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    Plan de Clase Diario

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    Norman Quinteros
    El plan de clase describe las actividades planeadas para una lección sobre la civilización maya. Los estudiantes participarán en discusiones, verán videos e imágenes, y completarán una sopa de letras y hoja de trabajo. También se dividirán en grupos para preparar presentaciones sobre temas mayas y serán evaluados por su participación y trabajo en equipo.

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    Plan de Clase Diario

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    El plan de clase describe las actividades planeadas para una lección sobre la civilización maya. Los estudiantes participarán en discusiones, verán videos e imágenes, y completarán una sopa de letras y hoja de trabajo. También se dividirán en grupos para preparar presentaciones sobre temas mayas y serán evaluados por su participación y trabajo en equipo.

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    info de como impartir clases a diario

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    El plan de clase describe las actividades planeadas para una lección sobre la civilización maya. Los estudiantes participarán en discusiones, verán videos e imágenes, y completarán una sopa de letras y hoja de trabajo. También se dividirán en grupos para preparar presentaciones sobre temas mayas y serán evaluados por su participación y trabajo en equipo.

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    Plan de Clase Diario

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    Norman Quinteros
    El plan de clase describe las actividades planeadas para una lección sobre la civilización maya. Los estudiantes participarán en discusiones, verán videos e imágenes, y completarán una sopa de letras y hoja de trabajo. También se dividirán en grupos para preparar presentaciones sobre temas mayas y serán evaluados por su participación y trabajo en equipo.

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    PLAN DIARIO DE CLASE

    REA ASIGNATURA:

    -Ciencias

    Sociales y Formacin Ciudadana.

    TEMA:

    NIVEL:

    FECHA:

    Bsico

    15 de mayo del 2,015.

    Grandes civilizaciones antiguas: Mayas

    COMPETENCIA:

    Describe las caractersticas de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonizacin y la
    interaccin entre pueblos indgenas y colonizadores espaoles en la rearticulacin del territorio, poblacin y
    patrones culturales.
    MTODO:

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

    RECURSOS:

    *Lanzar al estudiante preguntas


    Amplia y/o Compleja.
    *Pasar una sopa de letras (Trabajo
    sin ponderacin)
    *Video: Grandes civilizacionesMayas,
    *Presentacin realizada por el
    catedratico (Prezi: La gran
    civilizacion Maya).

    *Plataforma de Youtube
    (https://www.youtube.com/watch?v=G

    REACTIVACIN DE LOS CONOCIMIENTOS

    SITUACIN PROBLEMTICA:

    CONSTRUCCIN DE SIGNIFICADOS:

    PREVIOS:

    Poco o Nulo, conocimiento por *Definicin formulada por los

    Periodo Doble.
    Pregunta Gua o Poderosa.
    Centro de Inters.

    Lanzamiento de una pregunta


    introductoria, la cual servira para
    formar una definicin con las
    palabras de los propios alumnos,
    con esto se pretende verificar el
    nivel de aprendizaje.

    VZcmaWRroE).
    *Cuaderno de apuntes.
    *Hoja de Trabajo. *Presentacin
    en Prezi.
    *Saln de Clases.
    *Equipo de Cmputo. *

    parte de los alumnos.

    estudiantes.

    Falta de Inters en torno a la

    *Tema abordado en clase.

    participacin de los
    estudiantes en las diversas
    actividades.

    Diferentes actividades a realizar


    con los estudiantes.
    1.

    APLICACIN DEL CONOCIMIENTO:

    ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO:

    * Presentacin en Clase.

    Se realiza una ambientacin del

    * Actividad en clase (Loteria Maya). tema a tratar.


    *Hoja de Trabajo.
    * Planeacin para realizar su
    exposicin (A cada grupo se le
    presenta un tema a desarrollar).

    EVALUACIN/VERIFICACIN DEL
    PROCESO:

    *FODA

    2. Se les indica a los estudiantes

    (elaborada por los estudiantes

    que es el turno de ellos en

    verificacin en torno a el

    participar, en este momento se


    les pide que piensen y luego
    indiquen que es para ellos la
    Civilizacin Maya.
    3. Se realiza la sopa de letras
    (Reactivacin de conocimientos).
    4. Se procede a presentar el tema
    (Presentacin en Prezi).
    5. Se realizan las actividades

    trabajo en equipo)
    * Lista de Cotejo
    (elaborada por el catedrtico,
    calificacin de la exposicin).

    1.

    APLICACIN DEL CONOCIMIENTO:

    ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO:

    * Presentacin en Clase.

    Se realiza una ambientacin del

    * Actividad en clase (Loteria Maya). tema a tratar.


    *Hoja de Trabajo.
    * Planeacin para realizar su
    presenta un tema a desarrollar).

    (elaborada por los estudiantes


    verificacin en torno a el

    les pide que piensen y luego


    indiquen que es para ellos la
    3. Se realiza la sopa de letras
    (Reactivacin de conocimientos).
    4. Se procede a presentar el tema
    (Presentacin en Prezi).
    5. Se realizan las actividades
    (Centros de Inters).
    6. Se procede a que los alumnos
    elaboren un FODA, (el cual sera
    para la presentacin que deben
    realizar) El docente califica con
    una lista de cotejo .
    7. Por ltimo se realiza una
    retroalimentacin del tema.

    TAREA/MEJORA ACADMICA:

    *Realizacin de actividades en una pgina de internet recomendada


    (http://oncetv-ipn.net/sacbe/ninos/)
    *Hoja de Conocimientos subida a la plataforma EDMODO.

    Wendolynn Barrios
    Daniel Antilln
    Norman Quinteros

    14503
    14580
    14714

    *FODA

    que es el turno de ellos en

    Civilizacin Maya.

    (https://www.edmodo.com/home)

    PROCESO:

    2. Se les indica a los estudiantes


    participar, en este momento se

    exposicin (A cada grupo se le

    EVALUACIN/VERIFICACIN DEL

    trabajo en equipo)
    * Lista de Cotejo
    (elaborada por el catedrtico,
    calificacin de la exposicin).

    ayo del 2,015.

    izacin y la
    blacin y

    utube

    com/watch?v=G

    es.
    Presentacin

    o. *

    NIFICADOS:

    lada por los

    en clase.

    CIN DEL

    s estudiantes,

    rno a el

    catedrtico,

    exposicin).

    CIN DEL

    s estudiantes,

    rno a el

    catedrtico,

    exposicin).

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