Mias U3 A3 Marg

1
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A
DISTANCIA DE MÉXICO
Licenciatura en
matemáticas
Fundamentos de Investigación
Unidad 3. Combinatoria y polinomios
Actividad 3. Polinomios
Alumno: Marcelo Roque Grajales
GRUPO: MT-MIAS-1902-B2-002
Nombre del Docente: LAURA PONTON BECERRIL

2
Lugar y Fecha de entrega: Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a 18 de

noviembre de 2019.
Universidad Abierta y a distancia de México

Introducció n al á lgebra Superior
Unidad 3
M.S.C. y Mat. Laura Pontón
“No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que

las mías son aún mayores” Albert Einstein
Actividad 3
Polinomios
Propósito de la Actividad.
El objetivo de esta actividad, es resolver algunos problemas relacionados con las propiedades y
operaciones de polinomios.
Tipo de Actividad.
 Actividad Individual.
Resolverás ejercicios de operaciones y propiedades de polinomios.
Conocimientos previos para esta unidad.
Álgebra elemental (bachillerato) y aritmética básica (bachillerato).
Aspecto 1
Resuelve los siguientes problemas:
a. Si a y b son enteros consecutivos, demostrar por inducción que a 2+b 2+(ab)2 es un

cuadrado perfecto.
Para a=1, y, por ende, b=1+1=2
Si sustituimos la forma de un binomio cuadrado perfecto ( a 2+2 ab+ b2) por los valores de
ayb
12 +2 (1 ) ( 2 ) +22=1+ 4+ 4=9
3
Ahora trabajamos con la expresión propuesta:

a 2+b 2+(ab)2=1 2+22 +(1∙ 2)2 =1+ 4+ 4=9
Como las expresiones son equivalentes se puede decir que a 2+b 2+(ab)2 es un cuadrado
perfecto cuando a=1 y b=2.
Paso inductivo
Para a=k y b=k +1
k 2+(k +1)2+( ( k + 1 )( k ))2=k 2+ k 2 +2 k +1+( ( k +1 ) ( k ) )2 =2 k 2+ 2 k +1+( ( k + 1 )( k ))2
Factorizamos y queda:
2 k ( k +1 ) +1+( ( k +1 ) ( k ) )2
Al reordenar esta última expresión tenemos que:
( ( k + 1 )( k ))2 +2 ( k +1 ) ( k ) +1=( ( k +1 ) ( k ) )2+ 2 ( k + 1 )( k ) (1)+1
Y, como podemos ver, tiene la forma de un binomio cuadrado desarrollado: x 2+ 2 xy + y 2
Donde x sería ( ( k + 1 )( k )) y y sería 1 y como a=b y b=k +1 podemos concluir que
a 2+b 2+(ab)2=(ba)2 +2 ba ( 1 ) +1=(ba+1)2
Q.E.D.
( a2 +a) ( b2 +b )
b. Sea un entero n la suma de dos números triangulares, tal que n=
2
+
2 ( )( )
2 2
desarrolla 4 n+1 como la suma de dos cuadrados, 4 n+1=x + y de forma tal que x e y
queden expresados en términos de a y b.
Para a=1 y b=1
(12 +1) ( 12 +1 )
( 2 )(
+
2 )
=1+ 1
Que se puede expresar como la suma del cuadrado de a con el cuadrado de b.
Para a y b tendríamos que
( a2 +a) ( b2 +b ) a2 +a+b 2+ b
n= (2
+ )(2
=
2 )
Entonces 4 n+1 sería
a2+ a+b 2+ b 2 2 2 2
4 +1=2 ( a +a+b + b ) =2 a + 2 a+2b + 2b +1
2
Que puede expresarse también como
( a 2+ b2 +2 ab+2 a+2 b+1 ) +(a2−2ab +b2 )

4
Donde podemos ver que ambos sumandos tienen la forma del cuadrado de polinomios,
obtenemos entonces que son iguales a:
(a+ b+1)2+(a−b)2
Con lo que se cumple que 4 n+1=x 2 + y 2 donde x=(a+b+ 1) y y=(a−b).
Ahora, si a=a+1 y b=b+1
2
( ( a+1 ) +(a+ 1)) ( (b+1)2+(b+ 1) ) a2 +3 a+b 2+ 3 b+4
n= ( 2 )(+
2
= ) 2
Entonces 4 n+1 sería
a2+ 3 a+b2 +3 b+ 4 2 2 2 2
4 +1=2 ( a + 3 a+b +3 b+ 4 )=2 a +6 a+2 b +6 b+9=¿
2
Donde volvemos a encontrarnos con que 4 n+1=x 2 + y 2 , y podríamos concluir entonces que la
demostración está hecha, pues es válida para a y b iguales a 1, para a y b, y para a+1 y b+1.
Ahora, dentro de esto, n sólo puede tomar como valor la suma de dos números triangulares, no
puede ser cualquier valor arbitrario dentro de los números naturales, cosa que sí ocurre con los
valores de a y b, pues no importa qué valor se les dé mientras sean números naturales, eso queda
establecido por la forma de los números triangulares.
c. Encontrar un polinomio p(x ) tal que éste sea divisible por x 2+ 1 y que para p(x )+1 sea
divisible por x 3+ x2 +1.
Como tiene que ser divisible por un polinomio de grado 3, deberemos trabajar con uno de
grado 4.
Suponemos un polinomio p(x)=
P( x )=(x ¿¿ 2+1)q ( x ) ¿
Y p(x)+1 bien podría ser
P ( x ) +1=(x ¿ ¿ 3+ x 2+ 1) r ( x ) ¿
Como estamos suponiendo que se trata del mismo polinomio y a p(x)+1 es el resultado de
sumar 1 a P(x), entonces podemos suponer que:
( x ¿¿ 2+1) q ( x ) +1=( x ¿ ¿ 3+ x 2 +1)r ( x ) ¿ ¿

5
Como q(x) debe ser un grado mayor que r(x) entonces q(x) no puede ser de grado 1, ya que no
habría un término bajo x 2 del lado derecho. Ahora, si q(x) es de grado 2, entonces r(x) sería
grado 1 y los coeficientes de los términos con grados mayores serán 1.
Quedamos entonces con:
q ( x )=x 2 +ax +b
r ( x )=x+ c
Obtenemos entonces:
x 4 +a x 3 +b x 2+ x2 +a x +b+1=x 4 + x 3+ x + c x 3+ c x 2 +c
a x 3 +b x 2+ x 2 +ax +b+1=x 3+ x +c x 3+ c x 2+ c
De donde podemos observar que
a x 3 +b x 2+ x 2 +ax +b+1=x 3+ x +c x 3+ c x 2+ c
Por lo tanto
a=c +1
c=b+1
a=1
b+1=c
De esto podemos obtener que si a=1, entonces c=0, y si b+1=0 entonces b=−1.
Y que, por lo tanto
P( x )=(x ¿¿ 2+1)( x¿¿ 2+ ax+b)=(x ¿¿ 2+1)(x ¿¿ 2+ x−1)=x 4 + x 3 + x−1 ¿ ¿ ¿ ¿
Y P ( x ) +1=(x 3 + x 2+1)(x +c)=(x 3 + x 2+1)(x +0)=x 4 + x 3 + x
Donde podemos observar que ( x ¿ ¿ 4 + x3 + x−1)+1=x 4 + x 3 + x ¿ Y que, por la forma de ambas

ecuaciones se cumplen las características solicitadas para el problema.
d. ¿Cuál es el máximo común divisor de x n−1 y x m −1?

Podemos suponer que n y m tienen un máximo común divisor entre sí (n , m)=k
Entonces x n−1=x n k −1=(x k −1)(x n k−k + x n k−k−1+ x n k−k−2 +…+1)
1 1 1 1
6
Y x m−1=x m k −1=( x k −1)( xm k −k + x m k−k−1 + x m k−k−2 +…+1)

1 1 1 1
Por lo tanto, el mínimo común divisor sería x k −1, o lo que es lo mismo, x mcd (n ,m) −1
Para este problema simplemente hay que utilizar el teorema de Euclides para el m.c.d. en
polinomios, bueno y la lógica de que n> m o visceversa.
Información Adicional para la resolución de la Actividad.
Estimados alumnos, les recomiendo que para realizar esta y cualquier actividad, antes de
comenzar su actividad lean el “Contenido Nuclear” proporcionado por la Universidad descargable
en la plataforma, lean las recomendaciones que les pongo y la información adicional, así como los
apoyos audiovisuales.
http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115181/1020115181_003.pdf
https://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/Secciones/Matematica_Algoritmos_Programacion/
MDC_I_Parte/index.html
https://www.youtube.com/watch?v=W5k0BT8QSw4
http://www.dma.fi.upm.es/recursos/aplicaciones/matematica_discreta/web/aritmetica_modular/
divisibilidad.html
https://www.youtube.com/watch?v=XILsZgkreBU
https://www.youtube.com/watch?v=f36VRCGrI4A
https://www.youtube.com/watch?v=o1wIYfvHzCc
https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-binomio-cuadrado/
https://www.youtube.com/watch?v=lCwWXezVx54
https://www.youtube.com/watch?v=RDYwPDIk4zw
http://simplementenumeros.blogspot.com/2010/09/501-numeros-triangulares.html
Por favor no olviden incluir:
 Portada con su nombre

 Desarrollo
 Referencias o bibliografía en formato APA
7
 En el nombre de su archivo seguir el formato designado por la Universidad

IAS_U3_A3_XXXX
Como les mencioné en la “Bienvenida” del curso que se encuentra en la Planeación, no recibo
actividades a mano, todas deberán ser elaboradas en computadora con Editor de Ecuaciones de
Word, editores de ecuaciones de otros programas o LaTeX. La carrera de matemáticas implica que
desarrollen sus habilidades en las TIC, y con ello acrecentando la calidad que se requiere en
profesionales de su nivel y sobre todo porque estamos frente a una carrera muy demandante y
sujeta a procedimientos y protocolos de índole internacional.

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Alumno: Marcelo Roque Grajales

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Lugar y Fecha de entrega: Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a 18 de

Universidad Abierta y a distancia de México

“No te preocupes por tus dificultades en matemáticas. Te puedo asegurar que

Resolverás ejercicios de operaciones y propiedades de polinomios.

Conocimientos previos para esta unidad.

Álgebra elemental (bachillerato) y aritmética básica (bachillerato).

Resuelve los siguientes problemas:

a. Si a y b son enteros consecutivos, demostrar por inducción que a 2+b 2+(ab)2 es un

Ahora trabajamos con la expresión propuesta:

Para a=1 y b=1

Que se puede expresar como la suma del cuadrado de a con el cuadrado de b.

Para a y b tendríamos que

Que puede expresarse también como

( a 2+ b2 +2 ab+2 a+2 b+1 ) +(a2−2ab +b2 )

Con lo que se cumple que 4 n+1=x 2 + y 2 donde x=(a+b+ 1) y y=(a−b).

Ahora, si a=a+1 y b=b+1

Entonces 4 n+1 sería

Suponemos un polinomio p(x)=

Y p(x)+1 bien podría ser

( x ¿¿ 2+1) q ( x ) +1=( x ¿ ¿ 3+ x 2 +1)r ( x ) ¿ ¿

Quedamos entonces con:

De donde podemos observar que

Y que, por lo tanto

P( x )=(x ¿¿ 2+1)( x¿¿ 2+ ax+b)=(x ¿¿ 2+1)(x ¿¿ 2+ x−1)=x 4 + x 3 + x−1 ¿ ¿ ¿ ¿

Y P ( x ) +1=(x 3 + x 2+1)(x +c)=(x 3 + x 2+1)(x +0)=x 4 + x 3 + x

Donde podemos observar que ( x ¿ ¿ 4 + x3 + x−1)+1=x 4 + x 3 + x ¿ Y que, por la forma de ambas

d. ¿Cuál es el máximo común divisor de x n−1 y x m −1?

Y x m−1=x m k −1=( x k −1)( xm k −k + x m k−k−1 + x m k−k−2 +…+1)

Información Adicional para la resolución de la Actividad.

Por favor no olviden incluir:

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