Sílabo Oficial Interculturalidad-Miguel Esteban
Sílabo Oficial Interculturalidad-Miguel Esteban
Sílabo Oficial Interculturalidad-Miguel Esteban
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Especialidad : Educación inicial
1.2. Área : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1.3. Ciclo : III
1.4. Créditos :2
1.5. Horas Semanales : 2 Horas .
1.6. Aulas :1
1.7. Horas : 40 Horas
1.8. Semestre : 2019-II
1.9. Docente Formador : Miguel M. Esteban Cajahuanca
1.10. Correo : [email protected]
1.11. Duración : Del 12/08/2019 al 20/12/2019
II. FUNDAMENTACIÓN:
La sociedad de nuestro país ha sido y sigue siendo compleja históricamente. Constatamos que la diversidad cultural no es reconocida como
potencialidad, persistiendo la exclusión e inequidad social. Es necesaria la toma de conciencia de esta realidad sobre todo en la dinámica de
la gestión pública, en tanto que ella implica la toma de decisiones en asuntos de interés común para la sociedad en donde convergen e
interactúan los distintos grupos culturales. Por ello, la propuesta académica del curso en una de esas iniciativas que aproxima a la reflexión
crítica de la realidad social - local, regional y nacional- desde una perspectiva de ciudadanía intercultural orientada al desarrollo humano de
los individuos y colectividades, por cuanto la sociedad demanda, y cada vez con mayor urgencia, profesionales de la gestión pública con
capacidades y actitudes interculturales que les permita desenvolverse óptimamente en diversos contextos.
Analizar casos
concretos y plantear
iniciativas propias.
Evidencia en examen Prueba de SUMATIVA Examen
escrito nociones desempeño escrito
temáticas de la unidad.
V. EVALUACIÓN:
5.1. Evaluación Diagnóstica: Para conocer ideas previas; el estudiante debe reconocer conceptos básicos de acuerdo al área.
5.2. Evaluación Formativa: Seguimiento y monitoreo a los aprendizajes que se van adquiriendo durante el proceso del desarrollo del silabo.
5.3. Evaluación Sumativa: Se efectúa al final del ciclo, es la participación activa dentro del área, el cumplimiento de las actividades solicitadas en el
estudio independiente y la presentación del producto final.
EVIDENCIAS PESO
Asistencia y participación en las sesiones (todas ellas presenciales) presentación de los productos por 30%
clase.
Portafolio 10%
TOTAL 100%
IMPORTANTE: En caso el estudiante tenga 30% de inasistencia injustificada equivale a desaprobación del área curricular.
VI.BIBLIOGRAFÍA LINKOGRAFIA
ALFARO, SANTIAGO; ANSION, JUAN y TUBINO, FIDEL. Ciudadanía intercultural.2008.
ANSION, JUAN y TUBINO, FIDEL. Educar en ciudadanía intercultural. Lima: Fondo Editorial PUCP, 2007.
CALLIRGOS, JUAN CARLOS. El Racismo: La cuestión del otro (y de uno). Lima: DESCO, 1993.
MANRIQUE, NELSON. La piel y la pluma: escritos sobre literatura, etnicidad y racismo. Lima: SUR, Casa de Estudios del
Socialismo, 1999.
Villa el Salvador, agosto del 2019
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SANTIAGO BOLIVAR DIVIZZIA PIEDAD MELCHORA MARINOS VILLANUEVA
Directora del ISPPAR Coordinadora Académica del ISPPAR
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Docente Formador