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    Estimulacion Temprana Sitios

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    El documento habla sobre la estimulación temprana en la etapa preescolar. Explica que la estimulación temprana involucra el desarrollo del lenguaje, la formación de conceptos, la comprensión simbólica y verbal a través de actividades multisensoriales. También cubre el desarrollo de la coordinación motriz, la identidad y autonomía personal, y las habilidades sociales a través del juego. El objetivo general es estimular todas las vías sensoriales y capacidades de los niños para apoyar su desarrol

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    El documento habla sobre la estimulación temprana en la etapa preescolar. Explica que la estimulación temprana involucra el desarrollo del lenguaje, la formación de conceptos, la comprensión simbólica y verbal a través de actividades multisensoriales. También cubre el desarrollo de la coordinación motriz, la identidad y autonomía personal, y las habilidades sociales a través del juego. El objetivo general es estimular todas las vías sensoriales y capacidades de los niños para apoyar su desarrol

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    http://preescolarhoy.blogspot.com/2008/09/preescolarla-estimulacion-temprana-y.h tml http://www.babysitio.com/bebe/estimulacion_temprana.php http://www.yoeducadora.com/2007/05/estimulacion-temprana/ http://www.chile.com/secciones/ver_seccion.php?id=78345 http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-esti-t-g.htm http://preescolarhoy.blogspot.com/2008/09/preescolarla-estimulacion-temprana-y.

    h tml Lenguaje Se centra su atencin con actividades de tipo visual, auditivas, manipulativas.... Formacin de conceptos: correspondencias y clasificacin de objetos, conceptos de po sicin...de la vida cotidiana Comprensin simblica. Reconocer el significado de los objetos, personas, acciones.. ..Imitacin de roles, comprender estos smbolos e interpretarlos verbalmente. Comprensin verbal. Lenguaje expresivo. Multisensorial Aprovechamiento y utilizacin de los restos auditivos y visuales. Sistemas de comunicacin. Estimulacin auditiva y tctil a travs del juego. Estimulacin de todos los sentidos, mediante todo tipo de experiencias y exploraci ones. Coordinacin de la movilidad y desplazamiento. Acceder a la informacin, analizndola. Trabajaremos habilidades de la vida cotidiana. Control del movimiento corporal Se trabaja todo el cuerpo, pero se hace hincapi si tienen algn miembro afectado. Estimular todas las vas de percepcin, ya que es frecuente que los nios con deficien cias fsicas presenten trastornos psquicos, por lo tanto se potencia una integracin multisensorial. Fisioterapia y relajacin. Identidad y autonomia Se realizan tareas que potencien la autonoma en el sujeto: en la alimentacin, movi lidad, orientacin.. Control de esfnteres, higiene.. Vestirse y desvestirse. Social Comunicarse con el medio que le rodea: personas, objetos. Tomar conciencia de su entorno y fijar su inters en l. Trabajaremos el juego como factor decisivo en estas edades.

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