Protocolo RDI Leeds

PROTOCOLO EMDR DE DESARROLLO E INSTALACION DE
RECURSOS
Andrew M. Leeds
El protocolo de Desarrollo e Instalación de Recursos es un procedimiento creativo y flexible que

puede ser adaptado a las necesidades únicas de cada paciente.
1.Identificación de Recursos
“Quiero pedirle que piense en una situación difícil que tenga que enfrentar o que represente un
desafío en su vida cotidiana. Quizás quiera pensar en la terapia y el desafío de enfrentar su
trauma. Quizás esté enfrentando una situación difícil con una persona en particular en su vida.
Cuando Ud. piensa en esa situación ¿Qué cualidades o recursos le hacen falta? ¿Qué necesita?
¿Qué quisiera creer acerca de Ud. mismo en esa situación? ¿Cómo le gustaría sentirse?”
Posibles respuestas son: “Me gustaría sentirme más fuerte, más seguro, más conectado, más
confiado, con más coraje, con más confianza en mí mismo, con más esperanza, más
determinación, más flexible. Necesito fortalecer mi sensación de compromiso con mi proceso de
terapia. Quiero creer en mí mismo. Quiero ser capaz de calmarme a mí mismo. Quiero ser capaz
de tolerar y manejar mis emociones. Quiero poner límites. Deseo sentirme querible”.
2. Desarrollo de Recursos – Explorando varios tipos de Recursos
-Experiencias e Imágenes de dominio, logro o “sentirse capaz”: “Piense en un momento en

que se sintió _____ (ej. fuerte, seguro, que confiaba en sí mismo, capaz de tolerar sus emociones).
Piense en un momento cuando fue capaz de comportarse con mayor______ (ej. coraje, confianza
en sí mismo, flexibilidad). ¿Qué experiencias se relacionan con esa cualidad o sentimiento
deseado? ¿Son aspectos de Ud. mismo que usted posee? (ej. su parte sabia, su parte profesional)
¿Puede ver una imagen de Ud. mismo en el futuro poseyendo estas cualidades o recursos
deseados?”
-Recursos Relacionales (Modelos y Figuras de Apoyo): “Piense en personas en su vida, en el
presente o pasado, que posean o representen estas cualidades. Piense en quién quisiera que
estuviera a su lado, estimulándolo, apoyándolo, consolándolo, ayudándolo a sentirse _______ (ej.
fuerte, sostenido, apoyado, con más confianza etc.). Piense en amigos, parientes, profesores,
cuidadores, terapeutas. Piense en cualquier persona en el mundo que posea o represente esta
cualidad, que represente o pueda representar ese rol para Ud. (ej. figuras públicas, personajes de
libros, películas o TV). Piense en sus mentores, personas que hayan marcado una diferencia en su
vida. ¿Tiene Ud. un guía espiritual, alguien o algo que le de fuerza y esperanza en su camino? ¿Hay
animales o mascotas que asocie con sentimientos positivos o cualidades?”
- Metáforas y Recursos Simbólicos: “Piense en otras imágenes, símbolos o metáforas que

lo ayuden a sentirse _______ (ej. calmado, querido, conectado, protegido, contenido, en paz, etc.).
Piense en cualquier imagen positiva o símbolo que haya aparecido en sus sueños, trabajo artístico,
imaginerías (ej. un árbol fuerte pero flexible)”.
3. Desarrollo de Recursos – Accesando más información

(Trabajando con una imagen o asociación a la vez…) “Cuando Ud. piensa en _________ (ej.
experiencia, persona, símbolo, etc.) ¿Qué es lo que ve? ¿Qué es lo que escucha? ¿Qué es lo que
huele? ¿Qué emociones Ud. nota mientras se focaliza en esa imagen o recuerdo? ¿Qué
sensaciones experimenta en su cuerpo?”
4. Chequeando el Recurso
“Cuando Ud. se focaliza en _________ (repita la descripción de la imagen) y nota __________
(repita la descripción de las emociones, sensaciones, olores, sonidos, etc.) ¿Cómo se siente?”
(Chequee que la asociación sea positiva. Verifique que el paciente pueda mantener la atención y
tolerar la conexión al recurso sin asociaciones o afectos negativos).
5. Instalación de Recursos
“Ahora focalice en ________ (repita la descripción verbal que hizo el paciente de la imagen y las
emociones y sensaciones asociadas) y siga mis dedos (o tonos, luces, taps, etc ).”
El clínico entonces provee de sets cortos de estimulación bilateral con 6 a 12 movimientos

completos en cada set. Después de cada set de EB el terapeuta hace una pregunta general “¿qué
está notando o sintiendo ahora?”. La EB no se continúa si el paciente reporta sensaciones o
afectos negativos. El material negativo es contenido imaginariamente (ej. en una caja hasta ser
procesado) o el proceso se comienza nuevamente con otro recurso alternativo.
6. Fortalecimiento del Recurso – Ligando con claves Verbales o Sensoriales
“Imagine ahora que da un paso más en conectarse con ese recurso. Mientras recuerda esa
experiencia (ej. sentirse capaz) ¿cuáles son las palabras positivas que puede decir sobre Ud. mismo
ahora? Imagine esa persona (ej. modelo o figura de apoyo) parada al lado suyo ofreciéndole lo que
Ud. necesita. Imagine que él o ella sabe exactamente que decirle, sabe lo que Ud. necesita
escuchar. Imagínese fundiéndose con esa persona o entrando en su mente o cuerpo. Imagine
manteniendo en sus manos este recurso (por ej. para un recurso metáforico o simbólico). Imagine
estar rodeado por esta imagen o afecto. Respire e incorpore este afecto dentro suyo. Note donde
siente que se ubica esta cualidad positiva en su cuerpo.” (Continúe con sets de EB mientras
el proceso sea beneficioso para el paciente).
7. Estableciendo un Patrón a Futuro

“Piense en que Ud. posee este recurso en el futuro mientras enfrenta _______ (describa la
situación difícil o desafiante identificada al comienzo). Imagine que Ud. posee _________ (la
fuerza, el coraje, la calma los límites) que necesita para enfrentarla adecuadamente. Imagine
sintiendo __________ (confianza, paz,) en esa escena. Imagine sintiéndose conectado con ( ej.
nombre de la persona que lo apoya o recurso relacional) mientras enfrenta esa situación difícil
para Ud. Note como sería esto para Ud. Escuche a esa persona diciéndole exactamente lo que Ud.
necesita oír. Sienta su recurso (ej. para recursos simbólicos o metafóricos) de la manera justa en
que necesita sentirlo. Tome conciencia de su recurso en la forma exacta en que necesita
experimentarlo” (Continúe con sets cortos de EB hasta donde sea útil para el paciente).
Este proceso puede ser repetido para cada una de las cualidades o características del paciente que
necesitan ser fortalecidas. En futuras sesiones, el terapeuta debe chequear los recursos que se han
instalado así como el registro escrito que trae el paciente a la próxima sesión. Cuando el paciente
está listo para la próxima etapa, el trabajo centrado en el trauma, el terapeuta puede comenzar la
sesión accesando y fortaleciendo (con EB) los recursos necesarios para enfrentar el material
traumático. Durante el reprocesamiento con EMDR el terapeuta puede utilizar estos recursos
previamente instalados como entretejidos, es decir como estrategias para “introducir información
o nuevas perspectivas” cuando el procesamiento espontáneo sea insuficiente para alcanzar los
objetivos terapéuticos.
[email protected]

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