Aprender Adenda 3
Aprender Adenda 3
Aprender Adenda 3
CA R AC TE R IZ AC IÓ N D E L A L E NG U A
1. Oración
Es un conjunto de palabras con sentido completo y autonomía sintáctica. Además, es una unidad del
discurso, simple, autónoma, y cerrada en sí misma.
Partes de la oración.
Sujeto: de quien o de cual se habla en la oración (persona, animal cosa)
Verbo: La acción que realiza el sujeto.
Predicado o complemento: Que se dice del sujeto.
Ejemplo: Liliana es muy especial.
S. V. P.
Clasificación: (Simple y Compuesta).
Oración simple: Tiene un solo verbo Oración compuesta: Tiene varios verbos.
Paty pasea a su perro Alba compra el periódico y su esposo lee.
Luis siega el trigo Los artistas viajan por el mundo para ganar
Este verano es muy caluroso mucho dinero.
Clases de sujeto:
Expreso: la gente está alarmada (Sujeto Presente)
Tácito: ____ trabajan con ahínco (Sujeto Implícito)
Simple: Santo Domingo es una ciudad muy productiva.
Compuesto: Quito, Guayaquil y Cuenca son ciudades muy grandes.
Agente: El perro muerde al intruso. (Voz activa)
Paciente: el intruso fue mordido por el perro. (Voz Pasiva)
1
Adenda 3
2. Yuxtapuestas.- Son aquellas que no usan nexo gramatical, sino únicamente separadas por signos de
puntuación.
Los gobernantes de todos los tiempos serán malos, serán buenos, en fin quizás, nunca lo sabremos.
Leopoldo sonreía a todo mundo, para todos tenía un chiste, una zalamería a tiempo, hablaba con
humildad de sí mismo.
2. Analogías
roviene de ANA que significa conforme y LOGOS, razón, es decir, conforme a la razón. En una analogía se
establecen relaciones entre dos o más conceptos distintos, y que pueden referirse a cualquier aspecto de
Pla realidad objetiva o subjetiva.
La relación presente es: El presidente dirige un país, así como el rector dirige al colegio
Periodista Es a Informar
Proteger Es a Policía
Balanza Es a Justicia
pez Es a Mar
Profesor Es a Enseñar
La relación puede establecerme mediante: sinonimia, antonimia, cogenérica, por ubicación, causa-
efecto, función, complementariedad, elemento a conjunto y viceversa, intensidad, secuencialidad, autor-
obra, utilidad, etc.
Analogías Continuas
Es un tipo de problema donde se tiene una relación; entre el Par Base y un segundo planteamiento que
deberá ser completado con una palabra que guarde la misma relación, por Ejemplo:
2
Adenda 3
Analogías Alternas
Es un relación secuencial de comparaciones entre el primer término con el tercero o cuarto termino.
1. Alabanza es a Temor como Loa es a:
a) Alabanza b) Aprobación c) Respeto d) Educación
2. Alto es a Actividad como Bajo es a:
a) Natación b) Inactividad c) Deporte d) Tranquilidad
3. Vaso es a Copa como Agua es a:
a) Vino b) Líquido c) Vaso d) Jarabe
Analogías Incompletas
Son problemas incompletos donde la resolución se da atreves de una palabra que complete la lógica.
1. ______ es a Imagen como Radio es a:_____________
a) Televisión-Sonido b) Fotografía-Palabras c) Fotografía-Sonido d) Televisión-Locutor
2. ______ es a Poesía como Novelista es a: _____________
a) Verso-Ensayo b) Poeta-Novela c) Poeta-Aventuras d) Verso-Novela
3. ______ es a Palabras como Partitura es a: ___________
a) Letras-Notas b) Pauta-Pentagrama c) Libro-Notas d) Ritmo-Música
4. ____________ es a Tsáchilas como pueblo es a: _____________
a) Tsáchila – Chachi b) Siona – Secoya c) Tsáchila – Salasaca d) Shuar – Achuar
Es un procedimiento de comprensión lectora, ya que al ser leídos los supuestos denota una lógica de
causa y por ende se deslinga un serie conclusiva o efectos que producen.
1. Leer es un alimento para el cerebro.
2. Al leer ejercitamos la vista
3. Leyendo aprendemos más vocabulario
4. Leer nos vuelve más interesantes.
a. Leer nos ayuda a memorizar palabras.
b. Un libro puede ser mejor que dos profesores.
c. La lectura nos ayuda a mejorar como personas.
3
Adenda 3
4. Lógica Verbal
Hace referencia a una serie de razonamientos lógicos que permiten la abstracción, concentración y
dilucidación del estudiante.
Es un procedimiento de comprensión lectora, ya que al ser leídos los supuestos el lector denota y connota
los efectos que produce una situación cotidiana.
Lea y conteste:
Al inicio del curso, el docente de Química explicó a sus estudiantes las condiciones para aprobar el
módulo. Primero, presentar puntualmente todos los trabajos académicos, y segundo, registrar una
calificación superior a 7/10 en al menos tres de cada cuatro evaluaciones escritas. Aníbal obtuvo 8/10 en
seis de las ocho evaluaciones escritas, mientras que Eugenio obtuvo un puntaje igual o mayor a 7/10 en
cinco de las ocho evaluaciones. Además, los dos presentaron de forma puntual todos los trabajos
académicos que solicitó el profesor.
Identifique la consecuencia lógica del caso.
a) Eugenio y Aníbal aprobaron el módulo de Química
b) El único estudiante que no aprobó el módulo de Química fue Eugenio
c) Ni Eugenio ni Aníbal aprobaron el módulo de Química
d) El único estudiante que no aprobó el módulo de Química fue Aníbal
Un día un cazador salió a cazar patos, y por primera vez mató cinco patos. Regresó a su casa y le dijo a su
esposa: «Soy un gran cazador»; su esposa le contestó:
El que a hierro mata, a hierro muere
Zapatero a tus zapatos
Tiene un piojo en la cabeza y se siente ganadero
No se puede chiflar y comer pinole
4
Adenda 3
Para que haya concordancia nominal y gramatical, resulta necesaria la aplicación de género y número al
graficar frases u oraciones.
4.4. Paráfrasis
Es una explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o
inteligible. Para mayor entendimiento, es decir lo mismo, pero con otras palabras.
Hace referencia a un razonamiento que consiste en devolver la lógica a la oración. Aquí se presenta en
desorden las partículas enumeradas, para luego al ser unidas, volver al sentido original.
Trabajo Práctico
Ordene los sintagmas para obtener una oración
1. Su hogar 3. Donde 5. Fuimos
2. Construyeron 4. Abel y yo 6. Tito y Lucia
a. 1,5,6,2,4,3 b. 4,2,3,6,1,5 c. 4,5,3,6,2,1 d. 6,5,1,3,2,4
Ordene las proposiciones para formar una oración compuesta.
5
Adenda 3
5. Precisión Semántica
Es una forma de medir la exactitud con la que el alumno define una palabra, aquí se debe de dar la
definición exacta y no una mera aproximación.
ESTRUCTURA.
Consta de una PREGUNTA, con cuatro alternativas que funcionan como DISTRACTORES siendo una la
RESPUESTA.
Ejemplo:
Dícese de aquello que no se puede realizar:
a) Innecesario b) increíble c) utópico d) inaudito
La primera y la segunda alternativa no encajan en esta definición, en cuanto a inaudito significa nunca
oído, ignoto por su parte significa no conocido ni descubierto. Por lo tanto la respuesta seria utópico.
CLASES.
En las preguntas de precisión semántica existen las siguientes clases:
a) Preguntas de definición: Ofertan una definición, con el propósito que se dé cómo respuesta, la palabra
exacta.
A la superioridad de un pueblo sobre otro se llama:
a) Capitalismo b) hegemonía c) fortaleza d) superior
b) Preguntas para completar: Oración en que se le ha suprimido una palabra con la intención de rellenarla
correctamente con una alternativa dada.
Trabajo Práctico:
1.- Persona que sostiene dogmas u opiniones diferentes a la ortodoxia de su religión:
a) Asceta b) hereje c) contrario d) rival
2.- Dícese de la persona que está en edad de contraer matrimonio, y más propiamente de la mujer.
a) Núbil b) ninfómana c) delicada d) tierna
3.- Tenía que….…..mucho acerca de su futura vida profesional.
a) Lograr b) descubrir c) meditar d) prever
6
Adenda 3
4.- El entrevistador posee una notable agudeza que ejerce contra sus invitados, lo cual lo convierte en el
periodista más……….del medio.
a) Sádico b) ambicioso c) misántropo d) sarcástico
5.- La palabra que menciona el significado del siguiente enunciado: “Comerciar, negociar con el dinero y
las mercancías”.
a) Traficar b) vender c) comprar d) adquirir
6.- Dícese de lo que es capaz de mover y agitar el ánimo infundiéndole afectos vehementes, y con
particularidad dolor, tristeza o melancolía.
a) Triste b) censurable c) patético d) fúnebre
7.- “El candidato ganador logro ocupar el disputado sillón municipal”, el significado contextual de la
palabra sillón es:
a) lugar b) sitio c) asiento d) cargo
10.- Dícese de la persona que mediante tratamiento hormonal e intervención quirúrgica adquiere los
caracteres sexuales del sexo opuesto:
a) Bisexual b) gay c) alegre d) transexual
6. Conectores
Se denomina a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una
relación lógica entre ellas. También se llaman nexos o partículas gramaticales cuya función sintáctica es
unir unas palabras, sintagmas o proposiciones con otras, bien en un plano de igualdad.
técnicos.
7 EVIDENCIA Obviamente, como es obvio, Se recuerda un Todos participaran de
naturalmente, por su puesto, sin lugar punto que es muy la fiesta, como es
a dudas. claro. obvio, esto incluye a
los más grandes.
8 ORDEN Primero, en primer lugar, en segundo Se usan para En primer lugar se
lugar, antes, después, finalmente, por enumerar una atenderá a los niños,
último, a continuación. serie de puntos. después a los adultos.
9 SECUENCIA Después, luego, enseguida. Se usan para Estudia en tu examen,
indicar sucesión luego piensa en tu
de ideas. graduación.
Ejercicios:
1. Construyeron sus casas.......... sin asesoría técnica, ........... no resultaría realista .......... sensato afirmar
que durarían mucho tiempo.
a) mas - y - como c) pero - por tanto - ni
b) aunque - o - y d) más - y - y
2. Suele tener cómplices ......... no tiene amigos; la hipocresía no ata por el corazón, ........... por el
interés.
a) aunque - si no c) y - si bien
b) por ello - más d) en cambio - y
4. Si hay rastro de sangre, ............. es posible que la víctima haya sido torturada, ............ si esos rastros
están regados por toda la habitación.
a) y - además c) por ello - y
b) pero - aunque d) entonces - más aun
5. Quisieron saber el ........... de su grosería, ........... ella se hizo la desentendida, ........... si hubiera sido
privada de los sentidos.
a) por que - aunque - o c) por que - además - como
b) porqué - mas - como d) por que - y - no obstante
6. .............. la vida nos brinda fortunas ............. desdichas, debemos prepararnos para reír ......... para
lamentarnos continuamente.
a) Si bien - o - o d) Aunque - como - y
b) Porque - pero - y e) Dado que - esto es –
c) Si - y - o
7. En los campeonatos deportivos, los triunfos se buscan, no tanto ........... lo que significan en sí mismos,
.............. con fines que nada tienen que ver con lo deportivo.
a) para - más c) por - pero
b) por - sino d) en - entonces
8. Cuanto ............... le simpatizaba una persona, ............. hondo era su temor de ser enredada o engañada
............... algún truhan.
a) aún - u - ante b) mejor - también - por c) mas - y - por d) más - más - por