INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR • José conversó con ustedes en la escuela.

“WILHELM VON HUMBOLDT

Gramática – Los Pronombres Personales 3. Escribe el plural de los siguientes pronombres personales:
1. Une cada frase con el pronombre personal que le
corresponda.

4. Completa las oraciones con los pronombres personales.

• _________ están jugando en el parque.
• _________ es buena cocinera.
• _________ están pintándose el cabello.
• _________ somos buenos amigos.
• _________ comes muy rápido.
• _________ son primos.
• _________ se pinta las uñas.
• _________ compró una camisa.
• _________ me comí un helado.
• _________ son arquitectos.

5. Completa con la palabra que le corresponde:

2. Encierra el pronombre personal en cada oración.

• Rosa y ella se fueron de paseo.
• Mi mamá compró golosinas para ellos.
• El dueño y yo nos asustamos.
• Tú y María bailan marinera.
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Razonamiento Verbal – Palabras Homófonas

2. A. Escribe el homófono que corresponda para cada oración.

Tubo / Tuvo
1. No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5.
El lobo y el caracol
2. Pásame ese _______ gris, lo colocaremos aquí. El lobo corría velozmente a lo largo del camino. El caracol lo vio y lo llamó.
3. No _______ ningunas ganas de protestar Le preguntó a dónde iba y el lobo dijo que a París.
4. Han dicho que acabará pasando por el _______ Entonces, el caracol le pidió que por favor lo llevara; pero, vanidoso, el
lobo contestó que tenía prisa. El caracol repuso:
5. ______ dos hijos que murieron antes de casarse.
-No tendrás que esperarme, porque soy más rápido que tú. Te aseguro
que estaré en París antes que tú. Hagamos una apuesta. El último en llegar
A ver / Haber invitará al otro a comer -y se agarró discretamente de la cola del lobo.

1. Voy ____________ qué hay en la televisión. El lobo solo respondió:

-Adiós. -Y se fue.
2. El verbo___________ se escribe con h.
Cuando el lobo llegó a París, acababa de anochecer y la puerta de la
3. ¡Mira ____________ si te portas un poco mejor! ciudad estaba cerrada. Mientras golpeaba para que le abrieran, el caracol se
4. Le gustaría ___________ podido ir al concierto. bajó de la cola y trepó en silencio por la muralla que rodeaba la ciudad.
- ¡Bienvenido! -le dijo al lobo al verlo entrar-. ¡Ahora, llévame a comer!

B. Selecciona el homófono correcto para cada oración.

Moraleja: La vanidad no nos deja ver las cualidades de los otros.
1. Cuando lo ________ cambia de color. (agito/ajito)
2. El _________ del toro estaba un poco rota. (hasta/asta) Jean Muzi (francés)

3. ______ no hay ninguna persona. (ahí/ay/hay)

4. Se caracteriza esta especie por tener una gran cantidad de ________.
(vello/bello)
5. No sé por qué lo ha _________. (echo/hecho)

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Analizamos el texto
Producción de Textos – La Fábula 1. Subraya la respuesta correcta:
 a) El lobo corría velozmente...
- ... por la orilla del río. ”El ratón y el león.”
Un día estaba el león durmiendo profundamente en el
- ... a lo largo del camino.
bosque, cuando llegó un ratoncito que empezó a jugar
- ... por el campo. sobre él. Tanto saltó, que el león se despertó y le puso
encima su enorme garra. El ratoncito muy asustado
b) El lobo le dijo al caracol... exclamó:
-Perdóname, rey de la selva, suéltame, te lo suplico. No te
- ... que lo podía esperar.
arrepentirás si me dejas ir. Si algún día te encuentras en
- ... que lo llevaría. peligro, vendré a ayudarte.
- ... que tenía prisa. El león se rió mucho, y al ver tan asustado al ratoncito,
decidió soltarlo.
Tiempo después, el león andaba por la selva cuando cayó
c) El caracol...
en las redes de unos cazadores. Al sentirse aprisionado,
- ... se agarró de la cola del lobo. lanzó un gran rugido.
- ... llegó primero que el lobo. El ratoncito, que pasaba por allí, lo escuchó y se acercó
- ... corrió más rápido que el lobo. corriendo a él. Cuando vio lo sucedido afiló sus dientes y
comenzó a roer las cuerdas de la red. Por fin logró
cortarlas todas y el león pudo salir de la trampa.
2. Contesta: ¿Qué otro medio pudo utilizar el caracol para Moraleja: “Nunca desprecies las promesas de los
llegar a París? pequeños honestos. Cuando llegue el momento las
__________________________________________ cumplirán”.
Tipo de texto: narrativo.
__________________________________________
Propósito: dejar una enseñanza o moraleja.

3. Encierra en un círculo la moraleja que nos da la lectura.

a. La paciencia es la clave para conseguir lo más
difícil.
b. Los obstáculos se pueden superar con inteligencia.
c. Veamos también las cualidades de los demás.

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Plan Lector – Aprendemos sobre Fábulas
 4.-¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del ratón? ¿Por qué?
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5. Ordena de 1 a 4, según la secuencia lógica de la fábula.
____ El ratón roe las redes que atrapan al león.
____ El ratón salta sobre el león mientras duerme.
____ El león cae en una trampa de los cazadores.
____ El león se ríe del ratón por su promesa.
B: Ahora que ya leíste, contesta las preguntas y veamos si
comprendiste. 6. De acuerdo a lo leído completa las siguientes frases:

1.- ¿Cuál es la promesa del ratón? Los personajes de la fábula son:

_____________________________.
___________________________________________________________
El número de personajes es:
___________________________________________________________
________________________________.
__
El león es un anima: ______________________ y
2.-¿Por qué el león se ríe con la promesa del ratón?
______________.
___________________________________________________________ El ratón es un animal ______________________ y
_ ______________.
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3.- .-¿Se cumple la promesa del ratón? ¿Cómo?
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