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    Ley Del INCES

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    Este documento presenta un resumen de la Ley del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) de Venezuela. La ley establece que el INCES es responsable de la formación técnica de la fuerza laboral del país con una perspectiva ideológica. Se explican algunos de los artículos clave de la ley, incluidos los objetivos, ámbito de aplicación y atribuciones del INCES. Finalmente, se proporcionan detalles sobre aprendices y la reglamentación de la ley.

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    Ley Del INCES

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    Este documento presenta un resumen de la Ley del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) de Venezuela. La ley establece que el INCES es responsable de la formación técnica de la fuerza laboral del país con una perspectiva ideológica. Se explican algunos de los artículos clave de la ley, incluidos los objetivos, ámbito de aplicación y atribuciones del INCES. Finalmente, se proporcionan detalles sobre aprendices y la reglamentación de la ley.

    Descripción original:

    Trabajo sobre la ley del INCES, objetivos, leyes, personal...

    Título original

    Ley del INCES

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    de 20

    Repblica Bolivariana de Venezuela

    Ministerio del Poder Popular para la Educacin


    U.E.P. Batalla del Lago
    9no
    Contabilidad

    Ley Del
    INCES
    Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley del
    Instituto Nacional de Capacitacin y
    Educacin Socialista

    Profesor:
    Oscar Hernndez

    Integrantes:
    Edinson Martnez
    Valeria Molina

    Nazareth Pearanda

    Caracas, abril de 2016

    Agradecimientos
    Agradeciendo primeramente a Dios.
    Al Profesor. Oscar Hernndez por brindarnos sus
    conocimientos, apoyo y supervisin en la realizacin
    de este libro, por darnos las sugerencias
    correspondientes y por ensearnos a superarnos y
    luchar por lo que queremos.

    Prlogo
    En base a la necesidad de cambio que dicta nuestra
    nueva realidad social en Venezuela, el Gobierno
    Bolivariano tiene como obligacin el fortalecimiento
    de diferentes sectores estratgicos, eso nos conlleva
    a esta ley, entre los que destacan la educacin y la
    economa tan necesaria para los venezolanos.
    El Instituto Nacional de Capacitacin y Educacin
    tiene como responsabilidad la formacin tcnica de la
    fuerza de trabajo, con la conciencia ideolgica que
    requiere el pais, concibiendo el trabajo como
    herramienta liberadora, valorando el talento de
    saberes en las diferentes reas de conocimiento y su
    visin es ser una institucin con talento humano
    calificado para garantizar la formacin tcnica de la
    fuerza de trabajo.

    ndice
    1. Captulo I
    a) Ley del INCES .5
    b) Quin dirige la ley?.....................5
    c) Origen.6
    2. Captulo II
    a) Aspectos7
    b) Cundo fue promulgada?...........8
    3. Captulo III
    a) Artculos..9-14
    4. Captulo IV
    a) Comit Organizativo15-18

    5. Conclusin.19

    6. Bibliografa .............................................20

    Captulo I
    Ley del INCES
    El presente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley
    tiene por objeto regular el Instituto Nacional de
    Capacitacin y Educacin Socialista (INCES), como
    ente adscrito al Ministerio del Poder Popular con
    competencia en materia de economa comunal, el cual
    se regir en sus actuaciones por los lineamientos
    estratgicos, polticas y planes aprobados conforme a
    la planificacin centralizada del Ejecutivo Nacional. El
    Instituto Nacional de Capacitacin y Educacin
    Socialista, disfrutar de todas las prerrogativas,
    privilegios y exenciones fiscales y tributarias de la
    Repblica Bolivariana de Venezuela. El nombre del
    Instituto podr abreviarse con las siglas INCES a
    todos los efectos legales.

    Quin dirige la ley?


    Actualmente est dirigida por Luis Berrizbeitia.

    Origen
    Tiene su origen remoto en la inspiracin del proyecto
    impulsado por el Maestro Luis Beltrn Prieto Figueroa
    a finales de la dcada de los cincuenta, con el fin de
    promover
    la
    formacin
    profesional
    de
    los
    trabajadores, contribuir a la formacin del personal
    especializado, realizar programas de adiestramiento a
    la juventud desocupada, contribuir a la capacitacin
    agrcola de los egresados y las egresadas de
    escuelas rurales, fomentar y desarrollar el aprendizaje
    de los jvenes trabajadores y las jvenes
    trabajadoras; colaborar en la lucha contra el
    analfabetismo, contribuir al mejoramiento de la
    educacin primaria del pas y elaborar el material
    requerido para la mejor formacin profesional de los
    trabajadores.

    Captulo II
    Aspectos
    Entre los aspectos mas
    enunciar los siguientes:

    resaltantes

    podemos

    Fines: Se sustituye el fin eminentemente


    educativo, de formacin profesional y
    mejoramiento de la educacin primaria, por un
    fin ideolgico de alto contenido social de
    formacin comunitaria revolucionaria.

    mbito de aplicacin: Se amplia, no solo a los


    aprendices sino a todas las personas, con
    especial atencin a las que no poseen
    instruccin profesional, pueblos y
    comunidades indgenas y dems personas que
    requieran inclusin socioproductiva.
    Contribuyentes: Se mantiene la obligacin de
    cotizar a las empresas de 5 o mas trabajadores.
    Quedan exceptuados de los aportes los
    rganos y entes del Estado, los medios de
    produccin de propiedad colectiva,
    cooperativas, fundaciones, unidades
    econmicas asociativas, cajas rurales y
    mutuales, empresas de produccin social,
    bancos comunales, unidades comunales de
    produccin y cualquier otro tipo de asociacin.

    Cundo fue promulgada?

    En el ao 2008 se derog a la Ley de 1971.

    Fue publicado en Gaceta oficial N 38.958 del 23


    de Junio de 2008.

    El 19 de Noviembre de 2014 en la Gaceta Oficial


    Extraordinaria N6.155 se publico el Decreto
    con Rango, Valor y Fuerza de Capacitacin y
    Educacin Socialista dentro del cual, se
    eliminan las excepciones a los aportes
    tributarios.

    Captulo III
    Artculos.
    Algunos artculos:

    Capitulo 1. Articulo 3
    Naturaleza jurdica
    El Instituto Nacional de Capacitacin y Educacin
    Socialista,
    es
    un
    instituto
    pblico
    con
    personalidad jurdica y patrimonio propio, distinto
    e independiente del Fisco Nacional, adscrito al
    Ministerio del Poder Popular con competencia en
    el Proceso Social de Trabajo y disfrutar de las
    prerrogativas, privilegios, exenciones fiscales y
    tributarias de la Repblica Bolivariana de
    Venezuela.

    Capitulo 1. Articulo 5
    Funcin
    El Instituto Nacional de Capacitacin y
    Educacin Socialista tiene como funcin la
    formacin y autoformacin colectiva, integral,
    continua y permanente de los ciudadanos y
    ciudadanas, desde la comunidad hasta las
    entidades de trabajo, para el encadenamiento
    productivo, la estabilizacin y el desarrollo del
    proceso social de trabajo
    Capitulo 1. Articulo 6
    mbito de aplicacin
    9

    El presente Decreto con Rango, Valor y


    Fuerza de Ley, rige las situaciones y
    relaciones jurdicas derivadas del proceso
    de formacin y autoformacin colectiva,
    integral, continua y permanente de los
    ciudadanos y ciudadanas, desarrollado
    desde el Instituto Nacional de Capacitacin
    y
    Educacin
    Socialista,
    para
    la
    participacin de los trabajadores y las
    trabajadoras en el proceso social de trabajo
    en el territorio nacional.
    Capitulo 1. Articulo 9.
    Atribuciones
    El Instituto Nacional de Capacitacin y
    Educacin Socialista, tiene las atribuciones
    siguientes:
    1. Formular, coordinar, evaluar, dirigir y
    ejecutar programas educativos para la
    formacin y autoformacin colectiva,
    integral, continua y permanente, adaptados
    a las exigencias del modelo de desarrollo
    socioproductivo bolivariano.
    2. Ejecutar y desarrollar la poltica nacional
    en materia de formacin y autoformacin
    colectiva, los lineamientos y los planes
    aprobados
    de
    conformidad
    con
    la
    planificacin centralizada del Ejecutivo
    Nacional.
    10

    3. Presentar a consideracin del rgano de


    adscripcin, la propuesta del plan de
    formacin y autoformacin colectiva.
    4. Presentar a consideracin del rgano de
    adscripcin, la propuesta de su reglamento
    interno.
    5. Organizar, desarrollar y fomentar la
    creacin y mantenimiento de los centros de
    formacin en las entidades de trabajo y en
    las comunidades.
    6. Participar en las acciones dirigidas a
    erradicar el analfabetismo, conjuntamente
    con los dems rganos, entes y programas
    del Estado, los consejos comunales y otras
    formas de organizacin y participacin
    popular.
    7. Crear y mantener actualizado el Registro
    Nacional de Aportantes.
    8. Recaudar, verificar y fiscalizar los
    tributos establecidos en este Decreto con
    Rango, Valor y Fuerza de Ley, de
    conformidad con lo establecido en la
    legislacin vigente.
    9. Brindar orientacin a los participantes y
    las participantes, as como a los aprendices
    y las aprendices para explorar sus
    aptitudes e intereses en la seleccin de los
    planes de estudio y velar por su desarrollo
    durante las fases de formacin y
    autoformacin colectiva.
    11

    10. Establecer con las instituciones con


    competencia en materia educativa, un
    sistema de reconocimiento al estudio y
    acreditacin, que le permita a los egresados
    del instituto incorporarse a diversos
    programas educativos en la consecucin de
    estudios universitarios e investigacin
    cientfica.
    11. Coordinar con los rganos y entes del
    Estado, la inclusin de los participantes y
    las participantes en las actividades
    socioproductivas, especialmente aquellas
    dirigidas a crear formas asociativas y
    unidades
    econmicas
    de
    propiedad
    colectiva
    y
    propiedad
    social,
    que
    propendan a la construccin de un sistema
    de produccin, intercambio y justa
    distribucin de bienes y servicios.
    12. Ejecutar y consolidar alianzas
    estratgicas nacionales e internacionales
    que
    impulsen
    el
    intercambio
    de
    experiencias formativas, orientadas a crear
    e innovar tecnologas, generar empleos,
    crecimiento econmico, riqueza y bienestar
    para el pueblo.
    13. Otorgar certificaciones educativas.
    14. Crear y mantener una plataforma
    tecnolgica, dirigida a facilitar el desarrollo
    de
    sus
    atribuciones
    y
    garantizar
    12

    interoperabilidad con los dems rganos y


    entes pblicos.
    15. Supervisar el cumplimiento de este
    Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley y
    su reglamento.
    Capitulo 4. Articulo 36
    Aprendices
    Se consideran aprendices a los adolescentes
    y las adolescentes, entre catorce y dieciocho
    aos de edad, que participan, segn su
    vocacin y libre eleccin, en el proceso
    sistemtico de formacin y autoformacin
    colectiva, actualizacin, mejoramiento y
    perfeccin cientfica, tcnica tecnolgica y
    humanstica en el marco del proceso social de
    trabajo, siempre que no hayan recibido
    formacin previa en el rea o materia de
    aprendizaje, con un grado de instruccin
    acorde con las actividades a desarrollar. Los
    adolescentes y las adolescentes que al
    cumplir dieciocho aos de edad estn
    participando en procesos de formacin tienen
    derecho a proseguirlos y culminarlos en
    condiciones iguales a aquellas que venan
    disfrutando y a obtener el certificado
    correspondiente.
    Capitulo 6. Articulo 36
    Reglamentacin
    El reglamento del presente Decreto con
    Rango, Valor y Fuerza
    de Ley, establecer el
    13

    nmero mnimo de aprendices a contratar y


    formar por categora de entidad de trabajo,
    actividad econmica, naturaleza de la
    propiedad sobre los medios de produccin
    y ubicacin geogrfica.
    Capitulo 9. Articulo 53
    Incumplimiento
    Las entidades de trabajo que incumplan
    con las disposiciones de este Decreto con
    Rango, Valor y Fuerza de Ley relativas a los
    aprendices y a su formacin, sern
    sancionadas
    con
    multa
    desde
    el
    equivalente al importe econmico que
    debi
    erogar
    para
    ejecutar
    estas
    obligaciones, hasta el doble de dicha
    cantidad. La imposicin de esta multa no
    exime a la entidad de trabajo del
    cumplimiento de las obligaciones en
    materia de formacin y aprendices
    contempladas en este Decreto con Rango,
    Valor y Fuerza de Ley. Las sanciones aqu
    previstas, sern aplicadas por el Instituto
    Nacional de Capacitacin y Educacin
    Socialista

    Captulo IV
    14

    Comit Organizativo
    Refrendado por:
    JORGE ALBERTO ARREAZA MONTSERRAT
    El Vicepresidente Ejecutivo de la Repblica.
    CARLOS ALBERTO OSORIO ZAMBRANO
    El Ministro del Poder Popular del Despacho de la
    Presidencia y Seguimiento de la Gestin de Gobierno.
    CARMEN TERESA MELNDEZ RIVAS
    La Ministra del Poder Popular para Relaciones
    Interiores, Justicia y Paz.
    RAFAEL DARO RAMREZ CARREO
    El Ministro del Poder Popular para Relaciones
    Exteriores.
    RICARDO JOS MENNDEZ PRIETO
    El Ministro del Poder Popular de Planificacin.
    RODOLFO CLEMENTE MARCO TORRES
    El Ministro del Poder Popular para Economa,
    Finanzas y Banca Pblica.

    VLADIMIR PADRINO LPEZ


    El Ministro del Poder Popular para la Defensa.
    ISABEL CRISTINA DELGADO ARRIA
    15

    La Ministra del Poder Popular para el Comercio.


    JOS DAVID CABELLO RONDN
    El Encargado del Ministerio del Poder Popular para
    Industrias.
    ANDRS GUILLERMO IZARRA GARCA
    El Ministro del Poder Popular para el Turismo.
    JOS LUIS BERROTERN NEZ
    El Ministro del Poder Popular para la Agricultura y
    Tierras.
    MANUEL NGEL FERNNDEZ MELNDEZ
    El Ministro del Poder Popular para Educacin
    Universitaria, Ciencia y Tecnologa.
    HCTOR VICENTE RODRGUEZ CASTRO
    El Ministro del Poder Popular para la Educacin.
    NANCY EVARISTA PREZ SIERRA
    La Ministra del Poder Popular para la Salud.

    JESS RAFAEL MARTNEZ BARRIOS


    16

    El Ministro del Poder Popular para el Proceso Social


    de Trabajo.
    HAIMAN EL TROUDI DOUWARA
    El Ministro del Poder Popular para Transporte
    Terrestre y Obras Pblicas.
    GIUSEPPE ANGELO CARMELO YOFFREDA YORIO
    El Ministro del Poder Popular para Transporte
    Acutico y Areo.
    RICARDO ANTONIO MOLINA PEALOZA
    El Ministro del Poder Popular para Ecosocialismo,
    Hbitat y Vivienda.
    ASDRBAL JOS CHVEZ JIMNEZ
    El Ministro del Poder Popular de Petrleo y Minera.
    JACQUELINE COROMOTO FARA PINEDA
    La Ministra del Poder Popular para la Comunicacin y
    la Informacin.
    ELAS JOS JAUA MILANO
    El Ministro del Poder Popular para las Comunas y los
    Movimientos Sociales.
    YVN JOS BELLO ROJAS
    El Ministro del Poder Popular para la Alimentacin.
    17

    REINALDO ANTONIO ITURRIZA LPEZ


    El Ministro del Poder Popular para la Cultura.
    ANTONIO ENRIQUE LVAREZ CISNEROS
    El Ministro del Poder Popular para la Juventud y el
    Deporte.
    ALOHA JOSELYN NEZ GUTIRREZ
    La Ministra del Poder Popular para los Pueblos
    Indgenas.
    ANDRENA TARAZN BOLVAR
    La Ministra del Poder Popular para la Mujer y la
    Igualdad de Gnero.

    Conclusin
    18

    La ley del INCES se creo con la misin de desarrollar


    programas de formacin tcnica y productiva,
    dirigidos al pueblo, tomando en cuenta sus derechos,
    contribuyendo al desarrollo del pais, en el marco de la
    construccin del modelo social.
    Gracias a esta nueva disposicin legal, el INCES no
    solo capacita a los Venezolanos para ingresar a
    empresas privadas. Ahora con este cambio legal y
    poltico, los hombres y mujeres que se formen en el
    INCES estarn en libertad de decidir si desarrollan
    capacidades adquiridas a travs de proyectos
    productivos.

    Bibliografa
    19

    Ley del INCES

    20

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