Grado 11 Tema

Matematicas - Unidad 4 Construcción de formas

Conoce el cambio en un geométricas generadas por
procesos iterativos.
instante y describe la situación

Nombre: Curso:

La construcción de figuras a partir de otras figuras ha permitido realizar grandes construcciones

arquitectónicas, tal como la Torre Eiffel en París Francia que hace uso de figuras planas superpuestas
para soportar su peso por medio de planos con triángulos rectángulos; de igual forma el edificio
central de la inteligencia estadounidense, haciendo uso del pentágono; y el museo de Louvre en París
y muchos más.

Actividad Introductoria: Juguemos.

Con ayuda de los materiales que se te solicitaron y de forma individual realiza las siguientes
consignas, para luego responder las preguntas.

• En medio pliego del papel bond, traza un recuadro de margen ancha, haciendo uso del
marcador.

• Cubre la totalidad del recuadro trazado, haciendo uso de todas las formas poligonales que
recuerdes.

• Da color a tu creación haciendo uso de tus colores.

1. ¿Qué nombre es dado a cada una de las figuras poligonales que utilizaste?

1 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
2. ¿Diste prioridad a alguna forma poligonal en tu dibujo?

3. ¿Recuerdas las características particulares de las formas poligonales que utilizaste?

4. ¿Tu dibujo, se parece a algo en particular?

2 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Ya con tu dibujo realizado anteriormente y con las respuestas dadas, realiza las siguientes consignas:

• Presenta y socializa a tus compañeros la obra de arte que elaboraste a base de figuras
poligonales.

• Por medio de una votación secreta, en compañía de todo tu grupo elige el dibujo que
consideren presenta un mejor trabajo.

Apunta a continuación el nombre del estudiante creador de la mejor obra de arte por su utilización
de las figuras poligonales elegida según la votación en el grupo de tus compañeros:

»» Reconocer procesos infinitos por medio de construcciones realizadas por repetición de

algoritmos.
• Ampliar los algoritmos aprendidos en sus cursos de geometría, iterándolos infinitas veces.

Actividad 1:Obteniendo nuevas formas.

Realiza las siguientes consignas de manera individual, de acuerdo a la indicación que se

presenta:

a. Recubre el siguiente cuadrado haciendo uso de círculos

3 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
 b. Recubre el siguiente cuadrado haciendo c. Recubre el siguiente cuadrado haciendo
uso de triángulos equiláteros. uso de cuadrados.

Con base en lo realizado hasta el momento, responde de forma individual las siguientes preguntas,
luego socializaremos los trabajos realizados y veremos qué es un recubrimiento:

1. ¿Al realizar el recubrimiento, te quedaron espacios huecos?

2. ¿Las figuras que utilizaste, quedaron superpuestas?

4 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
3. ¿Es posible cubrir totalmente una superficie determinada, haciendo uso de cualquier forma
poligonal?

Para tu información:

Recubrimiento

Para cubrir completamente una superficie plana con figuras poligonales, como los cuadrado
anteriores; se debe hacer un Teselado, el cual consiste en establecer una regularidad o patrón
de figuras que cubre o pavimenta completamente una superficie plana y que debe cumplir con
dos requisitos:

1. No pueden quedar huecos.

2. No se pueden superponer las figuras.

Los teselados, se crean usando Transformaciones Isométricas sobre una figura inicial.

¿Qué son transformaciones isométricas?

Las transformaciones isométricas son transformaciones de figuras en el plano, que se realizan

sin variar las dimensiones ni el área de las mismas; la figura inicial y la final son semejantes y
geométricamente congruentes.

Revisaremos los tres tipos que hay, apóyate en el siguiente cuadro y su respectiva imagen de
referencia.

5 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Tipo de transformación Información e imagen de referencia

Realiza un cambio de posición o lugar en el espacio, manteniendo

las direcciones y longitudes de todos sus elementos.

Este movimiento, puede realizarse por medio de un vector o por

dos puntos (el origen y el destino).

Traslación

Consiste en la correspondencia exacta de la figura con respecto

a un punto central, una recta o eje, o con respecto a un plano.

Encontramos la simetría Axial:

Es una transformación respecto a un eje de simetría, en el cual, a

cada punto de una figura se asocia otro punto llamado imagen,
que cumple las siguientes condiciones:
Simetría
1. La distancia de un punto y su imagen al eje de simetría, es la
misma.

2. El segmento que une un punto y con su imagen, es perpendicular

al eje de simetría.
De este modo, en una simetría de este tipo, se conservan las
distancias pero no la dirección de los ángulos.

6 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Tipo de transformación Información e imagen de referencia

De igual forma encontramos la Simetría Central:

En esta simetría a cada punto de la figura inicial se le asocia

otro, que debe cumplir las siguientes:

Simetría 1. El punto y su imagen, deben estén a igual distancia de un

punto llamado centro de simetría.

2. El punto, su imagen y el centro de simetría pertenezcan a una

misma recta.

Al dar cumplimiento a estas dos condiciones, con una simetría

central, se obtiene la misma figura con una rotación de 180°.

7 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Tipo de transformación Información e imagen de referencia

Y para finalizar las simetrías, encontramos la simetría especular

o bilateral:

Es una transformación respecto a un plano de simetría, en la

que a cada punto de una figura se asocia a otro punto llamado
imagen, que cumple las siguientes condiciones:

1. La distancia de un punto y su imagen al plano de simetría, es

la misma.

2. El segmento que une un punto con su imagen, es perpendicular

al plano de simetría.

Simetría

O en una figura plana.

8 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
 Tipo de transformación Información e imagen de referencia

Es un movimiento de cambio de orientación de un cuerpo,

de forma que, dado un punto cualquiera del mismo, este
permanece a una distancia de un punto fijo, y tiene las siguientes
características:

1. Un punto denominado centro de rotación.

2. Un ángulo.

Rotación 3. Un sentido de rotación.

Así mismo, Recordemos cuales son los tipos de Teselados para continuar con nuestro trabajo de
construcción de nuevas formas:

Tipo de teselado Información e imagen de referencia

Los cuales se elaboran a partir de los únicos polígonos regulares
que cubren completamente una superficie plana: el triángulo
equilátero, el cuadrado y el hexágono. Pues es necesario que la
unión en cada vértice sume 360º para que no queden espacios
huecos y los únicos polígonos regulares que suman 360° al
unirlos por sus ángulos, interiores son estos tres.

Regulares

9 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
 Tipo de teselado Información e imagen de referencia

Son aquellos que contienen 2 o más polígonos regulares en

su formación. Un teselado semiregular, cumple las siguientes
propiedades:
Está formada sólo por polígonos regulares.
El arreglo de polígonos es idéntico en cada vértice.

Semiregulares

Después de revisar la información anterior y las imágenes de referencia, realiza de manera individual
las siguientes consignas:

• Realiza, en un cuarto de pliego de papel bond, un teselado regular a partir de los movimientos
recordados.

• Realiza, en un cuarto de pliego de papel bond, un teselado semiregular a partir de los

movimientos recordados.

De igual manera,

• Haciendo uso de cuadrados (de diferentes tamaños), realiza la forma de algún objeto de tu
interés.

• Haciendo uso de cuadrados (de diferentes tamaños), realiza la forma de un árbol.

10 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Ahora bien, a partir de los cubrimientos es posible ver cómo se usan las figuras poligonales para
desarrollar nuevas formas. Revisa la siguiente información sobre la construcción del Árbol de Pitágoras

Instrucciones:
Sigue atentamente las instrucciones y realiza lo que en cada una de ellas se describe.
Utiliza las imágenes como referentes.
Instrucción Imagen de referencia

Comienza dibujando un
cuadrado que servirá de
guía.

Cada uno de los cuadrados debe estar reducido por un factor

lineal de 1/2 x √2 de tal manera que las esquinas de las plazas
coinciden dos a dos.
Sobre esta plaza, se
construyen dos cuadrados.

Aplica el anterior
procedimiento para las
dos plazas más pequeñas.

Aplica el anterior
procedimiento de
manera recursiva, es
decir, continúa el mismo
procedimiento. Se puede
realizar de forma infinita.

El anterior procedimiento, se puede repetir tantas veces como se quiera y obtendremos un Fractal,
conocido como Árbol de Pitágoras, el cual fue construido por primera vez por el profesor de matemáticas
Albert E. Bosman (1891-1961), en Holanda en 1942.

11 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Con base en la información anterior realiza de manera individual las consignas que se plantean a
continuación:

• Repite la construcción realizada, hasta obtener un árbol.

• Pinta tu construcción de forma armónica, para obtener la semejanza a un árbol.

12 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Revisemos algunas construcciones de Árboles de Pitágoras:

13 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Responde de manera individual la siguiente pregunta, luego socialízala con tus compañeros cuando el
docente te lo indique.

• ¿Es posible realizar estos árboles, generando un cubo a partir de cada cuadrado?

Si ¿Cómo?

No ¿Por qué?

14 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Revisemos algunas construcciones de Árboles de Pitágoras:

Actividad 2: Generalizas y predices.

Con base en la actividad anterior y lo visto en clase, realiza de manera individual las siguientes
consignas; al terminar de realizarlas socializaremos los resultados.

15 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
1. Dibuja, la primera versión del árbol de Pitágoras.

16 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
2. Enumera tus 7 primeros cuadrados en el siguiente:

17 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
 3. Determina el área de los primeros 7 cuadrados utilizados y consigna la información en la
siguiente tabla:

Número de
Área
cuadrado

1
2
3
4
5
6
7

Con base en lo trabajado anteriormente responde los siguientes cuestionamientos de manera individual.
Luego socializaremos algunas de las respuestas dadas por algunos de tus compañeros de clase.

1. ¿Es posible establecer alguna generalización, a partir de la determinación del área de los siete
primeros cuadrados?

Si ¿Cuál?

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generadas por procesos iterativos
No ¿Por qué?

2. ¿A partir de lo consignado en la tabla, puedes predecir el área de los siguientes cuadrados?

Si ¿Cuál?

No ¿Por qué?

19 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
Ahora que has respondido los anteriores cuestionamientos, resuelve las siguientes consignas de manera
individual.

1. A partir de triángulos equiláteros y hexágonos elabora un teselado en un área de 10 cm2.

2. A partir de triángulos equiláteros y hexágonos elabora un teselado en un área de 15 cm2.

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generadas por procesos iterativos
 3. A partir de triángulos equiláteros y hexágonos elabora un teselado en un área de 20 cm2.

Basándote en lo que has desarrollado hasta este momento y en los teselados construidos anteriormente,
resuelve las siguientes consignas y preguntas de manera individual:

1. Completa la información solicitada en la tabla que relaciona el área del teselado con el tipo de
figura usada.

Área del Número de Número de

teselado triángulos completos hexágonos completos

10 cm²
15 cm²
20 cm²

21 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
2. ¿Es posible predecir el número de triángulos de un teselado de 25cm², 30cm² y 35cm²?

3. ¿Es posible predecir el número de hexágonos de un teselado de 25cm², 30cm² y 35cm²?

4. ¿Es posible predecir el número de triángulos y de hexágonos, que se obtendrían al repetir

infinita veces la construcción del teselado de 10cm²?

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generadas por procesos iterativos
5. Establece una generalización, en relación a los teselados realizados.

23 Construcción de formas geométricas

generadas por procesos iterativos
En compañía de tres de tus compañeros, lee con atención la siguiente situación que será la base
para la actividad.

Camilo, desea remodelar el piso de su cuarto. Ha buscado diferentes opciones, pero no

ha encontrado algo que llame su atención. Después de buscar en diferentes lugares, ha
optado por hacer una combinación de diferentes formas y colores. Al comunicar su
decisión a sus padres, estos le pidieron que realizara un bosquejo de lo que deseaba y un
presupuesto.

Camilo, necesita tu colaboración, pues no es muy hábil en estos campos, él solo ha logrado
concretar la siguiente información:

1. Su cuarto tiene 4 metros de largo por 5 metros de ancho.

2. Quiere combinar hexágonos, cuadrados y triángulos, como en la figura:

Gracias a sus averiguaciones sabe que:

3. El cuadrado tiene 25 cm de lado y tiene un costo por unidad de $ 2000.

4. El hexágono, con lados de 25 cm, tiene un costo por unidad de $ 2200.
5. El triángulo equilátero, con lados de 25 cm, tiene un costo por unidad de $ 1750.
6. Si compra más de 20 unidades de cada forma, obtiene un descuento del 20 % en
el valor total del material.

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generadas por procesos iterativos
Con base en la anterior información, y lo desarrollado hasta el momento en clase, resuelvan las siguientes
consignas:

1. Elabora un bosquejo en el que plasmes la forma en que quedaría el piso del cuarto.

2. Realiza tres propuestas de combinaciones de colores para las tres formas seleccionadas.

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generadas por procesos iterativos
3. Teniendo en cuenta el área del cuarto y el área que ocuparía cada forma, determina el número
de losetas que requiere Camilo para hacer realidad su idea.

4. Determina el costo que tendría la elaboración del piso.

27 Construcción de formas geométricas

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 Después de escuchar la idea de Camilo, la mamá de éste, ha decidido remodelar el
azulejado y piso de los dos baños de la casa. Contando con la siguiente información:

• El área del baño tiene 100 cm de ancho y 250 cm de largo.

• Las paredes del baño tienen 400 cm de alto, pero desea dejar 30 cm sin azulejar.

A partir de estos datos y teniendo en cuenta que los azulejos pueden ser cuadrados, triangulares o
rectangulares y los pisos pueden tomar cualquier forma, da respuesta a las siguientes consignas:

1. Elabora cuatro propuestas diferentes para la remodelación de los baños.

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29 Construcción de formas geométricas
generadas por procesos iterativos
2. Indaga en relación al costo que tendría cada una de las propuestas.

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31 Construcción de formas geométricas
generadas por procesos iterativos
3. Elabora tablas comparativas en relación al área que se ocuparía con las formas seleccionadas,
las cantidades necesarias de cada una y el costo de estas.

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 4. Determina qué colores pueden ser de mayor agrado para la señora y da color a tus propuestas.

Responde la pregunta que se presenta de acuerdo a lo anterior y a la siguiente información:

Sí el Padre de camilo está considerando, que si el diseño propuesto por este para el piso de
su cuarto, es agradable, se puede tomar para toda la casa, la cual tiene un área de 2700 m2.

• ¿Qué deberías tener en cuenta para dar respuesta a la idea que tiene el padre de Camilo?

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 Con base en lo que hemos trabajado en la clase hasta el momento, realiza las siguientes consignas:

1. Consulta tres teselados que sean reconocidos en las matemáticas o en el arte.

2. Imprime una imagen de cada teselado.
3. Realiza una imitación, de cada uno de los teselados consultados.

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4. Elabora una tabla, en la que consignes algunas características de los objetos que se utilizaron
para la construcción de estos.

5. Inventa un teselado regular y uno semiregular:

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generadas por procesos iterativos
6. Elabora una tabla, en la que consignes algunas características de los objetos que utilizaste para
la construcción de estos.

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7. Establece dos generalizaciones, a partir de tus construcciones.

8. Plantea algunas predicciones, en relación a la realización infinitas veces de los procesos de

construcción.

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