Kita harus minum air masak yang bersih setiap

hari.

Kita mesti menjaga kebersihan tandas. Selain

itu, kita harus menjaga kebersihan diri dengan
mandi dan menggosok gigi setiap hari.

Kita harus bekerjasama membersihkan kelas.

Objektif dan Aktiviti Pembelajaran:
Topik : Unit 4 : Kesihatan Harus Dijaga, Tajuk : Jaga Postur
Standard : 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang sesuatu
Pembelajaran perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid sekurang-kurangnya dapat
1. mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
2. memberikan alasan yang sesuai untuk sesuatu perkara
Aktiviti : 1.Murid meneliti gambar dan maklumat tentang penjagaan postur.
2.Murid berbincang untuk memberikan respons yang sesuai terhadap
ujaran dalam kumpulan.
3.Murid mengujarkan dialog secara berpasangan.
4.Murid mempersembahkan ujaran dialog bergilir-gilir dalam kumpulan
berpasangan.
5.Murid mendemonstrasikan postur yang baik semasa membaca dan
menggunakan komputer.
 postur
姿势

jarak
距离

sesuai
适当的

ditegakkan
被竖直

lutut
膝盖

dibengkokkan
被弯曲
Betul, Aidil. Penjagaan postur amat penting kerana dapat
mengelakkan masalah seperti sakit pinggang dan rasa letih.

Badan kita haruslah ditegakkan. Selain itu, kaki hendaklah diletakkan

pada lantai manakala lutut perlulah dibengkokkan.
Objektif dan Aktiviti Pembelajaran:
Topik : Unit 4 : Kesihatan Harus Dijaga, Tajuk : Tip Kekal Sihat ketika Musim Panas
Standard : 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya
Pembelajaran bukan sastera.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid sekurang-kurangnya dapat
1. membaca 1 perenggan petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul
2. menganalisi dan memindahkan maklumat teks ke dalam peta i-Think dengan
betul
Aktiviti : 1.Murid membaca petikan secara mentalis dan kemudian secara mekanis.
2.Murid memahami perkataan sukar dan isi petikan dengan mendengar
penerangan guru.
3.Murid berbincang untuk mengenalpasti maklumat penting dan memindahkan
maklumat ke peta i-Think.
4.Murid membentangkan hasil kerja secara 3 Stray 1 Stay.
5.Murid membuat kesimpulan tentang pengajaran daripada petikan.
 tips
提示，技巧

kekal
维持

ketika
batuk 当

musim panas
夏季

mudah
容易
sakit tekak demam panas

terkena
selesema 患上（疾病等）
 aktiviti luar
户外活动

beriadah
做休闲活动

seelok-eloknya
最好、最恰当

berbumbung
有屋顶

diserang
被侵害

strok haba
中暑
air kosong
白开水

mengatasi
(atas)
克服、解决

masalah
问题

kehilangan
消失
 berada
在

mengelakkan
(elak)
避免

pancaran
放射线

haba
热
X
berwarna terang
颜色明亮的
✔
longgar
宽松
mengikuti
(ikut)
跟随

panduan
指引

agar
以便
• minum banyak air kosong

• gunakan payung
• pakai pakaian yang nipis,
berwarna cerah dan longgar.
Objektif dan Aktiviti Pembelajaran:
Topik : Unit 4 : Kesihatan Harus Dijaga, Tajuk : Bijak Bertindak
Standard : 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara
Pembelajaran yang dirujuk.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid sekurang-kurangnya dapat
1. menganalisis dan mengenalpasti 3 maklumat penting daripada petikan
2. mencatat 3 maklumat penting daripada petikan yang dibaca
menggunakan peta i-Think
Aktiviti : 1.Murid membuat pilihan minuman antara jus buah-buahan dan
minuman berkarbonat.
2.Murid membaca petikan secara mentalis.
3.Murid mencatat maklumat yang dibaca ke dalam peta i-Think secara
Rally Robin.
4.Murid membentangkan hasil kerja secara Gallery Walk.
5.Murid membuat kesimpulan tentang pengajaran daripada aktiviti.
 meneliti
仔细观察

grafik
图表

pemakanan
饮食

membuat catatan
作记录
sistem penghadaman
消化系统 mengandungi
含有

melawan penyakit serat

抵抗 疾病 纤维
 mengandungi
含有

kandungan
含量

menyebabkan
造成

obesiti
肥胖症

punca
原因
karies gigi
龋齿 obesiti penyakit kencing
肥胖症 manis
糖尿病
Analisis dan catat maklumat pada peta minda:

mengandungi menyebabkan
serat obesiti

membantu
badan baik untuk menyebabkan
melawan kesihatan tidak baik penyakit kencing
penyakit untuk manis
membantu sistem kesihatan
penghadaman menyebabkan
karies gigi
Objektif dan Aktiviti Pembelajaran:

Topik : Unit 4 : Kesihatan Harus Dijaga, Tajuk : Pesanan dan Nasihatku

Standard : 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan mempersembahkannya
Pembelajaran secara kreatif.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid sekurang-kurangnya dapat
1. melafazkan serangkap puisi dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
2. mengubah suai puisi dengan sesuai
Aktiviti : 1.Murid membaca puisi secara mekanis.
2.Murid memahami maksud puisi dengan mendengar penerangan guru.
3.Murid mendengar rakaman lafazan puisi sambil mengikut untuk
melafaz puisi.
4.Murid mengubah suai puisi dengan berbincang secara berpasangan.
5.Murid melafazkan puisi yang diubahsuai di hadapan kelas.
 pesanan menyerang
吩咐 侵害

berbahaya abaikan
危险 忽略

penyakit merebak
疾病 传染、蔓延

berganding bahu sengsara

并肩合作 受苦

diutamakan
bertakung
停滞不流
(utama)
注重

air bertakung bahagia

积水 幸福
Ubah suai puisi:
Contoh Jawapan ：

lalat

hidup sejahtera

sampah sarap
Objektif dan Aktiviti Pembelajaran:
Topik : Unit 4 : Kesihatan Harus Dijaga, Tajuk : Sudut Kesihatan
Standard : 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak
Pembelajaran formal;
(iv) Penjodoh bilangan
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid sekurang-kurangnya dapat
1. mengaplikasikan 4 penjodoh bilangan dengan betul
2. mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul
Aktiviti : 1.Murid mengenalpasti dan menyebut benda dalam gambar.
2.Murid memahami penggunaan 5 penjodoh bilangan dengan
mendengar penerangan guru.
3.Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan dialog dengan
penjodoh bilangan.
4. Murid mengujarkan dialog yang telah dilengkapkan secara
berpasangan.
5. Murid membuat latihan penjodoh bilangan.
Penjodoh Bilangan:

kain rentang

bidang
tikar
tanah

permaidani
sawah
Penjodoh Bilangan:

gunting

bilah cangkul

jarum

pisau
keris
Penjodoh Bilangan:

kad ucapan

keping poster

syiling

roti canai
roti
Penjodoh Bilangan:

pantun

rangkap
syair

sajak

puisi
gurindam
Penjodoh Bilangan:

buletin

naskhah
surat khabar

majalah
Lengkapkan dialog dengan penjodoh bilangan ：
bilah

bidang

keping

naskhah

rangkap
Jawapan ：

bidang

keping

rangkap

naskhah

bilah