GUIA DE TRABAJO VOLUNTARIO PARA EVIDENCIAR APRENDIZAJES DEL CURSO

TERCER CORTE

PRESENTADO A:

PROF.

PRESETADO POR:

ROSERO MARTINEZ BYRON ESTEBAN

ABRIL 2020.

ECUELA MILITAR DE CADETES GENERAL JOSE MRIA CORDOVA

EDUCACION FISICA

LENGUAJE

AULA 10 1ue
1. Hace un tiempo que terminé el colegio, pero aún quedan muchas anécdotas en

mi mente que jamás voy olvidar ya que de una u otra forma me sacan una

sonrisa y me traen gratos recuerdos.

Cuando tenía 16 años, cursaba el grado once, Salí de excursión a Atacames

Ecuador con todos mis compañeros y profesores de colegio a vivir experiencias

únicas que tras pasar el tiempo han quedado marcadas en mi mente:

Eran las 9 de la mañana, un día soleado y con mucha brisa en las playas de

Atacames. Junto a mis compañeros nos preparábamos para salir a la playa. Las

chicas lucían su traje de baño y yo junto a mis compañeros salimos en bermuda

y con mucho protector solar ya que el día estaba muy caluroso. El verano no se

había hecho esperar.

Siempre nos situábamos en la misma zona de la playa, donde el mar estaba

tranquilo y había muchos comerciantes ofreciendo sus productos de mar. Los

profesores bajaban también y se unían al grupo. Las chicas, juntas, entablaban

conversaciones y jugaban suavemente, mientras los chicos jugábamos futbol

descalzo y hacíamos guerra de arena, era muy divertido.

De repente uno de mis compañeros, se escapa y se pierde de la vista de todos.

Junto con mis profesores, recorrimos la playa y se avisó a la caseta de

salvamento, que emitió por megafonía el mensaje de ayuda que se escucha en

las playas: "Se ha perdido un joven de 17 años, se llama Buitrón, lleva bermuda
 negra a rayas blanca", todos estábamos muy preocupados pensando lo peor en

el momento de angustia.

Paso un largo y mi compañero no daba señal de vida, todos estábamos muy

tristes, seguimos recorriendo la playa en su busca y casualmente observamos

un chico de su contextura y nos acercamos, era Buitrón (se encontraba en una

caseta muy relajado, tomando una cerveza), en ese instante invadió nuestros

cuerpos una ola de tranquilidad y agradecimiento, uno de los profesores hace un

llamado de atención con vos de enojo ¿no estás viendo que este es un colegio

decente?, a lo que mi compañero responde ¨ profe no se altere que no estoy

haciendo nada malo, no volverá a suceder¨, paso ese mal momento y volvimos

todos al lugar donde nos encontrábamos para seguir disfrutando de ese

hermoso día en las playas de Atacames.

2. La Ceremonia de Entrega de Dagas es una evocación de la época caballeresca,

ya que se le otorgaba el título de Caballero a la persona que se había distinguido

de manera especial en acciones de armas y hechos nobles. Es por ello que

cuando se colocaba la espada sobre el hombre y al recibir este título, prometían

ser fieles al honor y a la lealtad.

La Entrega de Dagas a los Cadetes significa la confianza que la República

deposita en los alumnos que se están preparando para defensa de la Patria,

dentro del sabio proceso de transformación y fortalecimiento del carácter del

hombre y la mujer de armas, para ejercer más adelante el mando con prudencia,

justicia y sabiduría. El temple del acero de la Daga representa el temple del

espíritu del Cadete, pero este objetivo final, solo se alcanza con la formación

sabia y exigente, durante los años de Escuela que como el metal puro; forjan el

verdadero caballero en armas preparado para la defensa de todos los valores y

derechos de los Colombianos. (Sales Dasi E, M.2004.La aventura caballeresca.

P.191)

Un total de 285 entre hombres y mujeres, tras tres meses de estudio e

instrucción militar, hoy recibimos el símbolo más representativo del cadete,

siendo este el primer logro alcanzado durante la carrera militar para alcanzar el

sueño de convertirnos en oficiales del Ejército Nacional. 

La tarde del 17de abril de 2020 se realiza la ceremonia de entrega de dagas en

la fría y lejana Bogotá, cuando con dos tulas en la mano que contenían no solo

camisas y uniformes sino también todo un bagaje de sueños e ilusiones me

dispuse a cruzar por la guardia de la Escuela Militar General José María

Córdova. Había sido uno de los 285 jóvenes colombianos seleccionados en todo

el país postulado como cadete del Ejército Nacional.

Todo fue muy rápido en menos de media hora ya estábamos marchando e

ingresando por el campo de paradas Batalla de Boyacá, sin dimensionar aun lo

que vendría en cuatro años en esa universidad que recibía a lo más acendrado
 de nuestra sociedad. Fue una ceremonia tan solemne que se nos hacía difícil

asimilar que ya éramos parte de la Escuela Militar.

3. El nuevo coronavirus ya afecta a todo el mundo ante su rápida propagación, que

pone en alerta a los ciudadanos y a las autoridades, por lo que han

tomado innumerables medidas con el fin de frenar el avance de esta pandemia.

Dicho virus obliga al mundo a tomar medidas extremas para evitar

más contagios. Desde hace unas semanas, algunos países cancelaron eventos

masivos y prohibieron toda clase de actividades que generen la aglomeración de

personas.

Es por eso que se ha recomendado la cancelación de conferencias, limitaciones

en las reuniones de personas, así como tomar distancia entre otras personas de

uno a tres metros. También evitar los saludos de mano o abrazos.

China (Wuhan), Italia y España son los mejores ejemplos del distanciamiento

social para combatir el Covid 19. En Colombia se están reforzando las medidas

de prevención y durante un tiempo indeterminado no habrá clases, así como

eventos masivos.

El aislamiento social busca frenar la propagación del coronavirus limitando la

libre circulación de vehículos y personas en el territorio nacional, con el fin de

 garantizar el derecho a la vida, a la salud y la supervivencia de los habitantes del

país.

4. TERRORES NOCTURNOS Y PESADILLAS

Los terrores nocturnos y las pesadillas comienzan a presentarse en la niñez

temprana. Entre uno y cuatro niños entre los tres y los ocho años de edad sufren

unos u otras (Hartmann, 1981). Hay mayor posibilidad de que los niños

padezcan más de terrores nocturnos que las niñas, pero no hay ninguna

diferencia en cuanto al género con respecto a las pesadillas.

Un terror nocturno se caracteriza por el despertar abrupto de un sueño profundo

en un estado de pánico. El niño puede gritar y sentarse en la cama, respirar con

rapidez y mantener la mirada fija; aunque en realidad no está despierto, se

tranquiliza fácilmente y a la mañana siguiente no recuerda nada. Estos episodios

alarman a los padres más que a los niños y muy rara vez son un problema serio.

Por lo general dejan de presentarse sin dificultad, no son señal de problemas

emocionales subyacentes y simplemente pueden ser efecto de un sueño muy

profundo. Si son muy severos, se presentan una vez a la semana o más y

causan conflictos entre el niño y los padres; los médicos suelen prescribir una

terapia corta con un antihistamínico o una droga antidepresiva .

Mientras los terrores nocturnos se presentan dentro de la hora siguiente al

momento en que el niño se queda dormido, las pesadillas suelen presentarse

 hacia la mañana y se recuerdan en una forma muy vivida (Hartman, 1981). Un

mal sueño ocasional no es causa de alarma, en especial para los niños menores

de seis años quienes tienen mayor posibilidad de presentarlas. Sin embargo, las

pesadillas persistentes, en especial aquellas que atemorizan y mantienen con

ansiedad al niño mientras se encuentran despierto, pueden ser una señal de que

el pequeño se encuentra sometido a mucho estrés.

A menudo, los temas repetidos en los sueños señalan un problema específico

que el niño no puede resolver mientras está despierto y que sale a la superficie

durante el sueño.

CONECTOR EN CUANTO POR AUNQU MAS MAS MIENTRAS AL SIM A

E QUE MOMENT EMBARGO MENUDO

O
CLASIFICACIO CONSECUTIV OPOSITIV CAUSA- ADICIO ADITIV ADVERSATIV TEMPORA RESTRICCIO TEMPORA

N O O EFECT N O O L N L

5. CLASIFICACION DE PALABRAS

AGUDAS GRAVES ESDRUJULAS SOBREESDRUJULAS

AGUARRÁS DÍGASELO HUÉSPEDES CÓMPRAMELO
CÁRCEL CÉSPED RELÁMPAGO
PÉREZ MÓVIL ESCÉPTICO
MÁSTIL HÉCTOR FONÓGRAFO
ÚTIL ÁLBUM CATÁSTROFE
PENÚLTIMA ÁRBOL FRÍVOLO
LÓPEZ, HUÉSPEDES CÁNTARO
6. Esteban tiene que ir a las ESMIC, él sabe que debe ser disciplinado dónde

quiera que este, aun sabiendo que se requiere esfuerzo, dedicación y sacrificio

para cumplir el más grande sueño que se había imaginado aun esta precaria

situación ocasionada por el Covid 19, aún así sigue firme en su propósito

aunque sus amigos le decían tú no estás preparado para este reto mientras tu

estés aferrado a tu familia te conviene elegir otra opción de vida de manera que

tu estés más acorde a tu situación, donde quiera que vayas es importante que

usted dé lo que mejor de sí mismo. Aun sabiendo lo que le esperaba esteban

reflexionaba sobre su vida militar mientras se tomaba un té.

¿Qué tanto reflexionaba Esteban?, el meditaba que su vida tomaría otro rumbo

donde no estará presente su familia, de este modo partió a cumplir su sueño.

¿Dónde quedarían los sueños del ayer? Pensó, éste es mi estilo de vida.

7. - Regresaron tarde, se prepararon un café, revisaron las ventanas y se fueron a

acostar.

- El hombre se quedó allí inmóvil, a la espera pero nada sucedió.

- Cuando desperté, recordaba el sueño con claridad, lo veía a él, oía sus

palabras sentía la fuerza de sus dedos en mi brazo.

- Me gustaría mucho ir a ese viaje, pero no creo tener suficiente dinero.

- No es indispensable que leas los tres volúmenes, sino que elijas lo más

importante Para tu trabajo.

- Ellos piensan abrir el negocio en sociedad, aunque todavía no saben cuándo

 - Se hicieron muchos planes, se habló mucho del asunto, mas no se tomó en

cuenta el Problema del clima.

- Oímos un disparo, pensamos en Jorge, salimos corriendo hacia el patio. Nadie

entendía nada nos empujamos unos a otros, queríamos llegar primero.

8. Raimundo me telefoneo a la oficina. Me dijo que uno de sus amigos (a quien le

había hablado de mí) me invitaba a pasar el día del domingo en su cabañuela,

cerca de Argel. Contesté que me gustaría mucho, pero que había prometido

dedicar el día a una amiga. Raimundo me dijo enseguida De que también la

invitaba a ella. La mujer de su amigos e sentiría muy contenta de no hallarse

sola en medio de un grupo de hombres. Quise cortar en seguida porque sé que

al patrón no le gusta que nos telefoneen de afuera. Pero Raimundo me pidió de

qué esperarse y me dijo que hubiera podido transmitirme la invitación por la

noche pero que quería advertirme de otra cosa.

Albert Camus, El extranjero de Bogotá, oveja negra, 1982.

- Cuando las citas cortas comprendan menos de 40 palabras, incorpórelas en

el texto entre comillas. Si la cita aparece en medio de la oración, después de

cerrar comillas anote inmediatamente la fuente entre paréntesis y continúe

con la oración.

Ejemplos:
 Al interpretar los resultados, Robbins et. al. (2003) sugirieron que los

“terapeutas en casos de deserción pueden haber validado, sin darse cuenta,

la negatividad de los padres hacia el adolescente”(p. 541) ” contribuyendo

con un clima de absoluta negatividad.

La confusión de este tema es la naturaleza del cuidado paliativo, a través del

cual, “quienes se encuentran dentro de las disciplinas médicas satisfacen las

necesidades médicas” (Csikai & Chaitin, 2006, p.112). ”

- Las citas largas deben colocarse en un párrafo aparte, separadas del

margen izquierdo de la página con dos (2) tabulaciones sin sangría y con un

punto menos en el tamaño de la fuente tipográfica. En este caso no se

requieren comillas de ningún tipo, pero luego de la cita deberá incluirse su

referencia con los datos anteriormente mencionados.

Ejemplos:

En las religiones universales, del tipo del cristianismo y del budismo, el pavor

y la náusea preludian las escapadas de una vida ardiente espiritual. Ahora

bien, esta vida espiritual, que se funda en el refuerzo de las prohibiciones

primeras, tiene sin embargo el sentido de la fiesta… (Bataille, 2001, p. 54)

Devenir nunca es imitar, ni hacer como, ni adaptarse a un modelo, ya sea el

de la justicia o el de la verdad. Nunca hay un término del que se parta, ni al

que se llegue o deba llegarse. Ni tampoco dos términos que se intercambien.

 La pregunta ¿qué es de tu vida? Es particularmente estúpida, puesto que a

medida que alguien deviene, aquello en lo que deviene cambia tanto como él

(…) Se acabaron las máquinas binarias: pregunta-respuesta, masculino-

femenino, hombre-animal, etc. (Deleuze, 1980, pág. 6)

- Se considera cita directa la que ocupa desde una palabra hasta seis

renglones, se resalta entre comillas y el número al final de las comillas, que

identifica la fuente bibliográfica de donde fue tomado o extraído dicho término

o frase

Ejemplos:

Tal como el autor aclara “los indicadores bibliométricos tienen relación directa

con los resultados científicos y no con la actividad científica” (Maltrás Barba,

2003, p.69). Es decir, los indicadores de actividad considerarían solo aquella

parte de la ciencia que queda reflejada en un resultado

“Se debe tener cuidado de utilizar las comillas y citar a un autor cada vez que se

está transcribiendo algún fragmento de su obra, para evitar el riesgo de caer en

plagio”. (Botta, 2002,p.69).