Este documento describe lo que es un esquema previo, su objetivo y tipos. Un esquema previo es la estructura lógica del trabajo de investigación que enuncia las ideas principales y secundarias para orientar la recolección de datos. Su objetivo es ofrecer un cuadro general del problema y facilitar la investigación. Existen tres tipos de esquemas: analítico, mixto y cronológico, dependiendo de si sigue un orden lógico, combina criterios o es en orden de tiempo.
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Este documento describe lo que es un esquema previo, su objetivo y tipos. Un esquema previo es la estructura lógica del trabajo de investigación que enuncia las ideas principales y secundarias para orientar la recolección de datos. Su objetivo es ofrecer un cuadro general del problema y facilitar la investigación. Existen tres tipos de esquemas: analítico, mixto y cronológico, dependiendo de si sigue un orden lógico, combina criterios o es en orden de tiempo.
Este documento describe lo que es un esquema previo, su objetivo y tipos. Un esquema previo es la estructura lógica del trabajo de investigación que enuncia las ideas principales y secundarias para orientar la recolección de datos. Su objetivo es ofrecer un cuadro general del problema y facilitar la investigación. Existen tres tipos de esquemas: analítico, mixto y cronológico, dependiendo de si sigue un orden lógico, combina criterios o es en orden de tiempo.
Este documento describe lo que es un esquema previo, su objetivo y tipos. Un esquema previo es la estructura lógica del trabajo de investigación que enuncia las ideas principales y secundarias para orientar la recolección de datos. Su objetivo es ofrecer un cuadro general del problema y facilitar la investigación. Existen tres tipos de esquemas: analítico, mixto y cronológico, dependiendo de si sigue un orden lógico, combina criterios o es en orden de tiempo.
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ACTIVIDAD 3 ESQUEMA PREVIO
¿Qué es? Es la estructura lógica del trabajo de investigación, en el cual
aparecen enunciadas las ideas principales y secundarias que servirán de
orientación para la recolección de los datos y, las cuales, están organizadas
de manera lógica y sistemática.
¿Cuál es su objetivo? Ofrece un cuadro general y completo del problema,
Orienta a mantener el equilibrio en el desarrollo de la investigación, facilita
la atención en cada parte Ahorra tiempo y esfuerzo al evitar dispersión o
acumulación de información sin sentido. Una vez modificado y corregido, se
integra como índice general del informe de investigación.
Tipos de esquemas: Cuando el problema en estudio gira en torno a
elementos donde el factor tiempo juega un papel decisivo para la
organización e interpretación de los datos y para las conclusiones a las
cuales habrá de llegar El esquema se podrá elaborar siguiendo una
secuencia cronológica para el cual se pueden tomar como puntos de
orientación períodos de desarrollo, sucesión de acontecimientos, etapas de
desenvolvimiento, etc., siguiendo un orden estrictamente sucesivo.
a) Analítico o Sistemático: Es la estructuración de las ideas
relacionadas con el problema de acuerdo con las conexiones de
carácter lógico existentes en las diferentes dimensiones a que se ha
reducido el problema. Estas pueden establecerse de muchas
maneras, por ejemplo, de lo general a lo particular y viceversa, según
el grado de dificultad, de lo concreto a lo abstracto, de lo material a lo
espiritual.
TITULO: “AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ESCOLAR”
INTRODUCCION I. AUTOESTIMA 1.1. Definición Conceptual de Autoestima 1.2. Tipos de autoestima II. RENDIMIENTO ESCOLAR 2.1. Definición conceptual de rendimiento escolar 2.2. Principales factores que intervienen en el rendimiento escolar CONCLUSION REFERENCIAS DE CONSULTA
b) Mixto: El esquema depende de la naturaleza del trabajo que se realiza
y, por eso, existen estudios cuyo carácter requiere del uso alternado o
combinado de diferentes esquemas Así se pueden encontrar esquemas
cuyas partes principales están organizadas cronológicamente y las
subpartes con un criterio analógico o viceversa; esquemas donde se ha
seguido una secuencia lógica para las partes principales y en un orden
cronológico para las subdivisiones Lo importante es que la estructuración
de la materia constituya un todo armónico.
TITULO “SUCESOS HISTÓRICOS EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO
MEXICANO” INTRODUCCION I. CONFLICTOS EXTERNOS 1.1. Primera Guerra Mundial 1.2. Intervención Francesa II. SUCESOS INTERNOS 2.1. Independencia de México 2.2. Revolución Mexicana CONCLUSION REFERENCIAS DE CONSULTA
c) Esquema Cronológico: Del hecho más antiguo al más reciente
TÍTULO “LA FORMACIÓN DE LAS IDEAS DE LA METODOLOGÍA DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO” INTRODUCCION I. DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA ARISTOTELES: 1.1. Pitágoras 1.2. Zenón 1.3 Heráclito CONCLUSIÓN REFERENCIAS DE CONSULTA TEMA: