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    Sesión 10 Los Derechos de Las Niñas, Los Niños y Adolescentes en El Perú.

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    Este documento presenta un plan de lección sobre los derechos de las niñas, los niños y adolescentes en el Perú. El propósito es analizar y comprender estos derechos y argumentar la importancia del respeto a su práctica. La lección incluye actividades como leer sobre cómo se garantizan los derechos y los derechos específicos en el Perú, identificar posibles vulneraciones a los derechos, y completar un cuadro sobre diferentes derechos reconocidos en el Código de los niños y adolescentes.

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    Este documento presenta un plan de lección sobre los derechos de las niñas, los niños y adolescentes en el Perú. El propósito es analizar y comprender estos derechos y argumentar la importancia del respeto a su práctica. La lección incluye actividades como leer sobre cómo se garantizan los derechos y los derechos específicos en el Perú, identificar posibles vulneraciones a los derechos, y completar un cuadro sobre diferentes derechos reconocidos en el Código de los niños y adolescentes.

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    I.E.

    Nº3069 “GJSM” PROGRAMA: “Aprendo en casa”


    Educación virtual a distancia.
    ÁREA DESARROLLO PERSONAL, 1º GRADO SECUNDARIA
    CIUDADANIA Y CIVICA
    PROFESOR María Ymelda Guevara Moreto EMISIÓN: 09-06-2020

    ESTUDIANTES 1° A-B-D FECHA : SEM.10- DIA 2


    TITULO DEL TEMA Los Derechos de las Niñas, los Niños y adolescentesen el Perú.
    Competencia Convive y Participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.
    Capacidad Participa en acciones que promueven el bien común
    PROPÓSITO Analizamos y Comprendemos los derechos de las niñas, los niños y Adolescentes en el
    Perú. Argumentamos la importancia del respeto a la práctica de ellos.

    SECUENCIA DIDACTICA
    + Iniciamos Leyendo: Es frecuente escuchar y hablar sobre los derechos de las
    niñas, los niños y adolescentes, sin embargo, muchas veces estos no se cumplen,
    MOTIVACIÓN lo cual debemos rechazar y contribuir a que se garanticen. Por ejemplo, tú tienes
    el derecho a la educación y tus padres el deber de garantizar tu educación; tu
    compañero/a de clase tiene el derecho a su integridad y tú el deber de respetarlo,
    por lo cual no está permitido tocar su cuerpo, ni maltratarlo, ni ofenderlo, ni nada
    que atente contra su integridad. Las niñas, los niños y las y los adolescentes son
    la prioridad en esta circunstancia de aislamiento frente a la COVID-19, sin
    embargo Respondamos:
    1.- ¿De qué manera sus derechos se están garantizando?
    2.- ¿Cuáles de tus derechos crees que se están cumpliendo y cuáles no?

    ¡ATENTA(O)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO Asumir la democracia


    + Te invito a leer: “¿Cómo se garantizan nuestros derechos?”, página 162. - “¿Y
    DESARROLLO DEL los derechos de las niñas, niños y adolescentes en el Perú?”, página 163.
    TEMA (REFLEXION ) Ahora, a partir de lo leído o escuchado, responde lo siguiente :
    1.- ¿Cuál de los derechos presentados crees que podría estar siendo vulnerado o
    Actividades a no se está cumpliendo, con respecto a tu persona en este tiempo de aislamiento
    desarrollar en casa. social o anteriormente?, ¿por qué?
    (responder las 2.- ¿Qué prácticas en tu comunidad crees que están vulnerando, o no están
    actividades en su cumpliendo los derechos de la niña, del niño y del adolescente en este tiempo de
    cuaderno) aislamiento social o anteriormente?, ¿por qué? Dialoga con algún familiar o
    compañera/o sobre la pregunta “b” y establezcan alternativas que contribuyan a
    superar el problema
    3.- ¿Qué importancia tiene la Constitución Política del Perú en relación con los
    derechos de las niñas, los niños y adolescentes?

    ¡TÚ MISMA(O) ERES!


    Recordemos lo aprendido en la página 163 sobre los derechos contemplados en el “Código
    de los niños y adolescentes”. Ahora completa el siguiente cuadro:
    CIERRE DERECHOS ¿Qué se entiende por Dá un ejemplo cómo lo
    este derecho? vives
    (Enviar una Artículo 3 A vivir en un
    foto,con tu ambiente sano.
    actividad realizada. No Artículo 4 A su integridad
    olvidar de poner personal.
    Nombre y Apellidos) Artículo 14 A la educación,
    cultura, deporte y
    recreación.
    Artículo 20 A participar en
    programas culturales,
    deportivos y recreativos.

    Dibuja los derechos que practicas.


    METACOGNICIÓN ¿Lo que aprendí me sirve para la vida? Explica.

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