Investigación Cualitativa Según Wolcot

Wolcott, H. (2003). Mejorar la escritura de la investigacin cualitativa.
Medelln:
Ed. De la Universidad de Antioquia.
Carlos Mendoza Maldonado
30/03/2016
Lo que aqu se apunta es una descripcin sinttica de los captulos cinco, seis y
siete del texto de Harry Wolcott: Mejorar la escritura de la investigacin
cualitativa (2003). En estos tres captulos el autor aborda respectivamente
ideas y puntos clave para redactar, finalizar y publicar un texto acadmico en
el marco de los estudios cualitativos.
En el captulo 5 Wolcott subraya que durante la investigacin cualitativa el
proceso de escritura no es nicamente un accesorio esttico sino una parte
substancial de toda investigacin. El autor afirma que los investigadores que
atienden a los detalles de la escritura y redaccin pueden lograr resultados
brillantes en su proyecto sin perder de vista que las investigaciones cualitativas
se juzgan por su contenido. A propsito de lo anterior apunta las siguientes
observaciones y recomendaciones:
1. Se sugiere que la revisin del contenido y el estilo no generen textos
pretenciosos, en este sentido se invita a expresar con franqueza las
insuficiencias en el proyecto y evitar las redundancias.
2. Todo proceso de revisin va de la mano con un proceso de edicin, no
estn jerarquizados uno u otro. Editar no es nicamente cambiar el
formato de un texto o hacer los cortes que pide un editor puesto que
aquello que se edita es en realidad la esencia de un texto. Cuando
revisamos un texto estamos editando un texto
3. Revisar el trabajo de los colegas no solamente aumenta nuestra
experiencia sino que nos permite reconocer prcticas deseables e
indeseables de la propia redaccin. Adicionalmente se recomienda leer y
escribir reseas pues es un trabajo acadmico que permite conocer el
estilo del reseador, la reaccin de un autor ante lo que escribe otro y la
visin general y critica que los autores y reseadores hacen sobre los
textos. Si el tiempo lo permite se recomienda distanciarse del texto para
que al retomar el trabajo de edicin sea ms fcil identificar y evitar:
palabras innecesarias, voz pasiva, cualificadores, muletillas al escribir,
exceso etcteras y comentarios en parntesis.
4. Recurrir a la ayuda editorial profesional es valioso debido a que hay
cosas que tus colegas y amigos no te dirn sobre tu trabajo, por tanto un
texto acadmico tiene que ser tan claro que aunque se trate de un
problema especializado, un buen editor pueda entenderlo y ayudarnos
con el proceso de redaccin.
5. Se recomienda evitar los finales dramticos y de poca importancia, es
ms valioso llegar a conclusiones moderadas que repasen de manera
6.
7.
8.
9.
sucinta lo que se ha aprendido, lo que se ha intentado hacer y las

nuevas preguntas que han surgido.
Algunas alternativas para terminar un estudio cualitativo pueden incluir:
resmenes, recomendaciones/implicaciones y reflexiones personales, lo
anterior sin perder de vista el objeto u objetos de estudio.
Es recomendable al final de nuestro trabajo enfocarse a detalle en
aquello substancial de la investigacin y no querer abarcar muchos
aspectos con poco detalle.
Los grficos como tablas, cuadros, diagramas y mapas entre otros,
tienen sentido cuando realmente condensan y hacen ms explcita la
informacin. Adicionalmente se recomienda utilizar citas breves de las
entrevistas o trabajo de campo.
Finalmente se sugiere pensar en una extensin suficiente para responder
a la pregunta de investigacin y no demasiado larga para no perder la
atencin del lector.
En el captulo 6 Wolcott expone puntos centrales para tomar decisiones y

finalizar lo referente a los preliminares de un texto acadmico. En este
sentido recomienda lo siguiente:
1. El titulo debe contener palabras clave que permitan a los lectores
identificar el problema que se aborda y el camino que toma la
investigacin, los ttulos cortos no siempre son lo ms adecuado
puesto que son limitados, por tanto una prctica comn es utilizar
dos ttulos.
2. Las pginas preliminares (excepto el ndice) no deben estar
sobrecargadas de contenido debido a que pueden ser un obstculo
para el lector impaciente de contenido; el Wolcott se refiere en este
punto a las: dedicatorias, prefacio, prlogo, agradecimientos,
informacin sobre el autor y el libro que aparece en las solapas,
resmenes y gua del lector.
3. En cuanto al cuerpo del texto el autor invita primeramente a que el
uso de los ttulos, subttulos y prrafos den prioridad a una lectura
legible dando descanso a los lectores. En segundo lugar menciona
que el uso de excesivo de notas al pie de pgina debe ser controlado
en calidad y en cantidad, si no es posible incorporar la informacin
de las notas al pie pgina al cuerpo del texto por que produce una
lectura poco gil, se recomienda utilizar un apartado de notas
finales.
4. En las pginas finales se colocan siempre los apndices y
suplementos as como las referencias bibliogrficas de las cuales se
subraya realizarlas con el detalle necesario desde el principio para
evitar complicaciones futuras.
Wolcott en el captulo 7 aborda problemticas sobre la publicacin de
investigaciones cualitativas, entre las cuales encuentro pertinente subrayar en
primer lugar la cuestin de hacer una publicacin independiente de tu propio

bolsillo en vez de una ser publicado por una casa editorial, evidentemente sin
una casa editorial estaramos hablando de una publicacin no legitimada. En
segundo lugar en caso de que alguna casa editorial se interesara en el trabajo
del investigador, ste (el investigador) debe buscar el trabajo conjunto con la
editorial para promover y promocionar el trabajo en lugar de cargarle la mano
nicamente a la casa editorial. Finalmente el autor subraya que publiquen el
trabajo o no, una investigacin cualitativa no es una investigacin cualitativa
hasta que se encuentra escrita y bien conceptualizada, lo cual dice Wolcott, es
un comienzo y eso, ya es algo.

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