Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 108 vistas

    Mccarthy

    Cargado por

    melissa londoño gil
    Este informe presenta los resultados de la evaluación neuropsicológica de Esteban López Vargas, un niño de 4 años. La evaluación encontró que Esteban tiene capacidades cognitivas acordes a su edad en áreas como atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Sin embargo, mostró debilidades en habilidades visoconstructivas y praxias. La conclusión fue que Esteban está listo para asistir a la escuela regular con terapia ocupacional continua y buena comunicación entre padres y maestros.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Mccarthy

    Cargado por

    melissa londoño gil
    108 vistas8 páginas
    Este informe presenta los resultados de la evaluación neuropsicológica de Esteban López Vargas, un niño de 4 años. La evaluación encontró que Esteban tiene capacidades cognitivas acordes a su edad en áreas como atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Sin embargo, mostró debilidades en habilidades visoconstructivas y praxias. La conclusión fue que Esteban está listo para asistir a la escuela regular con terapia ocupacional continua y buena comunicación entre padres y maestros.

    Descripción original:

    Título original

    mccarthy.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este informe presenta los resultados de la evaluación neuropsicológica de Esteban López Vargas, un niño de 4 años. La evaluación encontró que Esteban tiene capacidades cognitivas acordes a su edad en áreas como atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Sin embargo, mostró debilidades en habilidades visoconstructivas y praxias. La conclusión fue que Esteban está listo para asistir a la escuela regular con terapia ocupacional continua y buena comunicación entre padres y maestros.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    108 vistas8 páginas

    Mccarthy

    Cargado por

    melissa londoño gil
    Este informe presenta los resultados de la evaluación neuropsicológica de Esteban López Vargas, un niño de 4 años. La evaluación encontró que Esteban tiene capacidades cognitivas acordes a su edad en áreas como atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Sin embargo, mostró debilidades en habilidades visoconstructivas y praxias. La conclusión fue que Esteban está listo para asistir a la escuela regular con terapia ocupacional continua y buena comunicación entre padres y maestros.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 8

    INFORME DE EVALUACION NEUROPSICOLÓGICA

    1. DATOS PERSONALES

    NOMBRE: Esteban López Vargas


    N. DE IDENTIFICACION: 1110375874
    EDAD: 4 años
    FECHA DE NACIMIENTO: 2014-11-19
    ORIGEN: Cali
    SEXO: Masculino
    FECHA EVALUACIÓN: 30/11/2018

    2. MOTIVO DE CONSULTA Y PADECIMIENTO ACTUAL

    Paciente de 4 años de edad que ingresa al consultorio por sus propios medios en
    condiciones adecuadas de salud aparentemente, ingresa en compañía de su madre y a
    su abuela quien refiere que desde los dos años el menor presentaba dificultades
    significativas en sus procesos de atención por lo que en el jardín lo evidencian y le
    manifiestan a la madre que se le realice una evaluación por Neuropsicología por lo que
    inicia la valoración y es diagnosticado con TEA, es remitido a terapia ABA y
    fonoaudiología y según refiere la madre ha tenido avances significativos y las terapeutas
    refieren que es un niño normal y se relaciona de forma adecuada realizando actividades
    sin dificultad. En cuanto a antecedentes prenatales y post natales: Embarazo normal sin
    dificultad, parto por cesárea sin dificultad. En relación con los hitos del desarrollo el menor
    gateo a los 6 meses y camino a los 9 años, presento lenguaje a partir del año evocando
    palabras y adquiere lenguaje claro a los 2 años y medio.
    RESULTADOS CUANTITATIVOS

    Perfil intelectual (Escalas


    McCarthy)

    ESCALAS P. Directa P. Típica Edad Cognitiva


    Verbal 27 <22
    Perceptivo 41 32
    Manipulativo
    Numérica
    13 34
    4
    Memoria 6 <22 año
    37 s
    Motricidad
    36

    Descripción Puntuación Puntuación Típica Edad Cognitiva Clasificación descriptiva


    Directa

    Índice general cognitiva


    82 <50 4 años Acorde a lo lo esperado

    RESULTADOS CUALITATIVOS MCCARTHY:

    Comentarios:

    Con el objetivo de evaluar el índice general cognitivo de Esteban, se realizó la escala de

    McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños, donde los resultados demuestran,

    subtes verbales se observó:

    • Vocabulario Pictórico: Se observo un inadecuado desempeño al momento de

    identificar imágenes comunes por confrontación visual.

    • Vocabulario Oral: Logra definir adecuadamente y acorde con la edad palabras

    simples.

    • Memoria Verbal: Logra recordar de forma inmediata las palabras.


    • Fluencia Verbal: Se observo un desempeño adecuado, al momento de realizar la

    búsqueda de la información almacenada en la memoria por medio de una clave

    semántica. Inadecuado

    • Opuestos: Cuenta con la flexibilidad cognitiva necesaria para realizar análisis de

    opuestos.

    Durante los subtes perceptivo manipulativo fue evidente:

    • Construcción con cubos: Logra comprender la instrucción motivo por el cual

    realiza adecuadamente las construcciones simples (silla y torre) encontrándose el

    desempeño en un nivel acorde a lo esperado para la edad.

    • Rompecabezas: Realiza el ensamble de rompecabezas hasta más de 4 piezas.

    • Secuencia de golpeo: No logra memorizar ni repetir una secuencia continua, ni

    alterna.

    • Copia de dibujos y dibujo de la figura humana: Se observo un desempeño

    deficiente en lo correspondiente a la habilidad viso construccional, observándose

    errores por distorsión y omisión de las figuras realizadas por copia y en cuanto a la

    figura humana presenta ausencia de reconocimiento haciendo omisión de la

    mayoría de las partes del cuerpo el menor presenta dificultades a nivel

    visuconstruccional así mismo a nivel grafía.

    • Formación de conceptos: Posee el conocimiento de tamaño (grande y pequeño),

    identifica colores y formas, asimismo sigue instrucciones de organización y

    clasificación. lo logra identifica sonidos animales, sigue instrucciones logra

    realizar laaactividad bajo la guía del terapéutica no reconoce ninguna


    • Atiende instrucciones sencillas,dificultad para agarrar

    Con los Subtes Numéricos se evidencio:

    • Calculo: posee el conocimiento de concepto de cantidad, observándose un

    desempeño acorde a lo esperado para la edad.

    • Memoria Numérica: logra repetir una secuencia numérica llegando hasta 5.

    • Recuento y distribución: logra realizar conteos simples encontrándose el

    desempeño acorde a lo esperado.

    Al realizar los subtes de motricidad se observó:

    • Coordinación de piernas: Logra realizar los ejercicios de movimientos y

    coordinación de las piernas bajo la guía del terapeuta ya que logra seguir

    instrucciones.

    • Coordinación de brazos: Presenta un desempeño acorde a lo esperado al

    realizar el ejercicio de rebotar una pelota, sin embargo, muestra dificultad para

    agarrar para realizar ejercicios de tiro al blanco y agarrar la pelota.

    COMENTARIOS CLÍNICOS:

    Atención: Durante el proceso de evaluación se observó capacidad para focalizar la

    atención en cada uno de los ejercicios propuestos, evidenciándose un nivel óptimo en el

    paciente de atención visual y auditivo.


    Memoria: se evidencia conservada su memoria pictórica, memoria de palabras, frases y

    memoria numérica encontrándose acorde a lo esperado para la edad.

    LENGUAJE:

    En el lenguaje espontaneo se identificó capacidad en la articulación. La capacidad para

    denominar por comprensión y designación de imágenes comunes y poco comunes se

    encuentra fortalecido para la edad cronológica. Al evaluar fluidez verbal semántica se

    observó habilidad para encontrar información almacenada en la memoria por medio de

    una clave semántica. Por otro lado, en el vocabulario oral y pictórico se encuentra acorde

    a lo esperado para edad cronológica.

    PRAXIAS

    FIGURA HUMANA: Se observo un desempeño por debajo de lo esperado al momento de

    realizar la figura humana de forma espontánea, presentando errores de omisión de las

    partes del cuerpo en general siendo esta no identificable.

    Copia de dibujo: Se observa un resultado por debajo del promedio esperado,

    caracterizado por trazos irregulares, dificultad en la coordinación viso motora y distorsión

    generalizada.

    GNOSCIAS

    La habilidad perceptual táctil: Se encuentra dentro de lo esperado para su edad,

    observándose capacidad en el reconocimiento háptico de los estímulos propuestos.


    La percepción auditiva evaluada con sonidos ambientales se encuentra dentro de lo

    esperado para la edad, siendo evidente que realiza adecuado reconocimiento de sonidos

    de animales por confrontación visual, como el pato, la gallina, la vaca y el caballo.

    FUNCIONES EJECUTIVAS.

    Para evaluar las funciones ejecutivas, la cual se encarga de los procesos de planeación,

    análisis de información y resolución de problemas, fue evidente en los ejercicios de

    cálculo, recuento y distribución un desempeño óptimo para la edad cronológica.

    Conclusión:

    De acuerdo a la evaluación realizada al menor, se evidencian fortalecidos los dominios de

    atención, regulación y control que logran la capacidad para retener información de forma

    inmediata, factor por lo cual permite el desarrollo óptimo de las actividades presentadas

    durante las sesiones, asimismo presenta tolerancia al trabajo en general y logra tolerar

    posición sedente durante todo el desarrollo de las sesiones, presenta contacto visual,

    tiene conservado su lenguaje, por la cual logra ejecutar las actividades que requieren

    dicho proceso.

    En cuanto al seguimiento de la instrucción el paciente ejecuta la consigna. Según

    resultados de las pruebas aplicadas y observación clínica desde el área se observa que el

    paciente en la actualidad cuenta con las capacidades necesarias para desenvolverse en

    un colegio de educación regular ubicado en el grado escolar que va acorde a su edad

    cronológica.
    El resultado del índice general cognitivo el cual se calcula con la sumatoria de las

    puntuaciones típicas de cada una de las subescalas sugiere un rendimiento adecuado

    para la edad, desempeñando sus actividades para una edad cognitiva de 4 años 0 meses.

    RECOMENDACIONES:

    • Terapia ocupacional
    • Comunicación continua entre padres y docentes.

    • Ubicar al menor en el grado correspondiente a su edad cronológica.

    ______________________

    María victoria Moore Carvajal


    Psicología Clínica
    Especialista en Neuropsicología

    También podría gustarte