Sesion 2 Daño Cerebral PDF

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Procesos de Enseñanza-

Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y el
de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada Académico Profesional de
Psicología, Universidad César

en el Perú… Vallejo-Trujillo.

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

NEUROPSICOLOGÍA

RECUPERACIÓN FUNCIONAL – DAÑO


C E R E B R A L- P L A S T I C I D A D

DOCENTE: MayraCruzado Chaffo


2018

[email protected]
¿Qué se entiende
por etiología? ¿Qué es el
daño cerebral?

¿Qué síntomas ¿Cuál será la


podría presentar principal causa
una persona con del daño cerebral?
daño cerebral?
Procesos de Enseñanza-
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INTRODUCCIÓN

¿Cambios en el tejido
• Es importante en NP
neural se deben?
conocer las causas que
dañan el SN y las • Lesión
consecuencias que
• Procesos degenerativos
originan en el
comportamiento. que este originaba.
• Modificaciones propias
del envejecimiento
cerebral.
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Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada alumnos de la Escuela


Académico Profesional de
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Fotografía del cerebro del 1er paciente de


Broca, Monseiur Leborgne (“Tan”)
Se conserva en el Museo Dupuytren (París)
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¿Qué es el daño cerebral?


• Entendemos por daño
cerebral cualquier lesión que
se produce en las estructuras
cerebrales de una persona,
lesiones en el mimo como
consecuencia de un
accidente o una
enfermedad.
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• Etiología
Posibles agentes etiológicos

Alteraciones genéticas Enfermedades sistémicas

Desnutrición mantenida Enfermedades maternas

Lesiones traumáticas Anoxia/ hipoxia

Infecciones Neoplasias

Alteraciones metabólica Deprivación ambiental

Agentes tóxicos (alcohol, drogas, etc.) Otros

Radiaciones
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INFECCIONES DEL SN

Toxoplasmosis Citomegalovirus

Rubeola Herpes simples VIH

OTROS FACTORES TERATÓGENOS

Cocaína Alcohol
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TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL SN


• Portellano (2002)

• Alteran hitos de desarrollo


Malformaciones cerebral.
1 • Provocan malformaciones
anatómicas.

• Producen destrucción o lesión


Malformaciones nerviosa.
2 • Motivadas por infección o daño
cerebral.
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MALFORMACIONES PRECOCES

T. Cierre T. T. T.
M. Craneales
Tubo Neural Proliferación Migración Mielinización

Hipoplasia
• Encefalocele Holoprosencefalia Microcefalia Esquinencefalia de sustancia
• Espina bífida blanca
• Hidrocefalia Malformación
Déficit de
• Anencefalia de Dandy - Megalencefalia Lisencefalia
aminoácidos
Walker

Malnutrición
ALTERACIONES DEL DAÑO CEREBRAL

COGNITIVAS EMOCIONALES FAMILIARES LABORALES

• Atención
• Aprendizaje y
memoria
• Funciones
ejecutivas • Alteraciones • Separación
• Razonamiento conductuales y • Desestructu • Despidos
lógico-deductivo cambios de ración • Abandonos
• Comunicación y personalidad • Conflictos
lenguaje
• Visopercepción
y
visoconstrucción
FACTORES DETERMINANTES QUE INFLUYEN EN LA
RECUPERACIÓN LUEGO DEL DAÑO CEREBRAL

Momento de Localización Etiología y


la lesión de la lesión gravedad de Tipo de lesión Velocidad de
la lesión instauración

Edad Momento del Eficacia de las Extensión de Factores


gestacional al Dx medidas la lesión genéticos
nacer/Edad terapéuticas

Control sobre Inteligencia Dominancia Lesiones


Peso al nacer las premórbida manual cerebrales
consecuencias previas
secund. y
prevención
Estado Estado de Interacción de
psicológico salud en las variables
general
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FUNDAMENTOS ENDÓGENOS DE LA RNPS


(Conceptos)

• La NEUROPLASTICIDAD, es la capacidad de las


células del sistema nervioso para regenerarse
anatómicamente y funcionalmente, luego de estar
sujeto a influencias patológicas ambientales o del
desarrollo, incluyendo traumatismos y
enfermedades (OMS,1982).
• Es la respuesta que da el cerebro para adaptarse a
nuevas situaciones y restablecer el equilibrio
alterado, después de una lesión (Geschwind,1985).
PLASTICIDAD CEREBRAL
Capacidad del SN de remodelar los contactos entre neuronas
Modificación de mecanismos bioquímicos y fisiológicos implicados en su
comunicación con otras células, como respuesta a un estímulo.

Eficiencia de la sinapsis
• Reorganización de las conexiones sinápticas
• Crecimiento del axón hacia la célula “blanco”
• Guiado por sustancias químicas que liberan células que indican el
trayecto de crecimiento del axón y cuando debe detenerse y
establecer un contacto sináptico.
La Plasticidad no es solo una
n ante el cambio, sino que es
también una fuente de
cambio

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