1 Bachillerato. Teoria Sobre Las Coplas de Manrique

Anexo: Literatura del siglo XV. Lrica culta.
1 Bachillerato. Lecturas.
Estudio de: Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)

Ampliacin
TEMAS: Se explican en el libro. Podis emplear estas notas para completar o entender mejor el
texto.
Hay que tener presentes algunos tpicos y motivos temticos que tienen que ver con los temas
principales de la obra. Sobre la inconsistencia de las cosas de este mundo:
- Vanitas vanitatis (vanidad de vanidades...todo es vanidad) Es un tema que aparece ya en el

Eclesiasts (Qu provecho saca el hombre de todo por cuanto se afana debajo del sol?). Las
reflexiones sobre la vida y la muerte parten del supuesto de que nada en este mundo posee
autntico valor.
- Menosprecio del mundo: la actitud sabia consistir, por tanto, en desdear todo lo terrenal. Los
valores del mundo carecen de consistencia por estar sometidos a la accin de tres poderosos
enemigos: el tiempo, la fortuna y la muerte.
Respecto al paso del tiempo, la fugacidad de la vida y la muerte, la fama como vida intermedia:
- Introduce Manrique la idea de la fugacidad, del fluir constante (la vida como ro, como carrera, como
trampa...son metforas sencillas que recogen el pensamiento clsico) La angustia de saberse
perecedero la expresa perfectamente mediante el tpico del Ubi sunt? (Dnde estn aquellos que
nos precedieron en el mundo?) Es una pregunta retrica cuya respuesta conocemos: han muerto.
- En lo que respecta a la muerte, recordaremos que durante toda la Baja Edad Media se manifiesta
una autntica obsesin por ella. Este hecho parece coincidir con el desastre econmico y
demogrfico que provoc la peste negra. Adems, el pesimismo iba unido tambin a la rgida
doctrina de la Iglesia. Pero, al contrario que en las Danzas de la muerte, con las que coincide
Manrique en la idea de la muerte democrtica (igualadora social), el mismo personaje alegrico
se presenta en las Coplas como una amiga del caballero, que le aconseja y le ayuda en el trance
de morir.
- La vida ejemplar de su padre, nico camino acertado del hombre condenado a morir, sirve como
ejemplo de fama (Ver libro: tres vidas y tres muertes). En la Edad Media el hombre slo deba
fijarse en los valores religiosos, y no importaba otro tipo de mritos (recordemos, por ejemplo, que
muchos autores quedaban en el anonimato). En el Renacimiento, con el hombre como centro del
universo y punto de referencia, se le va a conceder mucha ms importancia al xito, al prestigio y,
por tanto, a la fama. En el caso del Maestre Don Rodrigo servir para perpetuar la memoria del
desaparecido la vida honorable que llev.
Respecto a la arbitrariedad de la fortuna:
- La Fortuna es un tema de origen clsico. Para algunos autores equivala a la Providencia divina,
que rega los destinos de los hombres. Manrique la entiende como poderosa seora que, con su
caprichosa rueda, puede maltratar al ser humano.
ESTRUCTURA: La estructura mtrica se explica en el libro. La interna tambin, pero debes

completarla con los datos que tienes a continuacin.
La estructura externa se corresponde con la eleccin de las sextillas dobles como forma mtrica
para la composicin elegaca. Con la particularidad del pie quebrado que les da nombre. Por ser Manrique
el que introdujo esta innovacin se les llama tambin desde entonces coplas manriqueas. Son, por tanto,
40 coplas de pie quebrado (8 a 8 b 4 c 8 a 8 b 4 c y a continuacin, otra sextilla con distinta rima y la
misma estructura).
En cuanto a la estructura interna (del contenido), obsrvese que las Coplas van de lo general a lo
particular (el inevitable paso del tiempo > personajes conocidos que han desaparecido > muerte de Don
Rodrigo), y de lo doctrinal a lo elegaco (reflexin general y exhortacin a los lectores > lamentacin por la
prdida de los seres queridos). Teniendo esto en cuenta, podemos observar tres partes bien definidas en la
obra:
Primera parte: reflexin general y doctrinal sobre la vida y la muerte:
- Estrofas 1 a la 3: Introduccin con el tpico Tempus irreparabile fugit, mediante sencillas

metforas. Y exhortacin a los lectores: deben asumir la brevedad de la vida.
- Estrofa 4: invocacin a Dios (descarta invocar a personajes famosos)
- Estrofas 5 y 6: retoma el motivo cristiano tpicamente medieval de la vida como camino hacia la
eternidad. El hombre debe actuar para salvar su alma.
- Estrofas 7 a la 14: censura la vanidad, la importancia que se concede a la apariencia (vanitas
vanitatis). Todo lo terrenal, por hermoso que parezca, es perecedero y conduce a la muerte. El
hombre no es consciente de ello.
Segunda parte: lamentacin por la muerte de personajes cercanos que tiene valor ejemplarizante:
- Estrofa 15: introduccin sobre el poder igualatorio de la muerte. Propone fijarse en personajes
prximos, conocidos, con la intencin de causar mayor impresin en los lectores.
- Estrofas 16 a la 24: tpico del Ubi sunt?: combina el recuerdo de personajes que han
desaparecido con el de sus bienes materiales, que de nada les sirven.
Tercera parte: elogio del Maestre, que se encuentra con la Muerte y sale honrado del trance:
- Estrofas 25 a la 32: elogio hiperblico del difunto, al que se equipara con los ms destacados
hombres de la antigedad.
- Estrofas 33 a la 37: resumen de una vida ejemplar. Aparicin de la Muerte (personaje alegrico),
que habla al Maestre con tono amable (como l mereca) y lo convence de que la fama pstuma es
una forma de pervivir en el recuerdo.
- Estrofas 38 y 39: respuesta de don Rodrigo, que asume lo inevitable con resignacin cristiana e
invoca a Cristo para que perdone sus faltas, con lo que manifiesta su humildad.
- Estrofa 40: conclusin. Modelo ideal del bien morir: rodeado de sus seres queridos y en paz con
Dios y con su conciencia.
ESTILO: (En el libro tienes una breve introduccin, pero no se explican los recursos que hemos
ido viendo en el anlisis de la obra)
Se sirve Manrique de las repeticiones (paralelismos y anforas) para marcar el paso del tiempo
incluso con el ritmo de la composicin que, adems, se considera funerario gracias al empleo del pie
quebrado. El empleo de preguntas retricas en el desarrollo del tpico que ocupa la segunda parte (Ubi
sunt?) tambin contribuye a que el lector se sienta prximo al poeta en el sentimiento de fugacidad
temporal, porque lo implica en la respuesta al orientarlo hacia personajes conocidos. Con la tcnica del
contraste (anttesis) refuerza este tema central: eternal / temporal. Las metforas son sencillas: la vida es
un ro, la muerte es el mar, o una celada, una trampa; el mundo, un camino; los bienes terrenales son las
verduras de las eras o los rocos de los prados; la lucha del Maestre (su vida, adems, de militar) se
identifica con una partida de ajedrez... Son metforas que toman trmino imagen elementos de la
naturaleza, y tienen valor doctrinal, pues resultan un medio eficaz no slo para expresar la fugacidad de la
vida, sino para convencer a los lectores de cul debe ser su proceder.
Ese deseo de implicar a sus semejantes se hace patente en las expresiones exhortativas (uso de
imperativos como Recuerde, despierte, decidme...) propias del sermn. Con la misma intencin se
utilizan los plurales, que confieren universalidad al texto (Nuestras vidas..., Partimos..., Dejemos....
Para ensalzar la figura de su padre, en la parte elegaca de la obra, emplea la hiprbole y la

antonomasia (En ventura Octaviano, Julio Csar en vencer...), y la exclamacin retrica, para
engrandecer an ms su figura. En la presentacin del personaje del maestre es interesante la seleccin
lxica: vocabulario relacionado con el mundo militar, bien conocido por el poeta, dado su carcter de
hombre de armas y letras.
Manrique muestra su dominio de la galera de personajes famosos de la antigedad y de otros

mucho ms cercanos a l. Pero emplea una figura, la ltote (negar que se va a decir lo que a continuacin s
se explica), precisamente para atenuar esa erudicin: ...no cumple que los alabe/...pues el mundo todo
sabe/ cules fueron.
Observamos, pues, que la sencillez de su estilo, que pretende ser emotivo en su tono elegaco, y
convincente en su intencin doctrinal, no es obstculo para elegir los recursos ms eficaces. Un exceso de
retrica hubiera hecho el texto ms artificioso, cuando lo que se pretenda era hacer un sincero homenaje al
padre y una reflexin sobre el verdadero destino del hombre.

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Estudio de: Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)

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