Necesidades del Entorno

Entorno ecológico

En su toma de decisiones, los administradores deben considerar los factores ecológicos.

Por ecología nos referimos a la relación entre personas y otros seres vivos con su
ambiente, la tierra, el agua y el aire, cuya contaminación preocupa significativamente a
todas las personas. La tierra puede contaminarse con desperdicios industriales como
empaques; el agua con residuos peligrosos y aguas negras, y el aire con una variedad de
fuentes como la lluvia ácida, los gases expedidos por vehículos y los carcinógenos
expulsados por los procesos de manufactura.

En todo el mundo se han aprobado varias leyes sobre desperdicios sólidos y contaminación
del agua y aire; los gerentes deben estar muy atentos a ellas y a sus reglamentos e
incorporar los asuntos ecológicos en su toma de decisiones.

Los países europeos desarrollaron las normas ISO 14001 para proteger al ambiente y
garantizar que las políticas de las compañías atendieran a una variedad de preocupaciones
públicas, incluidas la prevención de la contaminación y el cumplimiento de las leyes y
reglamentos aplicables.

Desde la adopción del ISO 14001 en 1996, cerca de 10,000 compañías se habían registrado
hasta el año 2000 y aun cuando las normas tuvieron un arranque lento en Estados Unidos,
recibieron un fuerte impulso cuando Ford Motor Company certificó todas sus instalaciones
del mundo conforme la norma, y otras compañías como General Motors, IBM y Xerox
siguieron su ejemplo; la norma fue valiosa para Ford pues redujo el consumo de agua y
facilitó el manejo de residuos de pintura y materiales de empaque desechables.

Más recientemente, las preocupaciones ecológicas se han enfocado en el cambio climático

y el calentamiento global, el último de los cuales se refiere al aumento en la temperatura
atmosférica de la Tierra y sus océanos, ocasionado por el exceso de dióxido de carbono
producido por algunas actividades humanas. El aumento en la temperatura puede elevar
los niveles de los océanos y crear climas extremos. Por ello, hoy los gerentes deben
considerar cómo sus productos y procesos de producción afectan el clima de la Tierra a
largo plazo y buscar formas de minimizar cualquier consecuencia negativa de las
actividades de sus empresas.
Referencia:

Koontz, Harold y Weihrich, Heinz. (1998). Administración. Una Perspectiva Global. 14va. Edición. Editorial McGraw-Hill.

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En la década de 1970, se habló por primera vez sobre la celebración del Día de la Tierra. En
esa época los directivos de las empresas escucharon a los ambientalistas y solo suspiraron
diciendo que era simplemente un grupo de extremistas. Hoy día, el concepto de ecología se
ha convertido en tema apremiante de muchos administradores y líderes empresariales; y
para otros tantos, en un gran “negocio verde”.

Las empresas multinacionales, así como las PYMES, a partir de la discusión sobre el
cambio climático, han llegado a conclusiones definitivas en cuanto a impactos
económicos, sociales y culturales, mismos que han gestado los fenómenos ambientales.
Ante un escenario tan evidente, la solución es clara: hay que cambiar las prácticas
internas. Esta reflexión ya la llevaron a la práctica empresas como General Electric, Nike y
Wal-Mart, quienes han evolucionado desde su interior, modificando su ADN, para
convertirse en las nuevas promesas de los negocios “verdes”. Otras, como Clorox, se han
visto obligadas a cambiar por las nuevas reglamentaciones ambientales o incluso por
críticas muy severas de sus procesos internos. Muchas empresas han generado a través de
años de investigación buenos resultados para satisfacer la demanda de bienes y servicios
sustentables, pero hay otras que solo se conforman con cambiar sus empaques. En vista
de que el entorno ecológico se ha autodefinido como el “retorno hacia la vida”, debemos
centrar nuestra atención en la sustentabilidad ambiental.

Es muy importante crear conciencia de la situación que estamos viviendo a nivel mundial;
y que realmente el entorno ecológico de una sociedad y de las empresas se convierta en un
marco de referencia para cada una de los movimientos que haga cada organización. Hoy
día, la Tierra se está deteriorando por causas directas o indirectas del hombre, o por la
mezcla de la misma naturaleza y obra del hombre. Japón, un país que para muchas
economías representa un icono de tecnología e industrialización de primer mundo, está
luchando a brazo partido para no caer en una desgracia nuclear por causa del sismo y del
tsunami, fuerzas naturales que han roto todas las medidas de seguridad de sus
laboratorios y fábricas de energía nuclear, que si explotan en cadena terminarían con una
zona geográfica y dejarían en la atmósfera una gran nube de radiación para otros
continentes. Esto demuestra que el desarrollo tecnológico de cualquier país conlleva un
alto grado de responsabilidad.

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Como el de Japón se manejan a diario otros ejemplos, aunque en menor escala pero con
impactos similares, más silenciosos y con alto grado de peligrosidad para un gran número
de habitantes en las urbes tanto rurales como citadinas. Por eso cada comunidad ha
creado leyes, acuerdos, convenios y normas que permiten medir y supervisar las acciones
de las empresas y gobiernos en relación con el entorno ecológico. En nuestro país, la
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), ha creado todo un
mundo que permite estudiar y desarrollar estrategias para el cuidado de los recursos no
renovables, así como una estructura jurídica para hacer cumplir estas demandas sociales.

(Véase http://www.semarnat.gob.mx/Pages/Inicio.aspx)

Entorno natural y social en la satisfacción de necesidades humanas

Ciencia, Tecnología y aprovechamiento racional de los recursos que ofrece el medio. Los
seres humanos satisfacemos nuestras necesidades de sobrevivencia, protección y
desarrollo en un determinado entorno natural y social.

El ambiente natural está formado por agua, aire, clima, etc. Todos estos son el hábitat del
ser humano, el entorno que nos brinda alimento, calor o abrigo. Los humanos creamos un
entorno social mediante redes sociales de relaciones entre las personas y la cultura. El
entorno natural no se puede aislar del social, pues ambos se influyen recíprocamente: la
vida humana existe gracias al entorno natural y este determina algunos rasgos de la
cultura de cada pueblo. A su vez el ser humano modifica al medio ambiente para hacerlo
más adecuado a sus necesidades.

Los recursos naturales se han explotado de manera inmoderada, lo que ha alterado el

equilibrio ambiental y ha puesto en riesgo la existencia de algunas especies. Esto nos exige
asumir un compromiso ético:

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• Evitar que se destruya el hábitat por decisiones irresponsables, por descuidos.

• Usar los recursos naturales de una manera racional, sin dejar de satisfacer las
necesidades ni evitar el desarrollo.

• Evitar la contaminación y la extinción de especies y usar de manera adecuada los

residuos industriales y el agua.

Recursos naturales como bien común

Desarrollo humano y equidad. Los recursos naturales son patrimonio de la humanidad.

Cada país tiene derechos sobre los recursos naturales que se encuentran en su territorio y
tiene la obligación moral de conservarlos y hacer uso racional de ellos. En las últimas
décadas hemos sobreexplotado la selva amazónica al grado de que se ha perdido 15% de la
misma. Esto ha generado una preocupación mundial. Por eso el gobierno de Brasil en
coordinación con especialistas y organizaciones realiza proyectos para detener este
desastre.

Los recursos naturales son indispensables para el bienestar común por dos razones:

1. Por la correcta explotación en el equilibrio ambiental y también porque son una

fuente de riqueza.

2. Un gran compromiso ético de la humanidad es lograr que toda la población se

desarrolle en condiciones de equidad, esto en parte por los alarmantes niveles de pobreza,
hambre, marginación, epidemias y desigualdad.

La ONU ha creado el Índice de Desarrollo Humano (IDH) para evaluar ciertos tipos de
desarrollo humano en los países. Parámetros del índice de desarrollo humano:

1. Salud: medida según la esperanza de vida al nacer.

2. Educación: medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta

combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los
años de duración de la educación obligatoria.

3. Riqueza: medida por el PIB PER CÁPITA PPA en dólares internacionales. Además de
estos tres se han creado muchos más que miden cosas más específicas.

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Experiencias culturales que fortalecen una convivencia armónica con el medio. Diseño de
estrategias de educación ambiental para la sustentabilidad. Para que el ser humano pueda
convivir de manera pacífica con el ambiente es necesario que cada uno de nosotros se
sienta parte del ambiente y establezca una escala de valores que le permita cuidar el
equilibrio ambiental, así como proponer y exigir soluciones integrales a los problemas
detectados.

Los pueblos indígenas ya forman parte de esto. Muchos de estos pueblos cultivan, viven,
construyen en el ambiente, pero sin dañarlo de forma significativa. Ellos extraen lo
necesario del ambiente sin dañarlo y le dan tiempo para que se reponga y poder seguir
trabajando en él. Un ejemplo de esto es el consumo de productos orgánicos, los cuales no
usan pesticidas y nos permiten comer mejor y no dañamos tanto a la tierra. El desarrollo
sustentable busca mejorar la calidad de vida y la productividad de las personas y al mismo
tiempo cuida el equilibrio ecológico y aprovecha los recursos naturales para garantizar que
las generaciones futuras puedan satisfacer sus necesidades. El desarrollo surgió como una
idea para que el ser humano pueda vivir sano y en buenas condiciones, además de ayudar
a resolver problemas que causamos como: el calentamiento global del planeta, pobreza,
inequidad social, deforestación y escasez de agua.

La Carta de la Tierra de la ONU promueve la creación de una declaración de principios

éticos y acciones para salvar al planeta. Se pretende convertir la carta de la tierra en una
ética global.

Aplicación de las 4R´s:

1. Repensar el consumo y las formas de producción.

2. Reducir los desechos, los costos y los desperdicios.

3. Reusar o fabricar objetos con materiales de desecho.

4. Reciclar o volver a introducir el material, como el papel o el cartón, en el proceso de

producción.

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Con la Educación ambiental se promueve el conocimiento de los derechos humanos

vinculados con el medio ambiente y con el desarrollo sustentable, se genera conciencia de
que formamos parte del delicado equilibrio ecológico y se propicia la realización de
acciones para la solución de problemas ambientales.

Greenpeace: el objetivo es proteger y defender el medio ambiente, interviniendo en

diferentes puntos del planeta cuando se cometen atentados contra la naturaleza.
Greenpeace lleva a cabo campañas para detener el cambio climático, proteger la
biodiversidad, para la no utilización de transgénicos, disminuir la contaminación, acabar
con el uso de la energía nuclear y el de las armas. Además, proteger bosques y paisajes
naturales.
Referencia:

Licenciatura en Administración. Fundamentos de Administración. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Contaduría y
Administración. Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia. SUAyED. Apunte electrónico.