Jhon Janner Vega - Unidad 1 Tarea 1

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CÁLCULO DIFERENCIAL

Unidad 1 Tarea 1 – Funciones y sucesiones.

PRESENTADO POR:

JHON JANER VEGA ASENCIO

CÓDIGO: 1096213612

GRUPO: 100410A_614

TUTOR

HERNAN RAUL CASTRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SEPTIEMBRE DE 2019
Ejercicio 1: Estudiante 1

La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el
dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección con los ejes sí los hay: (no
proponer funciones lineales, validar función, no exponencial, no logarítmica)

5 x+2
a) f ( x )=
x−1

Dominio=R−{1 } Rango=R−{5 }
−2
OX = OY =−2
5
7 x−3
b) f ( x )=
3−x

Dominio=R−{3 } Rango=R−{ 7 }
3
OX = OY =−1
7
Ejercicio 2: Estudiante 1

A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva
una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos
variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.


Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de
fabricación de un bolígrafo es de 500$ por unidad y se venden por 1800$
pesos. Calcular:
a) Identificar variable dependiente e independiente.
b) Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c) Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida.
Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
En una empresa se desea conocer la tasa de crecimiento de una planta nueva que quieren
comercializar, para lo cual empiezan a hacer un estudio tomando los datos desde que se plantó y
su crecimiento (altura por cm) por semana.
Luego de un mes de analizar la planta se tiene que en un inicio tenía una altura inicial de 2 cm, y
crecía de forma lineal 3 cm cada semana que era medida.
a) Identificar variable dependiente e independiente.
Variable dependiente: Altura de la planta
Variable independiente: # de semanas
b) Definir la función que relaciona las variables identificadas.
f ( x )=3 x +2
x= Alturade la planta f ( x )=¿ de semanas
c) Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida.
Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
Ejercicio 3: Estudiante 1

De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra
encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Gráfica A=(-3,2) B=(-2, -4) C=(1,0)

Recta que pasa por A y B: A=(-3,2) B=(-2, -4)


y − y 1 y 2− y 1
=
x−x 1 x 2−x 1
y−2 −4−2
=
x− (−3 ) −2−(−3 )
y −2 −6
=
x +3 1
y−2=−6 ( x +3 )
y=−6 x−18+2
y=−6 x−16
Recta perpendicular que pasa por el punto c= (1,0)
−1
La pendiente m de la perpendicular será reciproca y de signo contrario, es decir,
m
−1 1
Como en la anterior recta la pendiente m era -6 la nueva pendiente será m= =
−6 6
1
y= x +c
6
Ahora hallamos el valor de c para poder completar la ecuación de la recta perpendicular que pasa
por el punto (1,0)
p=1 ; q=0
−1
q= p+ c
m
−1
0= (1 )+ c
−6
−1
c=
6
Reescribimos el valor de la recta ya con el valor de c
1 1
y= x −
6 6
Ejercicio 4: Estudiante 1

Dadas las siguientes progresiones ( a n ) , calcular el enésimo término y calcular la suma de los
10 primeros términos en cada progresión.

Progresión aritmética Progresión geométrica


an ={ 3,5, 7, 9,11 …u n } an ={−2,−8,−32,−128,−512... un }
Enésimo Termino Enésimo Termino
an =a1 + ( n−1 ) d an =a1∗r n−1
a1=3 d=5−3=2 −8
a1=−2 r= =4
an =3+ ( n−1 ) 2 −2
n−1
an =−2∗4
Suma de los 10 primeros términos Suma de los 10 primeros términos
Primero calculamos el termino a10 Primero calculamos el termino a10
10−1
a10=3+ ( 10−1 ) 2 a10 =−2∗4 =−524288
a10=21 Ahora si se procede a hallar la suma de
Ahora procedemos a hallar la suma los 10 primeros términos.
de los 10 primeros términos. a ∗r−a1
S n= n
( a 1+ an ) n r−1
S n=
2 a10∗4−(−2)
S 10=
( 1 10) 10
a +a 4−1
S 10= (−524288 )∗4+2
2 S n= =−699050
S 10 =( 3+21 ) 5=120 3
Ejercicio 5: Estudiante 1

Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de


intersección con los ejes si los tiene.

Función asignada.
Estudiante 1
{
f ( x )= 2 x ,2si−3 ≤ x←1
−2 x , si−1 ≤ x <3

Dominio= [−3,3 ) ; Rango=¿

OX =0 ; OY =0

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