Guia Barril de Amontillado

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Colegio Creación

Docente: Yanet Figueroa Carrasco


Curso: 8º año

ANÁLISIS LITERARIO “EL BARRIL DE AMONTILLADO”

Nombre:………………………………………………………………………………………………….

I. LECTURA COMPRENSIVA

1. Sigan la lectura que la profesora hará del cuento “El barril de amontillado” de Edgar Allan Poe
2. Identifiquen a qué genero literario y subgénero pertenece la obra.
3. Busquen en el diccionario aquellas palabras que no conozcan y anótenlas en el cuaderno.
4. Respondan las siguientes preguntas relacionadas con el texto.
a) Luchesi es un personaje al cual Montresor hace alusión en varias ocasiones, ¿podrías decir cuál fue
la intención que tuvo éste último al mencionarlo cada vez?
b) La divisa que tenía las armas de la familia Montresor, ¿tenía relación con la motivación que el
victimario tenía? ¿De qué manera?
c) ¿Hay en el relato indicios que permitan suponer que Montresor sintió arrepentimiento en algún
momento? Fundamenta tu respuesta.
d) ¿Has tenido alguna experiencia en la que sintieras deseos de venganza? Descríbela.

II. CONTEXTUALIZACIÓN
1. Lean la biografía del autor.
2. Localicen el cuento dentro del conjunto de las obras del autor.
3. Identifiquen características de la personalidad del autor que se reflejan en el texto.

III. TEMA
1. Determinen el tema.
2. Resuman brevemente el argumento.
3. Mencionen los elementos constituyentes de este tipo de texto: narrador, personajes, espacio y tiempo.
Tipo de narrador y su punto de vista:
Personajes sus características:
Espacio y su descripción:
Tiempo transcurrido:

IV. ESTRUCTURA
1. Indiquen cuántos párrafos conforman el texto.
2. Identifiquen los momentos o partes del cuento.
3. ¿Qué tiempos verbales se usan en cada parte de la estructura interna?

V.
VI. ANÁLISIS DE LA FORMA PARTIENDO DEL CONTENIDO
1. Busquen y citen ejemplos donde el autor use:
Narración:
Descripción:
Diálogo:
2. ¿Qué tipo de lenguaje usa el autor? (culto, común, coloquial...) Den un ejemplo.

VI. VALORACIÓN Y CRÍTICA DEL TEXTO


1. ¿Qué aspecto del texto les llamó más la atención, y por qué?
2. Realicen una crítica al texto, considerando el análisis realizado.

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