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DE NUBES
NEGRAS
Manuel Ilustraciones de
L. Alonso Jesús Gabán
1I
infantiles o juveniles, se vieron obliga-
dos, en ocasiones durante años, a defen-
NTRODUCCIÓN der su posición y reclamar que la infan-
cia fuera considerada con respeto y sin
paternalismos. Su rechazo por la literatu-
El realismo en la literatura infantil ra fantástica, de corte escapista, les pro-
y juvenil dujo numerosos detractores que les acu-
saban de falta de estética literaria.
Cuando en los años setenta, poco des- Los niños y, sobre todo, los jóvenes tení-
pués de los movimientos contrarios a la an en sus manos, por primera vez, libros
guerra, el autoritarismo, la discrimina- que les hablaban de su realidad, de pro-
ción de la mujer y la falta de conciencia blemas que, incluso, nunca habían pade-
ecológica, algunos escritores para niños cido pero que les conmovían profunda-
decidieron trasladar estos pensamientos mente y les hacían reflexionar.
a sus libros, se produjo una sonada con- ¿Debían conocer los niños las contradic-
troversia. ¿Qué tienen que ver los niños ciones de la sociedad en la que les toca-
con todos estos asuntos de adultos? ría vivir o la que otros niños debieron
¿Acaso les interesa a ellos el sufrimiento presenciar? ¿Qué hacer, como adultos,
humano, las guerras, los conflictos ideo- ante el torrente de preguntas –muchas de
lógicos o la liberación de la mujer? ellas sin respuesta– que la lectura de un
Los escritores –en su mayoría de Centro- libro realista provocaba? Ahí estaba la
europa– que entonces abordaron la com- gran contradicción del adulto que, acos-
plejidad del mundo actual en sus libros tumbrado a aleccionar, se quedaba sin
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2 palabras ante tragedias como guerras, como la vida misma. El lector a veces no
desastres nucleares o ante problemas co- sabe qué pasará con el o la protagonista.
tidianos como el divorcio. Debe buscar sus respuestas en lo que le
Desde ese momento la literatura infantil rodea.
tenía un matiz de compromiso social y Los temas abarcan desde conflictos béli-
de crítica ausente hasta entonces. Existí- cos hasta relaciones personales, desde los
an, sí, libros que reclamaban cambios en celos de un niño ante la llegada de su
la sociedad, que denunciaban problemas, nuevo hermanito hasta la cruda realidad
pero la mayoría de las veces eran presen- de un neonazi; todo lo que sea suscepti-
tados con una envoltura de fantasía que ble de ser vivido por una persona perte-
permitía otras lecturas y libraba a la con- nece a la literatura realista: desastres nu-
ciencia adulta del temor a estar propor- cleares y sus consecuencias, conflictos en
cionando a los niños lecturas perniciosas las relaciones familiares –separación de
para su desarrollo. los padres, incomunicación entre padres
Poco a poco, y a pesar de los sectores e hijos, los abuelos–, problemas raciales
más reaccionarios, la literatura realista –inmigrantes, fascismos–, problemas so-
siguió editándose, los libros de sus pre- ciales –embarazos adolescentes, drogas,
cursores fueron traducidos a otros idio- pobreza, paro–, problemas políticos
mas, nuevos escritores se sumaron a esta –guerras, corrupción, ecología– o filosó-
corriente y puede decirse que en la actua- ficos –muerte, amor, sentido de la vida–.
lidad, aunque sigue encontrando detrac- Estos temas son tratados desde una pers-
tores, ha logrado un espacio destacable. pectiva crítica que no desea hurtar deta-
Varias son las características que la defi- lles y que pretende llevar a los lectores a
nen. la reflexión y al diálogo, a la duda razo-
La literatura realista pretende una re- nable sobre la sociedad en la que viven.
flexión por lo real. Aborda la realidad y En general puede decirse que trata pro-
sus posibles matices: su lógica, sus con- blemas contemporáneos.
trasentidos, lo absurdo de determinadas Los destinatarios son generalmente los
situaciones. adolescentes, o los lectores a partir de
No busca fórmulas mágicas para ofrecer once años, pues son ellos quienes pueden
finales acaramelados, ni soluciones ini- entender algunas complejidades de la so-
maginables en el mundo cotidiano: pro- ciedad actual, o tienen la experiencia su-
pone al lector una mirada más profunda ficiente como para conectar con los pro-
sobre determinados hechos. Los autores tagonistas de las historias.
no desean crear ilusiones donde no las Al no haber una distorsión de la realidad
hay, por eso en muchas ocasiones los fi- el lenguaje es claro y directo, sin metáfo-
nales de sus historias quedan abiertos, ras superfluas ni ripios literarios. El es-
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4 ca una bufanda alrededor del cuello para saco de carbón al hombro; es el padre de
disimular las manos esposadas y corre a Jesús, quien, al ver a Manolo tan apura-
casa de su mejor amigo. Éste, sin hacerle do, se interesa por su problema y le ayu-
mucho caso puesto que está ocupado en da incondicionalmente. Tan solo será ne-
jugar con otros amigos, le aconseja que cesario un buen golpe seco de hacha
busque bien la llave. Manolo, desconcer- para liberar a Manolo de la angustiosa
tado y solo ante la adversidad, huye de atadura de las esposas.
la casa de su «amigo» por miedo a que le
descubran los adultos y se lanza a cami-
nar sin rumbo por una calle solitaria.
Durante el trayecto, el chico recuerda a
Jesús, su buen amigo de antaño, y reco-
noce que él sí le habría ayudado en un
3 AUTOR
E ILUSTRADOR
trance como éste. El padre de Jesús estu- Manuel L. Alonso
vo encarcelado por motivos políticos y
los padres de Manolo aconsejaron a su Nació en Zaragoza en 1948. Hombre de
hijo que se alejara de Jesús porque su múltiples oficios, fue encargado de una
compañía no era recomendable. librería, ejecutivo, crítico de cine y tea-
Al doblar una esquina, Manolo encuen- tro, colaborador en revistas y viajero in-
tra por sorpresa a su enemigo más cruel cansable.
y odioso: Ángel Correa. Éste estaba re- Desde hace años cultiva la literatura in-
sentido por la paliza que una vez le dio fantil y juvenil. En la colección Espacio
Jesús por defender a Manolo y desde en- Abierto ha publicado El impostor, El re-
tonces anda buscando el momento para greso de Jack y Rebelde.
vengarse. Cuando Ángel se da cuenta de
la oportunidad que se le presenta, ame- Jesús Gabán
naza al chico, le conduce a un descam-
pado para golpearle, vengarse y robarle. Nace en Pozuelo de Alarcón (Madrid).
También por azar, Manolo consigue Durante algunos años asiste a las clases
huir y se refugia en una iglesia; allí in- de dibujo del Círculo de Bellas Artes de
tenta otra vez desembarazarse de las es- Madrid. Desde 1981 se dedica a la ilus-
posas, pero lo único que consigue es re- tración de libros infantiles y juveniles.
coger una moneda del suelo para Entre otros galardones, ha sido finalista en
comprar algo de comer en una panade- el Premio Lazarillo de Ilustración y en el
ría. Premio Apel·les Mestres en 1983. Ha reci-
De nuevo en la calle encuentra a un bido el Premio Nacional de Ilustración In-
hombre tiznado de negro que lleva un fantil y Juvenil en 1984 y 1988.
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5V
pre está intercediendo entre el 7
padre y el hijo. Manolo tiene
un triste recuerdo de su madre ALORES
puesto que dice de ella que
«apenas reía».
❑ La importancia de la etapa adolescen-
Javier te por lo que tiene de autoafirmación de
carácter y de rebeldía como en el caso
Manolo considera a Javier como su me- del protagonista.
jor amigo y cómplice del momento, pero
se lleva una gran decepción cuando éste Tal vez fue ése mi acto de rebeldía; el po-
reacciona con desgana e indiferencia nerme las esposas sabiendo que no debía
ante su problema. tocarlas. O quizá eso no fuera más que
una simple travesura. Pero cuando me vi
El padre de Jesús ante el espejo de cuerpo entero que cu-
bría una de las puertas del armario, sentí
Estuvo encarcelado durante algún tiem- algo que no había sentido nunca, al me-
po por motivos políticos, pero Manolo le nos con tanta fuerza: una especie de lu-
considera un hombre serio, silencioso y cha en mi interior, una pugna entre el
solidario. A pesar de que su hijo fue re- miedo y la tentación perversa de hacer
chazado por Manolo y por los otros ni- algo prohibido (pág. 16).
ños del colegio, no duda en ayudar de-
sinteresadamente al que hace tiempo fue ❑ La comprensión y la comunicación en-
un buen amigo de su hijo. tre padres e hijos. Estos aspectos quedan
reflejados en el trato que recibe Javier, el
Ángel Correa amigo del protagonista, por parte de su
madre, siendo así motivo de envidia de
Es la obsesión de Manolo, un individuo todos los demás compañeros.
peligroso, un joven malvado que tiraniza
a los demás por medio de la violencia y La madre de Javier era una de esas ma-
que disfruta provocando dolor y sufri- dres que los demás, secretamente, admi-
miento. rábamos o envidiábamos.
Alta, elegante, supongo que guapa, aun-
que eso no era lo más importante. Para
mí, lo importante era que siempre pare-
cía estar de buen humor, que era capaz
de bromear con su hijo y con los amigos
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8 de él, que hablaba a veces con nosotros Vicenta había sido mi vecina durante
no necesariamente para dar órdenes ni muchos años. Más que una tía, casi una
consejos, sino por el puro placer de ha- segunda madre. (...)
blar. Que se reía (pág. 22). —¿Por qué tienes esa cara? ¿Te encuen-
tras mal? (pág. 57).
❑ Saber perdonar las acciones que come-
ten los demás cuando se sienten presio- ❑ La lectura como fuente de informa-
nados por condicionantes sociales. El pa- ción, sobre todo, en una época histórica
dre de Jesús olvida el desprecio y el donde ciertas lecturas estaban censura-
rechazo de algunas familias que no de- das y la información no estaba a disposi-
seaban que el hijo de un ex presidiario ción del público en general. Son múlti-
fuese amigo de los suyos. ples las referencias a la lectura y a la
bibliografía infantil del momento, los te-
Había adoptado mi problema como suyo. beos.
Comprendí que no se detendría hasta
conseguir librarme de las esposas. Pensé En la cama leía una y otra vez los mis-
en lo poco que sabía de él... (pág. 68). mos tebeos y, cuando apagaba la luz y
cerraba los ojos, soñaba –nunca supe si
dormido o despierto– con viajes por mar,
naufragios, islas desiertas (pág. 7).
A C T I V I D A D E S
A continuación, se ofrecen
unas actividades de animación ANTES 9