Escuela Oficial Rural Mixta Baldo Zapotal I Cobn Alta Verapaz Planificacin Anual 2014 Primero Primaria

EDUCACIN FSICA
COMPETENCIAS Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS Identificacin de las Esquema corporal, parte diferentes partes del del cuerpo y sus cuerpo y funciones a funciones. travs de ejercicios variados. Equilibrio del cuerpo esttico y en movimiento. Realizacin de ejercicios de Lanzamientos de objetos lanzamientos de con diferentes objetos con un instrucciones. apoyo esttico y dinmico. -Participacin en juegos y rondas tradicionales que requieren de mucho entusiasmo. -Realizacin de ejercicios rtmicos. Coordinacin de movimientos de las extremidades superiores e inferiores. Esquivacin de obstculos. INDICADORES DE LOGROS ACTITUDINALES Demuestra seguridad Desplaza su cuerpo al participar en en diferentes actividades ldicas y espacios recreativas en forma esquivando o no esttica y obstculos. movimiento. Reconoce que las actividades de movimiento son buenas para sentirse en buena condicin fsica. Demostracin de respeto mutuo aceptando la condicin fsica entre ambos. Reconoce y demuestra la utilizacin del esquema corporal. RECURSOS Alumnos, Docente, Padres de familia, Administracin Pelota, cancha deportiva, Implementos deportivos Reacciona positivamente a las reglas o Globos, instrucciones dadas por el Gorgorito instructor. Tcnicas de Demostraciones Reconoce la importancia al realizar los diferentes juegos para obtener una mejor condicin Paramiento Ordenamiento MTODOS Y TCNICAS Inductivo Deductivo Participativo Grupal Individual Practico EVALUACIN Asistencia Participacin Conducta puntualidad Test bimestral Evaluacin Diagnstica

-Manifiesta control de las diferentes partes de su cuerpo al realizar actividades que requieren equilibrio. Fsica. -Practica diversos juegos para tener una buena habilidad en la realizacin de

Participacin en actividades para un mejor desarrollo de nuestro cuerpo.

Juegos Interactivos. Juegos con globos. Rondas. Conozcamos nuestro

Apreciacin de los juegos interactivos. Apreciacin de

diversos juegos. Realizacin de juegos Reconoce la reconociendo que importancia de nuestro cuerpo tener una buena necesita ejercicios condicin fsica. Demuestra sus habilidades Demuestra dominio perceptivas, visuales, de sus auditivas y tctiles movimientos en por medio de forma combinada. actividades motrices. Coordina sus movimientos en los diversos ejercicios que realiza

cuerpo

inters por la forma en que se puede utilizar el cuerpo. Participacin en actividades recreativas que dignifican a nias y nios por igual Demostracin de acoplamiento al grupo con facilidad en las actividades que participa. Manifestacin respeto y alegra participar actividades grupo.

fsica.

Encuentro inter-aula Carrera de encostalados La gallina ciega Electrizado Equilibrio y coordinacin en la carrera. Los zapatos perdidos

Coordina su cuerpo ante los movimientos de cada juego.

Practica juegos tradicionales relacionados con los ejercicios.

de por Participa en en actividades del motrices en forma libre o dirigida. Demuestra habilidades perceptivas diversas actividades.

en

COMUNICACIN Y LENGUAJE L2

COMPETENCIAS -Utiliza la lectura para recrearse y asimilar informacin -Escucha activamente a su interlocutor o interlocutora.

PROCEDIMENTALES Utilizacin de la letra bien formada en la escritura. -Pronunciacin y enuncin clara de las palabras del vocabulario bsico.

CONTENIDOS DECLARATIVOS - Aprestamiento. - Lnea vertical - Lnea horizontal - Lnea inclinada -Circulo - Lnea curva - Vocal i - Vocal o

ACTITUDINALES Participacin voluntaria en las actividades de los juegos utilizando las vocales. -Demostracin de entusiasmo a la hora de seleccionar material de lectura.

INDICADORES DE LOGROS Distingue las vocales de consonantes. -Toma correctamente el instrumento con el que escribe y muestra habilidad para hacer los trazos correctos de las letras. Identifica un sonido entre una serie de sonidos dados.

RECURSOS Alumnos Docente Padres de familia Administracin Carteles, Dibujos Lpices de colores Revistas Papel peridico Tijera Pegamento Papel fomy Papel construccin Libros de lectura y escritura

MTODOS Y TCNICAS Inductivo Deductivo Anlisis Participativo creativo fontico silbico Investigacin Grupal individual Dictado Dialogo

EVALUACIN Completacin Pareamiento Ordenamiento Alternativas Seleccin mltiple opcin mltiple Evaluacin Diagnstica Evaluacin Formativa Evaluacin Sumativa Autoevaluacin Co-evaluacin Hetero-evaluacin Evaluacin continua

-Utiliza correctamente los trazos de las letras y los patrones de pronunciacin, escrituracin de las palabras al expresarse oralmente y por escrito. -Utiliza y pronuncia correctamente las consonantes y palabras escritas al expresarse Identifica visualmente imgenes de palabras que escribe y pronuncia.

Trazo y diferenciacin de vocales y consonantes. - Escucha de cuentos, fbulas, leyendas y canciones entre otras que conforman la tradicin oral.

- Vocal u - Vocal a - Vocal e - Consonante m - Consonante p - Consonante s - Consonante l - Consonante y - Consonante d - Consonante n

Participacin equitativa en el desempeo de las tareas de acuerdo a sus posibilidades.

Se esfuerza por pronunciar Aplicacin claramente las espontanea del uso letras en eventos de de las vocales y comunicacin oral. consonantes.

Explicacin de lo que caracteriza una vocal de una consonante. -Lectura de oraciones formadas con palabras del vocabulario bsico atendiendo ritmo y entonacin de las

Consonante t Consonante r Consonante c Consonante rr Consonante b Consonante s Consonante h Consonante ch

Participacin voluntariamente en la elaboracin de palabras y frases. -Cumplimiento en la elaboracin de las tareas. -Respeto hacia los dems en la

Sigue instrucciones del interlocutor. -Pronuncia correctamente las palabras y frases en cada participacin. -Escribe palabras y frases haciendo correctamente el

Cuaderno Registro anecdtico libro del maestro Lista de Cotejo papel china Pruebas Escritas Plastilina Pruebas Orales

consonantes. -Utiliza palabra nuevas para un mejor aprendizaje. -Escucha activamente a lo que la interlocutora explica.

-Asociacin de -Utiliza sus ideas objetos del entorno dando un orden con la palabra que lgico a la nombra. construccin de palabras. -Lectura de oraciones pequeas que incluyan el -Utiliza el lenguaje vocabulario bsico oral para responder a instrucciones dadas en el aula. -Identificacin de letras determinadas dentro de las Identifica palabras en posicin visualmente inicial y final. palabras y letras nuevas del vocabulario bsico. -Formulacin de oraciones y prrafos sencillos que reflejen concordancia entre letras que conocen y por conocer.

Consonante j Consonante v Consonante Ll Consonante Consonante ga,go.gu Consonante ge,gi Consonante gui,gue Consonante q Consonante z Consonante x Consonante k Consonante w Consonante pr Consonante pl Consonante tr Consonante tl Consonante cr Consonante cl Consonante fr Consonante fl Consonante gr Consonante gl Consonante br Consonante bl Consonante dr La Oracin El Sustantivo El Verbo

pronunciacin de las palabras. -Participacin en actividades donde aprende con mayor facilidad palabras y oraciones. -Cumplimiento con sus responsabilidades escolares. -Preferencia por actividades en su tiempo libre. -Esfuerzo por pronunciar las oraciones correctamente. -Escribe palabras correctas a la hora de realizar dictados. -Participacin voluntaria en actividades de identificacin en el pizarrn.

trazo de las letras. -Lee palabras y oraciones que incluyen las palabras nuevas del vocabulario bsico. -Selecciona voluntariamente el material para la lectura. -Muestra habilidad para realizar la tarea en clase y casa. -Muestra habilidad para identificar formas y sonidos de las letras. -Aplica hbitos en el manejo de material de escritura, presin de lpiz en el papel, posicin de la mano en el papel, trazo de las letras. -Identifica la silaba que suena ms fuerte. -Se esfuerza por diferenciar y pronunciar los verbos de las palabras que suenan fuertes

MATEMATICAS
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS DECLARATIVOS ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGROS RECURSOS MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geomtricas por su posicin en el espacio y por la distancia que hay entre ellos. -Expresa ideas de patrones y relaciones matemticas con libertad utilizando diferentes formas geomtricas. -Identifica las figuras curvas, mixtas entre otras como las figuras planas

Ubicacin de personas, objetos, y figuras geomtricas con relacin a ellos mismos o con relacin entre otras y las otras adentro, afuera, arriba y abajo, cerca, lejos, largo, corto.

Adentro Afuera Delante - Atrs Izquierda - Derecha Arriba - Abajo Cerca - Lejos Largo - Corto Lneas cerradas y abiertas Lneas rectas, curvas y mixtas. Mapas de localizacin. Cuerpos geomtricos. Patrones en el entorno.

Manifestacin de compromiso personal con el cuidado de las matemticas. -Utilizacin correcta de los materiales que utilizara durante los trabajos en el aula. -Expresa ideas en relacin al trabajo.

Identifica figuras geomtricas en su entorno. -Determina la posicin de objetos en clase con relacin a otros objetos. -Traza diferentes tipos de lneas.

Alumnos Docente Padres de familia Administracin Carteles, Dibujos Lpices de colores Revistas Papel peridico

Inductivo Deductivo Anlisis Participativo creativo fontico silbico Investigacin Grupal individual Dictado Dialogo

Completacin Pareamiento Ordenamiento Alternativas Seleccin mltiple opcin mltiple Evaluacin Diagnstica Evaluacin Formativa Evaluacin Sumativa Autoevaluacin Co-evaluacin Hetero-evaluacin Evaluacin continua

Identificacin y utilizacin de figuras geomtricas para construir juguetes u otras composiciones.

Nmeros del 0 al 100 Nocin de conjuntos. Pertenencia y no pertenencia. Conjuntos Iguales. Todos-alguno-ninguno. Composicin de nmeros. Descomposicin de nmeros. Conjuntos y nmeros Nmeros Ordinales. Decenas. Antecesor y Sucesor. Comparacin de nmeros. Recta Numrica. Adicin

Seguimiento cuidadoso de instrucciones en la realizacin de su trabajo. Aplicacin voluntaria de las diferentes medida para la resolucin de problemas de la vida cotidiana.

-Reconoce la importancia de conocer los nmeros en la forma de escrituracin y pronunciacin.

Lectura y escritura de nmeros naturales del 0 al 100. Ordenamiento de conjuntos.

Identifica mapas de localizacin y patrones que fabrican las personas de la comunidad. -Identifica nmeros de conjuntos. -Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numeral. Ordena

Tijera Pegamento Papel fomy Papel construccin Libros de lectura y escritura Cuaderno

Registro anecdtico libro del maestro Lista de Cotejo papel china

-Identificacin de

Cooperacin

-Utiliza conocimientos y experiencias bsica en la interaccin d su entorno

Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar.

elementos que pertenecen a un conjunto determinado. -Ubicacin del sucesor y antecesor de un nmero en la recta numrica. -Lectura, escritura y notacin de los nmeros ordinales. -Aplicacin de la suma o resta para la resolucin de problemas. -Identificacin de cantidades relacionados con la operacin suma, resta y su respectivo smbolo. -Descripcin de la situacin que determina un problema. -Descripcin de las diferentes monedas que utilizan en el pas hasta 100 quetzales. -Leer y escribir cantidades de dinero utilizando los nmeros. -Establecer equivalencias entre las monedas

Resta Problemas Multiplicacin Medicin de longitudes. Comparacin de masas. Medidas de capacidad. Maana, tarde, noche. El Reloj. Monedas y billetes. Frecuencia.

espontanea de nios y correctamente los nias en la realizacin nmeros y de las tareas. conjuntos. Lee y escribe numerales del 0 al 100. Elabora nmeros con dibujos.

Pruebas Escritas Plastilina Pruebas Orales

Aplicacin voluntaria de las diferentes medida para la resolucin de problemas de la vida cotidiana.

Practica en voz alta Cooperacin nmeros y espontanea de nios y conjuntos. nias en la realizacin de las tareas. Ubica nmeros en la recta numrica hasta 99. Resuelve problemas utilizando la suma y la resta. Trabaja ordenadamente con instrucciones dadas. Resuelve problemas utilizando la suma y la resta. Efecta sumas y restas de nmeros naturales son iguales a o menos que 100 sin transformaciones de unidades sin llevar.

CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGA

-Identifica los rganos del cuerpo humano y promueve acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.

Tu cuerpo. Los sentidos Cuidado de los sentidos El ciclo de la vida humana EL Esqueleto humano El Sistema Muscular Identificacin de las rganos del cuerpo -Establece relaciones etapas del ciclo de humano. al analizar vida y los cambios Los Alimentos cuidadosamente la corporales. Salud y Enfermedad. importancia de las Los hbitos de Higiene vacunas y medicinas. Utilizacin de los Las Vacunas hbitos de higiene La Medicina de alimentos en la Higiene de los alimentos vida cotidiana Explica la relacin y la importancia de participar en las actividades de proteccin y conservacin del patrimonio natural del entorno. -Reconoce las situaciones de peligro y que medidas debemos tomar Explicacin de importancia de las funciones y cuidado e higiene del esqueleto y los sentidos. Prctica a nivel familiar y escolar d hbitos alimenticios que permiten una buena salud. Escucha con atencin la importancia de las

Descripcin de las partes del cuerpo humano, su importancia y cuidado para conservar la salud.

Cuidado de su cuerpo por medio de una buena alimentacin y ejercicios adecuados. -Prctica voluntaria de hbitos higinicos que conservan la salud corporal, lavado de las manos con agua y jabn, cepillado de los dientes al terminar de comer, bao todos los das, entre otros.

Identifica las partes externas del cuerpo humano.

Inductivo Alumnos Docente Deductivo Anlisis Participativo creativo fontico silbico Investigacin Grupal individual Dictado Dialogo

Completacin Pareamiento Ordenamiento Alternativas Seleccin mltiple opcin mltiple Evaluacin Diagnstica Evaluacin Formativa Evaluacin Sumativa Autoevaluacin Co-evaluacin Hetero-evaluacin Evaluacin continua Registro anecdtico Lista de Cotejo

Identifica los rganos de los sentidos sus funciones e higiene.

Padres de familia Administracin Carteles, Dibujos

Expresa la importancia del cuidado de su cuerpo en relacin con las normas de salud

Lpices de colores Revistas Papel peridico

El agua y la salud. Limpieza y cuidado del entorno. Lugares y situaciones de peligro. Medidas de seguridad en caso de emergencia. Instituciones que apoyan en caso de emergencia. Primeros auxilios. El botiqun. Recursos Naturales.

Opinin positiva acerca de la importancia del cuidado de su cuerpo. -Establece relacin armnica con la naturaleza protegindola y haciendo uso adecuado de los recursos naturales. -Manifestacin de inters por conocer los casos de emergencia y peligro.

Tijera Prctica de hbitos alimenticios. Pegamento -Manifiesta que el esqueleto sostiene y Papel fomy da forma a su cuerpo y protege Papel construccin rganos vitales.
-Expresa

la importancia del cuidado den relacin con normas de salud e higiene. -Agrupa plantas de

Libros de lectura y escritura Cuaderno libro del maestro

-Identificacin de peligros y formas de atenderlos

vacunas para evitar las enfermedades y el uso adecuado de las medicinas Explicacin de la importancia y cuidado del entorno.

Higiene de los alimentos El agua y la salud. Fases lunares Los seres de la naturaleza

Identificacin de factores biticos ser humano, animales y plantas. Manifestacin de hbitos y actitudes en el cuidado personal los animales y plantas.

su entorno segn criterios establecidos. -Identifica los recursos naturales, aire, agua, suelo y bosques y los relaciona con el desarrollo de la vida.
Identifica las caractersticas de los factores biticos, ser humano, animales y plantas. -Agrupa animales y plantas de su entorno segn su criterio. -Participa en actividades para el rescate, proteccin y conservacin del patrimonio cultural de la comunidad. -Recolecta de su medio social y natural. -Identifica las caractersticas de la materia y sus propiedades.

papel china Plastilina

Pruebas Escritas Pruebas Orales

Relaciona el desarrollo de la vida con los recursos naturales, agua, aire y suelo. -Conservacin de nuestro entorno natural. Prctica a nivel familiar y escolar d Describe las fuentes hbitos alimenticios de energa a partir que permiten una de las propiedades buena salud. fsicas de la materia para su Enumeracin de las aprovechamiento en caractersticas el medio. propias de los animales, plantas y otros seres Identifica las caractersticas de los factores biticos y abiticos del ecosistema.

Funciones bsicas de los seres vivos Los animales Clasificacin de los animales Las plantas Clases de plantas Variedad de plantas tiles Animales y plantas en peligro La materia La Energa Tecnologa

Manifestacin de inters por conocer los cambios de materia que ocurren en su entorno. -Explica y valora el proceso de envejecimiento como una etapa normal en la vida. -Demostracin hacia el rescate, la proteccin y cuidado de los animales y plantas. -Valoracin de la importancia de los beneficios que se obtienen de la materia

MEDIO SOCIAL Y NATURAL

Identifica los fenmenos naturales relacionados con el movimiento de la tierra teniendo en cuenta el aporte de la ciencia -Emite ideas relacionados con las seales dela naturaleza e interpreta los smbolos de orientacin. -Identifica los puntos cardinales a travs de los movimientos corporales. -Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como mtodo de aprendizaje.

Ubicacin de los puntos cardinales segn la posicin del sol. Dibuja el recorrido de la escuela a su hogar en un croquis o mapa ubicando lugares que representen peligro.

-Los puntos cardinales -Uso e interpretacin de smbolos de orientacin. -Croquis y Mapas. -La tierra y sus movimientos. -Los meses del ao. -Las estaciones del ao -El calendario -Los das de la semana -La familia

Valoracin de la influencia de la tierra y los fenmenos naturales. -Emite ideas de que podemos usar en cada cambio de clima y estacin. -Descripcin de ambiente y cambios de la familia, casa, escuela.

Alumnos Docente Padres de familia Administracin Carteles, Dibujos Lpices de colores Revistas Papel peridico

Inductivo Deductivo Anlisis Participativo creativo fontico silbico Investigacin Grupal individual Dictado Dialogo

Completacin Pareamiento Ordenamiento Alternativas Seleccin mltiple opcin mltiple Evaluacin Diagnstica Evaluacin Formativa Evaluacin Sumativa Autoevaluacin Co-evaluacin Hetero-evaluacin Evaluacin continua

estaciones que se marcan en el pas. -Describe la influencia del clima en la ropa o cultivos. -Relaciona los movimientos de la tierra con los meses y las estaciones del ao.

Identificacin de las seales de la naturaleza en relacin al clima. Identificacin de las caractersticas de los meses del ao y las estaciones.

-Tipos de familia.

-Roles de los miembros de la familia. -La convivencia. -La historia familiar y personal. -La casa. -Los deberes del hogar. -La comunidad escolar. -La comunidad

-Practica valores relacionados a la familia, casa y

Explicacin de cmo los movimientos de la tierra dan lugar al da y la noche, los

-Comunidad Urbana y Rural.

-El municipio y sus autoridades. -Oficios y profesiones.

-Expresin de ideas con relacin a manifestaciones culturales, costumbres, y tradiciones de su familia Expresin de ideas con relacin a manifestaciones culturales, costumbres y tradiciones de su familia y comunidad. -Breve explicacin acerca de cmo movilizarse en la comunidad.

-Identifica los

smbolos de orientacin. Describe a cada miembro de su familia. -Identifica los smbolos de orientacin. -Describe a cada miembro de su familia. Practica hbitos, actitudes y comportamientos solidarios y

Tijera Pegamento Papel fomy Papel construccin Libros de lectura y escritura Cuaderno

Registro anecdtico libro del maestro Lista de Cotejo papel china

escuela.

meses y las estaciones del ao.

-Servicios pblicos. -Medios de transporte utilizados en la comunidad. Participacin equitativa. Costumbres y tradiciones. Guatemala es mi pas. Derechos de los nios y las nias. Responsabilidades de las nias y los nios. La colaboracin y las normas familiares. Derechos y deberes escolares. Los smbolos patrios. Historia de la comunidad.

-Identifica los hechos de su comunidad con acontecimientos.

Asocia hechos histricos de su comunidad, reconociendo sus actores principales y sus efectos en la vida actual y cotidiana.

-Recoleccin de materiales utilizndolos en la escuela como en la casa para la realizacin de trabajos. -Identificacin delas costumbres y tradiciones de la familia y comunidad. -Identificacin de los rasgos culturales y tnicos de la comunidad. -Reconocimiento de la importancia de conocer los significados de los smbolos patrios. -Identificacin de las actividades a las que se dedican los miembros de la comunidad. -Reconocimiento del significado de los servicios pblicos que tiene la comunidad. -Indagacin con las personas ancianas

-Demostracin y respeto por la cultura de su familia y comunidad. Manifestacin de actitudes positivas con respecto al uso y habla y traje cultural de las familias. -Cumplimiento voluntario de su responsabilidad como miembro de la familia. -Participacin equitativa en el desempeo de todas las tareas del hogar acordes a sus capacidades. -Participacin en actividades que promueven el respeto y civismo ante los smbolos patrios. -Participacin en conmemoraciones culturales y sociales de la comunidad. -Manifestacin de inters por conocer la historia de su familia, y las responsabilidades que tienen en la comunidad. -Reconocimiento y

responsables y cooperativos en la elaboracin de los deberes que realiza cada uno en el hogar. -Valora la tradicin oral como medio para conocer la historia de su comunidad. -Describe como son los habitantes de la comunidad y las actividades a las que se dedican. -Reconoce que cada miembro tiene un rol diferente a realizar. -Participa con responsabilidad en las normas de la familia. -Reconoce y se identifica mostrando respeto y orgullo ante los smbolos. -Utiliza el dialogo para compartir sobre la comunidad y sus autoridades. -Identifica hechos histricos importantes de la comunidad.

Pruebas Escritas Plastilina Pruebas Orales

EXPRESIN ARTSTICA
COMPETENCIAS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS -Aprestamiento Artstico ACTITUDINALES

-Identifica los recursos necesarios para la creacin artstica -Establece relaciones entre las disciplinas artsticas en trminos de movimiento y produccin vocal.

Realizacin de actividades rtmicos corporales y ejecucin de melodas con su respectiva armonizacin. -Ejercitacin de la voz como preparacin para el canto. Repeticin con pertinencia artstica de canciones en el idioma original. -Uso del cuerpo para la expresin de sensaciones Y sentimientos.

-Movimiento -Las Formas -El Ritmo -Los Sonidos -Tcnica visual Artes Plsticas. -Estmulos Musicales, ritmo, meloda y armona -Juegos Musicales creativos en desplazamiento y movimiento Manualidades creativas. Canciones infantiles. Juegos de palabras y canciones. Pintura artstica y expresiva.

Participacin voluntaria y demostracin de entusiasmo al realizar actividades los juegos utilizando las artes plsticas.

INDICADORES DE LOGROS Realiza actividades musicales que favorecen la improvisacin del movimiento y el juego.

RECURSOS Alumnos Docente Padres de familia Administracin Carteles, Dibujos Lpices de colores Revistas Papel peridico

MTODOS Y TCNICAS Inductivo Deductivo Anlisis Participativo creativo fontico silbico Investigacin Grupal individual Dictado Dialogo

EVALUACIN Completacin Pareamiento Ordenamiento Alternativas Seleccin mltiple opcin mltiple Evaluacin Diagnstica Evaluacin Formativa Evaluacin Sumativa Autoevaluacin

Repite esquemas Expresin de rtmicos con su emociones con gestos cuerpo. y movimientos Expresin espontanea de emociones, ideas sentimientos por medio de elementos artsticos como la msica, el dibujo y los sonidos.
-Repite canciones en

-Maneja y relaciona entre si los lenguajes artsticos.

el idioma original. Reproduce elementos del entorno con diversos materiales.

Tijera Pegamento Papel fomy Papel construccin

Co-evaluacin Libros de lectura y escritura Cuaderno libro del maestro papel china Registro anecdtico Hetero-evaluacin Evaluacin continua

-Utilizacin

-Utiliza la curiosidad para la realizacin de actividades utilizando las artes y manualidades.

de diferentes Materiales grficos y plsticos para expresin de emociones e ideas.

Actividades artsticas. Cuentos infantiles. Moviendo nuestro cuerpo al compas de la msica.

Utilizacin del espacio donde se mueven sin interferir con los movimientos de los dems.

Manifiesta inters por realiza creaciones artsticas participando en actividades propias del arte.

-Participa en las actividades artsticas como la pintura, juegos y canciones. -Repeticin de canciones en la tradicin oral. -Utilizacin de diferentes materiales para expresar sus emociones e ideas artsticas. -Promueve la participacin e inters al realizar diferentes manualidades artsticas. -Escenificacin de vivencias cotidianas utilizando tteres y movimientos corporales. -Participacin voluntaria en actividades escnicas. -Utilizacin de gestos para indicar acciones

Practica vocal.

Expresin de emociones realizando los dibujos. -Manifestacin de inters por actividades de dibujo utilizando diversos colores. Respeto hacia los dems en la forma de expresar sus ideas y emociones. Creatividad en la realizacin de diversos juegos y canciones. Manifestacin de inters en la elaboracin de cuadros creativos.

Establece Plastilina relaciones entre el movimiento y la produccin vocal en las diferentes manifestaciones artsticas Utiliza sus sentidos para expresar sus emociones.

Lista de Cotejo Pruebas Escritas Pruebas Orales

Haciendo figuras con las manos. Completando canciones infantiles. Elaborando cuadros creativos.

Observa y aprecia las expresiones de los dems. Escucha y repite canciones y cuentos infantiles.

Expongo mi creacin artstica.

Explora la posibilidad de Demostracin de realizar una pintura. soltura, confianza al mover su cuerpo en Identifica las figuras forma rtmica dndose que se hacen espacio entre utilizando el cuerpo. compaeros. Demuestra responsabilidad para aprender correctamente lo que los dems hacen.

que imagina. -Organizacin de trabajos elaborados por los estudiantes. -Utilizacin de diferentes materiales grficos y plsticos para la expresin de ideas.

Demuestra habilidad para mover su cuerpo con diferentes ritmos musicales.

IDIOMA INGLES
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS DECLARATIVOS ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGROS RECURSOS MTODOS Y TCNICAS EVALUACIN

-Relaciona entre si el idioma ingls espaol.

Aprendizaje de -EL Abecedario. palabras utilizando el -Los colores. idioma ingls. -Nombres de frutas. -Los nmeros de 1 a 20. -Repeticin de -Partes del cuerpo humano. palabras ingls -Los das de la semana. espaol. .

Demostracin de entusiasmo al querer aprender palabras en otro idioma. Fomento de conocimiento de palabras o letras en el idioma ingls. Respeto a la forma de hablar y expresar de los dems. Manifestacin de seguridad al pronunciar palabras con mayor dificultad. Participacin voluntaria en el aprendizaje de palabras nuevas. Valoracin de la importancia de conocer palabras nuevas.

Escucha y repite palabras o frases en el idioma ingls. Utiliza materiales adecuados para aprender el vocabulario ingls espaol.

Alumnos Docente Padres de familia Administracin Carteles, Dibujos Lpices de colores

Inductivo Deductivo Anlisis Participativo creativo fontico silbico Investigacin Grupal individual Dictado Dialogo

Completacin Pareamiento Ordenamiento Alternativas Seleccin mltiple opcin mltiple Evaluacin Diagnstica Evaluacin Formativa Evaluacin Sumativa Autoevaluacin Co-evaluacin Hetero-evaluacin Evaluacin continua

-Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje.

Pronunciacin y escrituracin Nombres de deportes. correcta de palabras, letras, nombres en el Los meses del ao. idioma ingls saludos comunes

Nombres de animales.

Pronuncia claramente las Revistas palabras aprendidas en clase Papel peridico Elabora listas de palabras, frutas nmeros, etc. Demostracin de entusiasmo al realizar trabajos con los mismos compaeros en la clase. Tijera Pegamento Papel fomy

Reconozca entre si las palabra partiendo del espaol luego al idioma ingls. Y a la misma vez practicando con interaccin con los dems compaeros

Elaboracin de Puntos Cardinales. palabras partiendo de palabras en Lista de palabras. espaol y luego al ingls

Papel construccin Libros de lectura y escritura Cuaderno

Medios de transporte. Nombres de algunos tiles escolares. Sustantivos

Realiza oraciones utilizando los verbos -Relacionas y pronombres

Utiliza materiales adecuados para el mejor aprendizaje espaol ingls.

palabras en el

Acta positivamente a la realizacin y

-Aprende con facilidad las palabras. -Demuestra

Registro anecdtico libro del maestro Lista de Cotejo papel china

personales en cada idioma espaoloracin. ingls.

Pronombres personales Familiares Los nmeros Ordinales Partes de una casa Adjetivos posesivos Nombres de personas

pronunciacin de las palabras. Conoce los nombres de medios de transporte y u emuncin. Equitativa en el desempeo de las tareas. Reconocimiento de la utilidad de los materiales para un mejor aprendizaje. Manifestacin de inters por conocer y aprender cosas nuevas.

-Pronunciacin y escrituracin de las palabras nuevas por aprender. Identifica las partes -Reconoce que es que tiene una casa muy importante en espaol-ingls. aprender nuevas palabras en otro idioma. -Utiliza la prctica vocal para la pronunciacin de las palabras. -Muestra inters y entusiasmo al aprender cosas nuevas. -Escucha con atencin a lo que la interlocutora

inters en la elaboracin de trabajos. -Pronuncia correctamente las palabras. -Escribe y realiza con facilidad todo lo que se le indica.
-Respeta las ideas de los dems compaeros. -Expresa libremente las palabras que conoce y las comparte con los dems. -Reconoce cuando los dems han aprendido mas cosas que los dems. -Se interesa por lo que los dems practican.

Pruebas Escritas Plastilina Pruebas Orales

f._____________________________________ Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Docente

f.__________________________________ Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Director