Cuadro Comparativo Paso 3
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En
Identidad Los cuatro pueblos embera
(katío, chamí, dóbida y
eperara siapidara) conservan
en la actualidad algunos de
los rasgos que compartieron
en tiempos prehispánicos y
que les atribuyen
características culturales
semejantes y una fuerte base
de identidad étnica común,
La identidad es un constructo como la lengua, tradición
que puede y debe ser vista oral, cosmovisión,
desde diversas perspectivas, organización social y una
en el caso de la perspectiva nueva organización política a
constructivista, las través de las organizaciones
identidades se construyen regionales (Ulloa, 2004).
socialmente, son contextuales
y están sujetas a cambio y
transformación. Es decir, no
existen identidades esenciales
o inmutables. De esta manera,
la pertenencia a cualquier Los resguardos de esta etnia,
grupo humano es siempre un asentados sobre la geografía
problema de contexto y de ambos departamentos
definición social. (Rueda, P. circunvecinos, justamente en
J. M., 2003). Marsella, Riosucio y Pueblo
Rico, sienten que sus tierras
todavía están amenazadas por
las multinacionales que
explotan con maquinaria los
Para Erikson la identidad fondos de sus ríos en
individual era el producto de búsqueda de oro, metal que
factores históricos y socio- sus ancestros consideraban la
culturales. De esta forma, sangre del sol.
estableció las conexiones
entre identidad, sociedad e
historia, desarrollando así la
relación entre individuo y “No solo es el oro, personas
sociedad en la conformación fuera de nuestra etnia se
de la identidad. (En Castillo, disputan el agua, la madera y
G. J. C., 2008). el petróleo, recursos que
están en territorio indígena
que al explotarlos sin control
afectan la naturaleza”, indicó
La identidad étnica es Vélez.
también el resultado del
contexto y de las relaciones
sociales. Muy temprano,
Barth (1969) mostró que la La lucha contra lo que
etnicidad implica la denominan “malas propuestas
construcción de fronteras políticas gubernamentales”,
étnicas que diferencian a unos es manifestada a través de
grupos de otros. Su marchas en vías públicas para
argumento central es que los rechazar, además, la
individuos mantienen sus educación occidental que no
identidades tanto como las incluye sus costumbres, por
circunstancias se lo permitan. ejemplo, la lengua nativa.
(En Castillo, G. J. C., 2008).
“Otro ejemplo de no
inclusión son las pruebas
Icfes, diseñadas con
preguntas occidentales, pero
no hay una en embera, lo cual
Los ritos y las tradiciones afecta la identidad indígena, y
afrocolombianas condensan para cualquier persona que
la resistencia ancestral de quiera ser autónoma, le urge
estas comunidades, la cual les saber quién es”, manifestó
permitió conservar su cultura Chindoy.
y sus saberes ancestrales.
Desde tiempos coloniales las
prácticas y los objetos rituales
y festivos afro- como el
currulao y otros bailes,
instrumentos musicales como
la marimba y el tambor, sus
prácticas medicinales y
curativas fueron
estigmatizadas y/o
condenadas por la iglesia
católica como actos y objetos
sospechosos, oscuros o del
demonio. Las festividades
son la representación del
sentimiento colectivo,
algunas de ellas transitan
entre lo divino y lo mundano,
y son el reflejo del proceso
adaptativo y de diversas
formas de reinterpretación de
los símbolos y significados
culturales. En Colombia los
afrocolombianos participan
en eventos como el Carnaval
de Barranquilla, la Fiesta de
Reyes- en el Festival Andino
de Blancos y Negros-, las
Fiestas del Diablo, las
Balsadas de los Santos en el
Pacífico, en los que se
expresan las herencias de la
cultura africana con bastante
colorido y contenido
iconográfico. Los relatos de
tradición oral- especialmente
fuerte en la cultura afro- es
una forma de memoria
colectiva, que reconocen el
origen africano y el pasado
colonial, y afianzan los
sentidos de identidad y de
pertenencia de los
afrodescendientes.
Comportamientos Se puede definir la cultura comportamientos y actitudes,
Colectivos (Cultura) como un agregado de debido a la necesidad de
dispositivos, tecnologías o satisfacer las necesidades
instrumentos, materiales y básicas y apremiantes del
simbólicos, que acumulados a colectivo indígena. El manejo
través del tiempo y de espacio, uso de
aprendidos bajo procesos herramientas, tipo de
sociales se convierten en vivienda, vestido, religión,
recursos para el desarrollo lengua, formas de trabajo,
psicológico de las personas utilización de muebles y
(Lightfoot, Cole y Cole, electrodomésticos, [entre
2009). Aquí podríamos otros]; son indicadores del
distinguir entre “instrumentos rompimiento cultural en el
materiales” (objetos físicos vivir y pensar de las
como el móvil, un coche o comunidades.
una cruz; rutinas familiares
como la celebración de la Son pueblos indígenas con
Navidad) e “instrumentos historia y cultura propia, son
simbólicos” (conocimientos del territorio, de la naturaleza,
abstractos como las tienen gobiernos propios,
matemáticas, creencias como lengua propia y tradiciones
la reencarnación de las almas ancestrales, se alimentan de
o valores como la igualdad). la selva, de la montaña y de
(Esteban-Guitart, M., 2013). lo que cultivan, son
verdaderos y auténticos
embera.
referencias bibliográficas:
http://repositorio.utp.edu.co/dspace/handle/11059/1581
http://www.onic.org.co/pueblos/1096-embera-katio
https://es.wikipedia.org/wiki/Cham%C3%ADes
https://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/los-embera-chami-luchan-por-preservar-su-
cultura.html