FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”

SÍLABO
ASIGNATURA: SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL CODIGO: AB0018

I. DATOS GENERALES
I.1 Departamento Académico : Odontología
I.2 Escuela Profesional : Odontología
I.3 Carrera Profesional : Odontología
I.4 Ciclo de Estudios : Tercer año
I.5 Créditos : 7 créditos
I.6 Duración : 34 SEMANAS
I.7 Horas Semanales : 5 horas
I.7.1 Horas de Teoría : 2 horas
I.7.2 Horas de práctica : 3 horas
I.8 Plan de Estudios : 2006
I.9 Inicio de Clases : 16 DE ABRIL DE 2018 :
I.10 Finalización de clases : 07 DE DICIEMBRE DE 2018
I.11 Requisito : Patología General y Aplicada
Fisiología Humana y Aplicada
I.12 Docentes : Mg. Esp. C.D. Chuna Espinoza Jorge

C.D. Esp. Juan Sánchez Haro

Mg. C.D. Pérez Honores
: M.C. Ladislao Pasache

I.13 AÑO ACADEMICO : 2018

II. SUMILLA

La asignatura de Semiología General y Medicina Bucal es una asignatura obligatoria de

especialidad profesional, teórico, práctico, clínico y se propone capacitar para diagnosticar
pronosticar y prevenir enfermedades bucales y sistémicas que comprometen las regiones
 orocervico faciales. Abarca la historia clínica, técnicas semiológicas y exámenes complementarios,
enfermedades de la cavidad bucal y repercusión de enfermedades sistémicas en la cavidad bucal

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Analiza y aplica con evidencia científica las técnicas semiológicas en la confección

de la historia clínica para llegar al diagnóstico preciso de las enfermedades
sistémicas y estomatológicas ; de acuerdo a las normas de la autoridad sanitaria

Manejar un conocimiento suficiente sobre la patología de la mucosa oral, la

patología de las glándulas salivales, la patología de los huesos maxilares, el dolor
orofacial y las manifestaciones orales de las enfermedades sistémicas, que le
permita interpretar los datos clínicos obtenidos del paciente y establecer un
diagnóstico y pronóstico de las mismas, y en su caso indicar el tratamiento médico

IV. CAPACIDADES

 C1:
Elabora la historia clínica haciendo uso de las técnicas semiológicas,
consignando signos y síntomas de importancia clínica a fin de llegar a un
buen diagnóstico, teniendo en cuenta las evidencias científicas.
 C2 :
Utiliza la secuencia del examen semiológico para llegar al diagnóstico
regional de cabeza y cuello
 C3 :
Diagnostica y maneja con evidencia científica el tratamiento de las
enfermedades del sistema estomatognatico
 C4 Analiza los signos y síntomas de las enfermedades sistémicas con
repercusión en la cavidad bucal
 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1 :SEMIOLOGIA GENERAL E HISTORIA CLINICA

C1: Elabora la historia clínica haciendo uso de las técnicas semiológicas, consignando signos y síntomas de importancia clínica a fin de llegar a un buen
diagnóstico, teniendo en cuenta las evidencias científicas.
.

CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - EVALUACIÓN HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Bases científicas de la semiología. Discute y dialoga la importancia 1.- Se involucra

SEMANA 1 Fundamentos del diagnóstico del curso mediante participación como pieza clave 05
clínico. activa y colectiva Exposición Controles de lecturas
16 AL 21 DE ABRIL dentro de la ética y
responsabilidad para
la obtención de un
Construye jerárquicamente la diagnóstico clínico..
importancia de las 2.- Reconocer la
consideraciones diagnosticas importancia de Dinámicas de grupo.
SEMANA 2 Historia clínica General. Relación iniciales (surgidas del realizar una buena Invest. Grupal.
23 AL 28 DE ABRIL profesional –paciente . interrogatorio y del examen historia clínica y Practicas clínicas. 05
físico) para orientar el proceso jerarquizar su valor
diagnostico posterior y las como documento
intervenciones terapéuticas.. médico legal.

Signos y síntomas generales: Calibra el manejo de técnicas 3.- Reconoce el valor

SEMANA 3
Dolor, fiebre, disnea ,cianosis, para reconocer los síntomas y de saber diferenciar
30 ABRIL AL 05 DE los signos y síntomas
edema, ictericia, astenia, perdida y signos generales . Exposición Controles de lecturas
MAYO generales . 05
ganancia de peso,hemorragia,
prurito, bochornos
Semiología general.-Examen físico: Construye su protocolo frente al 4.-Desarrolla
Inspección, palpación, percusión, paciente en el examen físico humanismo y ética Dinámicas de grupo.
SEMANA 4 hacia el paciente y
auscultación. Impresión general: general y la obtención de datos. Invest. Grupal.
7 AL 12 DE MAYO conciencia,actitud, postura, valora su Prácticas clínicas.
marcha, habito fascies,estado de responsabilidad en el 05
nutrición, estado de hidratación. examen físico..
 Pulso arterial y venoso ,presión
arterial, respiración y temperatura.

-Conecta ordenadamente y
Piel y anexos. tejido celular reconoce los datos
SEMANA 5 subcutáneo. Sistema semiológicos de piel y anexos,
osteoarticular.Extremidades. tejido celular subcutáneo, Exposición Controles de lecturas 05
14 AL 19 DE MAYO
sistema osteoarticular y
extremidades.

Semiología cardiovascular.
semiología del aparato respiratorio. maneja las técnicas
Semiología del sistema Nefrológico, semiológicas para la obtención Dinámicas de grupo.
SEMANA 6 Semiología del sistema endocrino, de datos de los diferentes Invest. Grupal.
21 AL 26 DE MAYO Semiología del sistema sistemas especializados. Prácticas clínicas. 05
inmunohematopoyetico, semiología
del sistema nervioso, semiología
del aparato reproductor.
construye sus protocolos en el Dinámicas de grupo.
SEMANA 7 Uso e interpretación de los manejo de los exámenes de Invest. Grupal. 05
DEL 28 DE MAYO exámenes de laboratorio. laboratorio solicitados a cada Prácticas clínicas.
AL 02 DE JUNIO Exploración de laboratorio básico. paciente.

 EXAMEN PARCIAL: Evaluación Teórica correspondiente a la Unidad N° I

 TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I:
SEMANA 8
 los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a los signos y síntomas generales en forma de mapas mentales.
04 AL 08 DE JUNIO
 Se revisaran ´permanentemente los portafolios correspondientes a los temas planteados en clase.
 Presentaran las historias clínicas de los pacientes examinados.
 Presentación de los primeros casos clínicos
Referencias Bibliográficas
1.- Argente , H. & Alvarez, M. Semiología medica . Fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 1ra edición. Buenos Aires.Editorial Medica panamericana.
2.- Balcells, A .La clínica y el laboratorio. Quince edición.Barcelona.Editorial Salvat. 1990
3.- Organización Mundial de la salud .Uso clínico de la sangre. Ginebra. 2001
4.- Otero G & col. . La anestesia para el cirujano dentista. México D.F .Editorial Prado.. 2003
5.- Suros, A.& Suros , J. Semiología médica y técnica exploratoria. 8ava Edición .Editorial Elsevier Masson.
 UNIDAD 2 SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO Y DIAGNOSTICO BUCAL

C2: Utiliza la s ecuencia del examen semiológico para llegar al diagnóstico regional de cabeza y cuello

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE -

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES HORAS
PROCEDIMENTALES EVALUACIÓN

Realiza el examen físico -Trabaja en equipo

Semiología de cabeza y cuello. de cabeza y cuello y coordinadamente con sus 05
SEMANA jerarquiza los datos compañeros. Exposición Controles de lecturas
11 AL 16 DE JUNIO obtenidos. .- valora la importancia de su
desempeño y ética en el manejo
Desarrolla habilidades para de la historia clínica odontológica
Normas y principios de la el manejo de la historia .- Discute en equipo el valor de Dinámicas de grupo.
SEMANA 9 semiología bucal. Historia clínica clínica odontológica en cada uno de los exámenes Invest. Grupal.
18 AL 23 DE JUNIO en Odontología. diferentes casos.. complementarios para el Practicas clínicas.
diagnostico.
.- Valora la importancia de 05
Decide y programa los manejar el diagnostico diferencial
Examenes complementarios para exámenes en las lesiones de la mucosa
SEMANA 10 el diagnostico bucal. complementarios en cada bucal. Exposición Controles de lecturas
25 AL 30 DE JUNIO 05
uno de los pacientes.
.- valora el trabajo en equipo y
construye su diagnostico búsqueda de información para el
diferencial de los tipos de diagnostico
Lesiones blancas, lesiones lesiones que se presentan Dinámicas de grupo.
SEMANA 11 ulcerosas. Lesiones ampollares en la mucosa bucal al .- Asume con responsabilidad el Invest. Grupal.
y/o vesiculares. Lesiones negras. momento del diagnostico manejo de pacientes de la Practicas clínicas. 05
02 AL 07 DE JULIO
Lesiones vasculares. en los diferentes pacientes tercera edad.
.
.- Valora la importancia del
Semiología de Glándulas Examina y reconoce las odontólogo en el manejo de las
SEMANA 12 situaciones de urgencia
salivales. semiología de huesos alteraciones de glándulas Exposición Controles de lecturas
09 AL 14 DE JULIO maxilares. salivales y maxilares.
 05
Reconoce y jerarquiza las
Dinámicas de grupo.
enfermedades de la
SEMANA 13 Enfermedades de la cavidad
cavidad bucal en el adulto
Invest. Grupal.
16 AL 21 DE JULIO bucal en el adulto mayor. Practicas clínicas.
mayor.
05
Actúa y dramatiza las Dinámicas de grupo.
SEMANA 14 situaciones de Invest. Grupal. 05
Urgencias odontológicas urgencias Practicas clínicas.
23 AL 27 DE JULIO
odontológicas.

 EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° II

SEMANA 15
30 DE JULIO A 04 DE  TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II
 los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a las lesiones orales mas frecuentes en forma de mapas mentales.
AGOSTO
 Se revisaran ´permanentemente los portafolios correspondientes a los temas planteados en clase.
 Presentaran las historias clínicas de los pacientes examinados.
 Presentación de los diagnósticos finales de los casos clínicos
Referencias Bibliográficas
1.-Bascones, A.. Medicina Bucal. 3ra edición. Editorial Ariel
2.-Bascones, A. A. Atlas de Patología de la Mucosa Bucal. Madrid: Avances, 1989.
Botero, M. & col. Manual para la realización de la historia clínica del escolar .Primera Edicion. Editorial Univwersidad cooperativa de Colombia.2007
3.-Ceccotti , E. Clinica estomatologica: sida, cáncer y otras afecciones.Primera edición. Buenos Aires .Editorial Medica Panamericana.2007.
4.-Crispian S. Handbook Oral Disease. Diagnosis and management ©Martin Dunitz 1999

5.-Chimenos E. Lahistoria clinica en Odontologia. S.A.Barcelona .Editorial Masson.1999

6.-Erazo, B. Clínica del sano en Odontología. Segunda edición .Bogotá. ECOE Ediciones .2003
7.-Harns berger. H. los 100 diagnosticos principales en cabeza y cuello. Serie radiologia Clinica. primera Edicion. Elsevier. 2004

8.-Lychn M & col.. Medicina Bucal de Burket. México: McGraw-Hill Interamericana, 1996

9.-Medrano, J.& Perez , . Expediente Clínico Odontológico. Como elaborarlo, integrarlo, manejarlo y archivarlo conforme a la normativa. Mexico.D.F .Editorial Trillas S.A
de C.V..2005
 UNIDAD 3 ENFERMEDADES DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO

C3: Diagnostica y maneja eficazmente el tratamiento de las enfermedades del sistema estomatognatico..,

CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - EVALUACIÓN HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Infecciones mayores de la boca, Construye ordenadamente los

maxilares y los tejidos periorales : casos clínicos para su - Trabaja y se integra
coordinadamente con 05
osteomielitis, osteonecrosis, presentación y su discusión.
osteorradionecrosis , osteítis sus compañeros.
alveolar, celulitis cervicofacial, - Discute el valor de
SEMANA 16 fascitis necrosante , trombosis del conocer los principios Exposición Controles de lecturas
seno cavernoso, gangrena éticos .
06 AL 11 DE AGOSTO - Asume el
maxilofacial, actinomicosis, micosis
sistémicas.Infecciones sistémicas compromiso de
por bacterias orales. trabajar con
profesionalismo en el
diagnostico de las
Estomatitis infecciosas: herpes -Conecta las diferentes
enfermedades del
labial,herpes zoster, enfermedades de acuerdo al Dinámicas de grupo.
sistema
SEMANA 17 citomegalovirus, enfermedad de tipo de patología .
estomatognatico.
Invest. Grupal.
13 AL 18 DE AGOSTO Kawasaki, tuberculosis, sífilis, Practicas clínicas.
- Justifica el nivel de
candidiasis.
exigencia en el curso 05
para lograr su
Estomatitis no infecciosa: ulceras Compone sus protocolos para la competencia
traumaticas, papilitis lingual, aftas presentación de sus guías de profesional.
recurrentes, ulceras orales por prácticas --identifica los
SEMANA 18 05
químicos, liquen plano, lupus problemas sociales Exposición Controles de lecturas
20 AL 25 DE AGOSTO eritematoso, estomatitis crónica de las comunidades
ulcerada, pénfigo vulgar, eritema en los trabajos de
ultiforme, pénfigo, penfigoide.
 Patologia lingual. Construye ordenadamente los campo y de
lesiones blancas crónicas benignas casos clínicos para su proyección social. Dinámicas de grupo.
SEMANA 19 de la mucosa oral. presentación y su discusión. Invest. Grupal.
27 AL 31 DE AGOSTO - Precancer oral. Practicas clínicas.
- cáncer oral. 05

-enfermedades neoplásicas y no -Conecta las diferentes

neoplasicas de glándulas salivales . enfermedades de acuerdo al
SEMANA 20 - Lesiones exofiticas benignas de la tipo de patología .
mucosa,
03 AL 08 DE - Neoplasias de tejidos
Exposición Controles de lecturas 05
SETIEMBRE blandos(mesenquimales ).
- Melanoma y otras lesiones
pigmentadas
.- Quistes de los maxilares y la Compone sus protocolos
mandibula. para la presentación de sus
- Tumores odontogenicos y guías de prácticas
lesiones de tipo tumoral de los Dinámicas de grupo.
SEMANA 21 05
maxilares y la mandibula. Invest. Grupal.
10 AL 15 DE .- Tumores no odontogenicos de Practicas clínicas.
SETIEMBRE los maxilares y la mandibula.
- Enfermedades genéticas y
metabolicas y otras enfermedades
no neoplasicas del hueso
-Alteraciones de las articulaciones Construye ordenadamente
temporomandibulares y de los los casos clínicos para su Dinámicas de grupo. 05
SEMANA 22
tejidos periarticulares. presentación y su discusión Invest. Grupal.
17 AL 22 DE .- Alteraciones del desarrollo de Practicas clínicas.
SETIEMBRE dientes y tejidos anexos.

 EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° II

SEMANA 23  TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II
25 AL 30 DE  los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a las enfermedades de la mucosa oral .
SETIEMBRE  Se revisaran ´permanentemente los portafolios correspondientes a los temas planteados en clase.
 Presentaran las historias clínicas de los pacientes examinados.
 Presentación de los casos clínicos
Referencias Bibliográficas
1.-BAGAN SEBASTIAN JV. Atlas de enfermedades de la mucosa oral. Barcelona:
Syntex Latino, 1995.

2.- Bagán S. & col. . Medicina Oral. Barcelona: Masson; 1995.

3.-Bascones, A.. Medicina Bucal. 3ra edición. Editorial Ariel

4.-BASCONES MARTINEZ A. Atlas de Patología de la Mucosa Bucal. Madrid: Avances, 1989.
Erazo, B. Clínica del sano en Odontología. Segunda edición .Bogotá. ECOE Ediciones .2003
5.-Harns berger. H. los 100 diagnosticos principales en cabeza y cuello. Serie radiologia Clinica. primera Edicion. Elsevier. 2004

6.-LYNCH MA, BRIGHTMAN VJ, GREENBERG MS. Medicina Bucal de Burket. México: McGraw-Hill Interamericana, 1996
7.-REGEZI JA, SCIUBBA J. Patología Bucal. México: Interamericana McGraw-Hill, 2000.

8.-Raspall, G. Tumores de cara , boca , cabeza y cuello. Atlas clínico. Segunda Edición .Editorial Masson.2008
9.-Silverman S & col. Essential of Oral Medicine. Hamilton-London. BC Decker Inc. 2001

UNIDAD 4 ENFERMEDADES CONCOMITANTES

C4: Analiza los signos y síntomas de las enfermedades sistémicas con repercusión en la cavidad bucal

CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE -

SEMANA CONTENIDOS ACTITUDINALES HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES EVALUACIÓN

Anemias,leucemias, -Construye
- Trabaja y se integra
SEMANA 24 linfomas.Enfermedades ordenadamente los 05
hemorrágicas. casos clínicos para su coordinadamente con sus Exposición Controles de lecturas
01 AL 06 DE OCTUBRE compañeros.
 presentación y su - Discute el valor de conocer
discusión. los principios éticos .
- Asume el compromiso de
Inmunodeficiencia y -Conecta las diferentes trabajar con profesionalismo
enfermedad por enfermedades de en el diagnostico de las Dinámicas de grupo.
SEMANA 25 VIH.Alergias y acuerdo al tipo de enfermedades del sistema Invest. Grupal.
enfermedades patología . estomatognatico. Practicas clínicas.
08 AL 13 DE OCTUBRE
autoinmunitarias. - Justifica el nivel de exigencia
en el curso para lograr su 05
competencia profesional.
-Compone sus
--identifica los problemas
Linfadenopatia cervical. protocolos para la
SEMANA 26 presentación de sus
sociales de las comunidades
Enfermedades Exposición Controles de lecturas 05
15 AL 20 DE OCTUBRE en los trabajos de campo y de
cardiovasculares guías de prácticas.
proyección social.
-Construye
Enfermedades ordenadamente los Dinámicas de grupo.
respiratorias.
SEMANA 27 casos clínicos para su Invest. Grupal.
Enfermedades presentación y su Practicas clínicas.
22 AL 27 DE OCTUBRE gastrointestinales y 05
discusión.
hepáticas.
-Conecta las diferentes
SEMANA 28 Deficit nutricional. enfermedades de
Enfermedades endocrinas acuerdo al tipo de
29 DE OCTUBRE AL 03 y embarazo.Enfermedades
Exposición Controles de lecturas
DE NOVIEMBRE patología .
renales. 05
Discapacidad intelectual y -Compone sus
física y trastornos protocolos para la Dinámicas de grupo.
SEMANA 29
siquiátricos.Dolor, presentación de sus Invest. Grupal.
05 AL 10 DE ansiedad y trastornos guías de prácticas. Practicas clínicas.
NPVIEMBRE neurológicos y sicógenos. 05

-Construye
ordenadamente los Dinámicas de grupo. 05
SEMANA 30
Complicaciones del casos clínicos para su Invest. Grupal.
12 AL 17 DE tratamiento farmacológico. presentación y su Practicas clínicas.
NOVIEMBRE discusión.

SEMANA 31
 19 AL 24 DE EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° IV
NOVIEMBRE  los alumnos presentaran los trabajos correspondientes a las enfermedades sistémicas concomitantes en la cavidad bucal
 Se revisaran ´permanentemente los portafolios correspondientes a los temas planteados en clase.
 Presentaran las historias clínicas de los pacientes examinados.
Presentación final de los casos clínicos
Referencias Bibliográficas
1.-Dorsiglia ,D. & Ruiz J. Reanimación Cardiopulmonar y cerebral. Cuarta Edicion. Buenos aires. Fundacion UDEC. 2002
2.-Rozman, C. Compendio de Medicina Interna . Tercera Edicion .Barcelona, Compendios Elsevier.
 VI. METODOLOGÍA
VI.1 Estrategias centradas en el aprendizaje – enseñanza
 Para llevar a cabo el CURSO DE SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL, es
necesario generar un ambiente adecuado para el desarrollo del curso, donde el maestro
debe de tener una participación , guía, ejemplo y liderazgo, donde tendrá que hacer
exposición de temas, elaborar planes de clase, planeará seminarios revisará y calificará
las pruebas de lápiz y papel al final de cada clase y unidad del curso.
 Para medir los aprendizajes de cada uno de los educandos participantes en el curso. el
alumno tendrá su participación en la lectura de la información teórica que se le
proporcione
 Tambien tendrá participación activa con pacientes en la Clínica de Diagnóstico cuantas
veces se les programe y otras actividades. Para llevar a cabo este programa, es
necesario aplicarlo con métodos y técnicas que mejor se lleven en cada uno de los
temas, se sugiere que se utilicen las técnicas expositivas, demostrativas, interrogatorio,
trabajo individual, trabajo en equipo y otros, así como métodos lógicos, intuitivos,
activos, así como otros que se adecúen al momento.
 Presentación obligatoria de dos casos clínicos que tengan patologías orales , periorales
o enfermedades sistémicas con concomitancia a nivel oral ; a los cuales de debe de
realizar diagnostico y tratamiento

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

LOS MATERIALES DIDACTICOS UTILIZADOS EN EL CURSO SON :

1.-FOTOGRAFIAS CLINICAS.-porque mediante ellas nos permiten ver en detalle las
características de algún tipo de lesión, para que el alumno pueda diagnosticar.
2.- DIALOGO.- en la discusión de casos clínicos para llegar al diagnóstico y manejar
protocolos de tratamiento.
3.-DRAMATIZACION.-daramatizacion de los principales síntomas que siente el paciente
en los diferentes síndromes y patologías.
4.- DIAPOSITIVAS.- con la secuencia de protocolos de diagnóstico.
5.- VIDEOS.- de las principales patologías de la cavidad oral y de enfermedades
sistémicas

VIII. EVALUACIÓN
 De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Casa Superior de estudios,
en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se
califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria
es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante”.
  Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16° señala: “Los exámenes
escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a
los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional dentro de los plazos fijados”.
 Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es
obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno
acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una
asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la
asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar
oportunamente al Director de Escuela”.
 La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

04 ET EXAMEN TEORICO 30%
04 NP NOTA DE PRACTICA 30%
08 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%
La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:
𝐄𝐓 × 𝟑𝟎% + 𝐍𝐏 × 𝟑𝟎% + 𝐓𝐀 × 𝟒𝟎%
𝐍𝐅 =
𝟏𝟎𝟎

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 BIBLIOGRÁFICAS

1.- Argente , H. & Alvarez, M. Semiología medica . Fisiopatologia, semiotecnia y

propedéutica. 1ra edición. Buenos Aires.Editorial Medica panamericana.

2.- Bagan. S. JV. Atlas de enfermedades de la mucosa oral. Barcelona: Syntex Latino,
1995.

3.- Bagán S. & col. . Medicina Oral. Barcelona: Masson; 1995.

4.- Balcells, A .La clínica y el laboratorio. Quince edición.Barcelona.Editorial Salvat. 1990

5.- Bascones, A.. Medicina Bucal. 3ra edición. Editorial Ariel
6.-Bascones A.. Atlas de Patología de la Mucosa Bucal. Madrid: Avances, 1989.

7.- Boraks, S. Diagnostico Bucal. Editorial Artes Medicas-Latinoamerica

8.-Ceccotti , E. Clinica estomatologica: sida, cáncer y otras afecciones. Primera edición.
Buenos Aires .Editorial Medica Panamericana.2007.
9.-Ceccotti ,E. & col. El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Primera Edicion. Buenos
Aires .Editorial Medica Panamericana.2007.
10.-Chimenos E. Lahistoria clinica en Odontologia. S.A.Barcelona .Editorial Masson.1999
11.-Dorsiglia ,D. & Ruiz J. Reanimación Cardiopulmonar y cerebral. Cuarta Edicion.
Buenos aires. Fundacion UDEC. 2002
16.-Erazo, B. Clínica del sano en Odontología. Segunda edición .Bogotá. ECOE Ediciones
.2003
12.- Harns berger. H. los 100 diagnosticos principales en cabeza y cuello. Serie radiologia
Clinica. primera Edicion. Elsevier. 2004.
13.-Laskaris, G. Patologias de la Cavidad Bucal en Niños y Adolescentes. Caracas.
Actualidades Medico Odontológicas- latinoamerica.
14.-Lawrenci M. & col. Diagnostico Clínico y Tratamiento. 41 edicion . Editorial
Moderno.2006
15.-Llanio,R & Perdomo G .2003. Propedeutica Clinica y Semiologica. Editorial Ciencias
Medicas .La Habana.
16.- Lynch & col.. Medicina Bucal de Burket. México: McGraw-Hill Interamericana, 1996.

17.-Padron R. Propedéutica clínica y fisiopatología odontológica Fundamental. La

habana. Editorial Ciencias Medicas .2008
18.-Philips. Patologia Oral y Maxilofacial Contemporanea.Madrig Harcourt Brace.1998

19.-Raspall, G. Tumores de cara , boca , cabeza y cuello. Atlas clínico. Segunda Edición
.Editorial Masson.2008.
20.-Ramirez ,J. & col. Imágenes Radiográficas de las Patologías del Área Buco-maxilo-
facial
21.-Regezi JA & Sciubba J. Patología Bucal. México: Interamericana McGraw-Hill, 2000.

22.-Regezi: Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations, 5th ed.

23.-Rozman, C. Compendio de Medicina Interna . Tercera Edicion .Barcelona,

Compendios Elsevier.
24.-Robinns y Cotran. Patología Estructural y Funcional . Setima Edicion .Barcelona,
Compendios Elsevier.2007
25.- Santana,J. Diagnostico y Prevención del Cáncer Bucal. La habana. Editorial Ciencias
Medicas .2002

26.-Santana, J. Atlas de Patología del Complejo Bucal. Editorial Científico- Técnica . La

Habana. 2005
27.-Suros, A.& Suros , J. Semiología médica y técnica exploratoria. 8ava Edición .Editorial
Elsevier Masson.

28.- Varela, C, Semiologia Y Propedeutica Clinica. Buenos aires. Tercera Edicion . Editorial
Atlante.2007.

9.2 ELECTRÓNICAS
 http://salud.edomexico.gob.mx/html/doctos/sbucal/Manuales/MANUAL%20P
ARA%20LA%20DETECCION%20DE%20ALTERACIONES%20DE%20LA%20MUCOS
A%20BUCAL.pdf
  http://seorl.net/PDF/Cavidad%20oral%20faringe%20esofago/074%20-
%20PATOLOG%C3%8DA%20INFLAMATORIA%20DE%20LA%20CAVIDAD%20OR
AL.pdf
 https://www.dentalcare.es/media/es-
ES/education/ce110/ce110_ES_131008.pdf
 http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2013/od133c.pdf

Lima, 17 de MAYO de 2018

…………………………………………… ………..……………………………….……
Eloy Javier Mendoza García Mg.Esp. C.D CHUNA ESPINOZA
DIRECTOR (e) DEL JORGE
DEPARTAMENTO ACADÉMICO 96093
Código Docente: 77419 [email protected]
[email protected]
[email protected]

Sello y fecha de recepción del sílabo por parte

del Departamento Académico
 LISTA DE CHEQUEO POR COMPETENCIA (DESEMPEÑO)

Datos informativos
- Asignatura :SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL
- Ciclo :TERCER AÑO
- Facultad /Escuela :ODONTOLOGÍA

N° Reactivo o item SI NO
DESCRIBE Registra la información correctamente en todos los elementos de la estructura de LAS PARTES
DE la historia clínica SIGUIENDO UN ORDEN LÓGICO

1 Anamnesis

2 Examen Clínico General

3 Examen clínico bucal

4 Exámenes complementarios

5 Diagnóstico

6 Pronóstico

7 Plan de Tratamiento

DESARROLLA Realiza el interrogatorio DIRIGIDO A LOS al pacientes para la obtención de ANTECEDENTES

PRINCIPALES. información relevante, con preguntas sencillas

8 Realiza preguntas sencillas para obtener antecedentes del paciente

9 Registra antecedentes obtenidos en la historia clínica

REALIZA PREGUNTAS SENCILLAS PARA LA OBTENCIÓN DEL MOTIVO DE LA CONSULTA

10 Ejecuta preguntas sencillas para obtener motivo de consulta

11 Registra información sobre el motivo de consulta en la historia clínica

Realiza examen clínico utilizando técnica semiológicas: observación, auscultación, palpación y percusión

12 Observación

13 Auscultación

14 Palpación

15 Percusión

EXPLICA SINTOMATOLOGÍA RELEVANTE PARA ESTABLECER EL DIAGNÓSTICO.

16 Registra en la Historia clínica síntomas relevantes de la enfermedad

17 Registra en la historia clínica signos principales de la enfermedad

Solicita exámenes complementarios necesarios para establecer el diagnóstico

Realiza la interpretación de los exámenes complementarios y los registra en la historia clinica

Establece el diagnóstico y lo registra en la historia clínica

 LISTA DE CHEQUEO POR COMPETENCIA (PRODUCTO)

Datos informativos
- Asignatura :SEMIOLOGIA GENERAL Y MEDICINA BUCAL
- Ciclo :TERCER AÑO
- Facultad /Escuela :ODONTOLOGÍA

N° Reactivo o item SI NO
1 En la historia clínica se encuentran registrados registra los datos del operador
que realizó la historia clínica
2 La historia clínica está se encuentra redactada con letra legible
En la historia clínica
3 Consta con precisión El motivo de consulta se encuentra redactada con
precisión en la historia clínica
4 La historia clínica permite conocer con precisión los antecedentes médicos
del paciente
5 En la historia clínica se encuentra registrada información sobre algun
tratamiento medicamentoso del paciente al momento de la consulta si el
paciente toma medicación actualmente
6 La historia permite conocer si el paciente padece una enfermedad crónica
sistémica como Diabetes o Hipertensión Arterial y si se encuentra controlado.
8 En la historia Clínica se puede constatar los resultados del examen físico
general
9 La historia clínica registra la interpretación de ayudas diagnosticas ordenadas
exámenes complementarios solicitados

10 En la historia se encuentra registrada la lectura o interpretación de las ayudas

diagnósticas utilizadas
11 En la historia clínica se encuentra registrado le el diagnóstico presuntivo y
diagnóstico definitivo
12 En la historia clínica se encuentra registrado el pronóstico de la enfermedad
13 En la Historia clínica se encuentra registrado el plan de tratamiento
 Pauta para chequear los requerimientos solicitados en un informe:

En el informe presentado se incorpora: SÍ NO Comentarios

Índice
Introducción
Citas
Conclusiones
Bibliografía

Ficha de Cotejo para presentaciones orales.

Dimensiones Indicador SÍ NO Comentarios

Capta la atención del grupo
Inicia la presentación estableciendo contacto
Inicio de la Presentación con el grupo
La introducción aclara de qué manera va a ser
tratado el tema
Los argumentos están apoyados por ejemplos
de literatura relevantes e interesantes
Evidencias presentadas Presenta literatura relevante
Presenta una interpretación personal de la
literatura referida
Manifiesta conciencia de su lenguaje corporal
El tono de voz utilizado es audible para toda la
audiencia
Presentación Hace uso efectivo de las pausas y los silencios
Presenta con fluidez verbal
Hay un uso adecuado de material audiovisual
Se respetan los límites de tiempo establecidos
Da un tiempo apropiado para la discusión
Escucha atentamente las preguntas
Discusión Responde de manera clara las preguntas
Presenta un manejo adecuado de los individuos
y del grupo como totalidad
Escala de Apreciación de presentación oral.

Nivel de Logro
Dimensiones Indicador Total Parcial Débil
(3) (2) (1)
Capta la atención del grupo
Inicia la presentación estableciendo empatía con
Inicio de la
el grupo
Presentación
La introducción aclara de qué manera va a ser
tratado el tema
Los argumentos están apoyados por ejemplos
de literatura relevantes e interesantes
Evidencias
Presenta literatura relevante
presentadas
Presenta una interpretación personal de la
literatura referida
Manifiesta conciencia de su lenguaje corporal
El tono de voz utilizado es audible para toda la
audiencia
Presentación Hace uso efectivo de las pausas y los silencios
Presenta con fluidez verbal
Hay un uso adecuado de material audiovisual
Se respetan los límites de tiempo establecidos
Da un tiempo apropiado para la discusión
Escucha atentamente las preguntas
Discusión Responde de manera clara las preguntas
Presenta un manejo adecuado de los individuos
y del grupo como totalidad
TOTAL de 48