Foro Semana 5 y 6

Cuestionamientos que centren el debate, se recomienda de 1 a 3 preguntas.
1. ¿La educación y la pedagogía hacen referencia a lo mismo? ¿Cuáles son las

diferencias entre estos conceptos?
Entendiendo que, la educación es considerada como la acción de saber educar,
transmitiendo conocimientos, habilidades, valores y hábitos de provecho para que una
persona adquiera en la formación, desarrollando la capacidad intelectual; por otro lado,
la pedagogía es una ciencia que estudia la metodología y las técnicas que son aplicadas
a la enseñanza y las nuevas formas de aprendizaje a la educación teniendo como fin
aquellas normas que se encarguen de regular el proceso educativo, no es lo mismo
educación que pedagogía, pero ambas tienen como objetivo el estudio y la solución de
conflictos educativos que se presenten durante esa etapa; teniendo en cuenta que cada
uno cumple con una actividad particularmente diferente, pero simplemente son
necesarios para complementarse.
La pedagogía trabaja de la mano con la educación, la pedagogía es un conjunto de
saberes, una ciencia aplicada de carácter psicosocial, constituyendo la parte teórica y la
educación la parte práctica.
El objeto de la pedagogía, como compendio de las ciencias de la educación es la
complejidad educativa en toda su dimensión. La pedagogía se encarga de dar respuesta a
las necesidades humanas de los sistemas sociales a través de la educación desde una
perspectiva humana y de justicia social y empleando métodos científicos comunes a todas
las ciencias sociales para el progreso, cambio y modernización de los sistemas
educativos, los principios científicos en los que se basa su construcción y su diseño
teniendo como objetivo principal el cambio hacia un sistema social más avanzado
tecnológicamente, más justo, más humano, más libre y cuyo producto sean ciudadanos
críticos, racionales, formados y con valores éticos que atiendan a la dimensión humana de
nuestra especie.
 ¿Cuáles son las diferencias entre estos conceptos?

PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Es una ciencia Acción de transmitir y recibir conocimiento
Disciplina que se ocupa del estudio Es un objeto de estudio
Su existencia depende de la educación Es practica
Es consciente y reflexiva Puede ser consciente e inconsciente
En conclusión, si no existiera la educación no habría pedagogía

2. La pedagogía reflexiona sobre los aspectos inmersos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje y los sujetos del aprendizaje. En ese marco de
referencia como define la pedagogía y la importancia de la comprensión y
apropiación de la misma en la labor docente.
El proceso de enseñanza-aprendizaje es la manera continua de dar y recibir; en su
formación inicial, los futuros docentes deben comprender y apropiar las dinámicas de
aula y su contexto, reconocer las diferencias y modalidades de formación de niños y
niñas, adolescentes y jóvenes, asociar todo ello con la disciplina que se enseña y con las
situaciones, eventos o fenómenos que dicha disciplina conlleva.
Desarrollar la teoría y la práctica pedagógica como parte fundamental del saber del
docente. En este sentido, la relación de las teorías inmersas en los saberes disciplinares
y pedagógicos permiten la práctica y el desarrollo de los procesos enseñanza-
aprendizaje, se conjugan en el quehacer del docente; En ese sentido, el maestro es un
profesional reflexivo que analiza sus propias prácticas, resuelve problemas e inventa
estrategias, en un proceso metacognitivo que le exige identificar sus conocimientos y
habilidades al momento de comunicarse con sus estudiantes; es capaz de gestionar las
condiciones de aprendizaje y de interactuar a través del tratamiento de la información
para que cobre sentido en el aula.
3. ¿Cuál es su opinión frente a las políticas que permiten que profesionales en otras
áreas ejerzan la labor docente en instituciones de educación básica y media?
Hay un gran diferencia en que no se puede reemplazar el profesionalismo y la técnica al
haber estudiado para docente, que no haberlo hecho, de esta misma manera puedo concluir
que una persona que no tenga ni la más mínima idea o conocimientos necesario para saber
llegar y enseñarle a un grupo de alumnos porque pedagógicamente no está preparada o no
estudio para eso, ser docente a demás de ser una de las profesiones con bastante
responsabilidad y que conlleva a la enorme satisfacción de tocar y cambiar vidas. El punto
está en que las políticas que permiten que cualquier profesional en otra área pueda ejercer
la docencia es de un poco egoísta, porque aquella persona que verdaderamente quiere
aprender se le está impidiendo recibir educación de calidad con personas que realmente
estén capacitadas y no con aquellas que puedan brindar poco conocimiento.
Mi opinión frente a esta posición es de total desacuerdo, porque para ejercer la profesión de
ser docente debe hacerse por vocacion por amor a la carrera a lo que se esta haciendo
obteniendo los conocimientos necesarios para poder transmitirlos, mas no por
conveniencia;
REDACCION EL TIEMPO. (2005). PROFESIONALES PODRÁN ENTRAR EN LA CARRERA DOCENTE. EL
TIEMPO.
(REDACCION EL TIEMPO, 2005)

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1. ¿La educación y la pedagogía hacen referencia a lo mismo? ¿Cuáles son las

 ¿Cuáles son las diferencias entre estos conceptos?

Disciplina que se ocupa del estudio Es un objeto de estudio

Su existencia depende de la educación Es practica

Es consciente y reflexiva Puede ser consciente e inconsciente

En conclusión, si no existiera la educación no habría pedagogía

(REDACCION EL TIEMPO, 2005)

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