Silabo ID 25517 Asignatura EDICION GRAFICA Paralelo A
Silabo ID 25517 Asignatura EDICION GRAFICA Paralelo A
Silabo ID 25517 Asignatura EDICION GRAFICA Paralelo A
DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA DE LICENCIATURA EN
COMUNICACIÓN (R)
MODALIDAD: PRESENCIAL
2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS:
ASIGNATURA: CÓDIGO: ASIGNATURA: CÓDIGO:
TEORIA DE LA IMAGEN COB620325
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
El Licenciado en Comunicación estará capacitado para procesar la información de una manera jerárquica,
para comunicar creativamente mediante el uso de tecnología especializada para su maquetación.
Crea productos comunicacionales informativos, de opinión, educativos y de entretenimiento, mediante
técnicas y recursos físicos y digitales para producir mensajes para prensa, revistas y medios digitales,
audiovisuales y otros medios impresos, con calidad, en observancia de las normas éticas y deontológicas.
Dominar la fundamentación teórica como soporte práctico del aspecto comunicacional.
Interpretar o decodificar la intencionalidad expresa o implícita de los mensajes.
Explicar las reacciones sociales frente a los mensajes comunicacionales.
Investigar documentadamente hechos y sistematizar los datos obtenidos a través del multifuentismo, para
fundamentar reportajes.
Manejar en forma apropiada contenidos para medios masivos y otros medios.
Utilizar las Tics como soporte del trabajo periodístico.
Conocer los fundamentos teóricos de la comunicación que le habilitan para el ejercicio de la Comunicación, el
Humanismo, el Periodismo, la Investigación y las TICs.
Desarrollar la comunicación y el periodismo fundamentado en el uso racional de las Tics, el uso de los
laboratorios de radio y televisión, los centros de convergencia de medios y el observatorio de medios.
El Licenciado en Comunicación estará capacitado para intervenir en los procesos de diseño, desarrollo,
implementación y
evaluación de proyectos comunicacionales, y en la elaboración de productos comunicativos en distintos
lenguajes y soportes.
El Licenciado en Comunicación podrá desempeñarse en organizaciones abocadas a la producción de
información y mensajes masivos (medios de comunicación, agencias de información y propaganda, etc.); en
instituciones públicas y privadas dedicadas a la educación y al campo de la promoción social (escuelas,
colegios, universidades, reparticiones y organismos estatales, organizaciones no gubernamentales); en
organismos dedicados a la formulación de políticas y acciones de integración entre localidades, regiones y
países (secretarías de información y desarrollo; empresas exportadoras; organismos bilaterales de
cooperación, etc.); en organizaciones sociales destinadas al aglutinamiento y representación sectorial de
diversa índole (sindicatos, cooperativas, organizaciones barriales, étnicas, genéricas, etc.).
6. UNIDADES CURRICULARES:
UNIDAD N°: 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: MEDIOS IMPRESOS
NÚMERO DE HORAS POR 60,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Emplea conceptos y procesos de construcción de calidad referente a la edición gráfica y su aplicabilidad en la sociedad actual con calidad
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.2. Evolución de los medios 4,00 2,00 4,00 2 Explicación acerca de la Taller de un mapa Infografía de la
impresos evolución de los medios conceptual de la evolución de los
impresos y sus evolución de los medios impresos
características. medios impresos
1.3. Ventajas de los medios 4,00 2,00 4,00 3 Conferencia de parte del Taller acerca de Ensayo de las
impresos docente acerca de las analizar las ventajas principales
ventajas de la utilización de los medios características
de los medios impresos. impresos
1.4. Tipos de medios impresos 4,00 2,00 4,00 4 Explicación de los Práctica desarrollo de Análisis de un vídeo
diferentes medios un mapa conceptual acerca de los
impresos y sus comparativo de los diferentes medios
principales características diferentes medios impresos
impresos
1.5. Tipos de formatos para 4,00 2,00 4,00 5 Clase práctica de los Realizada una Recopilar revistas,
impresos diferentes tamaños de práctica de los periódicos y medir e
papel y los mas utilizados tamaños de papel de indicar a que formato
dependiendo del medio los medio impresos pertenece.
impreso extranjeros
1.6. Tipos de soportes y 4,00 2,00 4,00 6 Explicación de los Taller de los diferentes Recopilar tipos de
materiales diferentes materiales de de papel utilizados en papel utilizados en
papel y los mas utilizados diarios y revistas y revistas y diarios de
dependiendo del medio sus características diferente gramaje
impreso
TÉCNICA: Encuesta
- Pruebas Escritas de Ensayo
TÉCNICA: Observación
- Escala de Valoración
UNIDAD N°: 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA
NÚMERO DE HORAS POR 50,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Diferencia los medios impresos para la elegir el mas adecuado según las características de cada uno
- Aplica los conocimientos del diseño editorial para la elaboración de maquetas gráficas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Analiza los procesos para la realización de medios impresos acerca de su línea editorial y diseño editorial.
2.2. Diseño Editorial 4,00 2,00 4,00 8 Conferencia por parte del Realiza un mapa Realiza mediciones
docente de conceptos del conceptual de los de los principales
diseño editorial enfocado conceptos básicos del diarios de la ciudad
a los medios impresos diseño editorial
• 2.2.1. Color
• 2.2.2. Tipografía
2.3. Diseño Editorial 4,00 2,00 4,00 9 Explicación de conceptos Realiza un mapa Realiza un ensayo de
del diseño editorial conceptual de los las principales
enfocado a los medios conceptos básicos del características del
impresos diseño editorial diseño editorial
• 2.3.1. Leyes compositivas
2.4. Bocetos y machotes 4,00 2,00 4,00 10 Explicación de que es un Realiza machotes Construye de
boceto y el doble de los para revistas y machotes de revistas
machotes periódicos
2.5. Principios de maquetacion 4,00 2,00 4,00 11 Conferencia por parte del Maqueta revistas, Vídeo acerca de
docente acerca del periódicos cumpliendo maquetación de
proceso de maquetación con los principios de revistas y periódicos
diseño
TÉCNICA: Entrevista
- Demostración
- Proyecto
TÉCNICA: Observación
- Escala de Valoración
- Posters
UNIDAD N°: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑO DE MEDIOS IMPRESOS
NÚMERO DE HORAS POR 50,00
UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Realiza la diagramación y diseño en los diferentes medios impresos que cumplan con lo periodístico y comunicacional
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
3.2. Diagramación y diseño de 4,00 2,00 4,00 13 Conferencia por parte del Realiza prácticas de Avanza en el proyecto
periódicos docente diagramación y diseño de diagramación y
en el software de diseño del periódico
maquetación
3.3. Diagramación y diseño de 4,00 2,00 4,00 14 Explicación por parte del Prácticas grupales de Avanza en el proyecto
revistas docente diseño y diagramación de diagramación y
diseño de una revista.
3.4. Diagramación y diseño de 4,00 2,00 4,00 15 Explicación por parte del Realiza prácticas de Avanza en el proyecto
revistas docente diagramación y diseño de diagramación y
en el software de diseño de una revista
maquetación
3.5. Diagramación y diseño de 4,00 2,00 4,00 16 Explicación por parte del Prácticas grupales de Avanza en el proyecto
otros medios docente diseño y diagramación de diagramación y
diseño de otros
medios de impresión
TÉCNICA: Entrevista
- Ensayo
- Guía de Preguntas
- Informes
- Pruebas Escritas de Ensayo
TÉCNICA: Encuesta
- Cuestionarios
7. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:
8. METODOLOGÍA:
METODOS:
• Dinámicas de grupo
• Talleres
• Clase Magistral
• Desarrollo de talleres prácticos en clase
• Aprendizaje activo.
• Aprendizaje Basado en Problemas
• Estudio de Casos
• Vídeo foro
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
• Entrevista: Guía de Preguntas
Ensayo
Demostración
Informes
Proyecto
Pruebas Escritas de Ensayo
• Encuesta: Cuestionarios
Posters
RECURSOS:
• Aula
• Aula virtual
• Computador
• Diapositivas
• Herramientas Web 2.0
• Internet
• Periódicos
• TIC - Tecnologías de la información y la comunicación
• Proyector
9. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
• Ambientes Virtuales
• Aula de clase
• Laboratorio
• Sala Multimedia
12.1. BÁSICA:
• Diseño editorial Zappaterra Yolanda Editorial Gustavo Gili S.A.
• C´MO USAR IMÁGENES EN DISEÑO GRÁFICO MARSHALL lingsey Parramón Ediciones S.A.
12.2. COMPLEMENTARIA:
Ambrose, G., & Harris, P. (2007). Fundamentos de la tipografia. Barcelona:
Norma de America Latina.
Brockmann, J. M. (2015). Sistemas de Reticulas. Barcelona: Gustavo Gili.
12.3. WEBGRAFÍA:
Iribarren, L. (2014), Elige la tipografía para tu web, Recuperado de:
http://es.jimdo.com/2014/12/12/elige-la-tipograf%C3%ADa-adecuada-paratransmitir-el-mensaje-correcto-en-tu-
p%C3%A1gina-web/
Fernández, R. (2014), Clasificacion de las imagenes, Recuperado de:
http://es.slideshare.net/RFA2009/clasificacin-de-imagenes
Bibliografía digital:
1. REVISTA COMUNICAR https://www.revistacomunicar.com/
2. PRO COMÚN http://procomun.educalab.es/es
12. PERFIL DEL DOCENTE:
Licenciado en Diseño Gráfico con Maestría en Gestión y Diseño Web de la ESPOL en el periodo 2015-2017,
Máster de la Universidad Autónoma de Barcelona en Diseño Multimedia, estudio realizado en el periodo 2011
-2012.
f).............................................
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Msc. MYRIAM MURILLO NARANJO
DIRECTOR(A) DE CARRERA