Guia de Actividades y Rubrica de Evaluacion - Fase 3 - Diseño de Sistemas de Manufactura

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 3 - Diseño de
sistemas de manufactura
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diseño y Análisis de Sistemas de Manufactura
curso
Código del curso 212045
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 12 de marzo
martes, 07 de abril de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los fundamentos conceptuales para analizar y

evaluar las distintas alternativas de manufactura a utilizar con el apoyo
de nuevas tecnologías, en el rediseño e innovación de productos y
procesos; aplicables en el campo industrial y de consumo.
Temáticas a desarrollar:
Introducción y panorama de la manufactura
Sistemas de producción
Sistemas de manufactura
Sistemas de apoyo a la manufactura
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 3 - Diseño de sistemas de manufactura
Actividades a desarrollar
De forma individual desarrollar lo siguiente:
Antes de trabajar la parte individual se sugiere leer los temas

relacionados en el libro de Groover (2007) en el (Entorno de
Conocimiento) páginas 3 a 8; 17 a 20; 887 a 905; 910 a 920; 922 a
930 y 937 a 950.
Cada estudiante debe realizar una revisión al contenido de la Unidad 2

referente al Diseño de Sistemas de Manufactura, disponible en el
entorno de Conocimiento con el propósito de consultar las temáticas y
su relación con estaciones de trabajo en celdas de manufactura
integrada por computador.
 Leer y comprender el contenido de la Unidad 2.

 Realizar el mapa mental que incluya los contenidos de la Unidad
2 en el software sugerido que se puede descargar en:
https://www.goconqr.com/es-ES
 Socializar y debatir la imagen y el enlace funcional del mapa
mental en el foro creado en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo.
 Identificar una empresa, gestionar una visita industrial y como
evidencia elaborar un informe que contenga dos (2)
procedimientos para la fabricación de dos (2) procesos del
componente para un (1) producto bandera de la compañía.
 Analizar los procesos y su viabilidad para la fabricación,
indicando sus ventajas y desventajas.
De forma colaborativa desarrollar lo siguiente:
Mostrar todos los elementos que conforman el diseño de un proceso

de manufactura para la fabricación de un producto escogido por el
grupo en donde se evidencie la aplicación de los conceptos de
tecnología de grupo y sistemas flexibles de manufactura.
Conocimiento: Ingresar a la Unidad 2 y dar clic en el

vínculo correspondiente al libro de Groover (2007).
Consultar en este libro las páginas relacionadas.
Aprendizaje Colaborativo: Participar e interactuar con
Entornos aportes significativos y relevantes, con relación a lo
para su solicitado para la actividad individual y colaborativa.
desarrollo Seguimiento y Evaluación: Espacio en el cual un
estudiante de cada grupo con el rol de Entregas debe
subir el archivo consolidado, según fecha establecida en
la agenda de actividades.
Individuales:
 Participación en el foro colaborativo con aportes
significativos y retroalimentación de por lo menos
un mensaje de aportes a compañeros.
 Imagen y enlace del mapa mental publicado en el
foro colaborativo que contenga el contenido de la
Unidad 2.
 Informe que contiene dos (2) procedimientos para
la fabricación de dos (2) procesos del componente
Productos para un (1) producto bandera de la compañía.
a entregar
por el Documento en PDF que contenga los siguientes
estudiante solicitados:
Portada
Introducción
Objetivos del trabajo
Desarrollo del contenido solicitado
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
Este archivo, nombrado como

NombreCompleto_GrupoXX debe ser subido por parte de
cada estudiante en el foro del entorno de Aprendizaje
Colaborativo dentro de las fechas establecidas en la
agenda de actividades.
Ponderación: 50 puntos
Colaborativos:
Documento consolidado en PDF que contenga los
siguientes elementos solicitados:
Portada
Introducción
Objetivos del trabajo
Desarrollo del contenido solicitado
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
Este archivo consolidado, nombrado como Fase

3_GrupoXX debe ser subido por parte del estudiante con
el rol de Entregas en el entorno de Evaluación y
Seguimiento dentro de las fechas establecidas en la
agenda de actividades.
Ponderación: 65 puntos
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
Socializar y debatir con sus compañeros de grupo el
actividades
contenido de los aportes individuales, en el tema
para el
creado en el foro del entorno de Aprendizaje
desarrollo
Colaborativo.
del trabajo
colaborativo
Roles a
Los roles dentro del grupo colaborativo son:
desarrollar
Compilador
por el
Revisor
estudiante
Evaluador
dentro del
Entregas
grupo
Alertas
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluirá en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentación de trabajos exigidas por el
producción
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de
Normas APA. Sexta Versión en Español.
referencias
(En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
Artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias falsas, o
proponer citas donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y literal f) El reproducir, o copiar con fines
de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
Políticas de
intelectuales reservados para la Universidad. Las
plagio
sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude
académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos
relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.)
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final
evaluación unidad: 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Valoración Puntaje
evaluados
alta media baja
Cumple los No cumple
objetivos del objetivos, no
trabajo, elabora elabora el mapa
el mapa mental mental en el
No cumple
en el formato formato indicado,
objetivos
indicado tiene en cuenta
Mapa mental satisfactoriamen
teniendo en parcialmente las
individual te, no elabora el 10
cuenta las indicaciones,
mapa mental
indicaciones, se identifica
identifica las parcialmente la
subordinaciones subordinación de
de ideas ideas
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Informe de El estudiante
El estudiante
visita industrial presenta
elabora dos (2)
que contenga informe de
procedimientos
dos (2) visita industrial
para la fabricación
procedimientos y contiene dos
de dos (2)
para la (2) El estudiante
procesos del
fabricación de procedimientos no elabora los
componente para 40
dos (2) para la procedimientos
un producto
procesos del fabricación de requeridos
bandera de la
componente dos (2)
compañía, pero
para un (1) procesos del
está incompleto o
producto componente
presenta errores
bandera de la para un
en la presentación
compañía producto
bandera de la
compañía
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Se presentan
Se presentan en
en el
el documento
documento
parte de los
todos los
Diseño de un aspectos que
aspectos que
proceso de involucran el
involucran el
manufactura diseño de un
diseño de un
para la proceso de No se presenta
proceso de
fabricación de manufactura para o lo que se
manufactura
un producto el producto presenta no
para el producto
escogido por el elegido por el corresponde con
elegido por el
grupo en donde grupo y se lo solicitado en
grupo y se 35
se evidencie la evidencia que no la guía para
evidencia la
aplicación de los se aplica esta fase de
correcta
conceptos de correctamente aprendizaje
aplicación de los
tecnología de alguno de los
conceptos de
grupo y conceptos de
tecnología de
sistemas tecnología de
grupo y
flexibles de grupo y sistemas
sistemas
manufactura flexibles de
flexibles de
manufactura
manufactura
La redacción es Hay algunos Se evidencia
excelente, las errores de deficiencias en
Presentación del ideas están ortografía y el la presentación,
informe grupal y correlacionadas documento redacción y
participación en y el cuerpo del presenta una errores 30
el foro texto es mediana ortográficos,
colaborativo coherente en su articulación de las maneja de
totalidad, ideas y estructura, manera
maneja citas y aunque presenta inadecuada
referencias referencias, estas citas y
satisfactoriame no se articulan referencias. El
nte. El adecuadamente. estudiante no
estudiante Aunque el participa de
participa estudiante forma
pertinente y participa en la pertinente y
oportunamente consolidación del oportunamente
en la trabajo final, sus en la
consolidación aportes no tienen consolidación
del trabajo final pertinencia del trabajo final
Calificación final 115

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Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

El estudiante comprende los fundamentos conceptuales para analizar y

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Fase 3 - Diseño de sistemas de manufactura

De forma individual desarrollar lo siguiente:

Antes de trabajar la parte individual se sugiere leer los temas

Cada estudiante debe realizar una revisión al contenido de la Unidad 2

 Leer y comprender el contenido de la Unidad 2.

Mostrar todos los elementos que conforman el diseño de un proceso

Conocimiento: Ingresar a la Unidad 2 y dar clic en el

Este archivo, nombrado como

Este archivo consolidado, nombrado como Fase

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

Formato rúbrica de evaluación

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