S'09 Abecedario PDF
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Primer
ciclo
El abecedario
Consonantes y vocales
Completa los carteles con las letras siguiendo el orden del abecedario.
Colorea de rojo los que llevan consonantes y de azul los de las vocales.
A A C
a `a
b ch
F D
`g e
H
I
`j M `n
L ll O
`k
S
r Q `p
U `t
X
`y
v `w z
Maestra de Primaria N 62 - Pginas 4 a 7
Primer
ciclo
El abecedario
Juego y aprendo
Une los puntos siguiendo el orden de las letras en el abecedario.
Colorea el dibujo.
`j `k
`i
`l
h` `ll
`g `m
`f
`n
`
`e
`o
`d `p
c` h
`c
`q
`r
b`
`s
`a `z
`t
`y `x u
`
`w v`
Segundo
y Tercer
ciclo
El abecedario
En orden alfabtico
Ordena alfabticamente estas palabras.
Segundo
y Tercer
ciclo
El abecedario
Siempre a mano
Hay un libro muy famoso que cuando lo necesitamos siempre nos ayuda. Pablo Neruda lo defini de la siguiente manera:
Despus sigue por la I o segunda letra, y as hasta que las encuentres a todas y entonces sabrs qu significa esa palabra.
Pero cuidado! Muchas palabras tienen varios significados. Tienes que leerlos atentamente y elegir el que ms te conviene.
Segundo
y Tercer
ciclo
El abecedario
Con atencin
Lee de forma comprensiva este texto informativo.
Escribe la respuesta: Qu complicacin tuvsteis para ordenar las palabras? Cmo solucionsteis el problema?
Bscalas en el diccionario.
Primer
ciclo
Aprender a decir no
Que s, que no
Lee con atencin los carteles y lo que nos dicen este nio y esta nia.
Elige cul de las dos respuestas crees correcta para cada situacin.
Di que no
Segundo
y Tercer
ciclo
Aprender a decir no
Por el camino correcto
El camino correcto que debes seguir en este laberinto es recorrerlo dicindole NO a las situaciones que ponen en riesgo tu salud.
S NO
ENTRADA
Estoy con
malas
compaas?
Cruzo la calle
distrado?
Compro todo
lo que veo?
S NO NO
Hago lo que
S me dicen mis
compaeros sin
pensar en las
S consecuencias?
Entablo conversaciones
virtuales
con desconocidos?
NO
S
S
S
NO
Dejo que NO
otros decidan
Participo de juegos por m?
NO que me dan miedo?
SALIDA
Maestra de Primaria N 62 - Pginas 8 y 9
Primer
ciclo
Los sentidos
Cuntas sensaciones!
Recorta y pega lo que podemos percibir con cada uno de los sentidos.
VISTA
ODO
TACTO
GUSTO
OLFATO
Segundo
y Tercer
ciclo
Los sentidos
Segn cmo se lo perciba
Lee con atencin y varias veces en voz baja la siguiente fbula:
Cuentan que seis ciegos un da El quinto toca una oreja y anuncia: Compaeros mos,
decidieron estudiar completamente equivocados estn completamente!.
al elefante, Yo les digo que el elefante es un raro y extrao abanico!.
animal que nunca vieron.
Ya que ver no podan, est claro El sexto, al fin, toca la cola, se agarra bien, trepa...:
que juzgar s, pensaron y dijeron. Vamos, vamos, compaeros; ninguno en su anuncio acierta!
El elefante es..., tocadlo!, una soga... S, una cuerda!.
El primero se acerc al elefante,
que parado se hallaba. Estos ciegos amigos discuten y se enfrentan;
Toc uno de sus lados. Alto y duro; palp bien y declar: cada uno est seguro de haber hecho bien su prueba...
Ya lo descubr! El elefante es igual que una pared!. Todos pensando tener razn...,
sin saber que todos equivocados estn!
El segundo, de un colmillo toc su punta puntuaguda,
y sin ms dijo: Est clarsimo!, mi opinin est tomada. El tacto da conocimiento.
Yo sostengo que el elefante es lo mismo que una espada!. La vista, color y profundidad.
El odo, meloda,
Toca la trompa el tercero, y, en seguida, de esta suerte El olfato y el gusto, sabor.
habla a los otros muy fuerte: Es largo, redondo, repelente... Cinco sentidos conocen lo sensible.
El elefante, amigos, es una voluminosa serpiente!. Los cinco precisos son.
Aunque para saber la verdad,
El cuarto, atrevido y decidido, por una pata trepa; inteligencia y razn ambas dos precisas son.
Oh, qu tronco ms gordo! - exclama.
Y luego dice a los otros: Amigos, esto es un rbol longevo!. Adaptacin de fbula annima.
Reflexiona y contesta:
Qu moraleja o enseanza nos transmite esta fbula?
La podis relacionar con la frase que descubriste en la pgina 12? Por qu?
Segundo
y Tercer
ciclo
Los sentidos
rganos y sentidos
Dibuja y escribe el nombre del rgano que permite el desarrollo de tus sentidos.
Los sentidos
son
el rgano es... el rgano es... el rgano es... el rgano es... el rgano es...
Segundo
y Tercer
ciclo
Los sentidos
Percibir para identificar
Pinta el sentido que utilizas para identificar o reconocer cada uno de estos objetos o alimentos.
Primer
ciclo
Explorando palabras:
Busca en una enciclopedia o en Internet datos de los personajes mitolgicos mencionados. Algunas pistas ya tienes en el texto.
-Minotauro:
-Poseidn:
-Pasfae:
-Minos:
-Ddalo:
-Ariadna:
He descubierto que:
El punto y seguido se emplea
El punto y aparte se usa
El punto final seala
Segundo
y Tercer
ciclo
Marca con color los puntos que hay en el texto. Observa en qu caso el escritor utiliz los puntos y responde:
B)-Se usa:
* Punto y seguido. Por qu?
* Punto y aparte. Por qu?
* Punto final. Por qu?
C)- Por qu se organiza el texto en prrafos?
He descubierto que:
-El punto y seguido
-El punto y aparte
-El punto final