Ecología Humana

Unidad 1: Fase inicial - Reconocimiento del curso
Estudiante:
Johana Milena Bernal Nieto.
Código: 1007380237
Grupo No. 9
Tutora:
Diana Milena Espinosa Molina
Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
Zipaquirá-Cundinamarca, Febrero de 2020
Ecología Humana
Ecología humana-Ruta académica.
Escalón 6, gestión del estudiante, donde encontraremos información importante de nuestra

universidad y de la misma manera información relevante que se nos suministra
Escalón 5, evaluación y seguimiento, donde con responsabilidad y vocación se

entregan los productos finales realizados
Escalón 4, se encontrara una guía de apoyo y posterior a ello nos

enfocaremos en consolidar el conocimiento.
Escalón 3, se encuentra tres estaciones como son

encuentros sincrónicos vía web conferencia, Atención
sincrónica vía Skype y finalmente el foro de discusión.
Lograr construir un ambiente de estudio eficaz que aporte
algo significativo en mi conocimiento y los de mis
compañeros.
Escalón 2, el entorno de conocimiento nos guiara hacia un camino de

entendimiento y comprensión, por medio de las lecturas y syllabus del
curso.
Escalón 1, en este paso se inicia todo el proceso académico, encontraremos

como navegar en el aula, presentación del curso, agenda. Se obtiene
información valiosa que me ayude a mi proceso de información.
Saberes previos
1- Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información responda:
a- ¿Cómo define la Ecología Humana?
R/ Es la relación entre los seres humanos y el medio ambiente, en como el ser humano se
integra con su entorno (medio ambiente, animales, plantas). Que permite y ayuda a
mantener una buena convivencia con las personas de nuestro medio u sociedad, también
gracias a ella podemos tener un cuidado por el medio ambiente como son plantas, el agua
y los animales; generado así sentido de pertenencia y valor hacia todos los integrantes del
ecosistema.
b- ¿Qué instituciones o actores consideran integran la Ecología Humana?
R/ Considero que los principales ministerios que lo integran son el ministerio de
ambiente, educación y cultura, ya que tienen gran influencia en generar conciencia y
conocimiento acerca del ecosistema y su importancia en el día a día del ser humano.
Dentro de los actores se encuentran psicólogos que estudia desde la psicología la relación
y vinculación entre los seres humanos y el comportamiento de las personas con su
entorno, -antropólogos que intervienen en la ecología humana desde el estudios del
ecosistema, medio ambiente y animales.
c- ¿Cuál sería la importancia de aprender acerca del concepto Ecología Humana?

R/ Es de suma importancia ya que es fundamental la interacción que se tiene entre el ser
humano y la naturaleza; y poder adquirir más conocimiento en el entorno físico que de
cierta medida determina la cultura y la conducta, por ende conocer la forma en que
las sociedades humanas conciben, usan y afectan el ambiente incluyendo sus respuestas a
cambios en tal ambiente, a los niveles biológicos, social y cultural. Así poder prever y
planear la conservación de todos los recursos naturales.
Acuerdo personal.
2- Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde el inicio adquiera un
acuerdo personal frente a su proceso formativo.
a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?
R/ Mi expectativa para este curso de ecología humana es amplia, ya que es un nuevo
desafío para el mundo, puesto que en esta época estamos como enemigos del medio
ambiente. Por lo tanto espero poder aprender como relacionarme y ser amigable con el
medio ambiente, con mi hábitat, donde pueda realizar acciones sobre valores y hechos
biológicos e interactuar con el ecosistema y los seres humanos; Y como futura psicóloga
poder contribuir con una orientación al individuo sobre el cuidado por el contexto en el
que nos encontramos, unión y vinculo de nuestras comunidades

b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten alcanzar los logros
propuestos?
 R/ Compromiso: el estar comprometida con el desarrollo de mis actividades y
búsquedas me permitirá empaparme y adquirir mayor conocimiento sobre la
ecología humana y la relación con su entorno.
 Responsabilidad y disciplina: estas serán dos actitudes sumamente importantes
para alcanzar mis metas propuestas, ya que si realizo todas mis actividades con
responsabilidad y disciplina podre posiblemente ir avanzado hacia este propósito.
 Me considero una persona con un comportamiento ambiental y ciudadano bueno,
con capacidad para aportar mis conocimientos con mi comunidad para favorecer
la participación y la calidad de vida, en función tanto del desarrollo personal
como de la expresión de la libertad humana y del progreso de participación
ciudadana y de las habilidades sociales.
c- ¿Qué le aportaría a su grupo?
R/ Sensibilizándolos para que cuidemos el medio ambiente. Por medio de Folletos,
artículos sobre planificación del uso de la tierra, agricultura, conservación del suelo,
calidad del agua, entre otros., recetas saludables, artículos de cómo mejorar la vida
individual y familiar en cuanto a educación y salud ambiental

d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel personal con este curso?
R/ Considero que este curso me brindaría aportes significantes e enriquecedores para mi
fortalecimiento personal, por medio de competencias como: la comprensión de los
elementos del ecosistema humano y su interacción, el conocer los comportamientos
favorables y no favorables en el vínculo del individuo y el medio ambiente desde un
punto de vista ético; también como conservar el medio ambiente, múltiples disciplinas
involucradas en el estudio de los individuos y grupos (por ejemplo, biología, psicología,
sociología), profesiones afines relacionadas con el desarrollo humano, los valores
humanos, la sostenibilidad del medio ambiente y la interacción sostenible del ecosistema.
e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del curso?
 R/ Ser responsable con la fecha de entrega de las actividades propuestas del curso,
teniendo en cuenta la agenda.
 Consultar y seguir el paso a paso propuesto por la guía y rubrica de evaluación, en
el entorno colaborativo.
 Estar muy atenta a participar activamente y aportar mis ideas, creando debates
eficaces y respetuosos de las temáticas a realizar con nuestros compañeros y tutor
 Entregar de la forma más correcta y significativa mis actividades desarrolladas
durante el curso.

Ecología Humana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ecología Humana

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ecología Humana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad 1: Fase inicial - Reconocimiento del curso

Johana Milena Bernal Nieto.

Diana Milena Espinosa Molina

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Zipaquirá-Cundinamarca, Febrero de 2020

Escalón 6, gestión del estudiante, donde encontraremos información importante de nuestra

Escalón 5, evaluación y seguimiento, donde con responsabilidad y vocación se

Escalón 4, se encontrara una guía de apoyo y posterior a ello nos

Escalón 3, se encuentra tres estaciones como son

Escalón 2, el entorno de conocimiento nos guiara hacia un camino de

Escalón 1, en este paso se inicia todo el proceso académico, encontraremos

1- Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información responda:

a- ¿Cómo define la Ecología Humana?

b- ¿Qué instituciones o actores consideran integran la Ecología Humana?

R/ Considero que los principales ministerios que lo integran son el ministerio de

ambiente, educación y cultura, ya que tienen gran influencia en generar conciencia y

y vinculación entre los seres humanos y el comportamiento de las personas con su

entorno, -antropólogos que intervienen en la ecología humana desde el estudios del

ecosistema, medio ambiente y animales.

c- ¿Cuál sería la importancia de aprender acerca del concepto Ecología Humana?

humano y la naturaleza; y poder adquirir más conocimiento en el entorno físico que de

las sociedades humanas conciben, usan y afectan el ambiente incluyendo sus respuestas a

planear la conservación de todos los recursos naturales.

acuerdo personal frente a su proceso formativo.

a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?

R/ Mi expectativa para este curso de ecología humana es amplia, ya que es un nuevo

que nos encontramos, unión y vinculo de nuestras comunidades

 R/ Compromiso: el estar comprometida con el desarrollo de mis actividades y

búsquedas me permitirá empaparme y adquirir mayor conocimiento sobre la

ecología humana y la relación con su entorno.

 Responsabilidad y disciplina: estas serán dos actitudes sumamente importantes

responsabilidad y disciplina podre posiblemente ir avanzado hacia este propósito.

 Me considero una persona con un comportamiento ambiental y ciudadano bueno,

la participación y la calidad de vida, en función tanto del desarrollo personal

como de la expresión de la libertad humana y del progreso de participación

ciudadana y de las habilidades sociales.

c- ¿Qué le aportaría a su grupo?

R/ Sensibilizándolos para que cuidemos el medio ambiente. Por medio de Folletos,

individual y familiar en cuanto a educación y salud ambiental

R/ Considero que este curso me brindaría aportes significantes e enriquecedores para mi

fortalecimiento personal, por medio de competencias como: la comprensión de los

elementos del ecosistema humano y su interacción, el conocer los comportamientos

favorables y no favorables en el vínculo del individuo y el medio ambiente desde un

involucradas en el estudio de los individuos y grupos (por ejemplo, biología, psicología,

sociología), profesiones afines relacionadas con el desarrollo humano, los valores

humanos, la sostenibilidad del medio ambiente y la interacción sostenible del ecosistema.

e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del curso?

teniendo en cuenta la agenda.

 Consultar y seguir el paso a paso propuesto por la guía y rubrica de evaluación, en

eficaces y respetuosos de las temáticas a realizar con nuestros compañeros y tutor

 Entregar de la forma más correcta y significativa mis actividades desarrolladas

También podría gustarte