Sesion Idea Principal y Secundaria 2016
Sesion Idea Principal y Secundaria 2016
Sesion Idea Principal y Secundaria 2016
TIEMPO: 135
minutos
C
/
D
/
R
/
S
/
T
/
N de
Estudiantes
UNIDAD I
NMERO DE SESIN: 05
ESPACIO PEDAGGICO
Aula de Clases.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes del 1 grado desconocen los elementos que constituyen un texto como el
titulo ,subttulos , las imgenes y el tema , por tal razn se planifica una serie de actividades para
facilitar la comprensin lectora y resumir textos amplios.
II.
PROPSITO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
Enfoque Comunicativo Textual y Enfoque de la Convivencia e
ENFOQUE
Interculturalidad
COMPETENCIA
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas
segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.
INDICADORES DE
DESEMPEO
CAPACIDADES
TEMA
TRANSVERSA
L
ACTITUD ANTE EL
REA
NCLEO TEMTICO/
CONOCIMIENTO
La idea principal y
las ideas
secundarias.
III.
M
ACTITUD (Com.,
Mat., Ciudadana y
Ciencias)
Comportamiento
/convivencia
- Lee
comprensivamente.
- Soluciona problemas
del contexto.
Trabaja
colabor - Participa y convive
ativam
democrticamente.
ente
- Construye
su
aprendizaje a travs
de la indagacin.
Comunica su punto
de
vista,
de
manera
asertiva,
en situaciones de
conflicto.
VALOR
Formando
ciudadanos
- Expresa
sus
ideas
en
libremente.
democracia y
- Muestra confianza en
con respeto a
s mismo.
la
interculturali
dad.
SECUENCIA DIDCTICA:
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
MATERIA
LES
Imgen
es
T.
III.
papelot
es
Libro
MED.
Comuni
cacin
1
IDEA PRINCIPAL
2
0
Lluvia
de
ideas
8
0
2
0
Partici
pacin.
IDEA SECUNDARIA
Ficha
de
Cotejo
1
0
COMPET
ENCIA
Compren
de
textos
escritos
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
INSTRUMENT
OS
Lista de
cotejo
Observaciones:________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
-------------------------------------------------------------Docente
Coordinadora de rea
----------------------Subdirectora