Este documento presenta los campos de investigación, temáticas, metodologías y participación en el Programa de Doctorado de 14 docentes. Cada docente tiene su información académica que incluye su grado de doctorado, investigación actual, perspectiva teórico-metodológica, temáticas trabajadas y participación en el programa de doctorado.
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INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
DEL ESTADO DE MXICO
DOCENTES DEL PROGRAMA DE DOCTORADO CAMPOS, TEMTICAS Y METODOLOGAS GENERACIN 2014-2016 Toluca, Mx., Febrero 8, 2014.
CAMPO DE: EDUCACIN, SOCIEDAD Y CULTURA
Susana Lpez Espinoza Doctora en Educacin por la Universidad Autnoma de Aguascalientes Investigacin Actual: Los Programas de Transferencia Condicionada como polticas dirigidas a grupos vulnerables. Perspectiva Terico-metodolgica: Perspectiva sociocultural del aprendizaje en prcticas. Pedagoga social. Perspectiva interpretativa-comprensiva. Temticas que ha trabajado: Educacin y trabajo. Jvenes y contextos de exclusin. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 1 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Mara del Carmen Gutirrez Garduo Doctora en Educacin por la Universidad Autnoma del Estado de Morelos Investigacin Actual: Historia de la Educacin. Las Representaciones de Gnero en las escuelas tcnicas, industriales y comerciales de la Cd. de Mxico a principios del siglo XX. Perspectiva Terico-metodolgica: Historia Social con perspectiva de Gnero. Temticas que ha trabajado: Historia de acceso a la educacin de las mujeres (primaria, normal, otras instituciones). Anormalidad /Educacin Especial. Historia de las instituciones (ICL, Normal de Seoritas, Comercio, Enfermera). Educacin tcnica ( Artes y Oficios). La fotografa escolar. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI
Mara Luisa Mendieta Hernndez Doctora en Educacin por la Universidad Anhuac Investigacin Actual: Nexos de poder en la transformacin de la Organizacin Escolar. Perspectiva Terico-metodolgica: Micro poltica Etnometodologa Temticas que ha trabajado: Direccin Escolar Rendimiento Escolar Organizacin Escolar Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Patricia Gmez Iturbe Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: - Perspectiva Terico-metodolgica: Etnografa Escolar Antropologa de la Educacin Temticas que ha trabajado: Aprendizaje de la Expresin oral Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Mara de Lourdes Guadarrama Prez Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: tica Profesional en la formacin de los estudiantes de posgrado en el ISCEEM. El Sistema Educativo del Estado de Mxico. Perspectiva Terico-metodolgica: Historia social de la educacin contempornea. Temticas que ha trabajado: -Modelos educativos contemporneos - tica profesional -Derechos humanos -Bullying, ciberbullying y mobbing Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Bernardo Martnez Garca Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma del Estado de Mxico Investigacin Actual: La educacin definida por estndares como poltica educativa para educacin bsica. Perspectiva Terico-metodolgica: Teora de Sistemas Sociales de Luhmann. Redes de Polticas Pblicas. Temticas que ha trabajado: PEC Poltica Educativa en el Estado de Mxico Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 3 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 1 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: SI
Florencia Patricia Ortega Cortez Doctora en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas por el DIE/CINVESTAV Investigacin Actual: Procesos de Formacin desde el posgrado: Leer, escribir e investigar. Perspectiva Terico-metodolgica: Investigacin Cualitativa-interpretativa Etnografa, cultura escrita. Temticas que ha trabajado: Cultura escrita, Prcticas de lectura, Trayectorias de lectura, Biblioteca pblica, biblioteca escolar, prcticas de escritura.
Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Juan Bernardo Alfonseca Giner de los Ros Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: Doscientos aos de escuela en suelo mexiquense. Libro de apoyo a la docencia de la Historia de la Educacin en Mxico. Perspectiva Terico-metodolgica: Mtodos inductivos en la reconstruccin historiogrfica. Historia regiona.l Microhistori.a Temticas que ha trabajado: Campesinos y escolares, estudios sobre los procesos de escolarizacin en contextos agrarios latinoamericanos. Escuela Rural Federal en los Distritos de Texcoco y Chalco, 1922-1940. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Carpforo Emilio Martnez Vences Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: El proceso de descentralizacin de la educacin bsica Autonoma o control poltico? Perspectiva Terico-metodolgica: Sociologa de la Educacin. Temticas que ha trabajado: Poltica Educativa. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 1 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Sergio Prez Snchez Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: tica profesional en la formacin del posgrado en el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico. Perspectiva Terico-metodolgica: Etnografia educativa, Vida cotidiana escolar, Pedagoga crtica. Temticas que ha trabajado: Modernidad lquida, tica posmoderna, Representaciones sociales, Sociologa de la experiencia escolar, Vida cotidiana escolar. Temticas: Laicidad escolar, tica profesional, Desigualdades escolares, Justicia escolar, La RIEB, Competencias escolares, Derechos humanos, Ciudadana, Desavenencias y conflictos escolares, entre otras. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 1 Seminarios en Campo: 1 Alumnos Titulados: 2 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Juan Jess Velasco Orozco Doctor en Antropologa Social por la Universidad Iberoamericana Investigacin Actual: El modelo educativo basado en competencias y la transformacin del paradigma de la ciencia y de la vida humana en sociedad. Perspectiva Terico-metodolgica: Desde una perspectiva estructural sistmica (ecolgica) emprica (etnografa), se abordan los patrones culturales de las relaciones sociales de los seres humanos. Temticas que ha trabajado: La educacin, la escuela (como relaciones sociales) y el ambiente (natural y social) desde la antropologa social.
Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 2 Seminarios en Campo: 12 Alumnos Titulados: 5 SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI
Luz Mara Velzquez Reyes Doctora en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: Estudiantes, convivencia y violencia. Perspectiva Terico-metodolgica: Investigacin cualitativa, reconstruyendo la narrativa estudiantil a partir de la produccin de relatos de experiencia con la institucin escolar y en las interacciones sociales con los otros actores sociales. Violencia en citas o noviazgo a partir del pensamiento de Zygmunt Bauman. Temticas que ha trabajado: Jvenes estudiantes. Violencia en la escuela. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 2 Alumnos Titulados: 0 SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI
Juan Martnez Flores Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Los Significados de la Calidad Educativa en el Discurso de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (RIEB), en el Contexto de la Escuela Secundaria General. Perspectiva Terico-metodolgica: Cualitativa (Etnogrfica) Pedagoga Crtica de: Paulo Freire, Henry Giroux, Peter MacLaren, Michael Apple. As como algunas categoras subsidiarias de Alan Touraine, Edgar Moran y Zygmunt Bauman. Sobre la mirada de la calidad educativa y su exigencia en los contextos escolares. Temticas que ha trabajado: Calidad y Cultura Escolar. La Poltica Publica en Educacin de Adultos. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Enrique Meja Reyes Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Procesos de Formacin desde el posgrado: Leer, escribir e investigar. Perspectiva Terico-metodolgica: Literacidad, prcticas sociales de lectura y escritura, historia de la lectura y la escritura- Metodologa cualitativo interpretativa (etnografa, narrativa, estudio de caso, hermenutica). Temticas que ha trabajado: Prcticas escolares de lectura y escritura. Alfabetizacin acadmica (nivel superior). Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Gloria Elvira Hernndez Flores Doctora en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: Prcticas sociales de la letra escrita en la interaccin educativa. Un estudio con jvenes rurales y urbano marginales. Perspectiva Terico-metodolgica: Interpretativo comprensiva, enfoque sociocultural, investigacin pedaggica en accin. Pedagoga crtica y social. Temticas que ha trabajado: Educacin con personas jvenes y adulta Cultura escrita y nuevos alfabetismos. Formacin en la ciencia en telesecundaria. Polticas educativas. Educacin, pobreza y exclusin.
Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 1 Alumnos Titulados: 1 SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI
Mara Isabel Vega Muytoy Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Un hombre en la Historia de la Educacin Especial en Mxico: Eduardo Adolfo Huet Merlo. Perspectiva Terico-metodolgica: Historia Social (Bloch, Febvre, Gonzlez, Ginzburg, Burke, Lockhart, Stone, Laslet, Aris, entre otros). Historia Social de la Educacin (Tanck, Dominique Julia, Viao, Gonzalbo, Galvn, Staples, Vzquez, Septin, Padilla, entre otros). Historia de Tiempo Presente e Historia Oral (De Garay, Necoechea, Camarena, Collado, Omaa, Altamirano, Portelli, Aceves, entre otros). Temticas que ha trabajado: Historia Institucional (Normales, escuelas elementales, de Educacin Especial). Castigo y Violencia en la familia y en la escuela. Historia y/o procesos en la Educacin Preescolar entre otras. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Vicente Mario Gonzlez Gallegos Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma del Estado de Mxico Investigacin Actual: La unidad domstica como propiciadora de educabilidad- ineducabilidad en una escuela primaria del municipio de Toluca. Perspectiva Terico-metodolgica: Sociologa Fenomenolgica, cualitativa, interpretativa. Enfoque etnogrfico. Temticas que ha trabajado: Educabilidad y Resilencia. La Escuela Primaria y la Marginacin. Familia y Escuela. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 1 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Mara Eugenia Luna Garca Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Vida cotidiana de estudiantes de la Escuela Normal de Profesores de Toluca 1973/1979. Un espacio mixto. Perspectiva Terico-metodolgica: Perspectiva de Vida Cotidiana. Gnero. Historia Contempornea. Historia Oral. Temticas que ha trabajado: La educacin, la escuela (como relaciones sociales) y el ambiente (natural y social) desde la antropologa social. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: SI
Susana Lechuga Martnez Doctora en Educacin por la Universidad Pedaggica Nacional Investigacin Actual: Las polticas de posgrado para profesores de educacin bsica y la circulacin del conocimiento. Perspectiva Terico-metodolgica: Estudios de caso. Cualitativo. Interpretativo. Temticas que ha trabajado: Poltica Educativa. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: SI / PERFIL PROMEP: NO
Mara de Jess Snchez Meneses Doctora en Antropologa por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social Investigacin Actual: Entre la memoria y el olvido: la demanda y uso de informacin y conocimientos en un Centro de Documentacin y Biblioteca. Perspectiva Terico-metodolgica: Historia Social y Cultural. Historia Oral. Prosopografa. Fuentes Primarias. Temticas que ha trabajado: Sistema Educativo del Estado de Mxico. Historia Reciente de la Educacin Media Superior. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 1 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Jos Federico Bentez Jaramillo Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Las prcticas de lectura en los alumnos de la escuela Telesecundaria. Perspectiva Terico-metodolgica: Interaccionismo simblico (Blumer, Mead) y la perspectiva metodolgica Etnogrfica (Woods, Bertely, Rockwell, Erickson). Temticas que ha trabajado: La lectura como prctica social desde los Nuevos Estudios de Literacidad, el enfoque sociocultural de la juventud y juventudes rurales, en educacin bsica. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
CAMPO DE: PRCTICA EDUCATIVA Y FORMACIN DOCENTE
Alberto Araujo Garca Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma Metropolitana Investigacin Actual: La Escuela Normal como constructora del concepto de formacin docente. Perspectiva Terico-metodolgica: Micro investigacin. Desde la investigacin de la sociologa cualitativa. A partir del Estudio de Caso. Temticas que ha trabajado: Lectura crtica. Ordenacin, estructuracin y desarrollo del pensamiento a travs de la escritura. Anlisis de la formacin docente. Teora educativa y el contexto socioeconmico. Epistemologa gentica. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 3 Alumnos Titulados: 1 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Ral Calixto Flores Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: Representaciones sociales sobre el cambio climtico global. Perspectiva Terico-metodolgica: Representaciones sociales. Concepciones disciplinares. Temticas que ha trabajado: Educacin ambiental. Enseanza de las ciencias naturales. Formacin de docentes (educacin ambiental, educacin matemtica, enseanza de las ciencias naturales). Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 9 Alumnos Titulados: 3 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Roco Fuentes Ruz Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: La socializacin: recurso para evitar la indisciplina y el bullying escolar. Perspectiva Terico-metodolgica: Cualitativo (etnografa, teora fundamentada, etno metodologa), Cuantitativo y. Terico. Perspectiva psicopedaggica, psico-educativa y Psicolgica. Temticas que ha trabajado: Educacin Especial, Psicomotricidad, Trastornos por dficit de atencin con hiperactividad, Autodisciplina, Indisciplina Socializacin (bullying). Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEM: NO
Araceli Rodrguez Solano Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: La Gestin escolar en la secundaria general: Los valores para la vida democrtica como tema transversal. Perspectiva Terico-metodolgica: Terico-emprica. Temticas que ha trabajado: Formacin Valoral. Gestin y Desarrollo Institucional. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Gregorio Zamora Calzada Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Los sentidos de las contribuciones tericas de Philippe Perrenoud entre profesores, en las sesiones de clase en educacin primaria Perspectiva Terico-metodolgica: Hermenutica social y estrategia interpretativa para investigar en educacin, sustentado en Jrgen Habermas, entre otros. Temticas que ha trabajado: Accin comunicativa Racionalidad y educacin Competencias desde Perrenoud Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 5 Alumnos Titulados: 1 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Rubn Madrigal Segura Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Las maestras para profesores en la modalidad virtual. Perspectiva Terico-metodolgica: Investigacin Accin desde John Elliott, Jos Gimeno Sacristn e Ignacio Prez Gmez. Evaluacin curricular desde la perspectiva de Stufflebeam. Estudio de casos a partir de Stake. Temticas que ha trabajado: Formacin docente. Evaluacin de programas. Maestras virtuales. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Mario Snchez Valencia Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Las competencias profesionales en la formacin de docentes normalistas en educacin preescolar, una mirada a sus procesos y experiencia.s Perspectiva Terico-metodolgica: Cualitativa: Interpretativa (Hermenutica de Ricoeur); etnogrfica. Temticas que ha trabajado: Las competencias en la formacin de docentes; pensamiento crtico en la formacin de docentes; La formacin de docentes en la modernidad lquida. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Miguel Daz Chvez Doctor en Ciencias por el CINVESTAV Investigacin Actual: Niveles de comprensin de la razn de cambio. Un estudio con profesores de matemticas. Perspectiva Terico- metodolgica: Investigacin cualitativa modalidad investigacin accin. Temticas que ha trabajado: Las creencias y conocimientos de los profesores sobre el significado y las interpretaciones de las derivada. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Julio Juan Villalobos Colunga Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: La construccin de nociones supra segmntales en la produccin oral de los alumnos hispanohablantes de Ingls como lengua extranjera en el nivel medio: Un anlisis desde su Interlenguaje. Coordinador del Programa de Doctorado Perspectiva Terico-metodolgica: Interlenguaje. Segmentos fonticos. Investigacin Cualitativa. Temticas que ha trabajado: Enseanza del ingls en el Sistema Educativo Nacional. Los mediadores en la Telesecundaria. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 1 Alumnos Titulados: 0 SIN: NO / PERFIL PROMEP: NO
Eduardo Mercado Cruz Doctor en Educacin por la Universidad Autnoma del Estado de Morelos Investigacin Actual: Formacin y prctica docente en el contexto de las reformas educativas. Perspectiva Terico-metodolgica: Etnografa somblica y hermenutica profunda. Temticas que ha trabajado: Formacin inicial de docentes en la escuela normal. Formadores de docentes, saberes y prcticas. Reformas educativas; procesos de innovacin y cambio. Desempeo profesional y evaluacin de la docencia. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 1 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Leonor Eloina Pastrana Flores Doctora en Antropologa por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social Investigacin Actual: Gestin escolar y contexto sociocultural como parte del proyecto colectivo del Cuerpo Acadmico: Prcticas Acadmicas e Institucionales en Educacin Bsica referido a las Transformaciones de la Cultura Escolar. Perspectiva Terico-metodolgica: Perspectiva etnogrfica, interpretativa, crtica y reflexiva. Temticas que ha trabajado: Prcticas educativas escolarizadas y no escolarizadas, prcticas escolares y docentes, gestin pedaggica de la escuela, relacin escuela-comunidad, especialmente en Educacin Bsica (sobre todo primaria). Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
David Prez Arenas Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Antnima de Mxico Investigacin Actual: Perfiles, Trayectorias, Experiencias y Saberes en relacin con la Formacin para la Investigacin en los Estudios de Posgrado en Educacin. Perspectiva Terico-metodolgica: Anlisis Curricular enfoque constructivista Narrativas. Temticas que ha trabajado: Currculum. Reformas Educativas. Educacin Media Superior. Estudios de Posgrado. Formacin para la Investigacin. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 1 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Margarita de Jess Quezada ortega Doctora en Ciencias Polticas y Sociales por la Universidad Nacional Antnima de Mxico Investigacin Actual: Transformaciones en las culturas escolares: procesos democratizadadores en la gestin, formacin ciudadana y enseanza aprendizaje en las escuelas. Perspectiva Terico-metodolgica: Investigacin cualitativa desde la perspectiva sociocultural. Temticas que ha trabajado: Culturas escolares. Formacin ciudadana. Formacin de identidades. Formacin de valores. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
Emilio Ricao Reyes Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Las representaciones sociales que otorgan los docentes al Modelo Educativo de Telesecundaria. Perspectiva Terico-metodolgica: Cualitativa e Interpretativa. Etnogrfica. Representaciones Sociales desde el enfoque procesual de Serge Moscovici. Temticas que ha trabajado: El Modelo educativo de Telesecundaria. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Jos Blas Meja Mata Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Pedaggico de Estudios de Posgrado (IPEP) Investigacin Actual: Formacin de alumnos normalistas en investigacin educativa Perspectiva Terico-metodolgica: Cualitativa. Investigacin Accin. Temticas que ha trabajado: Marcors Teoricos Procesod e Lectura Diseo Curricular Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 3 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO
Rosalba Zamudio Villafuerte Doctora en Psicologa del Aprendizaje Humano por la Universidad Autnoma de Barcelona Investigacin Actual: Disciplina escolar: un instrumento profesional del maestro para promover la participacin de los padres de familia. Perspectiva Terico-metodolgica: - Temticas que ha trabajado: - Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Irineo Mireles Ortega Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Antnima de Mxico Investigacin Actual: Prcticas de lectura y escritura en el proceso de formacin para la investigacin en el posgrado. historias y trayectorias de estudiantes de posgrado. Perspectiva Terico-metodolgica: Investigacin cualitativa interpretativa. Temticas que ha trabajado: La formacin inicial en el contexto normalista. La profesionalizacin docente en el contexto neoliberal. Educacin y formacin en competencias Prcticas de lectura y escritura y formacin docente. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 1 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI
CAMPO DE: FILOSOFA Y TEORA EDUCATIVA
Miguel ngel Sobrino Ordoez Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: El pensamiento pedaggico de Erasmo y su influencia en Mxico. Perspectiva Terico-metodolgica: Historia cultural, Historia intelectual e Historia de las ideas filosficas en Amrica Latina. Temticas que ha trabajado: Discursologa. Historia de la cultura escrita. Imaginarios sociales en Amrica Latina. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 3 Seminarios en Campo: 9 Alumnos Titulados: 0 SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI
Jorge Servn Jimnez Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico Investigacin Actual: Perversidades en la evaluacin educativa: trampas, locuras y tiranas cometidas a partir de los exmenes estandarizados y la evaluacin de los docentes. Perspectiva Terico-metodolgica: Perspectiva crtica. Temticas que ha trabajado: Poltica Educativa. Proceso E-A. Evaluacin Educativa. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 3 Seminarios en Campo: 3 Alumnos Titulados: 1 SIN NO / PEFIL PROMEP: NO
Francisco Fernando Garca Crdoba Doctor en Psicologa Social por la Universidad Autnoma de Madrid Investigacin Actual: Seminario: diseo, desarrollo, seguimiento y evaluacin. Perspectiva Terico-metodolgica: La investigacin tecnolgica. Temticas que ha trabajado: El plano metodolgico de la investigacin cuantitativa, cualitativa y tecnolgica. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 2 Seminarios en Campo: 4 Alumnos Titulados: 6 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Jos Nava Bedolla Doctor en Derecho por la Universidad Autnoma del Estado de Mxico Investigacin Actual: La relacin epistemolgica entre los niveles filosfico y terico de la educacin. Perspectiva Terico-metodolgica: Epistemologa, Teora de la Ciencia, Gnoseologa, Filosofa de la Ciencia. Temticas que ha trabajado: Formacin para la investigacin. Orientaciones epistemolgicas. Tradiciones de investigacin. Modos de produccin del conocimiento. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 3 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: SI
Ma. Dolores Garca Perea Doctora en Educacin por la Universidad Pedaggica Nacional Investigacin Actual: El investigador educativo en las sociedades del conocimiento y de la informacin. Las TIC en Iberoamrica, Internet la nocin de investigador educativo. Perspectiva Terico- metodolgica: Hermenutica filosfica. Hermenutica analgica. Hermenutica analgica barroca. Sociedad del conocimiento. Temticas que ha trabajado: Conceptos: formacin; percepcin; investigador educativo; lenguaje; tradicin; educacin; cultura ambiental; cultura, brecha, inmigrante y nativodigital. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SIN: SI / PERFIL PROMEP: NO
Pablo Flores del Rosario Doctor en Filosofa de la Ciencia por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: La construccin del campo de la investigacin cualitativa en la investigacion de la educacin en Mxico. Perspectiva Terico-metodolgica: Perspectiva cualitativa-Metodologas horizontales. Temticas que ha trabajado: Enseanza de las matemticas y de las ciencias en Educacin Bsica. Pensamiento crtico, lgica informal y teora de la argumentacin, Comunidad de Investigacin y aprendizaje desde la perspectiva de FpN. TICS, enseanza y aprendizaje en el bachillerato y educacin bsica. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 1 Seminarios en Campo: 2 Alumnos Titulados: 1 SIN: NO/ PERFIL PROMEP: SI
Gerardo Meneses Daz Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: Sensibilidad Queer y Pedagoga. Perspectiva Terico-metodolgica: Teora crtica, genealoga, deconstruccin, hermenutica y campo. Temticas que ha trabajado: Teora educativa, Epistemologa, Filosofa de la educacin, Pensamiento crtico, Ciencias de la Educacin, Teora de la Formacin, Esttica, Teora de la imagen. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 2 Seminarios en Campo: 2 Alumnos Titulados: 0 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Jos Antonio Razo Navarro Doctor en Humanidades por la Universidad Autnoma Metropolitana Investigacin Actual: Pedagoga para Ciudadanos. Perspectiva Terico-metodolgica: Hermenutica. Teora crtica. Fenomenologa. Etnografa. Temticas que ha trabajado: Formacin tica en la escuela. El papel de la escuela en la formacin del ciudadano. Historia de la formacin cvica en la escuela mexicana. Hermenutica, filosofa de la ciencia e investigacin educativa. Qu significa ser ciudadano? Textos y contextos de la ciudadana en la historia. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 1 SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Gustavo Vctor Ramrez Doctor en Filosofa por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: Develamiento epistemolgico de la investigacin en su vectorizacin del conocimiento y su formacin de identidades. Perspectiva Terico-metodolgica: Cualitativa desde una Metodologa Latinoamericana de la Investigacin Social surgida a partir de una geopoltica del conocimiento que lleva a una vinculacin estrecha entre teora y prctica como compromiso tico-poltico. Temticas que ha trabajado: Perspectivas ticas de los procesos. educativos. Cualquier Nivel Educativo. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 0 Seminarios en Campo: 0 Alumnos Titulados: 0 SIN: NO/ PERFIL PROMEP: NO
Liberio Victorino Ramrez Doctor en Sociologa por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico Investigacin Actual: - Perspectiva Terico- metodolgica: - Temticas que ha trabajado: Polticas Educativas en Educacin Bsica. El Estado Educador. El Estado Neoliberal. Participacin en el Programa (ltimas tres generaciones) Seminarios Bsicos: 1 Seminarios en Campo: 2 Alumnos Titulados: 4 SIN: SI / PERFIL PROMEP: SI
Dra. Ada Esthela Rosales Morales Directora Dra. Mara del Carmen F. Snchez Flores Coordinadora Acadmica Dra. Silvia Snchez Rivera Coordinadora de Investigacin Mtra. Mara del Carmen Mendieta Prez Coordinadora de Difusin y Extensin Mtra. Josefa Meja Garca Jefa de la Unidad de Apoyo Administrativo Dr. Julio Juan Villalobos Colunga Coordinador del Programa de Doctorado