PEMC
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¿DÓNDE ¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR? ¿CUÁNTO Y CUÁNDO? ¿QUÉ Y CÓMO LO VAMOS A REALIZAR? ¿CUÁNDO LO HAREMOS? ¿QUIÉNES LO REALIZAN?
ESTAMOS?
Diagnóstico OBJETIVOS METAS ACCIONES PERIODO RESPONSABLES
Integral Centrado
en las NNA
AMBITOS DEL M U L T I A N U A L
PEMC
APROVECHA Mejorar el Que el 100% de los alumnos Diseñar lecturas de diferentes tipos de texto Todo el ciclo escolar. Docentes.
MIENTO Y aprovechamiento en los logren adquirir aprendizajes para su aplicación.
ASISTENCIA DE alumnos a través de la significativos.
LOS ALUMNOS aplicación de prácticas
pedagógicas acordes a sus
intereses y necesidades.
1. Realizar un control de asistencia diario. 1. Diario. 1. Prefectura, trabajo
Lograr que los alumnos 2. Elaborar un reporte de los alumnos que no 2. Mensual (todo el ciclo social y tutor.
asistan regularmente a la Disminuir el índice de asisten por grupo. escolar) 2. Todos los docentes.
escuela. inasistencia de los alumnos en 3. Llevar un seguimiento y monitoreo de 3. Todo el ciclo escolar
un 90%. estos alumnos.
PRÁCTICAS Diseñar, innovar y Que el 100% de docentes Diseño e implementación de estrategias Cada 15 días durante todo Docentes.
DOCENTES Y compartir estrategias de incluyan en su planeación innovadoras de enseñanza en la planeación el ciclo escolar.
DIRECTIVAS enseñanza-aprendizaje estrategias innovadoras, para didáctica.
exitosas con todo el mejorar el desarrollo integral
personal docente. Utilizar la de los NNA. Socialización e intercambio de prácticas
planeación como docentes, recursos tecnológicos y materiales Docentes.
herramienta de trabajo didácticos.
para lograr una educación
de excelencia en NNA. Seguimiento y retroalimentación de las
planeaciones. Docentes y directivos.
FORMACIÓN Impulsar el cambio y la Lograr que el 100% de los Tomar cursos de capacitación. Todo el ciclo escolar. Docentes y directivos.
DOCENTE mejora de los procesos de docentes se capaciten
enseñanza – aprendizaje, periódicamente para mejorar Aplicar los conocimientos adquiridos en los
mediante la capacitación y su práctica educativa. cursos.
actualización de los
docentes. El 100% de los docentes deben Estar en comunicación constante con COEES
integrar los conocimientos Y SINADEP.
adquiridos en los cursos, en su
planeación y su práctica
docente.
AVANCE DE LOS Conocer y aplicar los planes Lograr que el 100% de los Compartir información vía correo electrónico Del 19 al 30 de Agosto de Colectivo docente.
PLANES Y y programas (2011, 2017) docentes tengan los planes y de los planes y programas (2011, 2017). 2019.
PROGRAMAS que cada docente requiere programas (2011, 2017) en
EDUCATIVOS para impartir su asignatura forma digital o física, antes de Intercambiar materiales (planes 2011, 2017)
y erradicar las dudas que se iniciar las clases formales. y otros que sean de utilidad.
tienen para este ciclo
escolar (2019 – 2020).
PARTICIPACIÓN Involucrar a los padres de Lograr que el 100% de los Publicar un calendario trimestral con las 2 de Septiembre. Prefectura, Trabajo social,
DE LA familia en las actividades padres de familia participen en actividades correspondientes a los actos 26 de Noviembre. Directivos y Docentes.
COMUNIDAD escolares, considerando las las actividades pedagógicas, cívicos, pedagógicos, sociales y de 26 de Marzo.
características de la deportivas y de convivencia, convivencia. 16 de Septiembre y 23 de
comunidad en términos de incluyéndolas en los rasgos a Mayo.
servicios, convivencia, evaluar de las asignaturas. Incluir a los padres de familia en las 9 de Diciembre (árbol de
formas de celebrar y de actividades académicas y de convivencia: navidad).
producir, para consolidar la cuenta cuentos, café literario, pláticas de 1 de Noviembre.
adquisición de los sensibilización, de trabajo social y FC y E 10 de Mayo.
aprendizajes esperados. (diferentes ornatos del ciclo escolar). 3 de Julio.
CARGA Disminuir la carga Lograr disminuir en un 50% la Establecer una calendarización interna Durante todo el ciclo Directivos/Docentes.
ADMINISTRATIVA administrativa para mejorar carga administrativa para una teniendo como base el calendario escolar escolar.
la atención hacia nuestros atención personalizada con los oficial.
alumnos y mejorar la alumnos durante todo el ciclo
calidad educativa. escolar. Evitar la solicitud repentina de documentos.