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    LENGUA

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    Cristina Moreta
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de Lengua y Literatura para el 4to grado "C" que contiene 10 destrezas. Cada destreza incluye una o más preguntas para evaluar la comprensión del estudiante en áreas como instrucciones, elementos de la lengua, textos literarios, división de sílabas y ortografía. El estudiante debe completar las actividades relacionando, enumerando, encerrando o escribiendo las respuestas correctas.

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    Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte”

    Evaluación Diagnóstica
    Area: Lengua y Literatura 4to “C”
    Nombre:_________________________________________________________________________________________
    N° de aciertos: __________________________________________________________

    “LA CONFIANZA EN SI MISMO ES EL PRIMER SECRETO DEL ÉXITO”

    DESTREZA Nº1.- COMPRENDER diferentes tipos de instrucciones.

    1. ESCRIBE del 1 al 3 el orden correcto del cepillado de dientes.

    ……………….. …..…………… …………….

    DESTREZA Nº2.- EMPLEAR los elementos de la lengua en la escritura de nombres.

    2. CLASIFICA en sustantivos propios y comunes.

    Montalvo - señ orita - Carlos - perro - Tarzá n

    Sustantivos Propios Sustantivos Comunes


    …………………………… ……………………………….
    …………………………… ……………………………….

    ……………………………. ………………………………

    DESTREZA Nº3 .- RECREAR textos literarios con nuevas versiones de escenas, personajes u
    otros elementos Explorar y motivar la escritura creativa al interactuar de manera lú dica con
    textos literarios leídos o escuchados.
    3. ENUMERA del 1 al 3 la secuencia del cuento la CENICIENTA.
    Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte”
    Evaluación Diagnóstica
    DESTREZA Nº 4.- EXPRESAR en forma escrita la divisió n de palabras en sílabas.

    4. UNE con una línea la palabra con el grá fico que corresponde al nú mero de sílabas.

    corazó n

    casa

    Amazó nico

    DESTREZA Nº5.- COMPRENDER y analizar las palabras para describir distintas particularidades
    textuales.

    5. RELACIONA con una línea las palabras de igual significado o sinó nimos.

    alegre hermoso

    pequeñ o feliz

    bonito chiquito

    DESTREZA Nº 6.- COMPRENDER, analizar y producir adivinanzas, retahílas y trabalenguas


    apropiados con la especificidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la
    expresió n artística.

    6. RELACIONA con una línea la clase de texto con su respectivo nombre

    Retahíla
    Si estoy desinflado me pongo
    chiquito, si me lleno de aire me
    pongo redondito.
    Trabalenguas
    Esta es la vaca que ordeñó el
    quesero que fabricó el queso que
    María comió. Adivinanza

    Pablito clavó un clavito.


    ¿Qué clase de clavito clavó Pablito?

    DESTREZA Nº7.-ESCRIBIR descripciones de cosas ordenando las ideas con secuencia ló gica por
    temas y subtemas utilizando conectores consecutivos atributos y adjetivos.

    7. ENCIERRA las cualidades que tiene una manzana


    Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte”
    Evaluación Diagnóstica

    dulce – celeste – jugosa – rectangular – deliciosa

    DESTREZA Nº 8.- UTILIZAR los elementos de la Lengua en la escritura de nombres.

    8. ESCOGE Y ESCRIBE el sustantivo colectivo de acuerdo al grá fico tomando las palabras del
    recuadro.
    rebañ o biblioteca bosque ejército

    _______________ _______________ _______________

    DESTREZA Nº 9.- APLICAR progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexió n


    fonoló gica en la escritura ortográ fica, utilizando la letra m antes de p y b.

    9. ESCRIBE las oraciones reemplazando los dibujos por palabras.

    La tiene un foco. ………………………………………………………………..........

    La suena bien. ………………………………………………………………….

    El es blanco. ………………………………………………………………….

    DESTREZA Nº 10.- APLICAR progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexió n


    fonoló gica en la identificació n de sílabas tó nicas y á tonas.

    10. PINTA la sílaba tónica de estas palabras.

    plá ta no

    es cue la

    te lé fo no
    Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte”
    Evaluación Diagnóstica

    Lic. Mirian Morejó n Msc. Anita Culqui


    DOCENTE RECTORA

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