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    DPCC s10 1 Sec Guia DPCC

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    Educación Secundaria

    1.er grado: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

    SEMANA 10

    Los derechos de las niñas, los niños


    y adolescentes en el Perú
    DÍAS 1 Y 5
    Actividad: Analizamos y comprendemos los derechos de las niñas, los niños y adolescentes en el Perú
    y cómo se garantiza su cumplimiento (día 1)
    Actividad: Argumentamos sobre la importancia del respeto a los derechos de las niñas, los niños y
    adolescentes (día 5)

    ¡Hola!
    Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
    En el contexto de aislamiento social que nos encontramos, es importante preguntarnos: ¿Qué importancia
    tiene el cumplimiento de los derechos de las niñas, los niños y adolescentes? ¿Quién garantiza sus
    derechos?
    ¡Empecemos!

    Si tienes alguna dificultad para realizar esta actividad, solicita


    el apoyo de un familiar.

    PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?


    • Lapiceros de colores
    • Un cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
    • Colores o plumones
    • Disposición para leer
    • Mucha creatividad
    • Motivar e incluir a mi familia

    SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?


    Las niñas, los niños y las y los adolescentes son la prioridad en esta circunstancia de
    aislamiento frente a la COVID-19, sin embargo: ¿De qué manera sus derechos se están
    garantizando? ¿Cuáles de tus derechos crees que se están cumpliendo y cuáles no?

    Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.


    Los derechos de las niñas, los niños EDUCACIÓN SECUNDARIA
    y adolescentes en el Perú 1.er grado: DPCC

    En la primera actividad, analizarás y comprenderás sobre los derechos de las niñas, los
    niños y adolescentes en el Perú y cómo se garantiza su cumplimiento. En la segunda
    actividad, tu reto será argumentar sobre la importancia del respeto a los derechos de
    las niñas, los niños y adolescentes.

    Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.


    ¿Preparada/o?

    Analizamos y comprendemos los derechos


    Actividad de las niñas, los niños y adolescentes en el Perú
    y cómo se garantiza su cumplimiento (día 1)

    ¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO


    Sitúate y asume tu rol de ciudadana/o comprometida/o con los derechos de las
    niñas, los niños y adolescentes
    Es frecuente escuchar y hablar sobre los derechos de las niñas, los niños y adolescentes,
    sin embargo, muchas veces estos no se cumplen, lo cual debemos rechazar y contribuir
    a que se garanticen. Tú debes saber que tienes derechos; tu derecho implica un
    deber para otros, y el derecho de los otros implica un deber para ti. Por ejemplo, tú
    tienes el derecho a la educación y tus padres el deber de garantizar tu educación; tu
    compañero/a de clase tiene el derecho a su integridad y tú el deber de respetarlo,
    por lo cual no está permitido tocar su cuerpo, ni maltratarlo, ni ofenderlo, ni nada que
    atente contra su integridad.

    Infórmate y reflexiona

    • Te invitamos a leer o escuchar de la Ficha 14, texto de Desarrollo Personal,


    Ciudadanía y Cívica 1 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma), lo
    siguiente:

    - “¿Cómo se garantizan nuestros derechos?”, página 162.


    - “¿Y los derechos de las niñas, niños y adolescentes en el Perú?”, página 163.
    Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.

    Ahora, a partir de lo leído o escuchado, responde lo siguiente en tu cuaderno o graba


    un audio:
    a. ¿Cuál de los derechos presentados crees que podría estar siendo vulnerado con
    respecto a tu persona en este tiempo de aislamiento social o anteriormente?,
    ¿por qué?
    b. ¿Qué prácticas en tu comunidad crees que están vulnerando los derechos
    de la niña, del niño y del adolescente en este tiempo de aislamiento social o
    anteriormente?, ¿por qué?
    Dialoga con algún familiar o compañera/o sobre la pregunta “b” y establezcan
    alternativas que contribuyan a superar el problema.
    c. ¿Qué importancia tiene la Constitución Política del Perú en relación con los
    derechos de las niñas, los niños y adolescentes?

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    Los derechos de las niñas, los niños EDUCACIÓN SECUNDARIA
    y adolescentes en el Perú 1.er grado: DPCC

    También puedes dar respuesta a las preguntas a través


    de un dibujo, mediante el uso de imágenes o mediante
    la grabación de un audio o video.

    Actividad
    Argumentamos sobre la importancia del respeto a los
    derechos de las niñas, los niños y adolescentes (día 5)

    ¡TÚ MISMA/O ERES!


    Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
    actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
    En este periodo de aislamiento social, ¿cómo se ejercen tus derechos como niña, niño
    o adolescente? Puedes ejemplificar.

    Realiza las siguientes actividades


    Recordemos lo aprendido en la página 163 sobre los derechos contemplados en el
    “Código de los niños y adolescentes”. Ahora completa el siguiente cuadro:

    ¿Qué se entiende Ejemplifica cómo


    Derechos
    por este derecho? lo ejerces

    Artículo 3
    A vivir en un
    ambiente sano.
    Artículo 4
    A su integridad
    personal.
    Artículo 14
    A la educación,
    cultura, deporte
    y recreación.
    Artículo 20
    A participar
    en programas
    culturales,
    deportivos y
    recreativos.

    ¡Ahora, tienes un reto mayor!

    • Redacta un texto o graba un audio donde argumentes sobre la importancia del


    respeto a los derechos de las niñas, los niños y adolescentes.

    • Puedes compartir tu trabajo con tu familia o compañeras/os.

    3
    Los derechos de las niñas, los niños EDUCACIÓN SECUNDARIA
    y adolescentes en el Perú 1.er grado: DPCC

    !
    Recuerda: ¡Sé creativa/o y organiza los productos utilizando el material que
    tengas a tu alcance! ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

    ¡Tú eres valiosa/o!

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