SESION Media Aritmetica Mediana y Moda Taracoma
SESION Media Aritmetica Mediana y Moda Taracoma
SESION Media Aritmetica Mediana y Moda Taracoma
SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Los estudiantes indagan que son los polígonos, lados, vértices y diagonales de su vida cotidiana (un día antes)
A. PROBLEMATIZACIÓN:
SITUACIÓN REALMENTE EXISTENTE SITUACION DESEABLE Y POSIBLE
¿Qué son las estadísticas? Los estudiantes saben:
SABERES ¿Qué datos debemos tener en cuenta? ¿Qué datos debemos tener en cuenta? SABERES
FUNDAMENTALES: ¿Cómo se construyen los gráficos de barras? ¿Cómo se construyen los gráficos de barras? APRENDIDOS:
ÁREA: MATEMATICA.
¿Para qué sirven las tablas de doble entrada? ¿Para qué sirven las tablas de doble entrada?
MATEMATICA INTERCULTURAL.
¿Cómo se pueden leer los gráficos de barras? ¿Cómo se pueden leer los gráficos de barras? GEOMETRÍA Y
INTERCUR.
ESTADÍSTICA Y MEDICIÓN
PROBABILIDAD: DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL:}
Media aritmética, mediana Se les presenta el tema a tratar para lo cual se les ´pide que: Calcula e interpreta la
y moda. Recolecten datos y los grafiquen en el plano cartesiano: media aritmética, la
ESTADÍSTICA: Es la ciencia que nos ayuda a recopilar, organizar e interpretar la información mediana y moda con
AREA DE: CIENCIA Y datos no agrupados
recogida. pertenecientes a su
TECNOLOGIA EN
Veamos un gráfico estadístico: realidad
ARMONIA CON LA
PACHAMAMA
SERES EN LA MEDIA ARITMÉTICA: Se calcula sumando todos los datos y dividiendo el resultado por el número
CIENCIA Y
PACHAMAMA Y SUS total de los mismos. Se representa por x TECNOLOGIA EN
MANIFESTACIONES. Ejm: La nota de un alumno en el área de lenguaje es: ARMONIA CON LA
COSMOS 14, 15, 8, 17, 12 PACHAMAMA
Sistema solar planetas La media aritmética de las notas del niño es:
Diseña e identifica a
x 14 15 8 17 12 66 16,6
5 5 los planetas del
MEDIANA: Si ordenamos los datos de menor a mayor y escogemos el central habremos hallado la sistema solar,
mediana. dentro de la vía
láctea.
Ejm: La talla de un grupo de amigos en centímetros es:
170, 120, 110, 120, 130 ordenado:
110, 120, 120, 130, 170
N ú m e ro d e p ie z a s 1 2 3 4 5 6 7
N º d e ju e g o s 20 19 35 8 15 22 31
La moda es “3”
Del siguiente diagrama hallar la moda
1 5
1 4
1 3
1 2
1 1
1 0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 La moda es 2 ya que
tiene mayor amplitud
. PROBLEMAS, COMPROMISOS Y SOLUCIONES:
COMPROMISOS
¿Qué debo hacer yo en esta solución? ¿QUÉ OTRAS SOLUCIONES
PROBLEMA SOLUCIONES
¿Qué debemos hacer todos para lograr esta EXISTEN?
solución?
Algunos niños tienen
dificultades para resolver
problemas en el plano
cartesiano