CENTRO EDUCATIVO GIMNASIO CAMPESTRE

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OBJETIVOS: Elabora y propone explicaciones para algunos fenómenos
de la naturaleza basadas en conocimiento científico y de la
evidencia de su propia investigación y en la de otros.
EVALUACIÓN DE CIENCIAS

1. Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

 Lee atentamente el texto y responde la pregunta N° 1

 La naturaleza es todo lo ubicado en la Tierra y  comprende

factores físicos tales como luz solar, temperatura, flujo de calor,
agua, aire, suelo y factores biológicos tales como,
microorganismos, plantas, animales, incluyendo a los seres
humanos. 

 1.    De acuerdo al texto puedo afirmar que la naturaleza:

a.    Es un conjunto formado solo por seres humanos
b.    Está formada por factores físicos y biológicos.
c.    Es un todo formado por agua, luz y calor

2. Lee el texto y responde la pregunta N°2

El medio ambiente es el sistema exterior físico, biológico y

cultural donde todos los seres vivos  crecen y se  desarrollan,
relacionándose entre sí.

Ningún organismo puede sobrevivir en forma aislada e

independiente de su medio. Por ejemplo, los seres humanos y
los animales necesitamos de las plantas para alimentarnos y
subsistir. A su vez las plantas sobreviven gracias a las
condiciones del suelo, el agua y la luz solar.

¿Qué es el medio ambiente?

a. Es el espacio en el cual se desarrollan armónicamente los seres
vivos
b. Es un sistema donde los seres vivos viven aisladamente
c. Es el sistema en el cual las plantas necesitan del agua

Lee el siguiente mapa mental

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3. De acuerdo al esquema puedo afirmar que es importante

recibir una educación ambiental porque:
a. Debemos conocer el medio ambiente para vivir sanamente.
b. Debemos estimular  valores que nos permitan evitar la destrucción
del medio ambiente.
c.  Debemos adquirir conocimientos y comprometernos en la solución
de los problemas ambientales actuales y futuros.

4. Uno de los principales recursos naturales renovables, está

formado básicamente por  animales y se le conoce como:
Flora
Fauna
Agua

5. uno de los problemas de contaminación más conocidos que

consiste en que la atmosfera de la tierra se acumulan gases
producidos por los carros, empresas y fábricas, dichos gases
retienen la radiación emitida por el sol ocasionando un
calentamiento similar al que ocurre en un invernadero, con una
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elevación de la temperatura, cambios climáticos y múltiples

enfermedades respiratorias en el ser humano. A este problema
se le conoce como:
Efecto invernadero
Deforestación
Agujero de La capa de ozono

6. La lluvia ácida es consecuencia de:

La naturaleza.
Emisión de gases hacia la atmósfera.
El adelgazamiento de la capa de ozono.

7. El fenómeno que ocasiona el calentamiento del planeta

cambios climáticos y múltiples enfermedades respiratorios se le
llama:
Invierno.
Efecto invernadero.
Tsunami.

Los seres vivos necesitan de energía para realizar todas sus

actividades. Esta energía se encuentra almacenada en los
alimentos y pasa del sol  a las plantas y de las plantas a los
animales  y al ser humano. Los recursos existentes en la
naturaleza de los que el hombre puede obtener energía  para 
utilizarlas en sus actividades se conoce como fuentes de
energía, siendo el sol el origen de casi todas las fuentes de
energía.

8. Teniendo en cuenta el texto anterior, a partir de la ilustración

se puede afirmar que la  fuente de energía seria:
El pasto.
La luz solar.
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El suelo.

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 OBJETIVOS: Reconoce las características de la sociedad colombiana del siglo XX y como
está constituida su estructura política.

EVALUACIÓN DE SOCIALES
Preguntas de selección múltiple con única respuesta.
1. la pesca es una actividad importante delas regiones naturales:
A. Andina y Orinoquia
B. Orinoquia y Caribe
C. Pacífica y Caribe
D. Andina y Caribe
E. Amazonia y andina

2. Colombia posee mar territorial en los océanos:

A. Pacífico y atlántico

B. Atlántico y Caribe

C. Pacífico y Caribe

D. Atlántico y pacifico

E. Caribe y atlántico

3. Año en la que fue elaborada la Constitución política de Colombia:

A. 1941

B. 1841

C. 1691

D. 1991

E. 1981
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4. Presidente de la república que firmo la constitución de 1991:

A. Álvaro Uribe Vélez

B. Manuel santos

C. Carlos Galán

D. Cesar Gaviria

E. Ernesto Samper

5. el Estado Colombiano está organizado a través del poder:

A. Poder publico

B. Poder privado

C. Poder de servicios

D. Poder industrial

E. Poder ejecutivo

6. 10. Tres ramas que conforman el poder público de la Nación:

A. Legislativa, justicia y equidad

B. Ejecutiva, equidad y jurídica

C. Legislativa, ejecutiva y judicial

D. Cámara, congreso y leyes

E. Defensor, personero y municipio

7. organismo de control que vigila el gasto de presupuesto nacional:

A. Gobernación

B. Contraloría general

C. Alcaldía

D. Presidente

E. Todas las anteriores

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8. organismo de control que se encarga de enseñar, divulgar y defender

los derechos humanos

A. ICBF

B. UNICEF

C. ONU

D. Defensoría del pueblo

E. Constitución política

9. organismo de control que vigila el cumplimiento de la Constitución

política y defiende el Estado:

A. Procuraduría general

B. Secretaria general

C. Gobierno

D. Presidente y ministros

E. Alcaldes y gobernadores

10. son características de un buen representante:

A. Ser juicioso y honesto

B. Ser respetuoso y responsable

C. Ser obediente y buena gente

D. Ser puntual y ordenado

E. Todas las anteriores

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OBJETIVOS: Resolver problemas en situaciones de variación con
funciones polinómicas y exponenciales en contextos aritméticos
y geométricos

EVALUACIÓN DE MATEMATICAS
Preguntas de selección múltiple con única respuesta.
1. En la pizzería hay una canasta que contiene 30 botellas de
gaseosas de manzana y naranja. Si de las botellas son de
manzana, entonces la cantidad de botellas de este sabor
corresponde a

A. 18

B. 6

C. 15

D. 10

2. En una clase de Lenguaje hay 21 niñas y 29 niños. El profesor de

Lenguaje realiza la evaluación final del período y presenta los
resultados a sus estudiantes mediante la siguiente gráfica:
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3. De los estudiantes que se ubicaron en el nivel superior, es correcto

afirmar que

A. más de la mitad fueron niñas.

B. hubo la misma cantidad de niños que de niñas.

C. más de la mitad fueron niños.

D. D. hubo menos niños que niñas.

4. En una feria se juega tiro al blanco: por cada acierto se ganan $3.000
y por cada desacierto se pierden $1.000.

Arturo lanzó tres veces y acertó una vez en el blanco. ¿Cuánto dinero
ganó o perdió al final de los tres lanzamientos?

A. Ganó $ 1.000

B. Ganó $ 3.000

C. Perdió $ 2.000

D. Perdió $ 4.000
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OBJETIVOS: Reconoce información explícita de la situación de
comunicación y da cuenta de la organización micro y
superestructural que debe seguir un texto para lograr su coherencia y
cohesión.
EVALUACIÓN DE ESPAÑOL
Preguntas de selección múltiple con única respuesta.
1. Escoge la palabra que suene parecido a
Anillo
A. aguja.

B. bruja.
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C. martillo.

D. café.

2. Pipe y otros compañeros del curso, quieren mostrar los lugares

turísticos de la región donde viven, en un programa de televisión. Sin

embargo, no saben cuál puede ser el formato más adecuado para

presentar el resultado de su consulta. Ellos tienen algunas ideas. ¿Cuál

puede ser la más adecuada para cumplir su objetivo?

A. Un musical donde se presente la información de la región con videos

musicales.

B. Un noticiero donde se informe a diario sobre política, economía y los

deportes de la región.

C. Un programa cultural donde aparezcan los lugares recomendados

para visitar en la región.

D. Un programa informativo donde se le pregunte a la gente qué

lugares le gustaría visitar.

3. Observa la siguiente imagen:

Laura siempre ha visto esta imagen en la cocina del colegio, cerca de un

lavaplatos. Sin embargo, desconoce su significado. ¿Qué significa esta
figura?
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A. El agua no es para consumo humano.

B. El agua de la llave puede ser perjudicial para los humanos.

C. Es importante ahorrar el agua de la llave.

D. El agua de la llave es para consumo humano.

4. lee este mensaje:

¿Qué palabra corregirías en el escrito y por qué?

A. la palabra brusco, porque eso no se dice.

B. la palabra la, porque debería decir las tareas.

C. la palabra eres, porque se escribe con H.

D. la palabra tú, porque no lleva tilde.

5. RESPONDE LA PREGUNTA 5 A PARTIR DE LA LECTURA DEL SIGUIENTE

TEXTO:

En la historia, ¿quién dice ¨las alas son los sueños profundos"?

A. las pesadillas.

B. el mundo.

C. las nubes.

D. las grandes águilas.

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6. RESPONDE LA PREGUNTA 6 A PARTIR DE LA LECTURA DEL SIGUIENTE

TEXTO:

¿Qué tienen en común la adivinanza y el poema?

A. las palabras.

B. el autor.

C. el tema.

D. el propósito.

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OBJETIVOS: Analiza las diferentes perspectivas presentes en
situaciones en donde interactúan diferentes partes.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CUIDADANA

Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

1. En la sala de clases dos de tus compañeros comienzan a discutir
en voz alta a raíz de un conflicto que comenzó a gestarse en el
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recreo, ¿Cómo ayudarías a solucionar el conflicto entre tus

compañeros?

A. Correría a Dirección para acusar a mis compañeros.

B. Los invitaría a dialogar para resolver el conflicto.

C. Informaría al profesor/a de la situación para que los sancione.

D. Les sugeriría resolver el conflicto fuera de la sala de clases.

2. Analiza la imagen y selecciona la alternativa que abordaría de

mejor manera el problema de la violencia escolar en tu Liceo:

A. Invitaría a elaborar una estrategia solo a los Asistentes de la

Educación.

B. Excluiría a las víctimas en la elaboración de una solución.

C. Decidiría en un grupo pequeño las estrategias de solución.

D. Integraría a toda la comunidad en la elaboración de un

proyecto.

3. En un colegio se proponen distintos lugares para hacer la fiesta de

despedida de grado 5o. Los estudiantes sugieren que se realice fuera de
la ciudad, aunque algunos estudiantes no podrían asistir porque sería en
un lugar muy retirado. Los profesores sugieren que se efectúe cerca de
las instalaciones del colegio.

La intención de los profesores al proponer que el evento se realice cerca

del colegio, es que

A. se cancele el evento.

B. todos los estudiantes puedan asistir al evento.

C. se realice el evento de manera más económica.

D. todos los estudiantes permanezcan en el colegio el día del evento.

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4. El Senado de la República decidió aprobar una ley para que se

sancionen los estudiantes que en el colegio agredan de cualquier
manera a sus compañeros. Con esta medida, se busca proteger la salud
física y emocional de todos los estudiantes. ¿Cuál sería un efecto no
deseado de esta medida?

A. Que se sancionen estudiantes que tienen un buen rendimiento

académico.

B. Que los agresores no quieran que se denuncien los casos de agresión.

C. Que el número de casos de agresión en los colegios disminuya

sustancialmente.

D. Que los actos violentos se trasladen lejos de las instalaciones de los

colegios.

5. En clase de Ciencias Naturales algunos alumnos decidieron formar un

grupo ecológico para promover el cuidado y conservación de los
recursos naturales en su municipio, haciendo charlas que ayuden a las
personas a tomar conciencia de la necesidad de cuidar estos recursos.
Este grupo ecológico propone realizar una campaña de reflexión y
reciclaje con los pobladores. Un grupo de padres de familia autoriza a
sus hijos a participar, pero dicen que estas actividades son una pérdida
de tiempo. ¿Qué consecuencia puede tener el comentario de los padres
de familia?

A. Que los estudiantes fomenten el reciclaje de basuras en el municipio.

B. Que los estudiantes tomen conciencia sobre el cuidado del medio

ambiente.

C. Que los estudiantes sean indiferentes frente al cuidado del medio

ambiente.

D. Que los estudiantes sean indiferentes frente a lo que dicen sus

padres.
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OBJETIVOS: Reconoce estrategias de organización, tejido y
componentes de los textos que lee y recupera la información explicita
en el contenido de este.

EVALUACIÓN DE COMPRENSION LECTORA

Responde las preguntas 1 a 6 de acuerdo con el siguiente texto:

EL ASNO
Un día, un buen hombre de esos que son el hazmerreír de los demás,
marchaba al mercado llevando tras de sí un asno atado mediante una
sencilla cuerda alrededor del cuello del animal. Un ladrón, muy práctico
en el arte de robar, lo vio y decidió quitarle el borrico. Se lo dijo a uno de
sus amigos, que le preguntó:
- Pero ¿cómo harás para que el hombre no se dé cuenta?
- ¡Sígueme y verás!
Se acercó entonces por detrás al hombre, y muy suavemente quitó la
cuerda del cuello del asno y se la puso él mismo, sin que el dueño se
diera cuenta del cambio, yendo como una bestia de carga, mientras su
compañero se marchaba con el asno robado.
Cuando el ladrón se aseguró de que el borrico se encontraba ya lejos, se
detuvo bruscamente en su marcha, y el hombre sin volverse, comenzó a
tirar de él. Pero al sentir resistencia, se dio la vuelta decidido a pegarle
al animal, y vio en lugar del asno al ladrón sujeto por la cuerda.
Ante la sorpresa, se quedó un rato sin poder hablar, y al final, dijo:
- ¿Qué cosa eres tú?
- Soy tu asno, ¡oh dueño mío! Mi historia es asombrosa. Has de saber
que yo fui en mi juventud un pícaro entregado a toda clase de vicios.
Un día, entré borracho en casa de mi madre, quien al verme me regañó
mucho y quiso echarme del lugar.
Pero yo, estando como estaba, llegué hasta pegarle. Ella, indignada, me
maldijo, y el efecto de su maldición, fue que yo cambié al momento de
forma y me convertí en un borrico.
Entonces, tú, ¡oh dueño mío!, me compraste en el mercado de los asnos,
y me has conservado durante todo este tiempo y te has servido de mí
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como animal de carga, y me has azotado cuando me negaba a marchar

dirigiéndome una serie de palabras que no me atrevería a repetirte.
Mientras yo, no podía ni siquiera quejarme, pues no me era posible
hablar. En fin, hoy mi pobre madre me ha debido recordar de buena
voluntad y la piedad ha debido entrar en su corazón implorando para mí
misericordia. No dudo que ha sido el efecto de esa misericordia el que
hace que tú me veas como mi primitiva forma humana.
Al oír estas palabras, el pobre hombre exclamó:
- ¡Oh, perdóname por los agravios recibidos de mí, y olvida los malos
tratos que te haya hecho sufrir al ignorar estas cosas!
Después de decir esto, se apresuró a quitar del cuello del ladrón la
cuerda y se fue muy arrepentido a su casa en donde no pudo dormir en
toda la noche de tanto remordimiento y pesar que tenía. Pasados unos
días, el pobre hombre fue al mercado de los asnos a comprar otro
borrico y ¡cuál sería su sorpresa al encontrar al muchacho bajo el
aspecto de animal de carga!
Y dijo para sí, indudablemente ese bribón ha debido cometer un nuevo
delito. Y acercándose al asno que se había puesto a rebuznar al
conocerle se inclinó sobre su oreja y le gritó con todas sus fuerzas: “¡Oh
sinvergüenza incorregible, otra vez debiste golpear a tu madre para
verte convertido en un asno! Mas no, ¡no seré yo el que te compre otra
vez!”
Y furioso, le dio con un palo que llevaba y marchó a comprar otro asno,
asegurándose antes de que su padre y su madre lo fueran también.

Texto tomado de: Agullo, Carmen (1982) (Adaptación).

Las mil y una noches. Madrid: EDAF.

1. Según lo ocurrido al dueño del asno, la historia transcurre de la

siguiente manera:

A. Va caminando con su asno, este se convierte en una persona y queda

libre.
B. Se encuentra con la madre del ladrón, lo convierte en asno y termina
feliz.
C. Se encuentra paseando con su asno, engaña al ladrón quien termina
arrepentido.
D. Va al mercado con su asno, es engañado por el ladrón y termina
creyendo el engaño.

2. Se puede decir que la historia se desarrolla en

A. la casa de la madre del ladrón.
B. un puesto de venta en la ciudad.
C. la vivienda del dueño del asno.
D. un mercado y sus alrededores.
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3. Los personajes que engañan al dueño del asno son

A. la mamá del ladrón.
B. el ladrón y su amigo.
C. el ladrón y el asno.
D. el asno y el amigo del ladrón.

4. En la historia, ¿quién maldice al ladrón?

A. La madre.
B. El asno.
C. Su amigo.
D. El dueño del asno.

5. En el penúltimo párrafo, los signos de admiración se utilizan para

expresar
A. la sorpresa de quien cuenta la historia.
B. la gratitud del dueño del asno.
C. la incredulidad del amigo del ladrón.
D. la indignación del dueño del asno.

6. El propósito del cuento es

A. resaltar la actitud de la madre frente a la ingenuidad del ladrón.
B. resaltar la bondad del ladrón frente a la generosidad de su amigo.
C. resaltar la astucia del ladrón y la ingenuidad del dueño del asno.
D. resaltar la maldad del dueño del asno y terquedad del amigo del
ladrón.