GD Grado Derecho Derecho Internacional Publico PDF
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DATOS GENERALES
Créditos ECTS 6
Carácter Obligatorio
Curso Primero
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CONTEXTUALIZACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Contexto y La asignatura de Derecho Internacional Público es una de las asignaturas básicas del
sentido de la Derecho Público, pues introduce al alumno en el concepto, orígenes y evolución del Derecho
asignatura en Internacional, en el conocimiento de las relaciones en el marco internacional, tanto las que se
la titulación y establecen entre los Estados, como las desarrolladas entre éstos y las organizaciones
perfil internacionales y en su marco normativo y regulador.
profesional
Tiene una relación directa con la asignatura de Derecho Internacional Privado, que se imparte
en el cuarto curso del Grado y también guarda relación con otras asignaturas del ámbito del
Derecho Público, como Derecho Penal, Derecho Procesal, Derecho Administrativo y Derecho
Constitucional.
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conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2: Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área
de estudio.
CB3: Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de
estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de
índole social, científica o ética.
CB4: Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.
CB5: Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CE-03: Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurídicas básicas, y saber
identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión concreta
(legales, jurisprudenciales y doctrinales).
CE-04: Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente
ante un auditorio.
CE-05: Capacidad para leer una amplia diversidad de trabajos complejos en relación
con el derecho y sintetizar sus argumentos de forma precisa.
CE-06: Capacidad para redactar con fluidez textos jurídicos elaborados, empleando la
terminología técnicamente apropiada.
CE-07: Adquirir un amplio dominio de las técnicas informáticas en el tratamiento de
texto, en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación,
jurisprudencia y bibliografía), y en la utilización de la red informática para la
comunicación de datos).
CE-08: Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y
desarrollo de la dialéctica jurídica.
CE-09: Adquisición de valores y principios éticos.
CE-13: Comprensión y conocimiento de las principales instituciones públicas y
privadas, su génesis e interconexión, así como los procedimientos de su actuación y
las garantías previstas en ellos.
CE-14: Comprensión de las distintas formas de creación del derecho en su evolución
histórica y en su realidad actual.
CU-02: Identificar y dar valor a las oportunidades tanto personales como
profesionales, siendo responsables de las actuaciones que se pongan en marcha,
sabiendo comprometer los recursos necesarios, con la finalidad de realizar un
proyecto viable y sostenible para uno mismo o para una organización.
CU-03: Utilizar la expresión oral y escrita de forma adecuada en contextos personales
y profesionales.
CU-06: Aprender a trabajar individualmente de forma activa.
CU-10: Reconocer y saber resolver problemas que afecten a derechos fundamentales
de las personas y a valores democráticos.
CU-12: Saber cómo se han de adoptar posturas de defensa de la paz y la mediación.
CU-13: Aceptar y defender el derecho de los diferentes, llegando incluso ante la
desigualdad compensatoria, particularmente en los casos de personas con
disminución de su autonomía personal.
CU-14: Encontrar caminos para la intervención positiva ante problemas de defensa de
la naturaleza, el medio ambiente y el patrimonio histórico-artístico y cultural.
CU-15: Utilizar una adecuada estructura lógica y un lenguaje apropiado para el
público no especialista y escribir con corrección.
CU-16: Saber transmitir un informe técnico de la especialidad.
Resultados de Trabajar en forma efectiva tanto de manera individual como integrado en un grupo de
aprendizaje de trabajo.
la asignatura Solucionar problemas y desafíos relacionados con la asignatura analizando la
información (supuestos de hecho, textos doctrinales, legales, jurisprudenciales…) en
forma crítica, creativa e imaginativa.
Utilizar adecuadamente la terminología y el lenguaje jurídico propio de la
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asignatura tanto en la comunicación oral (debates, exposiciones…) como en la
comunicación escrita (informes, dictámenes…).
Diferenciar las principales instituciones jurídicas públicas internacionales, su génesis e
interconexión, así como los procedimientos de su actuación y las garantías previstas
en ellos.
Definir el régimen jurídico de los diversos espacios sometidos, ya sea a la soberanía,
ya sea a la jurisdicción del Estado, así como el de aquellos espacios situados al
margen de las jurisdicciones estatales, con especial referencia a los derechos y
obligaciones que le corresponden al Estado en su territorio y en los distintos espacios
marítimos.
Explicar la subjetividad internacional, identificar los diversos sujetos y actores de las
relaciones internacionales, y señalar las competencias que a cada uno de ellos la
atribuye el Derecho internacional.
Identificar el sistema y las técnicas de reglamentación del Derecho Internacional y su
desarrollo normativo en el Derecho español, comunitario e internacional.
Analizar la aplicación jurisprudencial de las normas de Derecho Internacional.
PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Breve Esta asignatura tiene por objetivo proporcionar al alumno la ocasión de conocer en
descripción profundidad y con rigor la metodología y principios del Derecho Internacional, conceptos y
de la caracteres del Derecho Internacional, sujetos, procesos de creación normativa, relaciones
asignatura entre Derecho Internacional y Derecho interno, responsabilidad internacional, el Estatuto
internacional del Estado, los órganos para las relaciones exteriores, competencias sobre los
espacios, protección de los intereses fundamentales de la comunidad internacional, las
organizaciones Internacionales, el arreglo pacífico de controversias, el uso de la fuerza, el
mantenimiento de la paz y el Derecho de los conflictos armados.
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2.2.- Las Organizaciones Internacionales
a. Concepto,
b. Características y clases
2.3.- Otros sujetos de las relaciones internacionales
a. Personalidad internacional de otros sujetos
b. La persona en el Derecho Internacional
5.1.- El territorio
a. Concepto y caracteres
b. Adquisición y pérdida del territorio
c. Situaciones territoriales particulares
d. Delimitación del territorio estatal: las fronteras
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a. La Codificación del Derecho del mar
b. El mar territorial, la zona contigua y la plataforma continental
c. La zona económica exclusiva.
d. Estados archipiélagos y Estados sin litoral
e. La alta mar. Los estrechos utilizados para la navegación internacional
f. La zona internacional de los fondos marinos y oceánicos
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METODOLOGÍA
Foros - Debates: Esta actividad está dirigida a fomentar la capacidad crítica del alumno, su
pensamiento reflexivo, el respeto a las opiniones de los demás y el desarrollo de
argumentaciones apoyadas en los conocimientos que se adquieren en cada unidad didáctica.
Caso práctico: Se planteará a los alumnos uno o varios supuesto de hecho que deberán
resolver y responder las preguntas que se plantean basándose en los contenidos de la
materia y utilizando la legislación que resulte procedente.
Trabajo colaborativo: Los alumnos formarán equipos de trabajo para afrontar la resolución
de un problema jurídico a partir de las pautas recibidas en el planteamiento de la actividad
grupal, aplicando los conocimientos teóricos adquiridos, desarrollando la capacidad de
coordinarse con otros compañeros, trabajar en equipo y aportar una solución de grupo a una
cuestión o problema concreto.
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EVALUACIÓN
Sistema El sistema de evaluación será común para todas las asignaturas de la materia y se basará en
evaluativo una selección de las pruebas de evaluación más adecuadas para el tipo de competencias
que se trabajen. El sistema de calificaciones estará acorde con la legislación vigente. (Real
Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de
créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y
validez en todo el territorio nacional).
Opción 1. EC + EX
Los estudiantes que opten por esta vía de evaluación deberán realizar el seguimiento de
la Evaluación continua (EC) y podrán obtener hasta un 60% de la calificación final a través
de las actividades que se plantean en la evaluación continua. Además deberán realizar un
Examen final presencial (EX) que supondrá 40% restante. Esta prueba tiene una parte
dedicada al control de la identidad de los estudiantes que consiste en la verificación del
trabajo realizado durante la evaluación continua y otra parte en la que realizan diferentes
pruebas teórico-prácticas para evaluar las competencias previstas en cada asignatura.
Los estudiantes que opten por esta vía deberán realizar una Prueba de Evaluación de
Competencias (PEC) y un Examen final presencial (EX). Será imprescindible aprobar ambas
partes para superar la asignatura.
La PEC se propone como una prueba que el docente plantea con el objetivo de evaluar en
qué medida el estudiante adquiere las competencias definidas en su asignatura y tendrá un
valor del 50% sobre la calificación final.
El Examen, cuyas características serán las mismas que las mencionadas en la opción 1,
supondrá el 50% restante de la calificación final.
Convocatoria extraordinaria
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armazón fundamental de esta materia.
Pérez Lara, J. M. (2012). Material para los estudios impartidos en las Facultades de
Derecho.Tiranch Lo Blanch, Valencia.
Manual de contenido práctico que presenta casos prácticos (resueltos y sin resolver) de
quince disciplinas jurídicas y puede servir de referencia a alumnos de todos los cursos del
Grado en Derecho. Además, contiene un más de 750 preguntas tipo test y siete supuestos
prácticos interdisciplinares. Al contar con casos resueltos, sirven de guía al alumno para la
resolución del resto de los casos y de las preguntas del test.
www.icj-cij.org Official Website of the International Court of Justice (Web oficial del Tribunal
Internacional de Justicia)
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www.asil.org Guía de recursos electrónicos sobre Derecho Internacional de la American
Society of Internacional Law. Muy completa (en inglés)
http://www.exteriores.gob.es/Portal/es/PoliticaExteriorCooperacion/NacionesUnidas/Pagina
s/InicioNNUU.aspx Sitio web del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación de
España, apartado “Política Exterior y Cooperación”- NU
http://www.exteriores.gob.es/Portal/es/PoliticaExteriorCooperacion/Tratados/Paginas/defaul
t.aspx Tratados internacionales (Web del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación)
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