Control de Lectura 4

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Derechos Humanos y Formación Ciudadana

Docente: Claudia Corona de la Peña


Alumna: Wendy Xiomara Palacios Alfaro

CONTROL DE LECTURA N° 4

1. Breve biografía del autor

John Stuart Mill nació en Londres en 1806. Fue un destacado economista, lógico y filósofo
británico. Fue educado de forma exclusiva por su progenitor, dotado de una inteligencia
extraordinaria, a los diez años estaba versado en griego y latín y poseía un exhaustivo
conocimiento de los clásicos. A los trece años su padre le introdujo en los principios de la
lógica y de la economía política, centrándose en este ámbito en la obra de Adam Smith y David
Ricardo.

En 1823 ingresó en la Compañía de las Indias Orientales, donde llegaría a ocupar el cargo de
jefe de la Oficina para las Relaciones con los Estados Indios. Durante tres años ocupó un
escaño en la Cámara de los Comunes, donde sería objeto constante de polémica a causa de su
decidido apoyo a las medidas a favor de las clases menos privilegiadas y de la igualdad de
derechos para la mujer.

Sus primeros escritos aparecieron publicados en las páginas de los diarios The Traveller y The
Morning Chronicle, y se ocuparon fundamentalmente de la defensa de la libre expresión. En
1824, la aparición de The Westminster Review, órgano de transmisión de las ideas filosóficas
radicales, proporcionó a Mill un atrio privilegiado desde el que difundir su ideario liberal.

En el campo de la ética, John Stuart Mill defendió una suerte de matizado utilitarismo en el
que pueden entreverse influencias de Bentham y en el que introdujo una constante
preocupación por incluir en el concepto habitual de «utilidad» las satisfacciones derivadas del
libre ejercicio de la imaginación y la conciencia crítica. Políticamente mostró siempre un gran
entusiasmo por la democracia como forma de gobierno, atemperado por el pesimismo sobre
la incidencia real en el bienestar social de su práctica.

2. ¿Cuál es el problema que intenta resolver el autor?

El autor intenta resolver la conflictividad existente entre la dicotomía autoridad y libertad a


través de la proclamación de un principio general encaminado a regir la conducta de la
sociedad respecto del individuo: la prohibición de intervención a menos que se pretenda evitar
un daño a otro.

3. ¿Cuál es el sujeto de derechos que se puede identificar en el texto?, y ¿cuáles son sus
características?

El sujeto de derechos es el hombre o el individuo, cuyas características son: hallarse en la


plenitud de sus facultades, ser ciudadano (mayor de edad: no niños ni adolescentes), capaz de
mejorar sus propias condiciones libre y equitativamente (civilizado, excluye a las sociedades
“atrasadas”), progresivo.
Derechos Humanos y Formación Ciudadana
Docente: Claudia Corona de la Peña
Alumna: Wendy Xiomara Palacios Alfaro

4. De acuerdo con el autor, ¿cuáles son los límites de la libertad?

La única forma de limitar legítimamente la libertad de una persona miembro de una comunidad
civilizada es la de evitar daños a otros; un hombre puede perjudicar a otro por acciones u
omisiones; por lo que, se le puede impedir por ejemplo matar un semejante como obligarle a
brindar testimonio ante la judicatura. Cualquier acto que limite la libertad que se “justifique”
en el bienestar del sujeto resulta inaceptable en la medida que “sobre sí mismo, sobre su cuerpo
y su mente, el individuo es soberano”.

5. De acuerdo con el texto ¿cuál sería la relación entre orden político y derechos?

La relación entre orden político y derechos es que los últimos resultan ser un límite al poder;
siendo que, los derechos permiten al individuo ser verdaderamente libre.

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