Borrador Reglamento Cifp Murcia

Borrador Reglamento Orgánico Consejo Asesor Regional Formación Profesional CARFP 30.04.
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Región de Murcia
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO
BORRADOR DE DECRETO POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO

ORGÁNICO DE LOS CENTROS INTEGRADOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
DE TITULARIDAD PÚBLICA DE LA REGIÓN DE MURCIA
La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación

Profesional, tiene por objeto la ordenación de un sistema integral de formación
profesional, cualificaciones y acreditación, que responda con eficacia y transparencia a
las demandas sociales y económicas a través de las diversas modalidades formativas.
Como instrumento novedoso para la integración, la ley prevé en su artículo 11 la

creación de Centros Integrados de Formación Profesional, que se definen por ser
aquellos que imparten ofertas formativas dirigidas tanto a la obtención de títulos como
de certificados de profesionalidad, disponiendo que las Administraciones en el ámbito
de sus competencias, podrán crear y autorizar dichos centros con las condiciones y
requisitos que se establezcan.
Asimismo, dispone en el apartado 6 del citado artículo 11 que reglamentariamente

el Gobierno y los Consejos de Gobierno de las Comunidades Autónomas, en el ámbito
de sus respectivas competencias, adaptarán la composición y funciones de los
Centros Integrados de Formación Profesional a sus características específicas.
Por su parte, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, señala en su

artículo 39.5 la posibilidad de que los estudios de formación profesional en ella
regulados puedan realizarse en los Centros Integrados de Formación Profesional a los
que se refiere el artículo 11 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio.
El Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de

formación profesional para el empleo hace referencia en su artículo 9 que podrán
impartir formación profesional para el empleo los Centros Integrados de Formación
Profesional de titularidad pública, que impartirán al menos las ofertas formativas
referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que conduzcan a la
obtención de títulos de formación profesional y certificados de profesionalidad.
El Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, ha regulado los requisitos básicos

de los Centros Integrados de Formación Profesional, y así viene a expresarlo en el
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Borrador Reglamento Orgánico Consejo Asesor Regional Formación Profesional CARFP 30.04.09
artículo 1 “Este real decreto tiene por objeto regular los requisitos básicos de los
Centros Integrados de Formación Profesional, en desarrollo de lo establecido en el
artículo 11 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la
Formación Profesional.” Por otra parte el artículo 2 en su apartado 3 expresa, “Las
Administraciones públicas garantizarán la coordinación de las ofertas formativas con
objeto de dar respuesta a las necesidades de cualificación de los diferentes colectivos”
La creación de Centros Integrados de Formación Profesional, prevista en el Plan

de Formación Profesional de la Región de Murcia 2004-2009, responde a la necesidad
de asegurar una nueva oferta integrada que capacite para el desempeño cualificado
de las distintas profesiones, y sirva de recurso formativo permanente a la población
adulta para mejorar sus condiciones de empleabilidad. El Centro Integrado se concibe
como una realidad al servicio de los ciudadanos y del sector productivo, y debe
contribuir a la cualificación y recualificación de las personas, acomodándose a sus
distintas expectativas profesionales. El Centro Integrado pretende, asimismo, atender
a las necesidades de cualificación, inmediatas y emergentes, del sistema productivo,
ser un referente orientador para el sector productivo y formativo de su entorno, facilitar
la integración de las ofertas de formación profesional y rentabilizar los recursos
humanos y materiales disponibles
Por otra parte, tal y como refleja el artículo 10.1 del Real Decreto 1558/2005, de 23
de diciembre, las Administraciones Educativas y Laborales de las Comunidades
Autónomas, en su ámbito competencial, en colaboración con las organizaciones
empresariales y sindicales más representativas, establecerán un modelo de
planificación común, de carácter anual o plurianual, para la red de centros integrados
de su ámbito territorial.
El Decreto 56/2008, de 11 de abril, de Centros Integrados de Formación

Profesional de la Región de Murcia establece los requisitos específicos que han de
reunir los Centros Integrados de Formación Profesional en la Región de Murcia así
como el procedimiento para su creación o autorización.
Asimismo dispone en el artículo 9 que los Centros Integrados de Formación

Profesional de la Administración Regional se regirán por un reglamento orgánico
común a todos los centros, aprobado por el Consejo de Gobierno, previo informe del
Consejo Asesor Regional de Formación Profesional de la Región de Murcia, en el que
se establecerá su estructura orgánica, y cuantas cuestiones sean necesarias para su
organización y funcionamiento.
En su virtud, a propuesta del Consejero de Educación, Formación y Empleo, de

acuerdo con el Consejo Jurídico de la Región de Murcia, previa deliberación del
Consejo de Gobierno en su reunión del día…………
DISPONGO
Artículo único.
Se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Integrados de Formación

Profesional de titularidad pública de la Región de Murcia, cuyo texto se inserta a
continuación.
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Disposición final.
El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el

Boletín Oficial de la Región de Murcia.
Dado en Murcia, XX de XXX de 2008.- El Presidente, Ramón Luis Valcárcel Siso.-
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BORRADOR DE REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS CENTROS INTEGRADOS DE

FORMACIÓN PROFESIONAL DE TITULARIDAD PÚBLICA DE LA REGIÓN DE
MURCIA
Título-I.-
DISPOSICIONES PRELIMINARES
Artículo 1.- Objeto
El objeto del presente reglamento es establecer el régimen de organización y

funcionamiento de los Centros Integrados de Formación Profesional públicos
regulados por el Decreto 56/2008 de 11 de abril de centros integrados de formación
profesional de la Región de Murcia dependientes de:
a) La Consejería con competencias en materia de Educación.

b) La Consejería con competencias en materia de Empleo y Formación.
c) Otras Consejerías u organismos públicos vinculados o dependientes de la
Administración Regional.
Artículo 2.- Creación, denominación y supresión
1. Los Centros Integrados de Formación Profesional a los que afecta este

Reglamento Orgánico se crearán por Decreto conforme a lo que se establece en el
artículo 8 del Decreto 56/2008 de 11 de abril.
2. La denominación de los Centros Integrados de Formación Profesional a los que

afecta este Reglamento Orgánico se ajustarán a lo que se indica en el artículo 3º
del Decreto 56/2008, debiendo figurar en la fachada principal del edificio y en lugar
bien visible, la denominación “Centro Integrado de Formación Profesional”.
3. La supresión de Centros Integrados de Formación Profesional a los que afecta

este Reglamento Orgánico corresponderá al Consejo de Gobierno, mediante
decreto, a propuesta conjunta de las Consejerías competentes en materia de
Educación y de Empleo y Formación, y en su caso, de la Consejería de la que
vaya a depender o a la que esté vinculado el organismo público del que vaya a
depender, y previo informe del Consejo Asesor Regional de Formación
Profesional.
Artículo 3.- Fines de los Centros Integrados de Formación Profesional
Los Centros Integrados de Formación Profesional contribuirán al desarrollo del

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, creado por la Ley
Orgánica 5/2002, de 19 de junio, y, en consecuencia, tendrán los siguientes fines:
a) La cualificación y recualificación de las personas a lo largo de la vida, mediante

el establecimiento de una oferta de formación profesional modular, flexible, de
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calidad y adaptada a las demandas de la población, así como, a las

necesidades generadas por el sistema productivo.
b) La evaluación y acreditación oficial de las competencias profesionales

adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral y de vías no
formales de formación, que tengan como referencia el Catálogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales y de acuerdo con el procedimiento y los criterios
que se establezcan por las autoridades competentes de la Región de Murcia.
c) La prestación de los servicios de información y orientación profesional a las

personas para que tomen las decisiones más adecuadas respecto a sus
necesidades de formación y cualificación profesional a fin de mejorar su
empleabilidad y, promover que las competencias profesionales que ya poseen,
sean objeto de acreditación
d) El establecimiento de un espacio de cooperación entre el sistema de formación

profesional y el entorno productivo sectorial y local para desarrollar y extender
una cultura de la formación permanente, mejorar la capacitación profesional y
el desarrollo personal de jóvenes y adultos, trabajadores ocupados y
desempleados, contribuyendo así a prestigiar la formación profesional y a
fomentar la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres.
Artículo 4.- Funciones de los Centros Integrados de Formación Profesional
1. Son funciones básicas de los Centros Integrados de Formación Profesional,

atendiendo a lo establecido en el Art. 6 del RD 1558/2005 de 23 de diciembre:
a) Impartir las ofertas formativas conducentes a títulos de formación

profesional y certificados de profesionalidad de la familia o área
profesional que tengan autorizadas y otras ofertas formativas que den
respuesta a las demandas de las personas y del entorno productivo.
b) Desarrollar vínculos con el sistema productivo del entorno (sectorial y

comarcal o local), en los ámbitos siguientes: formación del personal
docente, formación de alumnos en centros de trabajo y la realización de
otras prácticas profesionales, orientación profesional y participación de
profesionales del sistema productivo en la impartición de docencia.
Asimismo, y en este contexto, colaborar en la detección de las
necesidades de cualificación y en el desarrollo de la formación
permanente de los trabajadores.
c) Informar y orientar a los usuarios, tanto individual como colectivamente,

para facilitar el acceso, la movilidad y el progreso en los itinerarios
formativos y profesionales, en colaboración con los servicios públicos
de empleo.
2. Además los Centros Integrados de Formación Profesional, de acuerdo con lo

establecido en el artículo 4.2 del Decreto 56/2008 de 11 de abril, desempeñarán
además las siguientes funciones, siempre que estén previstas en su “Proyecto
Funcional” y sean autorizados al efecto por la autoridad competente:
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a) Participar en los procedimientos de evaluación y, en su caso, realizar la

propuesta de acreditación oficial de las competencias profesionales
adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías
no formales de formación, de acuerdo con lo que se establezca en
desarrollo del artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de
las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
b) Impulsar y desarrollar acciones de experimentación y proyectos de

innovación y desarrollo, en colaboración con las empresas del entorno y
los interlocutores sociales, y transferir los resultados, tanto técnicos
como didácticos, al resto de centros, empresas e interlocutores
sociales.
c) Colaborar en la promoción y desarrollo de acciones de formación para

los docentes y formadores de los diferentes subsistemas en el
desarrollo permanente de las competencias requeridas en su función,
respondiendo a sus necesidades específicas de formación.
d) Colaborar con los Centros de referencia nacional, Observatorios de las

profesiones y ocupaciones, Instituto de Cualificaciones de la Región de
Murcia y otras entidades en el análisis de la evolución del empleo y de
los cambios tecnológicos y organizativos que se produzcan en el
sistema productivo de su entorno.
e) Informar y asesorar a otros centros de formación profesional.
f) Cuantas otras funciones de análoga naturaleza determine la

Administración de la que dependen orgánicamente.
3. Para realizar las funciones señaladas en los apartados anteriores, los Centros
Integrados podrán desarrollar acuerdos y convenios con empresas, organizaciones
empresariales y sindicales más representativas, instituciones, y otros organismos y
entidades para el aprovechamiento de las infraestructuras y recursos disponibles,
que contribuyan a la calidad de la formación y de las demás acciones que se
contemplan en este reglamento orgánico.
Titulo II.
ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS INTEGRADOS.
Capítulo I.
Disposiciones generales
Artículo 5.- Organización de Recursos Humanos
Los Centros Integrados de Formación Profesional para el cumplimiento de sus fines y

el desarrollo de las funciones que tienen encomendadas, organizarán sus recursos
humanos de acuerdo con lo que se establece en los artículos 5, 6 y 7 del Decreto
56/2008, de 11 de abril, de Centros Integrados de la Región de Murcia y lo que se
establece en el presente Título.
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Artículo 6.- Órganos de gobierno, participación y coordinación
1. Para el cumplimiento de los fines y el desarrollo de las funciones que se le

encomiendan los Centros Integrados de Formación Profesional de los que sea titular
la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia
contarán con unos órganos de gobierno, de participación y de coordinación,
conforme a lo que se establece en el artículo 6 del Decreto 56/2008, de 11 de abril
(Art. 12 del RD 1558/2005).
2. Son órganos unipersonales de gobierno de los Centros Integrados de

Formación Profesional.
a) Director
b) Jefe de Estudios o Subdirector, en su caso.
c) Secretario o Secretario-Administrador.
Estos órganos de gobierno constituirán el Equipo Directivo del centro.
3. Son órganos colegiados de participación.
a) Consejo Social.
b) Claustro de profesores.
4. Son órganos de coordinación de los Centros Integrados de Formación

Profesional::
a) Departamentos de Familia Profesional.

b) Departamento de Información y Orientación Profesional
c) Comisión de Seguridad y Salud Laboral
d) Departamento de relaciones con las empresas.
e) Departamento de innovación tecnológica, formativa y de mejora de la
calidad.
f) Comisión de Coordinación Pedagógica o Comisión Permanente.
Artículo 7.-. Asociaciones de alumnos.
1. En los Centros Integrados de Formación Profesional de la Administración

Regional podrá haber asociaciones de alumnos. La Consejería u organismo público
del que dependa cada Centro Integrado regulará los requisitos y procedimientos de
constitución, así como el régimen de funcionamiento de dichas asociaciones.
2. Las asociaciones de alumnos constituidas en cada centro podrán elevar

propuestas al equipo directivo sobre aquellos aspectos de funcionamiento del centro
que se considere oportuno y contribuirán a fomentar la colaboración entre todos los
miembros del Centro Integrado.
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Capítulo II.-
Órganos de gobierno.
Artículo 8.- El Director. Nombramiento y funciones.
1. La dirección de los Centros Integrados de Formación Profesional de titularidad

pública, será provista por el procedimiento de libre designación, conforme a los
principios de mérito, capacidad y publicidad y previa consulta a los órganos
colegiados del centro, salvo lo previsto en el artículo 11.5.a) para los centros de
nueva creación.
2. El nombramiento del director/a se realizará por el titular de la Consejería

competente en materia de Función Pública, a propuesta del titular de la Consejería
u organismo de la que depende el centro
3. En los Centros Integrados de Formación Profesional que dependan de la

Consejería competente en materia de Educación, el nombramiento se efectuará
entre funcionarios públicos docentes.
4. El nombramiento del director se realizará por un período máximo de cuatro años,

sin perjuicio de su renovación, mediante el mismo procedimiento.
5. El cese del director de los Centros Integrados de Formación Profesional se

realizará por el titular de la Consejería competente en materia de Función Pública,
a propuesta del titular de la Consejería (u organismo) de la que dependa el centro.
6. El director cesará en sus funciones por alguna de las siguientes causas:
a) Finalización del periodo para el que fue nombrado y, en su caso, de la prórroga

del mismo.
b) Renuncia motivada aceptada por el titular de la Consejería de la que dependa
el centro, oído el Consejo Social del centro.
c) Destitución o revocación acordada por quien sea titular de la Consejería
competente.
d) Cuando, por traslado voluntario o forzoso, deje de prestar servicios en el
centro.
e) Cuando pase a situación de servicios especiales, excedencia voluntaria o
forzosa y suspensión de funciones de acuerdo con la legislación vigente.
f) Incapacidad física o psíquica sobrevenida.
7. El director del Centro Integrado tendrá las siguientes funciones:
a) Dirigir y coordinar las actividades del centro y ostentar su representación.

b) Representar a la Consejería u organismo del que dependa el centro integrado
en el ámbito del mismo, y hacerle llegar a ésta sus planteamientos, aspiraciones y
necesidades.
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c) Proponer a la Consejería u organismo del que dependa el centro integrado el

nombramiento y, en su caso, el cese de los órganos unipersonales de gobierno,
una vez oídos los órganos colegiados respectivos.
d) Dirigir y coordinar el proyecto funcional de centro, evaluar su grado de
cumplimiento y promover planes de mejora.
e) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro, fijar y aplicar la política
de recursos humanos y adoptar las resoluciones disciplinarias que correspondan
de acuerdo con las normas aplicables.
f) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución
de conflictos e imponer a los alumnos las medidas disciplinarias que correspondan.
g) Fomentar y facilitar la suscripción de acuerdos y convenios de colaboración,
dando cuenta al Consejo Social, con empresas, entidades y otras Administraciones
para el cumplimiento de los fines del centro y velar por su adecuado cumplimiento.
h) Contratar, en su caso, los recursos humanos necesarios para desarrollar las
acciones formativas y otros servicios programados
i) Favorecer acciones de formación para el personal docente y formador.
j) Elaborar y ejecutar el presupuesto, autorizando los ingresos y gastos, ordenar
los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.
k) Justificar la gestión económica del centro ante las Administraciones
correspondientes y presentar al Consejo Social el balance anual de ejecución del
presupuesto.
l) Rendir cuentas acerca de la gestión de la formación de demanda realizada en
el marco de la formación profesional para el empleo.
m) Cualesquiera otras que les sean encomendadas por la Consejería u organismo
del que dependa el centro integrado.
8. En caso de ausencia, enfermedad o suspensión de funciones del director

desempeñará sus funciones, con carácter accidental, el jefe de estudios o
Subdirector, en su caso.
Artículo 9.- El Jefe de Estudios o Subdirector.
1. El nombramiento del jefe de estudios o subdirector se realizará por el titular de la

Consejería u organismo del que dependa el centro integrado, a propuesta del
director del mismo.
2. En los Centros Integrados de Formación Profesional que dependan de la

Consejería competente en materia de educación, la propuesta se efectuará entre
funcionarios públicos docentes.
3. El nombramiento del jefe de estudios o subdirector se realizará por el período de

nombramiento del director, sin perjuicio de su renovación, mediante el mismo
procedimiento.
4. El cese del jefe de estudios o subdirector, en su caso, se realizará por idéntico

procedimiento que su nombramiento.
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5. El jefe de estudios o subdirector cesará en sus funciones al término de su

mandato, o al producirse alguna de las situaciones siguientes:
a) Cese del director del centro.

b) Renuncia motivada aceptada por el titular de la Consejería u organismo
competente.
c) Destitución o revocación acordada por el titular de la Consejería competente, a
propuesta del director, previa audiencia del interesado y dando cuenta al
Consejo Social.
d) Cuando por traslado voluntario o forzoso deje de prestar servicios en el centro.
6. El jefe de estudios o subdirector del Centro Integrado tendrá las siguientes

funciones:
a) Ejercer, por delegación del director y bajo su autoridad, la jefatura de todo el

personal del centro con atribución docente.
b) Elaborar los horarios de las diferentes ofertas formativas que se impartan en el

centro y los de los profesores y formadores responsables de su ejecución, velando
por su cumplimiento.
c) Coordinar y velar por el buen desarrollo de las actividades de carácter

académico, organizativo y de orientación del profesorado y del alumnado, de
acuerdo con lo que se establezca en el proyecto funcional y plan anual de
actuación del centro y las que ordene el director del Centro.
d) Coordinar las actividades de los diferentes órganos de coordinación docente, así

como, las relativas a la información y orientación académica, profesional y laboral;
la relación con las empresas; el desarrollo del plan de calidad, etc.
e) Elaborar, coordinar y velar por el cumplimiento del plan de formación del

profesorado que imparte docencia en el centro integrado.
f) Coordinar las acciones de formación que se realicen por el centro, destinadas a

profesorado de otros centros.
g) Favorecer la organización del alumnado e impulsar su participación en las

actividades del centro integrado.
h) Cualesquiera otras funciones que le encomiende el director.
Artículo 10.- El Secretario o Secretario-Administrador.
1. El nombramiento del secretario o secretario-administrador se realizará por el titular

de la Consejería u organismo del que dependa el centro integrado, a propuesta del
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director del mismo, por el mismo periodo del nombramiento del director, sin
perjuicio de su renovación, mediante el mismo procedimiento.
2. El cese del secretario o secretario-administrador, si es el caso, se realizará por

idéntico procedimiento que su nombramiento.
3. El secretario o secretario-administrador cesará en sus funciones al producirse

alguna de las siguientes circunstancias:
a) Cese del director del centro.

b) Renuncia motivada aceptada por el titular de la consejería u organismo
competente.
c) Destitución o revocación acordada por el titular de la Consejería u organismo
competente, a propuesta del director, previa audiencia del interesado y dando
cuenta al Consejo Social.
d) Cuando por traslado voluntario o forzoso deje de prestar servicios en el centro.
4. El secretario o secretario-administrador del Centro Integrado tendrá las siguientes

funciones:
a) Ordenar el régimen administrativo del centro integrado, de acuerdo con las

directrices del director.
b) Gestionar el régimen económico del centro de acuerdo con lo que disponga
la dirección, llevando la contabilidad.
c) Actuar como secretario de los órganos colegiados de gobierno del centro,
levantar acta de las diferentes sesiones y dar fe de los acuerdos, con el
visto bueno del director.
d) Expedir, con el visto bueno del director del centro, las certificaciones que
soliciten las autoridades y personas interesadas.
e) Ejercer, por delegación del director y bajo su autoridad, la jefatura del
personal de administración y servicios, así como, dirigir, coordinar y
supervisar la actividad y el funcionamiento de la administración y servicios
del centro integrado.
f) Custodiar los libros y los archivos del centro.
g) Custodiar y mantener actualizado el inventario general del centro, con la
colaboración de los responsables de los departamentos o unidades
correspondientes, así como, disponer lo que proceda sobre su utilización y
conservación.
h) Velar por el mantenimiento del centro y de su equipamiento, de acuerdo
con las indicaciones de la dirección y en el marco de la normativa vigente.
i) Coordinar las acciones de formación del personal de administración y
servicios.
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j) Aquellas otras funciones que le encomiende el director
Capítulo III.
Órganos colegiados de participación.
Artículo 11.- El Consejo Social del Centro
1. El Consejo Social es el órgano de participación de la sociedad en los Centros

Integrados de Formación Profesional.
2. . El Consejo Social estará constituido por los siguientes miembros:
a) El director del centro, que será su Presidente.
b) Un representante de la Consejería u organismo del que dependa el centro.
c) Un representante de la Consejería con competencias en materia de

Educación.
d) Un representante de la Consejería con competencias en materia de Empleo

y Formación.
e) El jefe de estudios o subdirector, en su caso.
f) Tres representantes de los profesores, elegidos por el Claustro.
g) Dos representantes de las organizaciones empresariales más

representativas de la Región de Murcia, y con presencia en el Consejo Asesor
Regional de Formación Profesional de la Región de Murcia.
h) Dos representantes de las organizaciones sindicales más representativas de

la Región de Murcia, y con presencia en el Consejo Asesor Regional de
Formación Profesional de la Región de Murcia.
i) El secretario o secretario-administrador, con voz pero sin voto, que actuará

como secretario del Consejo.
3. En las designaciones de los representantes titulares del Consejo Social del centro
se nombrará a su vez a los suplentes de los mismos.
4. Al Consejo Social asistirá como invitado permanente, con voz pero sin voto, un
representante de la Federación de Municipios de la Región de Murcia, de entre los
Ayuntamientos pertenecientes a la zona formativa en la que estuviese ubicado el
Centro Integrado.
5. Constitución, renovación y sustituciones en el Consejo Social
a) El Consejo Social de un centro integrado de nueva creación se constituirá una

vez nombrado el director y constituido el claustro de profesores; en el plazo de
tres meses de iniciar la actividad y una vez que las diferentes representaciones
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que lo componen sean propuestas por las correspondientes organizaciones y/o

entidades, a solicitud del director-presidente del consejo social.
b) El Consejo Social del centro integrado de formación profesional se renovará

cada dos años, siguiendo el mismo procedimiento que para la constitución,
debiendo concluirse éste antes del mes de julio del año que corresponda.
c) Las bajas que se produzcan en la composición del Consejo Social serán

sustituidas con la propuesta de la organización y/o entidad afectada, siguiendo
el procedimiento establecido para la constitución. La nueva incorporación
ejercerá sus funciones durante el período que resta para la renovación del
Consejo, pudiendo recaer la propuesta de renovación en el mismo
representante.
6. Las funciones del Consejo Social del Centro integrado son:
a) Establecer las directrices para elaborar el proyecto funcional de centro y aprobar

dicho proyecto.
b) Aprobar el presupuesto y el balance anual.
c) Realizar el seguimiento de las actividades del centro, asegurando la calidad y el

rendimiento de los servicios.
d) Emitir informe con carácter previo al nombramiento del director del centro.
e) Realizar las acciones necesarias para garantizar la igualdad efectiva entre

hombres y mujeres.
Artículo 12.- Profesorado
1. Para ejercer la docencia en los Centros integrados de Formación Profesional será

necesario cumplir los requisitos generales de titulación así como los que al efecto
se establezcan en las normas que aprueben los títulos de formación profesional y
los certificados de profesionalidad.
2. En los centros de titularidad pública dependientes de las Administraciones

educativas y laborales podrán ejercer la docencia los funcionarios de los Cuerpos
de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Enseñanza Secundaria
y Profesores Técnicos de Formación Profesional de acuerdo con las
especialidades previstas en las normas que aprueben los títulos de formación
profesional. Asimismo podrán ejercer docencia los funcionarios pertenecientes a la
Escala media de Formación Ocupacional de la Administración Laboral cuando
reúnan los requisitos específicos dispuestos en los certificados de profesionalidad.
3. Podrán ser contratados, como expertos, profesionales cualificados para impartir

aquellas enseñanzas que por su naturaleza lo requieran, en las condiciones y
régimen que determinen las Administraciones competentes, conforme a la
normativa vigente.
4. El personal que preste sus servicios en centros de titularidad pública estará sujeto
al régimen de incompatibilidades previsto en la Ley 53/1984, de 26 de diciembre,
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de Incompatibilidades del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas, y

a los que se derive de la consideración como de interés público que a los efectos
previstos en el artículo 3 de la citada Ley tiene la impartición de la formación en
estos centros.
Artículo 13.- El Claustro de profesores
1. El Claustro de profesores estará constituido por todos los profesores y formadores

que ejerzan actividad docente en el centro integrado, y es el órgano de
participación del profesorado en la actividad del centro.
2. El Claustro de profesores tendrá las siguientes competencias:
a) Formular al equipo directivo y al Consejo Social propuestas para la elaboración

del proyecto funcional de centro.
b) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la innovación

técnica y pedagógica y en la formación del profesorado del centro.
c) Participar en la elaboración de los planes de mejora de calidad del centro.
d) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración competente.
Artículo 14.- Régimen de funcionamiento.
Claustro de profesores
1. El Claustro se reunirá como mínimo una vez al trimestre, y siempre que lo

convoque el director o lo solicite un tercio, al menos, de sus miembros, quienes,
a tal efecto, deberán indicar los asuntos por los que se solicita su convocatoria,
para su inclusión en el orden del día. En este último caso, la reunión del Claustro
tendrá lugar en el plazo máximo de un mes a partir de la presentación de la
solicitud. Será preceptiva, además, una sesión de Claustro de profesores al
principio del curso y otra al final del mismo.
2. La asistencia a las sesiones del Claustro es obligatoria para todos sus miembros.
3. El Claustro de profesores de los respectivos centros docentes regulará su propio

funcionamiento, dentro de los límites que la Consejería u organismo competente
determine. Dicha regulación será recogida en los respectivos Reglamentos de
Régimen Interior.
Consejo Social
1. El Consejo Social se reunirá como mínimo dos veces al año, y siempre que lo
convoque el presidente o lo solicite un tercio, al menos, de sus miembros,
quienes a tal efecto, deberán indicar los asuntos por los que se solicita su
convocatoria, para su inclusión en el orden del día. En este último caso, la
reunión del Consejo tendrá lugar en el plazo máximo de un mes a partir de la
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presentación de la solicitud. Será preceptiva, además, una sesión del Consejo al

principio del curso y otra al final del mismo.
Capítulo IV
Órganos de coordinación docente
Artículo 15.- Departamentos de Familia profesional
1. En el centro integrado se constituirá un departamento para la coordinación

didáctica de cada una de las familias profesionales correspondientes al Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales creado por el Real Decreto 1128/2003,
de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales (BOE 17/09/2003), de las que se impartan
enseñanzas en el centro.
2. El departamento de coordinación didáctica de cada familia profesional estará

integrado por los profesores que, de acuerdo con el sistema de provisión de
puestos, en cumplimiento del artículo 15 del Real Decreto 1558/2005, de 23 de
diciembre, estén destinados en el centro integrado para impartir acciones
formativas correspondientes a esa familia profesional, sin perjuicio de que impartan
formación de otras, o realicen otros servicios en el centro.
También lo integrarán los formadores que impartan docencia en los módulos
formativos de los certificados de profesionalidad siempre que impartan más de 100
horas lectivas en el curso académico.
3. Funciones del departamento de familia profesional:
a) Planificar las diferentes acciones formativas, conducentes a títulos de

formación profesional y certificados de profesionalidad, así como otras
relacionadas con cada familia profesional que se imparta en el centro. Elaborar
la programación didáctica y preparar los recursos necesarios para impartirlas,
bajo la coordinación y dirección del Jefe de Departamento.
b) Mantener actualizada la metodología didáctica para poder impartir las
enseñanzas asociadas al Catálogo Nacional de las Cualificaciones
Profesionales correspondientes a cada familia profesional.
c) Organizar, realizar y evaluar las pruebas necesarias, correspondientes a las
enseñanzas asociadas al Catálogo Nacional de las Cualificaciones
Profesionales que la Administración competente determine realizar en el
Centro Integrado.
d) Participar en los procedimientos de evaluación, reconocimiento y acreditación
de las competencias profesionales de acuerdo con los procedimientos y
requisitos que se establezcan en desarrollo normativo del artículo 8 da la Ley
Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación
profesional.
e) Planificar, coordinar, tutelar y evaluar el módulo de formación práctica en
centros de trabajo, relativo a las enseñanzas conducentes a títulos de
formación profesional y certificados de profesionalidad, u otras, si es el caso.
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f) Participar en los proyectos y acciones que el centro integrado desarrolle de

I+D+I en colaboración con las empresas y los interlocutores sociales.
g) Participar en las acciones o proyectos de colaboración en los que el centro
colabore con los Centros de Referencia Nacional, Observatorios de las
profesiones y ocupaciones, Institutos de Cualificaciones y otras entidades en el
análisis de la evolución del empleo y de los cambios tecnológicos, didácticos y
organizativos que se produzcan en el sistema productivo del entorno.
h) Formular propuestas al jefe de estudios sobre las actividades de formación que
se deberían realizar para mantener actualizada la cualificación profesional de
los miembros del departamento.
i) Participar en la planificación y desarrollo de los planes de formación y
asesoramiento a otros centros de formación en relación con la familia
profesional.
j) Elaborar propuestas acerca de los perfiles profesionales que demandan las
empresas del entorno, con el fin de adecuar la formación a las necesidades
existentes en el mercado de trabajo.
k) Colaborar con el departamento de información y orientación en la detección de
problemas de aprendizaje, así como en la programación y aplicación de
actividades específicas para los alumnos que lo precisen y actividades de
información y orientación profesional.
l) Resolver las reclamaciones derivadas del proceso de evaluación que formulen
los interesados sobre las enseñanzas que son responsabilidad del
departamento.
m) Planificar y desarrollar actividades complementarias.
n) Fomentar la participación del centro en programas europeos relacionados con
la formación y orientación a lo largo de la vida.
o) Otras que le atribuya la dirección del centro.
4. Cada departamento estará coordinado y dirigido por un jefe de departamento, que

será nombrado por la Administración competente a propuesta del director del
centro integrado, de entre sus miembros y por el período de tiempo de
procedimiento.
5. El cese del jefe de departamento se realizará por idéntico procedimiento al de su

nombramiento.
6. Son funciones del Jefe del departamento de familia profesional las siguientes:
a) Representar al departamento.
b) Participar en la elaboración del “proyecto funcional” y “plan anual de actuación”
del centro.
c) Dirigir y coordinar todas las actividades responsabilidad del departamento.
d) Responsabilizarse de la redacción de los planes y proyectos del departamento.
e) Convocar y presidir las reuniones, de carácter ordinario y extraordinario, que
celebre el departamento, responsabilizándose de que se levante acta de las
mismas.
16
f) Realizar las convocatorias de las pruebas y actos que deba realizar el

departamento, presidiendo el desarrollo de los mismos, en su caso.
g) Formular propuesta de la participación de los miembros del departamento en
las diferentes acciones propias del departamento, así como en las que se le
requiera.
h) Informar a los alumnos y, en general, a los interesados sobre la planificación de
las actividades del departamento, especialmente las relativas a los objetivos de
las mismas, los mínimos exigibles, los criterios de evaluación y calificación y los
derechos y deberes que les asisten.
i) Realizar un seguimiento de todas las actividades del departamento, velando
por su cumplimiento e informar al jefe de estudios o subdirector de las
modificaciones y mejoras que procede realizar.
j) Coordinar la organización de los espacios e instalaciones y velar por la correcta
conservación del equipamiento específico del departamento.
k) Formular propuesta de adquisición del equipamiento y material necesario para
el desarrollo de las actividades responsabilidad del departamento.
l) Colaborar con el secretario o secretario-administrador en la elaboración y
actualización del inventario del centro.
m) Otras que el jefe de estudios o subdirector le encomiende relacionadas con su
área de actividad.
Artículo 16.- Departamento de Información y Orientación Profesional
1. En el Centro Integrado de Formación Profesional se constituirá un “departamento

de información y orientación profesional” para el cumplimiento de la finalidad
que se establece en artículo 14 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las
Cualificaciones y de la Formación Profesional, de:
a) Informar sobre las oportunidades de acceso al empleo, las posibilidades de

adquisición, evaluación y acreditación de competencias y cualificaciones
profesionales y del progreso en las mismas a lo largo de la vida.
b) Informar y asesorar sobre las diversas ofertas y los posibles itinerarios

formativos para facilitar la inserción y reinserción laborales, así como la
movilidad profesional en el mercado de trabajo.
2. El departamento de información y orientación Profesional desarrollará las

funciones de coordinación didáctica en los módulos profesionales o acciones
formativas para los que tienen atribución docente los miembros del departamento.
3. El departamento de Información y Orientación Profesional en los Centros

Integrados de Formación Profesional estará integrado por:
a) Profesional/es de la Información y Orientación Profesional que puedan ejercer

dicha función en virtud de sus titulaciones y formación específica, incluyendo
tanto el personal de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria,
Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación
Profesional dependientes de las Administraciones educativas, como el
17
dependiente de los servicios públicos de empleo, en los términos que se

establezca reglamentariamente (Art.16º - RD 1558/2005, de 23 de diciembre).
Entre estos profesionales estarán los docentes de la especialidad de
Formación y Orientación Laboral.
b) Los especialistas, en su caso, que estén destinados en el centro para la
atención a personas con necesidades específicas (pedagogía terapéutica,
intérprete de lengua de signos, etc.)
4. Funciones del departamento de Información y Orientación Profesional son:
a) Mantener informada a la sociedad, en el entorno del centro, y en particular al

sistema productivo de las actividades y servicios que presta el centro integrado,
así como, a los diferentes centros de educación y formación.
b) Colaborar con el departamento de Relaciones con las Empresas en la gestión

de la bolsa de empleo del Centro Integrado de Formación Profesional.
c) Proporcionar a los alumnos y antiguos alumnos del centro una orientación

académica, profesional y laboral diversificada, ya sea individual o grupal.
d) Elaborar propuestas acerca de los perfiles profesionales que demandan las

empresas del entorno, con el fin de adecuar la formación a las necesidades
existentes en el mercado de trabajo.
e) Colaborar con el profesorado de los ciclos formativos en la información a las

familias para que puedan orientar convenientemente el futuro de sus hijos.
f) Colaborar con la Administración en la elaboración y evaluación de las

estadísticas de inserción laboral del alumnado del centro, estableciendo las
propuestas de mejora necesarias.
g) Informar al alumnado y en general, a las personas interesadas, sobre las

oportunidades de acceso al empleo, oferta de cursos de perfeccionamiento,
reciclaje o especialización, así como de las posibilidades de adquisición,
evaluación y acreditación de competencias y cualificaciones profesionales y del
progreso en las mismas a lo largo de la vida.
h) Apoyar e impulsar entre el alumnado, en coordinación con otros organismos, el

autoempleo como posibilidad de inserción en el mercado laboral, fomentando
así el espíritu emprendedor.
i) Planificar, desarrollar y llevar a cabo las acciones de información y orientación

en el proceso de evaluación y acreditación de las competencias profesionales,
de acuerdo con la regulación que se establezca en desarrollo normativo del
artículo 8 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de
la Formación Profesional.
j) Fomentar la participación del centro en programas europeos relacionados con

la formación y la orientación a lo largo de la vida.
k) Formular propuestas para la elaboración del “proyecto funcional” y “plan anual

de actuación” del centro.
18
l) Otras que le atribuya la dirección del centro.
5. El departamento de Información y Orientación Profesional estará coordinado y

dirigido por un jefe de departamento, que será nombrado por la Administración
competente a propuesta del director del centro integrado, de entre sus miembros
determinados en el apartado 3.a de este artículo, con los requisitos de titulación y
formación específica que se establecen en el articulo 16 del Real Decreto
1558/2005, de 23 de diciembre, y por el período de tiempo del nombramiento del
director.
6. El cese del jefe de departamento de Información y Orientación Profesional se

realizará por idéntico procedimiento al de su nombramiento.
7. Son funciones del Jefe del departamento de Información y Orientación Profesional

las siguientes:
a) Representar al departamento
b) Participar en la elaboración de “proyecto funcional” y “plan anual de actuación”
del centro.
c) Dirigir y coordinar todas las actividades responsabilidad del departamento.
celebre el departamento, de las que se levantará acta.
las diferentes acciones propias del departamento, así como, en las que se le
requiera.
h) Informar a los alumnos y, en general, a los interesados sobre la planificación de
las actividades del departamento
m) Otras que el jefe de estudios o subdirector le encomiende relacionada con su
área de actividad.
Artículo 17.- Comisión de Seguridad y Salud Laboral
19
1. En el Centro Integrado de Formación Profesional se constituirá una “Comisión de

Seguridad y Salud Laboral” con la finalidad de coordinar la aplicación de la
normativa en prevención de riesgos.
2. La Comisión de Seguridad y Salud Laboral estará integrada por:
a) El Coordinador de Prevención.
b) Los Jefes de los departamentos de familia profesional del centro.
c) Un representante del personal de administración y servicios.
3. Funciones de la Comisión de Seguridad y Salud Laboral:
a) Formular propuestas para la elaboración del “proyecto funcional” y “plan anual

de actuación” del centro.
b) Elaboración de un Mapa de Riesgos y un Plan de Evacuación del centro.
c) Otras que le atribuya la dirección del centro.
4. La Comisión de Seguridad y Salud Laboral estará coordinada y dirigida por el

Coordinador de Prevención, que será nombrado por la Administración competente
a propuesta del director del centro integrado, y por el período de tiempo del
procedimiento.
5. El cese del coordinador de prevención se realizará por idéntico procedimiento al de

su nombramiento.
6. Son funciones del coordinador de prevención las siguientes:
a) Representar a la Comisión de Seguridad y Salud Laboral.

b) Participar en la elaboración de “proyecto funcional” y “plan anual de actuación”
del centro.
c) Dirigir y coordinar todas las actividades propias de la Comisión.
d) Responsabilizarse de la redacción de los planes y proyectos de la Comisión.
celebre la Comisión, de las que se levantará acta.
f) Informar a los alumnos y, en general, a los interesados sobre la planificación de
las actividades de la Comisión.
g) Realizar un seguimiento de todas las actividades responsabilidad de la
Comisión, velando por su cumplimiento e informar al director de las
h) Coordinar la organización de los espacios e instalaciones y velar por la correcta
conservación del equipamiento específico de la Comisión.
i) Formular propuesta de adquisición del equipamiento y material necesario para
el desarrollo de las actividades responsabilidad de la Comisión
j) Otras que director le encomiende relacionada con su área de actividad.
20
Artículo 18.- Departamento de Innovación tecnológica, formativa y de mejora de

la calidad
1. El departamento de innovación tecnológica, formativa y de mejora de la calidad

estará integrado por representantes de los distintos departamentos y comisiones y
tendrá las siguientes funciones:
a) Coordinar la implantación de un sistema de gestión de la calidad en el
centro, atendiendo a lo dispuesto en el artículo 5.4 del Decreto 56/2008, de
11 de abril.
b) Fomentar en el centro la innovación tecnológica y educativa, así como la
participación en proyectos europeos, nacionales, regionales y locales
relacionados con la Formación Profesional.
c) Coordinar las acciones de formación y perfeccionamiento del profesorado
del centro, así como fomentar la participación en proyectos de I+D+i.
2. El departamento de innovación tecnológica, formativa y de mejora de la calidad

estará coordinado y dirigido por un jefe de departamento, que será nombrado por
la Administración competente a propuesta del director del centro integrado, de
entre sus miembros y por el periodo de tiempo de nombramiento del director, sin
perjuicio de su renovación mediante el mismo procedimiento.

nombramiento.
4. Son funciones del jefe del departamento de Innovación tecnológica, formativa y de

mejora de la calidad las siguientes:
a) Representar al departamento.
b) Participar en la elaboración del “proyecto funcional” y “plan anual de actuación”
del centro
c) Dirigir y coordinar todas las actividades propias del departamento.
celebre el departamento, de las que se levantará acta.
las diferentes acciones propias, así como, en las que se le requiera.
h) Informar a los interesados sobre la planificación de las actividades del
departamento.
modificaciones y mejoras que proceda realizar.
21

m) Otras que el director le encomiende relacionada con su área de actividad.
Artículo 19.- Departamento de relaciones con las empresas.
1. El departamento de relaciones con las empresas incluirá todos aquellos aspectos

dirigidos a dinamizar la cooperación con empresas, organizaciones y, en general,
con el sistema productivo de su entorno.
2. El departamento de relaciones con las empresas estará compuesto por el

profesorado y formadores responsables del módulo de Formación en Centros de
Trabajo y el módulo de Prácticas Profesionales no Laborales.
3. Serán funciones del departamento de relaciones con las empresas:
a) Coordinar las actuaciones para la formación en centros de trabajo y realización

de prácticas profesionales no laborales, apoyando la promoción de convenios de
colaboración con empresas, entidades u organizaciones.
b) Gestionar en colaboración con el departamento de Información y Orientación
profesional la bolsa de empleo del Centro Integrado de Formación Profesional, y
en coordinación con el organismo competente en materia de empleo.
c) Contactar con las empresas del entorno para dar a conocer las actividades y
servicios ofertados por el centro.
d) Potenciar las estancias formativas del profesorado en las empresas.
e) Todas aquellas que relacionadas con las empresas y el sector productivo le
sean encomendadas.
4. El departamento estará coordinado y dirigido por un jefe de departamento, que

será nombrado por la Administración competente a propuesta del director del
centro integrado, de entre sus miembros y por el periodo de tiempo de
nombramiento del director, sin perjuicio de su renovación mediante el mismo
procedimiento.

nombramiento.
Artículo 20.- Comisión de Coordinación Pedagógica o Comisión Permanente.
1. La comisión de coordinación pedagógica o comisión permanente es el órgano de

los Centros Integrados de Formación Profesional de titularidad pública con
funciones de carácter pedagógico y de coordinación entre los subsistemas de
formación profesional en la que estarán representados los distintos departamentos
y comisiones del centro.
22
2. La comisión de coordinación pedagógica o comisión permanente estará

compuesta por:
a) El director del centro, que será su presidente.
b) El jefe de estudios o subdirector del centro.
c) El secretario o secretario-administrador del centro
d) Los jefes de departamento del centro y el coordinador de prevención.
3. La comisión de coordinación pedagógica o comisión permanente ejercerá su

actuación en los siguientes ámbitos competenciales:
a) Asegurar la coherencia y calidad de la oferta formativa del centro y los
proyectos en que participa.
b) Establecer las directrices generales respecto a la elaboración, revisión y
posible modificación de las programaciones docentes.
c) Aprobar las programaciones docentes de los módulos formativos.
d) Aprobar la programación de las acciones formativas relacionadas con la
formación para el empleo.
e) Aprobar la adquisición y material necesario para el desarrollo de las
enseñanzas.
f) Elaboración de propuestas de plan de acción tutorial y del plan de evaluación
de la práctica docente.
g) Fomento de la evaluación de todas las actividades y proyectos del centro, y
colaboración con las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los
órganos de gobierno del mismo, o de la Administración competente.
h) Cualesquiera otras funciones que le sean atribuidas mediante desarrollo
normativo.
Artículo 21.- Tutores.
1. Cada grupo de alumnos tendrá un tutor que será designado por el director, de
entre el profesorado que imparta docencia en el grupo, a propuesta del jefe de
estudios o subdirector.
2. El jefe de estudios o subdirector coordinará el trabajo de los tutores y mantendrá

las reuniones periódicas necesarias para el buen funcionamiento de la acción tutorial.
3. El tutor deberá coordinar el desarrollo de la formación del grupo y su evaluación,

así como las labores de información y asesoramiento relacionadas con aquél.
Titulo III
FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS INTEGRADOS
Capítulo I.
Planificación de la actividad
Artículo 22.- La autonomía de los Centros Integrados
23
1. Atendiendo a lo dispuesto en el artículo 9 del Real Decreto 1558/2005, de 23 de

diciembre, por el que se regulan los requisitos básicos de los Centros Integrados
de formación profesional, estos centros dispondrán de autonomía organizativa,
pedagógica, de gestión económica y de personal, de acuerdo con lo que
establezca la Administración competente en el marco de lo que se establece en
este Decreto y de los objetivos anuales programados.
2. Los Centros Integrados colaborarán con las auditorias y los controles que se
realicen.
Artículo 23.- Proyecto Funcional del Centro Integrado.
1. La organización y gestión de cada Centro Integrado de Formación Profesional se

recogerá en “el proyecto funcional de centro”, que se elaborará de acuerdo con
lo que se establezca en el modelo de planificación común de carácter anual o
plurianual, que la Administración Regional de Murcia disponga, en colaboración
con las organizaciones empresariales y sindicales más representativas, para la
Red de Centros Integrados de la Región de Murcia, según lo que se indica en el
artículo 5.5 del Decreto 56/2008, de 11 de abril.
2. El proyecto funcional constituye el instrumento fundamental en la organización y

planificación de los Centros Integrados de Formación Profesional, en el que se
debe recoger:
a. El sistema organizativo del centro y sus objetivos.

b. Los procedimientos de gestión del centro basados en un sistema de mejora
continúa.
c. Las programaciones docentes de cada módulo de los ciclos formativos
impartidos en el centro.
d. Las programaciones de las acciones formativas correspondientes a la
formación para el empleo.
e. Un plan que defina las estrategias de orientación profesional y que vincule
la formación recibida con la inserción laboral y con los mecanismos de
acreditación de las acciones formativas.
f. La memoria económica y el presupuesto anual del centro.
g. El calendario de actividades formativas para cada una de las enseñanzas.
h. La disponibilidad y accesibilidad a los servicios e instalaciones del centro
i. El horario de actividades lectivas y de otro tipo organizadas en el centro.
j. Cuantos otros proyectos y planes pretenda desarrollar el centro.
3. El proyecto funcional del centro, que será elaborado por el equipo directivo, con la
participación de todo el personal del centro y aprobado por el Consejo Social,
constituirá un instrumento fundamental para la planificación de la actividad a
desarrollar anualmente.
Artículo 24.- Plan anual de actuación del centro
24
1. El equipo directivo del centro integrado, de acuerdo con su proyecto funcional,

elaborará un “plan anual de actuación” para cada curso académico, en el que se
determinará las actividades y servicios que prestará el centro, los objetivos que se
persiguen, las directrices para lograr los objetivos propuestos, los procedimientos a
desarrollar, así como, los indicadores para valorar el cumplimiento de objetivos en
los diferentes procedimientos.
2. El plan anual de actuación del centro, llevará adjunto los planes de cada uno de los
órganos de coordinación constituidos en el centro, en los que se registrarán
asimismo, los objetivos perseguidos, las actividades a desarrollar, los recursos
previstos – humanos y materiales-, el presupuesto y los procedimientos de gestión,
así como, los mecanismos de evaluación y demás aspectos requeridos en proceso
de mejora continua.
3. El plan anual de actuación del centro, que será elaborado por el equipo directivo,
para ser posteriormente aprobado por el Consejo social en la sesión inicial del
curso correspondiente, será de obligado cumplimiento para todas las personas que
trabajan en el Centro Integrado.
Artículo 25.- Evaluación de la gestión. Memoria Anual
1. Anualmente el Centro Integrado, independientemente de las auditorias externas

que se practiquen, realizará un proceso de autoevaluación, recogiendo en la
memoria anual: el nivel de cumplimiento de los objetivos previstos en cada uno de
los planes y proyectos que componen el plan anual de actuación del centro, las
medidas de corrección que es necesario establecer y los procedimientos para
desarrollarlas, así como todos aquellos aspectos que se deban considerar en el
siguiente plan anual de actuación del centro.
2. De la memoria anual del centro se dará cuenta al Consejo Social.
Capítulo II
Planificación, gestión y financiación de los Centros Integrados
Artículo 26.- Las ofertas formativas.
1. Los Centros Integrados de Formación Profesional impartirán las ofertas

referidas al Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, tanto de
Títulos de Formación Profesional como de Certificados de Profesionalidad, de
conformidad con lo que se establece en el artículo 10º.1 de la Ley Orgánica
5/2002, de 19 de junio.
a. La oferta de Títulos de Formación Profesional se realizará de acuerdo

con lo que se indica en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre,
por la que se establece la ordenación general de la formación
profesional del sistema educativo, y las normas que en desarrollo del
mismo dicte la Administración de la Región de Murcia.
25
b. La oferta de Certificados de Profesionalidad se realizará de acuerdo con

lo que se indica en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que
se regulan los certificados de profesionalidad, y las normas que en
desarrollo del mismo dicte la Administración de la Región de Murcia.
2. Los centros Integrados de Formación Profesional podrán impartir otras

acciones formativas de formación de oferta no vinculadas al Catálogo Nacional
de Cualificaciones Profesionales.
3. Los Centros Integrados de Formación Profesional podrán impartir, asimismo,

otras ofertas formativas de demanda, vinculadas o no al Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales, relacionadas con las Familias Profesionales que
se impartan en el centro, que den respuesta a las necesidades específicas de
formación de empresarios y trabajadores, que pueden ser demandadas por las
empresas de la Región de Murcia.
4. Las ofertas formativas de Títulos de Formación Profesional Inicial y de

Certificados de Profesionalidad han de ser autorizadas por las administraciones
competentes, de acuerdo con la planificación prevista para la Red de Centros
Integrados de la Región de Murcia, según el artículo 5.5 del Decreto 56/2008,
de 11 de abril, para atender las necesidades de cualificación del sistema
productivo de la Región y particularmente del entorno del centro y se impartirán
bajo el principio de integración de las ofertas y del aprovechamiento de los
recursos.
5. Los costes de las actividades formativas de Títulos de Formación Profesional

Inicial y de Certificados de Profesionalidad que se impartan anualmente en el
centro serán financiados por los departamentos competentes conforme a los
criterios de gasto establecidos con carácter general para estas enseñanzas en
la Región.
6. La justificación de gasto por las actividades formativas de Títulos de Formación

Profesional y Certificados de Profesionalidad, se realizará según los criterios
establecidos por la Consejería u organismo público del que dependa cada
Centro Integrado, en los plazos y de acuerdo con el procedimiento que se
establezcan.
7. Los gastos derivados de las ofertas formativas a las que se refiere el apartado
3, serán financiadas por los solicitantes conforme al acuerdo, convenio o
presupuesto que se acuerde entre estos y el Centro Integrado.
8. El Centro Integrado impartirá las diferentes ofertas formativas en las

modalidades presencial, semipresencial y a distancia y en los horarios que
posibiliten el acceso de los interesados, particularmente de los colectivos de
trabajadores, de acuerdo con las directrices que la Administración Regional, en
colaboración con las organizaciones empresariales y sindicales más
representativas, establezcan en el modelo de planificación común para la Red
de Centros Integrados, según el artículo 5.5 del Decreto 56/2008, de 11 de
abril.
Artículo 27.- Gestión y financiación de los Centros Integrados.
26
1. Para la financiación de la planificación común, las Administraciones competentes

tendrán en cuenta la normativa reguladora de las distintas acciones formativas. No
se admitirá la concurrencia de subvenciones, conciertos o convenios para financiar
una misma acción formativa o servicio y, en cualquier caso, los Centros que
desarrollen ofertas formativas sostenidas con fondos públicos estarán sujetos a las
obligaciones específicas que se deriven de la legislación presupuestaria y de las
previstas en la Ley 38/2003, General de Subvenciones.
2. Las administraciones competentes dispondrán de los recursos económicos

necesarios para garantizar la ejecución de los proyectos funcionales de cada
Centro Integrado en función de su planificación, de acuerdo con la normativa
reguladora de las distintas acciones formativas en el mismo.
3. Los Consejos Sociales de los Centros Integrados podrán regular el procedimiento

que permita obtener recursos complementarios mediante la suscripción de
convenios y acuerdos con empresas, entidades y otras Administraciones o bien
mediante la oferta de servicios derivados de la actividad propia del centro.
Los recursos a los que se refiere este apartado se incorporarán al presupuesto de
los centros.
Artículo 28.- Evaluación y acreditación de las competencias profesionales.
1. El Centro Integrado participará, en colaboración con el Instituto de las

Cualificaciones de la Región de Murcia, en los procedimientos de la evaluación y
acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la
experiencia laboral o de vías no formales de formación, tomando como referencia
el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales correspondientes a aquellas
familias profesionales que tenga autorizadas.
2. El proceso de evaluación y acreditación de competencias se realizará conforme a

los procedimientos y criterios que establezca la Administración Regional en
desarrollo de la norma de carácter básico que establezca el Gobierno de la Nación,
de conformidad con el articulo 8.4 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de
las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
Artículo 29.- Instalaciones y equipamiento
1. Los centros Integrados de Formación Profesional deberán reunir las condiciones

previstas en el artículo 5 del Decreto 56/2008 de 11 de abril de creación de centros
integrados de formación profesional de la Región de Murcia y contarán, como
mínimo, con los siguientes espacios e instalaciones:
a) Acceso directo a la vía pública.

b) Despachos para los órganos unipersonales de gobierno.
c) Espacios para los departamentos y servicios del centro.
d) Un salón de actos o sala de demostraciones técnicas.
e) Una sala de reuniones para el Consejo Social y el resto de órganos colegiados
del centro.
27
f) Biblioteca.
g) Sala de profesores.
h) Espacios para el personal de administración y servicios.
2. Los Centros Integrados de Formación Profesional, además de los requisitos

establecidos, deberán reunir los especificados en los reales decretos que regulen
los Títulos de Formación Profesional y los Certificados de Profesionalidad,
correspondientes a las enseñanzas que se impartan en ellos.
3. La autorización del uso de espacios e instalaciones singulares, así como, en su

caso, de aquellas instalaciones y equipamientos propios de entornos profesionales
que, siendo necesarios para impartir los programas formativos y realizar la
evaluación de las competencias, se encuentren ubicados en un recinto distinto al
resto de las instalaciones del centro, corresponderá:
a) En los centros públicos de la Administración Regional, a la consejería u

organismo de que dependan orgánicamente.
b) En el resto de centros, a la consejería ante la que se haya tramitado la
autorización como Centro Integrado de Formación Profesional.
Artículo 30.- Ejercicio de la función inspectora.
Atendiendo a lo dispuesto en el artículo 11 del Real Decreto 1558/2005 de 23 de

diciembre por el que se regulan los aspectos básicos de los Centros Integrados,
corresponde a las Administraciones educativa y laboral, cada una en el ámbito de sus
respectivas competencias, la inspección de los Centros Integrados de Formación
Profesional.
Artículo 31.- Horario General del Centro.
1. Atendiendo a las peculiaridades de cada centro, y al mejor aprovechamiento de las

actividades docentes, el director, oído el Claustro, propondrá al Consejo Social
para su aprobación, el horario general del centro de manera que se garantice la
realización de todas las actividades programadas en el Proyecto Funcional del
centro.
2. El horario general del centro especificará:

a) La jornada escolar/laboral, que además de las actividades lectivas, ha de
permitir la realización de cuantas actividades complementarias hayan sido
programadas.
b) Horas y condiciones en que están disponibles para los alumnos cada uno de
los servicios e instalaciones del centro.
c) Horas ajenas a la jornada escolar/laboral y condiciones en que el centro
permanecerá abierto.
3. La jornada laboral del personal del Centro Integrado será la establecida con
carácter general en la normativa vigente.
28
4. Una vez aprobado el horario general del centro, podrá ser modificado en las
condiciones que la Consejería competente establezca.
Disposición Adicional Primera. Centros Integrados de Formación y Experiencias

Agrarias.
Atendiendo a lo dispuesto en el Decreto 56/2008 de creación de Centros Integrados de

Formación Profesional, los Centros Integrados de Formación y Experiencias Agrarias,
dependientes de la Consejería de Agricultura y Agua, formarán parte de la red de
Centros Integrados de Formación Profesional públicos de la Región de Murcia.
Disposición Adicional Segunda. Reglamento de Régimen Interior.
Los Centros Integrados elaborarán un Reglamento de Régimen Interior que incluirá las
normas de organización y funcionamiento del centro.
29

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Borrador Reglamento Orgánico Consejo Asesor Regional Formación Profesional CARFP 30.04.

BORRADOR DE DECRETO POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO

La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación

Como instrumento novedoso para la integración, la ley prevé en su artículo 11 la

Asimismo, dispone en el apartado 6 del citado artículo 11 que reglamentariamente

Por su parte, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, señala en su

El Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de

El Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, ha regulado los requisitos básicos

La creación de Centros Integrados de Formación Profesional, prevista en el Plan

El Decreto 56/2008, de 11 de abril, de Centros Integrados de Formación

Asimismo dispone en el artículo 9 que los Centros Integrados de Formación

En su virtud, a propuesta del Consejero de Educación, Formación y Empleo, de

Se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Integrados de Formación

El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el

BORRADOR DE REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS CENTROS INTEGRADOS DE

Artículo 1.- Objeto

El objeto del presente reglamento es establecer el régimen de organización y

a) La Consejería con competencias en materia de Educación.

Artículo 2.- Creación, denominación y supresión

1. Los Centros Integrados de Formación Profesional a los que afecta este

2. La denominación de los Centros Integrados de Formación Profesional a los que

3. La supresión de Centros Integrados de Formación Profesional a los que afecta

Artículo 3.- Fines de los Centros Integrados de Formación Profesional

Los Centros Integrados de Formación Profesional contribuirán al desarrollo del

a) La cualificación y recualificación de las personas a lo largo de la vida, mediante

calidad y adaptada a las demandas de la población, así como, a las

b) La evaluación y acreditación oficial de las competencias profesionales

c) La prestación de los servicios de información y orientación profesional a las

d) El establecimiento de un espacio de cooperación entre el sistema de formación

Artículo 4.- Funciones de los Centros Integrados de Formación Profesional

1. Son funciones básicas de los Centros Integrados de Formación Profesional,

a) Impartir las ofertas formativas conducentes a títulos de formación

b) Desarrollar vínculos con el sistema productivo del entorno (sectorial y

c) Informar y orientar a los usuarios, tanto individual como colectivamente,

2. Además los Centros Integrados de Formación Profesional, de acuerdo con lo

a) Participar en los procedimientos de evaluación y, en su caso, realizar la

b) Impulsar y desarrollar acciones de experimentación y proyectos de

c) Colaborar en la promoción y desarrollo de acciones de formación para

d) Colaborar con los Centros de referencia nacional, Observatorios de las

e) Informar y asesorar a otros centros de formación profesional.

f) Cuantas otras funciones de análoga naturaleza determine la

Artículo 5.- Organización de Recursos Humanos

Los Centros Integrados de Formación Profesional para el cumplimiento de sus fines y

Artículo 6.- Órganos de gobierno, participación y coordinación

1. Para el cumplimiento de los fines y el desarrollo de las funciones que se le

2. Son órganos unipersonales de gobierno de los Centros Integrados de

Estos órganos de gobierno constituirán el Equipo Directivo del centro.

3. Son órganos colegiados de participación.

4. Son órganos de coordinación de los Centros Integrados de Formación

a) Departamentos de Familia Profesional.

Artículo 7.-. Asociaciones de alumnos.

1. En los Centros Integrados de Formación Profesional de la Administración

2. Las asociaciones de alumnos constituidas en cada centro podrán elevar

Artículo 8.- El Director. Nombramiento y funciones.

1. La dirección de los Centros Integrados de Formación Profesional de titularidad

2. El nombramiento del director/a se realizará por el titular de la Consejería

3. En los Centros Integrados de Formación Profesional que dependan de la

4. El nombramiento del director se realizará por un período máximo de cuatro años,

5. El cese del director de los Centros Integrados de Formación Profesional se

6. El director cesará en sus funciones por alguna de las siguientes causas: