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    Intertextualidad Erwin e Igor

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    El documento describe la intertextualidad como la relación entre una obra literaria y otros textos culturales como pintura, música o cine. Explica que esta relación puede ser explícita o implícita y depende de la intención del autor o las motivaciones del lector. Además, identifica dos tipos principales de intertextualidad - general o trascendente entre autores diversos, y restringida o inmanente entre obras de un mismo autor.

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    Intertextualidad Erwin e Igor

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    El documento describe la intertextualidad como la relación entre una obra literaria y otros textos culturales como pintura, música o cine. Explica que esta relación puede ser explícita o implícita y depende de la intención del autor o las motivaciones del lector. Además, identifica dos tipos principales de intertextualidad - general o trascendente entre autores diversos, y restringida o inmanente entre obras de un mismo autor.

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    El documento describe la intertextualidad como la relación entre una obra literaria y otros textos culturales como pintura, música o cine. Explica que esta relación puede ser explícita o implícita y depende de la intención del autor o las motivaciones del lector. Además, identifica dos tipos principales de intertextualidad - general o trascendente entre autores diversos, y restringida o inmanente entre obras de un mismo autor.

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    Objetivo: Identificar y explicar relaciones intertextuales en una obra literaria.

    Intertextualidad

    Es la relación o relaciones explícitas o implícitas que contiene una obra literaria con otras obras literarias u
    otros textos culturales, tales como pintura, música, cine, fotografía, grafitis, entre otros.

    La relación establecida puede ser muy variada y dependerá de la intención del autor o las motivaciones del
    lector.

    Las meninas, Velázquez 1656 Las meninas, de Picasso. 1957

    ¿En qué se parecen? ¿en qué se diferencian?


    Características

    DIÁLOGO

    Subyace las ideas de diálogo o dialogismo, idea formulada por el teórico ruso Mijail Bajtin, quien sostuvo que
    las obras literarias no pueden ser entendidas aisladamente, como objetos descontextualizados.

    AMPLIACIÓN DEL HORIZONTE DE LECTURA

    Desde el punto de vista del lector, la intertextualidad da la posibilidad de realizar una lectura múltiple
    atendiendo a las vinculaciones que puede establecer entre un texto literario determinado y los otros textos
    aludidos.

    O bien, un texto puede dar luces acerca de otro texto con el cual guarda una relación intertextual.

    ¡TIPOS!

    Intertextualidad general o trascendente

    Relación que se produce entre textos de DIVERSOS AUTORES, sean estos de épocas distintas o
    contemporáneos, en forma evidente y directa. No se trata de un plagio o copia, pues existe una relación de
    carácter transformativo, es decir, un diálogo creativo.

    INTERTEXTUALIDAD RESTRINGIDA O INMANENTE

    La relación o diálogo se produce en obras de un MISMO AUTOR. Son textos que ostensiblemente
    dialogan entre sí, ya desde el plano temático, ya de los personajes, ya del estilo, etc. Obviamente él no se
    copia a sí mismo, sus obras crean y recrean nuevas posibilidades que tienen que ver con su proyecto
    literario.
    Clasificación

    PUEDE SER CARACTERÍSTICA

    Plagio Es una copia literal de un texto sin indicar la fuente de procedencia.

    Parodia Es una imitación burlesca de una obra o del estilo del


    autor.

    Influencia Se refiere a la formación cultural y artística que ha adquirido el autor que influirá en su propia
    creación literaria.

    intratextualidad Es la relación que establece un texto con otro texto producido por el mismo autor.
    Actividad 1

    COMPLETA EL CUADRO CON LAS IMÁGENES A CONTINUACIÓN

    TÍTULO TIPO CLASIFICACIÓN JUSTIFICACIÓN

    ACTIVIDAD 2

    A partir de la lectura comprensiva de los poemas: Toqui Caupolicán de Pablo Neruda


    y Caupolicán de Rubén Darío responden las siguientes preguntas:

    1. Determinar el motivo lírico (tema central) de cada poema.


    2. Históricamente, ¿quién es Caupolicán?
    3. ¿Cómo se retrata a Caupolicán en el poema de Darío? ¿Y en el de Neruda?
    4. ¿Qué semejanzas y diferencias presenta la figura de Caupolicán en los poemas leídos?
    5. ¿Por qué ambos poemas establecen una relación intertextual?

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