52
(ii) Actual standard deviation = 6.9222
4. (a) Mode = 22.5
(b) 12
5. (a) Frequency Midpoint
Mass / Jisim (kg)
Kekerapan Titik Tengah
20-29 1 24.5
30-39 8 34.5
40-49 10 44.5
50-59 6 54.5
60-69 5 64.5
(b) (i) 46.5
(ii) 11.08
6. (a) = 2.665 and = 2.524
(b) Luqman
Luqman’s achievement is more consistent
7. (a) x + y = 12
(b) x = 9, y = 3 or x = 3, y = 9
Saripah is the winner
8. (a) k = 12
(b) 34.75
(c) 11.72
PAGE 105
KEDAH 2017 NO. 11
9.

SPM Am X-Project Lesson 1-4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SPM Am X-Project Lesson 1-4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SPM Am X-Project Lesson 1-4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

(a) Many-to one (b) p = 6

(a) Represent the relation in the form of ordered pairs.

(a) State the type of relation between set A and set B .

(b) The type of relation

8. The relation from set A = {-2 , -1 , 2 , 4 , 5} to set B = {1 , 4 , 16 , 25} is as shown in

(a) The image of 4

(a) State the object of Harry .

(a) State the type of relation between set R and set S .

(a) fungsi f memetakan x kepada x2 – 2x + 3

13. Diagram 8 shows the function f : x 

Find the value of p. [2 marks]

(a) the value of k

Find the value of n . [ 2 marks ]

Find the value of a and of b.

17. Given that g(x) = 3x + 4 and fg(x) = 6x + 13, find f(x).

19. Function m is defined as m : x  2 – . If p is another function and

TERENGGANU 2017 NO. 2

(a) Find the value of k such that fg(k) = 6.

(a) Nyatakan fungsi yang memetakan set A kepada set B .

(a) fg(x) (b) 6

23. Given f:x + k and :x 10nx – 6 . Find the value of n and k .

Diberi bahawa f(x) = dan f (x) = - 5 . Cari nilai bagi k dan m.

KEDAH 2017 NO. 3

28. Diagram 23 shows the function 𝑓 : 𝑥 → , 𝑥 ≠ 8 and its inverse

Find the value of m.

PAHANG 2017 NO. 23

(a) State the value of k.

PERAK 2017 NO. 10

31. Given that g(x) = , x k. Find

SELANLOR 2017 NO. 13

Does the function g has inverse function ? Explain your answer .

No and many to one relation

(b) The value of p such that

(b) [Sarawak NO.1]

(b) Find the function for converting x K to OF.

MRSM 2017 NO. 25

SELANGOR 2017 NO. 11

姓名： _______ 日期： _______

KEDAH 2017 NO.15

姓名： _______ 日期： _______

Material Price per kg

(c) The content of A, B, C, D ingredients used in making biscuits is in the ratio 2: 3: 1: 4.

KELANTAN 2017 NO.12

姓名： _______ 日期： _______

姓名： _______ 日期： _______

PAHANG 2017 NO.12

姓名： _______ 日期： _______

(a)Find the value of h and k.

PERAK 2017 NO.13

姓名： _______ 日期： _______

a) Calculate the price of material K in 2015 if its price in 2014 is RM 45

PERLIS 2017 NO.15

姓名： _______ 日期： _______

a) Find the values of x, of y and of z

SBP 2017 NO.13

姓名： _______ 日期： _______

a) Find the value of x and of y

SELANGOR 2017 NO.12

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _

姓名： _ 日期： _