Este documento describe los componentes de la sexualidad humana como el género, la identidad de género y la orientación sexual. También resume las etapas del desarrollo psicosexual según Freud, incluyendo las etapas oral, anal, fálica, de latencia y genital. Por último, explica los pasos hacia la autoestima como el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación, la autoaceptación, el autorrespeto y la autoestima.
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Este documento describe los componentes de la sexualidad humana como el género, la identidad de género y la orientación sexual. También resume las etapas del desarrollo psicosexual según Freud, incluyendo las etapas oral, anal, fálica, de latencia y genital. Por último, explica los pasos hacia la autoestima como el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación, la autoaceptación, el autorrespeto y la autoestima.
Este documento describe los componentes de la sexualidad humana como el género, la identidad de género y la orientación sexual. También resume las etapas del desarrollo psicosexual según Freud, incluyendo las etapas oral, anal, fálica, de latencia y genital. Por último, explica los pasos hacia la autoestima como el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación, la autoaceptación, el autorrespeto y la autoestima.
Este documento describe los componentes de la sexualidad humana como el género, la identidad de género y la orientación sexual. También resume las etapas del desarrollo psicosexual según Freud, incluyendo las etapas oral, anal, fálica, de latencia y genital. Por último, explica los pasos hacia la autoestima como el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación, la autoaceptación, el autorrespeto y la autoestima.
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SEXUALIDAD Teoría Triangular del Amor según Sternberg
Es una dimensión de la personalidad que expresa diversas
formas de pensar, sentir y actuar en base a una identidad personal.
Sexo: abarca dos acepciones
Alude al órgano sexual y las relaciones sexuales coitales
Componentes de la Sexualidad
. Genero sexual
Se refiere al órgano sexual, pero no nos define.
.Identidad de género
Es la conciencia individual o conciencia interior.
.Orientación sexual
Es el grado de preferencia sexo genital o afectivo.
Desarrollo Psicosexual según Freud
La etapa oral: ocupa aproximadamente los primeros 18
meses de vida, y en ella aparecen los primeros intentos por satisfacer las demandas promovidas por la libido. En ella, la boca es la principal zona en la que se busca el placer. También es la boca una de las principales zonas del cuerpo a la hora de explorar el entorno y sus elementos, y esto explicaría la propensión de los más pequeños a intentar "morderlo" todo.
La etapa anal: esta etapa se produciría desde el fin de
la etapa oral y hasta los 3 años de edad . Se trapa de la fase en la que se empiezan a controlar el esfínter en la defecación. Para Freud, esta actividad está vinculada al placer y la sexualidad
La etapa fálica: esta fase pulsional duraría entre los 3 y
los 6 años: Su zona erógena asociada es la de los genitales. De este modo, la principal sensación AUTOCONOCIMIENTO placentera sería la de orinar, pero también se originaría Es el conocimiento de sí mismo, conocer nuestras en esta fase el inicio de la curiosidad por las diferencias virtudes y defectos. entre hombres y mujeres, niños y niñas, empezando por las evidentes disimilitudes en la forma de los genitales y El conocimiento de sí mismo: terminando en intereses, modos de ser y de vestir, etc. Motivación: metas, ilusiones y deseos. La etapa de latencia: esta fase empieza hacia los 6 años y se extiende hasta el inicio de la pubertad: La Personalidad: conocer nuestros rasgos, temperamento y etapa de latencia se caracteriza por no tener una zona carácter. erógena concreta asociada y, en general, por representar una congelación de las experimentaciones en materia de Valores: lo que se considera valioso e importante para sexualidad por parte de los niños, en parte a causa de la vida. todos los castigos y amonestaciones recibidas. Aptitudes: tener conciencia de las habilidades y La etapa genital: aparece con la pubertad y se prolonga talentos. en adelante: Está relacionada con los cambios físicos que acompañan a la adolescencia. Además, en esta fase Desarrollo de la conciencia de sí mismo del desarrollo psicosexual el deseo relacionado con lo Para Vygotsky la conciencia es el encuentro social consigo sexual se vuelve tan intenso que no se puede reprimir mismo. Hay 4 tipos de comunicación del “Yo” para con el con la misma eficacia que en etapas anteriores. “Otro”:
Pasivo: cree que no son importantes sus opiniones y
sentimientos. Evita hablar.
Agresivo: no tiene en cuenta las opiniones ni sentimientos
de los demás. Son amenazantes.
Pasivo – Agresivo: evita la confrontación directa, es
aparentemente amistoso. (Manipula) Asertivo: comunicación eficaz y sana. Respeta los derechos de los demás.
Escalera de la Autoestima
El primer paso es el AUTOCONOCIMIENTO: Es conocer
las partes que componen el yo. Cuáles son los sentimientos, necesidades, habilidades de la persona, los diferentes papeles que viven, entender el porqué, cuando y para que se actúa de determinada manera. “Cuando aprendemos a conocernos, en verdad vivimos” Shüller.
El segundo paso es el AUTOCONCEPTO: Es lo que una
persona cree y piensa de sí misma y ese pensamiento la lleva a sentir y actuar de esa manera. “Dale a un hombre una autoimagen pobre y acabara siendo un siervo” Shüller.
El tercer paso es la AUTOEVALUACION: Es la capacidad
interna de saber evaluar las cosas, reconociendo lo que se le satisface, lo que le enriquece, lo que le hace sentir bien, le permite crecer y aprender. Es el grado de valoración que posee la persona, le permite elegir su rumbo. “El sentirse devaluado e indeseable es, en la mayoría de los casos, la base de los problemas humanos” Carl Rogers.
El cuarto paso es la AUTOACEPTACION: Es admitir y
reconocer todas las partes de mí mismo, como la forma de ser, de sentir y de actuar. A través de la autoaceptacion es posible que la persona transforme y mejore en lo que puede cambiar. “La actitud del individuo hacia sí mismo y el aprecio de su propio valor, juega un papel de primer orden en el proceso creador” M. Rodríguez.
El quinto paso es el AUTORESPETO: Es atender y
satisfacer las necesidades y valores propios, es expresar y manejar positivamente los sentimientos y emociones sin hacerse daño ni culparse. “La autoestima es un silencioso respeto por uno mismo” D. P. Elkins.
El sexto paso es la AUTOESTIMA: Solo se puede amar
cuando te amas a ti mismo, pues nadie da lo que no tiene. Si una persona se conoce y crea su propia escala de valores, desarrolla sus capacidades, se acepta, respeta y perdona, entonces tendrá amor a sí misma. “Solo podemos amar cuando nos hemos amado a nosotros mismos”.