Religión
Religión
Religión
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Región :
1.2. UGEL :
1.3. Institución Educativa :
1.4. Lugar :
1.5. Área :
1.6. Grado y Sección :
1.7. Año : :
1.8. Profesor Responsable :
II. FUNDAMENTACION:
El área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso
para el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona,
entre las que se encuentran de modo constitutivo la capacidad trascendente,
espiritual y moral lo cual, se ha considerado dos competencias propias del área:
Comprensión Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe, las que se articulan y
complementan a su vez con la formación de la conciencia moral cristiana y el
testimonio de vida plasmado en las evidencias de la actitudes ante el área los
cuales sirven para la formación cristiana
En este grado se busca en los estudiantes desarrollar sus capacidades
teniendo en cuenta: Comprensión Doctrinal Cristiana en donde el alumno conoce,
analiza y comprende las fuentes doctrinales acerca de la historia de la Salvación y
la misión que tienen los adolescentes y jóvenes en la actualidad como Iglesia
visible, la cual se hará progresivamente buscando la sinceridad consigo mismo, con
Dios y con los demás, ejercitando la responsabilidad personal, mediante el
Discernimiento de Fe, se busca que los estudiantes desarrollen su capacidad
reflexiva y trascendente frente a los acontecimientos de la vida y de las
situaciones, para actuar de manera coherente con la fe y con testimonio de vida
cristiana.
RESPETO
Se agrupa ordenadamente según indicaciones. Escucha la opinión de los demás.
Trata con amabilidad a sus compañeros en el Pide la palabra para opinar
desarrollo de las sesiones. Levanta los asientos para formar grupos.
Respeta y valora la diversidad lingüística y cultural. Mantiene limpio el ambiente
RESPONSABILIDAD
V. CALENDARIZACIÓN:
26-07-2017 31-07-2017
Vacaciones 8 días
01-08-2017 04-08-2017
VI. COMPETENCIA:
ORGANIZADOR
COMPETENCIA (VII CICLO)
DE AREA
Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del
C. D. C.
mandamiento del amor como instrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo de Jesús promoviendo las
D. F.
enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
CONOCIMIENTOS
CAPACIDAD
DIVERSIFICADOS
Valora la cuaresma como medio de reconciliación con Dios y
con los demás.
1. La Cuaresma
Valora la cuaresma como medio de reconciliación con Dios y
con los demás.
Identifica los momentos más importantes de la historia de la
2. Síntesis de la Historia de Salvación.
la Salvación. Agradece a Dios por su actuación en la historia de la
humanidad.
Identifica los diferentes momentos de la Pasión, muerte y
resurrección de nuestro Señor Jesucristo.
3. Semana Santa
Reflexiona el significado e importancia de la Pasión, muerte y
Resurrección de nuestro Señor Jesucristo.
4. Las Cartas Católicas o Analiza las cartas Católicas o Universales.
Universales. Asume el mensaje de las cartas Católicas o universales.
Analiza las enseñanzas de María como Madre y Modelo de la
5. María: Discípula y Iglesia.
misionera de Jesús Agradece a Dios por habernos dado a María como Madre y
Modelo de la iglesia
6. El Mundo Identifica los cambios del mundo contemporáneo.
Contemporáneo. Valora la presencia de la Iglesia en el mundo contemporáneo.
Analiza los aspectos positivos y negativos del mundo
7. La Globalización y Misión
globalizado.
Social de la Iglesia.
Valora la misión social de la Iglesia en la globalización.
Reconoce las causas del alejamiento del hombre con Dios.
8. Alejamiento de Dios fruto
Reflexiona la necesidad que tiene la humanidad del amor de
del pecado original.
Dios
9. Las Grandes Religiones Reconoce las principales religiones del mundo.
del mundo. Valora el aporte de las grandes religiones del mundo.
Reconoce las cualidades de SANTA ROSA DE LIMA para su
10. SANTA ROSA DE
encuentro con Dios.
LIMA.
Valora las cualidades de Santa Rosa
Analiza el ecumenismo y el beneficio de la unión de las
11. Ecumenismo y las iglesias cristianas
Iglesias Cristianas Asume el Ecumenismo como parte de la unión de los
cristianos en el mundo.
12. Jesús y su contexto Reconoce el contexto socio político y religioso en la época de
sociopolítico – religioso. Jesús.
Valora la personalidad de Jesús en su contexto socio político
y religioso.
Reconoce la doctrina social de la Iglesia como enseñanza
13. La Doctrina Social de la del Magisterio Pontificio
Iglesia. Valora la doctrina social de la Iglesia como instrumento de
evangelización
Identifica los prodigios que realizo Señor de los milagros.
14. Señor de los milagros. Valora al SEÑOR DE LOS MILAGROS como el instrumento
de fe de los pueblos.
15. Principios de la Analiza los principios de la Doctrina Social de la Iglesia
Doctrina Social de Asume los principios de la Doctrina Social de la Iglesia para
Iglesia. evangelizar
16.El Compromiso Social Analiza la misión de los laicos en la vida social
del Laico Agradece a Dios por la misión de los laicos en la vida social
17. La Sexualidad Don de Reconoce que la sexualidad es un Don de Dios
Dios. Asume el cuidado de su sexualidad
18. El Matrimonio y la Reconoce la santidad del matrimonio y la familia
Familia. Valora a Cristo como santificador del amor humano
19. La Iglesia promotora Reconoce la misión de la Iglesia
de vida solidaria y paz. Asume su misión como iglesia.
20. La Nueva Reconoce la misión de los adolescentes y jóvenes en la
Evangelización: Misión nueva evangelización
de los adolescentes y Asume los desafíos de la nueva evangelización.
jóvenes.
Reconoce los principales documentos del Episcopado
21. Principales Documentos
Latinoamericano y del Caribe.
del Episcopado
Valora los principales documentos del Episcopado
Latinoamericano (CELAM)
Latinoamericana y del Caribe
22. La Religiosidad popular Reconoce la religiosidad popular de la Región San Martin
en la región San Martín. Valora la piedad popular de la Región San Martin
Reconocemos la presencia Santa Bárbara como patrona de
23. Adoremos a Nuestra
nuestro pueblo.
Señora de Santa Bárbara.
Valora la presencia de Santa Bárbara, como parte de su vida
(Patrona)
en comunidad.
Metodológicas:
Activo – Participativo.
Inductivo – Deductivo.
Expositivo – Reflexivo.
Técnicas y procedimientos:
Diálogo - Dinámicas.
Cuadro comparativo.
Resúmenes, mapas conceptuales, etc.
Exposición mixta y grupal
X. RECURSOS
------------------------------------------------------
Prof. Christian Aristo Aranibar Muñoa
RESPONSABLE
TÍTULO DE UNIDAD:
II. JUSTIFICACION:
Espíritu Santo vivifica la misión de la Iglesia en todos los tiempos para la Salvación
de todos los hombres, dándonos el verdadero sentido a nuestra vida para ser
auténticos cristianos y a la vez para construir el Reino de Dios que nuestro Padre
I. VALORES YACTITUDES:
RESPONSABILIDAD
Entrega o presenta los trabajos limpios, ordenados y a tiempo
Seriedad en los compromisos que asume
Evita comportamientos que perjudiquen su salud
DISCIPLINA
6. Analiza los cambios del Escribo en el cuadro algunos avances de J.n.3, 16. Biblia.
mundo contemporáneo. la nueva tecnología. Hc.3, 16. Cuaderno de trabajo.
C.D.C Leo la información y subrayo las ideas Salmo 14.
principales.
El Mundo
Elaboro un organizador visual. 4
6. Valora la presencia de la Contemporáneo Relaciono con una flecha los rasgos del
D.F iglesia en el mundo hombre post moderno.
contemporáneo. Respondo interrogantes. Escribo una
oración.
7. Identifica los aspectos Elaboración de un collage con recortes Jn.14,6 Cuaderno de trabajo
C.D.C. positivos y negativos del mundo La globalización Comentario y redacción. Rom.1,28-31 Revistas, periódico
y la misión Lectura y selección, Esquema visual. Biblia 4
globalizado. Desarrollo de preguntas.
social de la Papel A4, colores.
7. Valora la misión social de la Completo el cuadro de situaciones. Lapicero, plumón
D.F. Iglesia en la globalización. Iglesia. Elaboración de folleto, compromiso.
María como Discípula y Misionera de Establece enseñanzas y virtudes de María como madre observación
5 Jesús, en un organizador visual y de la Iglesia.
completando un cuadro de enseñanzas
y virtudes de María.
Reconoce los cambios del mundo Elaboro un organizador visual.
Ficha de
6. contemporáneo elaborando un 4 100 20
observación.
organizador visual.
Identifica los aspectos positivos y Organiza la información en un esquema visual.
negativos del mundo globalizado y lo Responde interrogantes. Cuaderno de
7 3 100 20
organiza en un cuadro y un Escribe en el cuadro los aspectos positivos y negativos trabajo
organizador visual. de la globalización.
PTJ
CRIT. CAPAC. INDICADORES REACTIVOS INSTRUMENTO N° ITEMS %
E
DISCERNIMIENTO DE FE
Valora la cuaresma como medio de Elabora una oración de agradecimiento a Dios por este Ficha de
1. reconciliación con Dios y con los demás tiempo de cuaresma. observación
3 100 20
escribiendo actitudes de cambio.
Agradece a Dios por su actuación en la .Redacta una oración de agradecimiento a Dios por su Ficha de
2. historia de la humanidad escribiendo una manifestación en el plan de salvación. observación
oración. . Escribe tu compromiso. 2 100 20
Valora el significado y la importancia que Ficha de
tiene para su vida, la muerte y . Realiza un viacrucis en su aula. observación
3. 2
resurrección de Jesús a través de un 100 20
viacrucis.
Asume el mensaje de las cartas . Elabora una oración, escribe tu compromiso. Ficha de
4.
Apostólicas o Católicas escribiendo observación 2 100 20
mensajes de texto Bíblicos.
5. Agradece a Dios por habernos dado a Escribe una carta dirigido a su mamá o pariente, Ficha de 3 100 20
María como Discípula y misionera de resaltando las virtudes de María. observación
Jesús, realizando una carta a mamá y Rezo del rosario.
reza el rosario y ángelus. Realiza su compromiso.
Valora la presencia de la iglesia en el -Elabora una oración dirigida a Dios, pidiendo que no Ficha de
6. mundo contemporáneo elaborando una me abandone. observación 2 100 20
oración.
Valora la misión social de la Iglesia en la Lee y analiza el texto bíblico Rom.1,28-31 Ficha de
7. globalización, mediante un folleto y su Elabora un folleto observación 2 100 20
compromiso con la iglesia. Escribe su compromiso.
VII. VALORES Y/O ACTITUDES.
INDICADORES
VALORES
ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Respeta las opiniones de los demás. Respeta las normas de convivencia
Respeta el turno de participación. Trato cortés, igualitario y amable.
Escucha la opinión de los demás.
Se agrupa ordenadamente según indicaciones.
RESPETO Pide la palabra para opinar
Trata con amabilidad a sus compañeros en el desarrollo de las
Levanta los asientos para formar grupos.
sesiones. Mantiene limpio el ambiente
Respeta y valora la diversidad lingüística y cultural.
Cumple con las tareas encomendadas.
Seriedad en los compromisos que asume. Cumple los horarios establecidos.
Entrega o presenta los trabajos a tiempo
RESPONSABILIDAD Cumple con las tareas asignadas en el aula y hogar
Participación activa de las actividades programadas.
Evita comportamientos que perjudiquen su salud
Practica norma de seguridad e higiene
Muestra perseverancia en lo que hace
Conoce sus derechos
DISCIPLINA Demuestra disciplina dentro y fuera de su I.E. Asume sus deberes
Reconoce actos negativos
UNIDAD DIDÁCTICA DEL SEGUNDO TRIMESTRE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Región : San Martín
1.2 UGEL : Mariscal Cáceres – Juanjui
1.3 Institución Educativa : Micaela Bastidas
1.4 Lugar : Pachiza
1.5 Área : Educación Religiosa
1.6 Grado y Sección : 5° Única
1.7 Año : 2017
1.8 Director : Hilder Avilio Velásquez Mostacero
1.9 Profesor Responsable : Christian Aristo Aranibar Muñoa
II. JUSTIFICACION:
Santa Rosa de Lima, a la vez conocer lo que le toco vivir a Jesús con su contexto
respectivos principios, lo cual deben tener en cuenta los jóvenes estudiantes, como
unan más conociendo más acerca de nuestra iglesia y de los demás; a la vez la
RESPETO
Respeta el turno de participación.
Se agrupa ordenadamente según indicaciones.
Trata con amabilidad a sus compañeros en el desarrollo de las
sesiones.
Valora la presencia de la iglesia en el mundo -Elabora una oración dirigida a Dios, pidiendo Ficha de
1 2 100 20
contemporáneo elaborando una oración. que no me abandone. observación
Valora la misión social de la Iglesia en la Lee y analiza el texto bíblico Rom.1,28-31 Ficha de
DE
INDICADORES
VALORES
ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Respeta las normas de convivencia
Respeta las opiniones de los demás. Trato cortés, igualitario y amable.
Respeta el turno de participación. Escucha la opinión de los demás.
RESPETO Se agrupa ordenadamente según indicaciones. Pide la palabra para opinar
Trata con amabilidad a sus compañeros en el desarrollo de las sesiones. Levanta los asientos para formar grupos.
Respeta y valora la diversidad lingüística y cultural. Mantiene limpio el ambiente
TÍTULO DE UNIDAD:
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1Región : San Martín
1.2 UGEL : Mariscal Cáceres – Juanjui
1.3 Institución Educativa : Micaela Bastidas
1.4 Lugar : Pachiza
1.5 Área : Educación Religiosa
1.6 Grado y Sección : 5° Única
1.7 Año : 2017
1.8 Director : Hilder Avilio Velásquez Mostacero
1.9 Profesor Responsable : Christian Aristo Aranibar Muñoa
II. JUSTIFICACION:
valoren el compromiso que tenemos con nuestra iglesia frente a los diferentes
restos y desafíos, como también respetar la sexualidad como también asumir los
sacramentos responsablemente.
marco de su celebración.
RESPETO
Respeta el turno de participación.
Se agrupa ordenadamente según indicaciones.
Trata con amabilidad a sus compañeros en el desarrollo de las
sesiones.
8 4 100 20
N° PTJ
CRIT. CAPAC. INDICADORES INSTRUMENTO %
ITEMS E
DISCERNIM
Asume los principios de la Doctrina Social de la Iglesia para evangelizar, mediante el compromiso
Ficha de
1. de acciones en bien del respeto de los derechos humanos, la práctica de los principios de la 2 100 20
observación
solidaridad y el bien común.
2. Valora al Señor de los Milagros como el instrumento de fe de los pueblos, entonando un canto y Ficha de 2 100 20
realizando una oración de gracia a nuestro señor. observación
IENTO DE FE
Agradece a Dios por la misión de los laicos en la vida social mediante una oración, y compromiso. Ficha de
3. 3 100 20
observación
4. Asume el cuidado de su sexualidad mediante interrogantes, compromiso. Ficha de
3 100 20
observación
Valora a Cristo como santificador del amor humano mediante un texto reflexivo. Ficha de
5. 2 100 20
observación
Vivencia las costumbres de la patrona en honor a Santa Bárbara, mediante la elaboración de una Ficha de
6 3 100 20
alfombra de procesión, participando en la misa y procesión de Nuestra Santa Bárbara. observación
Asume su misión como iglesia mediante una oración, compromiso. Ficha de
7 3 100 20
observación
Asume los desafíos de la nueva evangelización mediante campañas de evangelización en la Ficha de
8 2 100 20
comunidad. observación