Esquema de Fundamentos de Investigacion
Esquema de Fundamentos de Investigacion
Esquema de Fundamentos de Investigacion
DEDICATORIA:
LA ALUMNA:
El ttulo es uno de los temas que aborda y la postura del investigador ante la problemtica
planteada.
Para escoger el ttulo usualmente el investigador ya ha identificado un problema que desea estudiar.
A partir de este problema se plantea diversas ideas que considera que pueden estar afectando el
problema.
De este modo un ttulo no parte del inters arbitrario del investigador, sino de una problemtica que
ha sido identificada. Si no existe un problema en el rea que se desea investigar, entonces no existe
un trabajo de investigacin que realizar. As, todo ttulo va a partir siempre de un problema que se
desea estudiar para buscarle solucin o para determinar que lo est causando, lo cual tambin
contribuye a solucionarlo.
el ttulo tambin es el norte del trabajo. Muchas personas afirman que el ttulo se le puede colocar al
trabajo cuando ste ya est listo, lo cual es totalmente errado, pues es el ttulo quien va a determinar
cul ser el camino a seguir para la investigacin as la eleccin de un buen ttulo es sin duda algo
que debe hacerse con mucho cuidado porque, en primera instancia, el trabajo ser juzgado a partir
del mismo.
2.- NDICE:
Se entiende por ndice al sistema utilizado principal pero no exclusivamente en los libros con el
objetivo de organizar y ordenar el material que se encontrar a lo largo del mismo. El ndice supone
una presentacin clasificada y mayor o menormente accesible que busca permitir al lector encontrar
las secciones de mayor utilidad, as como tambin establecer un orden lineal necesario para llevar
adelante la lectura. Tradicionalmente, el ndice se construye a travs de ttulos, subttulos o nmeros
que sirven como elementos clasificadores de la informacin.
Hay diversas maneras de establecer un ndice en un libro, y este puede aparecer tanto al principio
como al final del libro, dependiendo del tipo de publicacin, el lugar de impresin y otros detalles.
Por otro lado, mientras el ndice ms conocido es el ndice de contenido o aquel que organiza los
aadidos de manera lineal a como se han ido desarrollando en el texto, tambin existe el ndice
onomstico que presenta los trminos, personajes o conceptos encontrados a lo largo del texto con
los nmeros de pginas en los que aparecen. Ambos tipos de ndices son necesarios y tiles para
diferentes tipos de bsquedas.
El ndice debera servir siempre para que el lector conozca no slo los contenidos que han sido
incluidos en la obra, sino tambin cmo estos han sido clasificados y organizados, adems de
permitir establecer referencias cruzadas y grupos de conceptos de acuerdo a la necesidad especfica
de cada lector.
3.- INTRODUCCIN:
Una de las grandes hazaas al comenzar con la tesis es lograr plantear bien el famoso problema de
investigacin. Una vez que hemos concebido la idea de investigacin y profundizado en el tema en
cuestin (acudiendo a la bibliografa bsica, as como consultando a otros investigadores y fuentes
diversas), no encontramos en condiciones de plantear el problema de investigacin.
Lo que se propone aqu es que cuando uno tenga una solucin de un problema, un accidente o un
fenmeno antiguo, se transforme en habitual el recurrir el anlisis, dando marcha atrs, hacia
adelante o dando vueltas a la solucin, para conocer y plantear el enunciado de un problema.
Los objetivos generales en una investigacin que se centran en un aspecto u objeto de estudio
amplio e indican los propsitos totales. De esta forma, resumen el resultado final que se pretende
alcanzar con una investigacin.
La justificacin para una investigacin es un ejercicio argumentativo que elabora el responsable del
proyecto en el que establece las razones del porqu de una investigacin Justificar es exponer todas
las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigacin.
Toda investigacin al momento de realizarse, deber llevar un objetivo bien definido, en l se debe
explicar de forma detallada porque es conveniente y qu o cules son los beneficios que se esperan
Con el conocimiento recin adquirido. Adems de los objetivos de la investigacin, ser necesaria
una justificacin de dicha investigacin, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se
procedi a la investigacin.
5.1- ANTECEDENTES:
Tambin, el trmino suele usarse cuando por ejemplo hay una serie de cuestiones
pendientes en un contexto determinado, como puede ser el de una empresa y llegado el
momento de una reunin en la cual se tratarn esas cuestiones, tradicionalmente se
denominarn a los mismos como antecedentes.
Las bases tericas constituyen el corazn del trabajo de investigacin, pues es sobre estas que se
construye todo el trabajo. Una buena base terica formar la plataforma sobre la cual se construye
el anlisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados.
El marco conceptual consta de una serie de ideas organizadas en una estructura de fcil
entendimiento que es apreciable por todos y sirve para comunicar el tema a los destinatarios en la
forma ms clara posible. Se basa en signos o enunciados fciles de interpretar o relacionar
esperando que todos los lectores lleguen al mismo resultado, adems de reducir el tiempo de lectura
por ser prcticamente grfico.
6.-METODOLOGA:
La metodologa es el conjunto de pautas y acciones orientadas a describir un problema, es propio de
la ciencia. Sin embargo, se suele aplicar en contextos no cientficos (hay una metodologa
relacionada con los juegos, con el deporte, con la organizacin del trabajo o con la enseanza de
una materia). Tiene que ver con todo lo relacionado con las formas o mtodos de enseanza que
permiten el xito del proceso enseanza-aprendizaje, que en este caso sera la obtencin de los
conocimientos necesarios para el aprendizaje, desarrollo y entendimiento de diversas maneras de
aprender un trabajo o profesin.
La investigacin histrica:
trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una bsqueda crtica de la
verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes
primarias y secundarias las cuales proveen la informacin y a las cules el investigador
deber examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de
una crtica interna y externa.
La investigacin descriptiva:
segn se mencion, el trabajo sobre realidades de hecho y su caracterstica fundamental es
la de presentar una interpretacin correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de
estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De
Conjuntos, De Correlacin.
La investigacin experimental:
consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no comprobada,
en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu
causa se produce una situacin o acontecimiento particular. El experimento provocado por
el investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l,
para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las
conductas observadas.
Los estudios exploratorios:
permiten aproximarnos a fenmenos desconocidos, con el fin de aumentar el grado
de familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la forma correcta de abordar una
Una poblacin est determinada por sus caractersticas definitorias. Por lo tanto, el conjunto de
elementos que posea esta caracterstica se denomina poblacin o universo. Poblacin es la totalidad
del fenmeno a estudiar, donde las unidades de poblacin poseen una caracterstica comn, la que
se estudia y da origen a los datos de la investigacin.
con el fin de obtener resultados de los datos logrados se utiliz un programa estadstico
llamado SPSS, mediante el cual se obtendrn frecuencias, tablas y grficos simplificando el
contenido de los datos, dando como resultado la informacin necesaria para el estudio.
Y los resultados obtenidos por medio de las entrevistas fueron vitales para el desarrollo de
la herramienta de recoleccin de datos cuyo finalidad no solo es apoyar en el anlisis de los
datos cuantitativas si no tambin en la aportacin de datos cualitativos para el estudio.