El Enfoque Psicolinguistico en El Estudio de La Patología Del Lenguaje

Alinna Fabiola del Rio León
El enfoque psicolingüístico en el estudio de la patología del lenguaje.
Cuestionario.
1.- ¿Cuál es la idea fundamental en el estudio de los niveles de organización del
lenguaje, para que pacientes, y que aporta dicha perspectiva?
R= La idea fundamental es el estudio de los niveles de organización del lenguaje
(fonológico, léxico, sintáctico), tanto en el hablante-oyente normal de una lengua
como en el paciente afásico. Esta perspectiva aporta la consideración de la afasia
como trastorno selectivo que afecta a determinados mecanismos del sistema de
procesamiento del lenguaje, y no como una alteración de actividades lingüísticas.
2.- ¿Cuáles son las dos alteraciones que se presentan en la afasia y en que consiste
cada una?
R=Alteraciones léxicas y alteraciones sintácticas del lenguaje. Las primeras hacen
referencia a las dificultades que el paciente experimenta para encontrar la palabra
deseada y constituyen el denominador común a todos los tipos de afasia. En estas
se encuentra la anomia con sus distintos tipos.
Las alteraciones sintácticas, por su parte, hacen referencia a las manifestaciones
patológicas que exhiben ciertos pacientes para emplear el lenguaje haciendo uso
de las reglas gramaticales en la comprensión y/o la producción del lenguaje.
3.- ¿Cómo se define la anomia y que acepciones tiene?
R=1.-Se define como la perdida selectiva de repertorio léxico, fundamentalmente
nombres y verbos, pero también adjetivos y adverbios.
2.-La alteración de la capacidad para identificar producir respuestas distintivas
para referirse a objetos y acontecimientos.
Tiene dos acepciones:
1.-Designa un síndrome afásico especifico, la llamada afasia nómica.
2.-Se refiere a la manifestación de la dificultad para encontrar palabreas que se
observa en todo síndrome afásico, la anomia se considera como un síntoma más
de un cuadro afásico, sea esta afasia de Broca, de Wernicke, conducción, etc.
4.- ¿Cuáles son los tipos de anomia?
ANOMIAS Anomía pura, clásica o
ESPECIFICAS afasia anómica
Anomias restringidas A la modalidad sensorial
A la categoría de
palabras
ANOMIAS De producción de Afasia de broca

SINTOMÁTICAS palabras Afasia de conducción
De selección de palabras Afasia de Wernicke
5.- ¿Cuáles son las emisiones anómicas y en qué consisten?

Circunloquios: el paciente puede recordar aspectos como características y uso del
objeto, pero es incapaz de nombrarlo por su nombre.
Secuencias de aproximación al target: el paciente tiene que realizar una secuencia
de palabras mal pronunciadas haciendo uso de fonemas que se parecen a los que
tiene la palabra para llegar a su correcta pronunciación
Parafasias literales o fonéticas. El paciente cambia uno o más fonemas de la
palabra, sin embargo, el oyente es capaz de entender lo que dice.
Neologismos: El paciente crea una nueva palabra que carece de significado.
6.- ¿Cuáles son los patrones anómicos?
Trastorno de forma sin trastorno semántico
Trastorno de forma con trastorno semántico que afecta la comprensión y producción
Trastorno de forma con trastorno semántico que afecta solo a producción
7.- ¿Cuáles son las alteraciones sintácticas y en qué consisten?
Agramatismo. Se caracteriza por la emisión de un lenguaje espontaneo telegráfico
en el que se omiten ciertos elementos de la gramática (preposiciones, inflexiones
verbales, etc.) y se acompaña de una tendencia a la yuxtaposición de las distintas
partes de la oración. Asociado a la afasia de Broca
Paragramatismo. Se caracteriza no por una reducción del habla, sino por un
lenguaje espontaneo fluido y en ocasiones hiperfluido, cuya principal manifestación
es la presencia de parafasias, además, aparecen yuxtaposición de secuencias
inaceptables gramáticamente, confusión de tiempos verbales, errores de género y
casos pronominales y empleo incorrecto de las preposiciones. Asociado a la afasia
de Wernicke.
Glosario.
Pormenorizar. Describir o referir una cosa con todo detalle o minuciosamente.
Esbozar. Explicar una idea o plan de manera vaga o en sus líneas generales
Prosopagnosia. Es una forma específica de agnosia visual, caracterizada por una
incapacidad de reconocer los rostros.
Yuxtaposición. Es la acción y efecto de yuxtaponer (poner algo junto o inmediato a

otra cosa).
Síntesis y Resumen.
Los primeros planteamientos en el estudio de los trastornos del lenguaje se
centraban fundamentalmente el la clasificación de los síndromes de Afasia en
función de la actividad lingüística ( comprender, leer, etc), que había resultado
alterada por efecto de la lesión.
La idea fundamental es el estudio de los niveles de organización del lenguaje
(fonológico, léxico, sintáctico) tanto en el hablante-oyente normal de una lengua
como en el paciente afásico.
Esta perspectiva aporta la consideración de la afasia como trastorno selectivo que
afecta a determinados mecanismos de sistema de procesamiento del lenguaje, y no
como una alteración de actividades linguisticas.
Hay que señalar, además, que el estudio de los niveles del procesamiento del
lenguaje afectados en la afasia ha servido, a su vez, para aportar evidencia empírica
convergente sobre la adecuación de los modelos generados en el maco del
procesamiento normal del lenguaje (Caplan 1987).
El estudio de la patología del lenguaje cuenta también con un antecedente
importante en las relaciones con la neurología ( H. Jackson) sobre todo en lo que
respecta a la tesis de independencia que el neurólogo británico sostenía entre
aspectos neuroanatomicos y aspectos psicolingüísticos.
La relación de continuidad que existe entre el uso normal del lenguaje y los casos
patológicos,no crea formas nuevas de actuación lingüística, sino que las diferentes
alteraciones constituyen manifestaciones exageradas o disminuidas del
funcionamiento normal.
De todos los fenómenos presentes en la afasia los dos mas consistentes son los
que constituyen las alteraciones léxicas y las alteraciones sintácticas del lenguaje.
Anomia.
Fenómeno también presente en hablantes normales ¨tenerlo en la punta de la
lengua¨.
“La pérdida selectiva de repertorio léxico, fundamentalmente nombres y verbos,
pero también adjetivos y adverbios.”
“Alteración de la capacidad para identificar y producir respuestas distintivas para
referirse a objetos y acontecimientos.”
Afasia anomica / manifestación de la dificultad para encontrar palabras que se

observa en todo síndrome afásico.
Las principales diferencias entre la forma clásica de anomia y el segundo bloque de
anomias mas restringidas se ponen de manifiesto atendiendo a los siguientes
criterios: habla espontanea, tipo de error, comprensión y actitud del sujeto respecto
al déficit.
Cuando se somete al sujeto a la realización de una tarea en la que tiene que emitir
una palabra concreta, el sujeto de la anomia clásica, o no logra nombrar el ítem o
lo nombra mal (paráfrasis,neologismos), o explica su uso (circunloquio). Sin
embargo, en las anomias restringidas, los errores del sujero son lo que podríamos
llamar respuestas no relacionadas con el target.
Por lo que respecta al proceso de comprensión, se ha solido señalar que la anomia
clásica se caracteriza por la ausencia de trastornos de comprensión, en tanto que
dichos trastornos estarían presentes en las anomias restringidas.
Emisiones anómicas.
TIPO DE PARAFASIAS:
Fonémica: reemplaza un fonema por otro, una palabra por otra que se parece en
los fonemas que la componen. Ejemplo: "látiz" por "lápiz".
Semántica: sustituye la palabra por otra palabra que pertenece al mismo campo
semántico. Ejemplo: decir "silla" al querer decir "mesa". Cuando la palabra olvidada
y la evocada se parecen en su significado. Ejemplo: "jersey" por "abrigo".
Verbal: sustituye la palabra por otra palabra real que no pertenece dentro del campo
semántico. Ejemplo: decir "auto" al intentar decir "lápiz".
Circunloquio: Se define la palabra olvidada. Ejemplo: decir "lo que se pone cuando
hace frío" en vez de "abrigo".
Alteraciones sintácticas.
Es un síndrome especifico que acompaña a algunos trastornos afásicos.
Las principales alteraciones sintácticas son, el agramatismo asociado a la afasia de
Broca( lesión en la porción anterior del hemisferio izquierdo.
El paragramatismo asociado a la afasia de Wernicke( lesión del lóbulo temporal
izquierdo).
Todas las Hipótesis comparten la consideración del agramatismo como trastorno
periférico y no como una alteración sintáctica o central propiamente dicha.
Estudio Empírico de: Zurif Green, Goodenough y Caramazza (1976)

Sobre la comprensión sintáctica de los px estaba tan alterada como su habla.
Elaboraron una tarea de selección de dibujos en la que se le pedía al paciente que
seleccionara uno de ellos, aquel que correspondía a la oración que proporcionaba
el experimentador.
Resultado: Los px con agramatismo presentaron severas dificultades para
seleccionar los dibujos que requerían un análisis de la estructura sintáctica de la
oración.
Smith 1974
Investigación sobre la investigación sobre la comprensión de las preposiciones.
Consistió: El paciente colocará una serie de objetos de acuerdo con una serie de
órdenes dadas por el examinador en las que se empleaban distintas preposiciones.
Resultado: La mayoría de los pacientes que presentaban alteraciones en el uso de
las preposiciones en habla espontanea, también mostraba dificultades en la
comprensión de las mismas.
Goodglass, Gleason, Bernholtz y Hyde (1972)
Investigaron los efectos relativos de la complejidad sintáctica, el vocabulario y la
longitud de las oraciones en tareas de comprensión auditiva.
Resultados: indicaron que la complejidad sintáctica es el factor que presenta el
mayor grado d dificultad para los sujetos agramaticos.
Bibliografía.
Manning, L. (1992). Introducción a la neuropsicologia
́ clásica y congnitva del
lenguaje. Madrid: Trotta.

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El enfoque psicolingüístico en el estudio de la patología del lenguaje.

ANOMIAS De producción de Afasia de broca

5.- ¿Cuáles son las emisiones anómicas y en qué consisten?

Yuxtaposición. Es la acción y efecto de yuxtaponer (poner algo junto o inmediato a

Afasia anomica / manifestación de la dificultad para encontrar palabras que se

Estudio Empírico de: Zurif Green, Goodenough y Caramazza (1976)

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