Capitulo 10 Emocion y Motivación
Capitulo 10 Emocion y Motivación
Capitulo 10 Emocion y Motivación
los cuales solo son discriminables por el organismo que experimenta la emoción.
específicos que ocurren en la estructura interna del organismo (por ejemplo, los
tamaño de los vasos sanguíneos de diversas partes del cuerpo. En este último caso,
cuando los cambios registrados son muy grandes, la persona se podrá “poner
colorada”, haciendo que el cambio se vuelva visible y de fácil acceso para otros
organismos).
Este reporte, el cual es una operante ocasionada por una respondiente no visible, es
La conducta expresiva es, desde luego, visible y de fácil acceso para otros
organismos.
primeros meses de vida; en una edad posterior podrá ser una operante ocasionada
por las situaciones en las cuales el ceño es reforzado). Los actores han desarrollado
respondiente. Y esto deberá ser así para que pueda ser reforzada por una
funcionalmente.
mismo. Por ejemplo, una persona triste responde a su propia conducta dándole el
por otro individuo o por una audiencia en general. Los nombres de nuestras
reforzada si esa persona está dentro de una situación que generalmente provoque
miedo o bien si la persona frunce el ceño. De ese modo, aunque el nombre de una
emoción sea emitido tanto en presencia del estímulo visible como del estímulo no
visible, la emisión solo será reforzada por una audiencia cuando sea adecuada a los
razón para darles un nombre a los estados internos de las personas, se debe a que
la gente está estructurada de la misma manera; por eso, cada situación en la cual el
ser más difíciles para definir que otras emociones como por ejemplo el miedo y la
ira. Esto se debe tanto a la gran variabilidad de las situaciones que producen amor
y regocijo como a la conducta poco definida ante la cual una audiencia responde
en los casos de amor y regocijo. Es mucho más fácil reforzar el uso adecuado del
Debido a que las audiencias que refuerzan los nombres de las emociones
confían en parte en el medio externo del organismo, los nombres de las emociones
se convierten en respuestas al medio, así como en respuestas a las condiciones que
respuesta que da una persona ante la pregunta ¿Cómo estás? Por lo general, la
respuesta es “Bien gracias”, sin importar cómo se sienta realmente esa persona en
ese momento. La respuesta está más bien controlada por la pregunta del medio
externo que por el medio interno, o por los sentimientos reales de la persona. De la
misma manera, una persona podrá decir “te quiero”, un niño podrá decir “tengo
miedo”, una esposa podrá decir “estoy muy contenta” (tal vez todo esto no se diga
las condiciones ambientales externas). Sin duda que una de las calamidades dentro
de la profesión médica son las respuestas verbales descriptivas de los pacientes, las
cuales están bajo el control de las condiciones externas y que se dan para contestar
las preguntas que nos hace el médico sobre los estados internos de nuestro
El hecho de que estas personas realmente sientan más síntomas, se debe en parte al
tristeza.
verbal no podrá ser un índice confiable de que está presente una determinada
emoción. El hecho de definir la tristeza como el estado de aquellas personas que
que se supone son la causa de la emoción. Estos efectos conductuales son las
cuando ésta diera el nombre de una emoción adecuada. El miedo se estudia con el
persona si ella dijera que tiene miedo, reforzando de esa manera su respuesta).
Desde luego que esto no garantiza que la emoción siempre será la misma en cada
persona que experimenta la emoción), por lo menos es tan válida como el hecho de
una persona.
los niños eran evocadas por estímulos genéricos especiales. Se pensó que el miedo
era evocado por un ruido fuerte o por la pérdida de sostén; que la ira era
producida por la opresión y que el amor era producido por la estimulación táctil
ser que esas situaciones encierran un cambio en el que se sustituyen los estímulos
así como los resultados que se han obtenido. Estas consideraciones generales
Miedo y Ansiedad
misma manera.
respuestas con una tasa constante, contra la cual se pueden medir con precisión los
efectos del estímulo aversivo condicionado. Después de que la tasa de respuestas
incondicionado y condicionado.
Al principio la luz tiene muy poco efecto sobre la conducta. Solo después de
estímulo aversivo, se registra una tasa de respuestas muy baja, cuyo valor es de
casi cero.
reforzamiento.
El Control de la Ansiedad
supresión de la respuesta, ya que cada uno de ellos constituye una posible manera
la ansiedad. Los componentes de la emoción que más están a nuestro alcance, son
las emociones mismas tan válidas como los componentes internos no visibles.
esto deberá ser interpretado como una serie de intentos activos por adaptarse al
medio.
agresión. La agresión es una respuesta visible, que se define como a cualquier otra
respuesta, sobre el efecto que produce sobre el medio. Por esta razón en ocasiones
resulta difícil definir la agresión en los seres humanos, ya que una gran parte de
general abarca respuestas tales como morder y también contactos violentos con el
medio. Una manera para definir la agresión en los animales, consiste en disponer
un circuito eléctrico el cual se cierra por medio de un sistema cerrado que contiene
aire y mercurio, el cual se puede activar por medio de la presión hecha sobre un
tubo de hule. Este tubo se puede presionar mordiéndolo, pero además se podrá
incluir cualquier otra respuesta que de cómo resultado presionar el tubo. Esta es
agresión podrá ser la caja misma o las barras metálicas que forman el piso. Si se
aversivo.
El hecho de decir que todos los estímulos aversivos evocan agresión, podría
resultar exagerado ya que puede ser que algunos de ellos no lo hagan. Obviamente
que habrá condiciones bajo las cuales un determinado estímulo aversivo evoque
la agresión es evocada por los estímulos asociados con la extinción, la cual podrá
ser aversiva según lo vimos en las demostraciones del Capítulo 9. Una actitud
sensata sería dejar abierta la posibilidad de que también otras clases de estímulos
agresión ésta es una respondiente evocada, también es cierto que posee un aspecto
tipo reforzante, como por ejemplo cuando un animal pelea por obtener alimento y
esta acción es reforzada con el acceso a la comida, la respuesta desarrolla una alta
musculatura estriada, tengan algún aspecto operante. Será necesario llevar a cabo
hecho reforzante. Sin embargo, eso no quiere decir que sea correcto afirmar que las
privación, son las que determinan si algunos estímulos como la comida, serán
términos de otro evento, cuando el primero de ellos ocurre sin que esté presente el
segundo.
primero de ellos, será mucho más reforzante, es decir, mantendrá una tasa de
motivación y otros conceptos. Sin embargo, estas diferencias son esenciales para
poder entender la conducta y para desarrollar una tecnología útil y adecuada del
control conductual
80% del peso que tendría si se le alimentara sin restricciones, ya que esto es una
haga un estudio con una nueva especie, las condiciones motivacionales serán
privación que hace que el alimento sea un reforzador efectivo, como la intensidad
conducta de los niños podrá ser reforzada con una gran variedad de estímulos,
pero por lo general los reforzadores también poseen el problema de que fácilmente
las cuales los reforzadores no se disipen, es una cuestión difícil aunque sujeta
consiste en trabajar con sesiones experimentales muy breves para que no permitan
que se disipe el refrozador. Sin embargo, estas soluciones solo desvían el problema
motivacional fundamental.
Debido a que a primera vista parece que todos los reforzadores solo tienen
que producen en el sistema nervioso ¿Es el mismo elemento que comparten la luz
de una respuesta apropiada y tal vez no la exista jamás. Sin embargo, las preguntas
esto, lo cual conduce a una afirmación que aparentemente tiene una considerable
coma en presencia del alimento. En general, los eventos y las actividades servirán
como reforzadores cuando haya una alta probabilidad de que el organismo emita
determinadas conductas en presencia de ellos. Esto resulta ser una manera muy
productiva para examinar los reforzadores. Por ejemplo, se podrá demostrar que
que sí es sorprendente es que los animales privados de ejercicio beban agua para
siguiente: la oportunidad de poder emitir una conducta con una probabilidad muy
alta en el presente, será una situación reforzante. El aspecto más atractivo de este
grado tal que su uso casi alcanza los límites del sinsentido. Las explicaciones de la
quiere. Por fortuna, hubo quienes se retractaron. La postulación had oc, post hoc
control de la conducta. Desde luego que esto no quiere decir que no haya
motivaciones no son demasiado grandes). Este tipo de explicación no hace más que
procedimientos que deberán seguirse para alterar una conducta. Supongamos que
cual solo de vez en cuando permite un periodo de tiempo muy corto entre dos
poca importancia.
ha encontrado que las ideas de impulso o voluntad son innecesarias para explicar,