Guia de Historia de Mexico I

GUIA DE HISTORIA DE MEXICO I
PRIMER SEMESTRE
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

CAMPUS TEXCOCO
BACHILLERATO
GUIA PARA EXAMEN
ORDINARIO/EXTRAORDINARIO
MATERIA HISTORIA DE MEXICO 1 SEMESTRE PRIMERO
ELABORO: RENE MAGOS BALDERAS
Instrucciones para el manejo de la guía de estudios:
1. Lee con atención el objetivo de la asignatura, los objetivos específicos y los

contenidos por unidad que debes conocer.
2. Define conceptos, realiza cuadros comparativos, elabora esquemas, redacta
resúmenes e investiga en la bibliografía sugerida en esta guía y de tus apuntes.
3. Completa los esquemas de la guía.
4. Analiza, reflexiona los temas. No los memorices.
5. Solicita información y asesorías con el profesor responsable de la asignatura.
6. Una vez tomado en cuenta lo anterior estarás preparado para tu examen.
7. Recuerda conocimiento es poder.
TE DESEAMOS ÉXITO EN EL MISMO
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

BACHILLERATO
“POR SIEMPRE RESPONSABLE DE LO QUE SE HA CULTIVADO”
Autor: Lic. René Magos Balderas

Titular de Historia de México I
Academia de Ciencias Sociales-Bachillerato
PRIMER SEMESTRE
OBJETIVO GENERAL: Qué el estudiante se encuentre preparado para

conocer e identificar la evolución de México, desde sus orígenes, hasta la
independencia; con el fin de comprender la naturaleza del mestizaje que es la
esencia de la mexicanidad.
Unidad I. El estudio de la Historia
PROPOSITO: El alumno comprenderá la historia como ciencia social, a partir del análisis de su
construcción Teórica y metodológica, para interpretar los procesos de formación de la identidad nacional
.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: 1.1 El quehacer de la historia, 1.2
Historiografía
Guía de preguntas:.
1. ¿Cuáles es el concepto de Historia-Interpretación?
2. ¿A quien se le considera el padre de la Historia?
3. ¿Cuándo aparece la Historia?
I. Completa el siguiente cuadro:

Escuelas de la Historia Descripción
II. Completa el siguiente cuadro:
Corrientes de interpretación histórica Descripción
III. Anota 5 características de cada uno.

Importancia de la Historia Utilidad de la Historia

PRIMER SEMESTRE
Unidad II.. EL MÉXICO PREHISPÁNICO.

PROPÓSITO: El alumno comprenderá los aspectos culturales que caracterizan al México
Prehispánico a partir del análisis del proceso de formación y pertenencia de la organización social de
Mesoamerica, para interpretar la construcción de la sociedad colonial.
Contenido de la unidad: 2.1 Prehistoria de América. 2.2 Áreas culturales del

México prehispánico
Guía de preguntas:
1. Realiza un cuadro sinóptico para ordenara las tres Teorías de la Historia (Apositiva, Historicismo y
Materialismo Histórico)
2. Desarrolla cada una de la s teorías respecto al poblamiento de América

T.eorí
Teoría del Origen aMult
Teoría de Joseph de Acosta y autóctono
López de Velasco Teoría de iple
Bering
3. ¿Cómo se fue dando el poblamiento de América?

4. Realiza un cuadro comparativo de cada Area Cultural.
5. Describe los viajes de Colón
6. Anota las características de los conquistados y de los conquitadores
7. Realiza un cuadro comparativo de las principales culturas de Mesoamérica (Olmeca, Teotihuacana,
Zapoteca, Mixteca, Tolteca, Maya y Mexica)
Unidad III. FORMACIÓN Y CIRISIS DEL MÉXICO COLONIAL

PROPÓSITO: El alumno comprenderá las transformaciones sociales de la época colonial que dieron
origen a la Independencia de México.
Contenido de la Unidad: 3.1 Formación de la Nueva España, 3.2 La crisis

del orden colonía
Guía de preguntas
1.Anota las Reformas Borbónicas
• *
• *
• *
2. Contesta las siguientes preguntas:
*¿Por qué surgió el “nacionalismo

criollo” y como se manifestó?_______________________________________
________________________________________________________________
El sentido de *¿Qué es el guadalupanismo?________________________________________

la identidad ________________________________________________________________
novohispana
*¿Por qué los criollos se enfrentaron
con los peninsulares?______________________________________________

PRIMER SEMESTRE
3. Completa el cuadro sobre la Nueva España.

Estructura social Actividades Económicas Estructura política
4. Realiza un cuadro con causas internas y Externas de la Independencia
Internas Externas
5. Anota cronológicamente los hechos que dieron lugar al movimiento de Independencia
6. Escribe las ideas políticas y sociales de Hidalgo y las de Morelos
7..¿Quiénes son los Liberales y Quienes los Conservadores?
8. Enuncia:
Causas de la separación de Texas.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Unidad IV. LA FORMACIÓN DE LA NACIÓN MEXICANA.

PROPÓSITO: El alumno analizará las transformaciones sociales para identificar la identidad nacional y
explicar el proyecto liberal.
Contenido de la unidad: 4.1 Constitución del estado nacional, 4.2 La

república restaurada
Guía de preguntas:
1. Escribe la diferencia entre el Proyecto liberal y conservador
2 .Realiza un cuadro comparativo de la constitución de 1824, constitución de 1836 y 1843
3. En un mapa localiza el territorio perdido con la guerra con Estados Unidos
4. Escribe las causas de la primera intervención francesa y de estados unidos
5. ¿Quién llevó a cabo la Revolución de Ayuntla?
6. Escribe el contenido de las leyes de reforma.
7. Escribe los puntos principales de la republica restaurada de Benito Juárez
8. Explica las causas de la segunda intervención francesa y del derrocamiento del imperio de
Maximiliano de Habsburgo
9. Explica el plan de Tuxtepec.

PRIMER SEMESTRE
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Historia General de México, Colegio de México

 Historia de México I, Mirna Alicia Benítez Juárez, Ed. Nueva Imegen
 Historia Minima de México, Colegio de México

PRIMER SEMESTRE


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1. Lee con atención el objetivo de la asignatura, los objetivos específicos y los

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Autor: Lic. René Magos Balderas

OBJETIVO GENERAL: Qué el estudiante se encuentre preparado para

Unidad I. El estudio de la Historia

I. Completa el siguiente cuadro:

II. Completa el siguiente cuadro:

Corrientes de interpretación histórica Descripción

III. Anota 5 características de cada uno.

Autor: Lic. René Magos Balderas

Unidad II.. EL MÉXICO PREHISPÁNICO.

Contenido de la unidad: 2.1 Prehistoria de América. 2.2 Áreas culturales del

2. Desarrolla cada una de la s teorías respecto al poblamiento de América

3. ¿Cómo se fue dando el poblamiento de América?

Unidad III. FORMACIÓN Y CIRISIS DEL MÉXICO COLONIAL

Contenido de la Unidad: 3.1 Formación de la Nueva España, 3.2 La crisis

2. Contesta las siguientes preguntas:

*¿Por qué surgió el “nacionalismo

El sentido de *¿Qué es el guadalupanismo?________________________________________

Autor: Lic. René Magos Balderas

3. Completa el cuadro sobre la Nueva España.

4. Realiza un cuadro con causas internas y Externas de la Independencia

5. Anota cronológicamente los hechos que dieron lugar al movimiento de Independencia

6. Escribe las ideas políticas y sociales de Hidalgo y las de Morelos

7..¿Quiénes son los Liberales y Quienes los Conservadores?

Unidad IV. LA FORMACIÓN DE LA NACIÓN MEXICANA.

Contenido de la unidad: 4.1 Constitución del estado nacional, 4.2 La

Autor: Lic. René Magos Balderas

 Historia General de México, Colegio de México

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