INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “KARL WEISS” - SECUNDARIA

DISCIPLINA, SUPERACIÓN Y PRESTIGIO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04
I. DATOS INFORMATIVOS
Víctor Gonzales Soto
AREA Ciencia y Tecnología DOCENTE Cleotilde Coveñas Ramos
Elber Ruíz Preciado
GRADO Y SECCION 1°A, B ,C ,D, E, F ,G ,H, I, J, K, L,M FECHA 22 de mayo de 2020

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
(PRODUCTO)
Competencia: Explica el mundo físico, basado Explica cómo el desarrollo -Elabora un texto argumentativo
en conocimientos científicos sobre los seres científico y tecnológico ha sobre como la ciencia y la
vivos materia, energía, biodiversidad la tierra contribuido a cambiar las ideas tecnología ayudan en el
y el universo. sobre el universo y la vida de las tratamiento de las enfermedades
Capacidad: personas en distintos momentos respiratorias.
Comprende y usa conocimientos sobre los históricos -Elabora una lista de
seres vivos, materia, energía, biodiversidad la recomendaciones de cómo actuar
tierra y el universo. frente a las enfermedades
Evalúa las implicancias del saber y del respiratorias que se padecen en
quehacer científico y tecnológico. su familia y comunidad.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Argumentamos ¿Cómo la ciencia y la tecnología
ayudan en el tratamiento de las enfermedades
respiratorias?”

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

- Radio Nacional FM 101.7 - Cuaderno de trabajo
- Anexo informativo 01 - Lapiceros y plumones
- Cartulina o papel bond

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
El área de Ciencia y Tecnología busca desarrollar en los estudiantes competencias relacionadas con
la explicación del mundo físico basado en el conocimiento sobre los seres vivos por ello, en esta
sesión vas a asumir el reto de :
1.-Elaborar un texto argumentativo sobre: ¿Cómo la ciencia y la tecnología ayudan en el
tratamiento de las enfermedades respiratorias?
Este aprendizaje te será útil porque aprenderás a sustentar con argumentos tus opiniones
respecto a esta situación u otras que se te presentan.
Te estarás preguntando qué vas hacer para cumplir el reto:
- Vas a plantear y explicar una opinión sobre el aporte de la ciencia y la tecnología en el
tratamiento de las enfermedades respiratorias
- Vas a seleccionar ideas y evidencias que apoyen tu opinión
- Finalmente con todo lo anterior la defiendes con argumentos elaborando un listado de ideas
cómo la ciencia y la tecnología nos ayuda a enfrentar las enfermedades respiratorias
-Para realizar esta actividad debes apoyarte en el anexo informativo 01
2.- Elabora una lista de recomendaciones de cómo actuar frente a las enfermedades respiratorias
que se padecen en tu familia y comunidad.
Ahora, ¡te invito a asumir el reto!
 ANEXO INFORMATIVO 01

1. ¿Cómo la ciencia y la tecnología ayudan en el tratamiento de las enfermedades

respiratorias?
A continuación, te presento información que te ayudará a explicar:

-La Organización Mundial de la Salud (OMS) de enfermedad grave y muerte en todo el

define a las enfermedades respiratorias como mundo. También señala la importancia de la
aquellas que afectan a las vías respiratorias, prevención y el tratamiento. Indica que estas
incluidas las vías nasales, los bronquios y los se pueden prevenir mejorando la calidad del
pulmones. Incluyen desde infecciones agudas aire. Así mismo, recomienda la inmunización o
como la neumonía y la bronquitis a vacunas para la prevención, al igual que la
enfermedades crónicas como el asma y la OMS.
enfermedad pulmonar obstructiva crónica.
 Estimados estudiantes de primer
También, la OMS señala que el tratamiento grado de secundaria, en su familia
adecuado permite que los afectados mejoren ¿se cuidan las condiciones del
la calidad de vida. ambiente para prevenir
enfermedades respiratorias?, en su
comunidad ¿las personas con
neumonía, asma, tuberculosis
acceden a un centro de salud para
recibir tratamiento? ¿Ustedes han
recibido todas las vacunas que
previenen algunas enfermedades
respiratorias?,
-Seguro, están cuidando las condiciones del
aire en interiores y exteriores, tu hogar está
libre de humo de tabaco, de humo de
 ¿Has escuchado hablar de algunas combustibles como la leña, de microbios,
de estas enfermedades en tu partículas tóxicas, alérgenos como polvo,
comunidad? ¿Cómo se curan las polen y otros. Además, de pequeños han
personas de estas enfermedades? recibido vacunas contra el neumococo, la
¿Acceden a un centro de salud? influenza, la tuberculosis y otras para prevenir
enfermedades respiratorias.
-Seguro que sí, lo recomendable es que las
personas afectadas busquen ayuda médica y -Recuerda que las enfermedades respiratorias
sigan los tratamientos prescritos y causan dificultad o imposibilidad para respirar a
recomendaciones dadas por los profesionales quienes las sufren y en condiciones extremas
de la salud, pues estos tratamientos ya han si no se aplican los tratamientos adecuados,
sido probados, si se trata de dosis, cumplir la pueden provocarle la muerte.
dosis señalada, en los intervalos indicados y
por el tiempo establecido. Al ser algunas de estas enfermedades
crónicas, los pacientes necesitan tratamientos
-El Foro de las Sociedades Respiratorias diarios que los mantengan con vida. Por eso,
Internacionales nos dice que las cinco grandes la medicina y la ciencia han trabajado juntas
enfermedades: el asma, la enfermedad durante muchos años. Como consecuencia
pulmonar obstructiva crónica, las infecciones ayudaron a crear: el respirador artificial, los
agudas del tracto respiratorio inferior como la tanques de oxígeno, los inhaladores y los
asistentes respiratorios conectados al sistema
neumonía, la tuberculosis (TBC) y el cáncer de
nervioso, se mejoraron las técnicas en el
pulmón están entre las causas más comunes
trasplante de pulmón. También, se tienen los
antibióticos y las vacunas para prevenir.  ¿Por qué podríamos decir que este
equipo ayuda a mejorar la calidad de
vida de las personas? ¿Consideras
 Estimados estudiantes de primer que las personas deben hacer uso de
grado de secundaria, ahora escribe este equipo si se lo prescriben?
en tu cuaderno tu idea u opinión
sobre ¿Cómo la ciencia y la ¡Muy bien!, les ayuda a mejorar la falta de aire
tecnología ayudan en el tratamiento y se sentirán menos agobiados por la dificultad
de las enfermedades respiratorias ? para respirar sobre todo durante el sueño.

2. Ahora vas a identificar ideas que  Los inhaladores

apoyen tu opinión a partir de la
Son pequeños mecanismo que suministran
información que se te presenta sobre los
medicamentos en forma de partículas de
avances tecnológicos en el tratamiento de
polvo. Se utilizan en enfermedades como el
las enfermedades respiratorias,
asma, ayudan a atajar las crisis que, de lo
 Los respiradores artificiales
contrario, pueden comprometer la vida del
Los respiradores o ventiladores artificiales son paciente.
aquellos mecanismos ideados para introducir y
También se utiliza para el tratamiento de
extraer aire de los pulmones. Se utiliza cuando
enfermedades crónicas obstructivas del
el sistema respiratorio de una persona no es
sistema respiratorio distintas del asma.
capaz de realizar esa tarea por sí mismo.

 ¿Qué deberían hacer las personas

con dificultades respiratorias que no
 ¿Por qué podrías consideras
confían en estos tratamientos?
importante este avance?
¿Consideras que la vida de las Así es estimados estudiantes, deberían
personas podría depender de este solicitar más información al médico o en todo
equipo? caso investigar para acceder a información
confiable.
 Los tanques de oxígeno
 Los asistentes respiratorios
Son mecanismos portátiles de respiración conectados al sistema nervioso
asistida, permite al enfermo moverse y salir de
Es uno de los avances más novedosos en el
casa mientras recibe respiración asistida. El
campo de la tecnología aplicada a la
tamaño y la capacidad varían en función de las
respiración asistida. Se trata de mecanismos
necesidades de la persona que lo utiliza.
conectados al sistema nervioso del paciente
que le ayudan a respirar.
En este caso, es el cerebro quien envía las
órdenes a la máquina para solicitar el
suministro de aire cuando es preciso.
 ¿Qué te parecen este aporte de la
ciencia y la tecnología?
  ¿En qué casos has utilizado
antibióticos?, ¿quién te los
prescribió? ¿Si un familiar se
 La mejora de las técnicas en los enfermase de la infección
trasplantes de pulmón respiratoria viral COVID-19
recomendarías que use antibióticos?
Los trasplantes de pulmón se prescriben como
solución extrema. Las técnicas quirúrgicas han -Los antibióticos son prescritos por un médico,
mejorado y también se utilizan incubadoras para tratar infecciones causadas por bacterias
que mantienen los pulmones en buen estado que él sabe identificar, no se usan para “cortar”
durante un mayor periodo de tiempo antes del los resfríos y demás infecciones virales, como
trasplante ya que estos órganos son frágiles y por ejemplo el COVID-19.
tienen escaza vida fuera del cuerpo humano.
 Las vacunas
La OMS, dice que se entiende por vacuna
cualquier preparación destinada a generar
inmunidad contra una enfermedad estimulando
la producción de anticuerpos.

 ¿Por qué se tendría que tomar la

decisión de someterse a un
trasplante?
A la fecha el hospital Almenara ha realizado 20
trasplantes de pulmón, salvando la vida de las Las vacunas son seguras, todas las vacunas
personas. aprobadas son sometidas a pruebas rigurosas.

 Los antibióticos Si no mantenemos una inmunidad colectiva,

las enfermedades prevenibles mediante
Los antibióticos son medicamentos que vacunación volverán, por eso es primordial
destruyen o frenan el crecimiento de las tenerlas en cuenta.
bacterias que son las causantes de muchas de
las infecciones que padecemos.  ¿Por qué consideras que las
personas deban vacunarse? ¿Si en
La exposición innecesaria a los antibióticos, algún momento se desarrollara la
puede producir que los gérmenes vacuna para el COVID 19 por qué
desarrollen resistencia, es decir, que pierdan estarías dispuesto a inyectarte?
la capacidad de ser erradicados.
3. Ahora analizamos evidencias, que te
servirá para sustentar tu idea u opinión para
ello escucha atentamente lo que se te
presenta:
En una plataforma digital de periodismo
colaborativo dedicada a la salud pública en
América Latina y en la página del diario El
comercio se presenta una noticia que el día 6
de abril, un hombre de 47 años, internado por
problemas respiratorios en el hospital
arzobispo Loayza de Lima, murió debido a un cuadro
crítico de la infección respiratoria COVID-19. Fue atendido en el pabellón 1 porque no había
una cama disponible en la Unidad de Cuidados Intensivos ni un ventilador mecánico para ayudarlo a
respirar y evitar que tuviera una falla pulmonar. Era el tercer paciente con COVID-19 que falleció sin
poder conectarse a un ventilador mecánico.

 ¿En este caso de qué dependía la vida de las personas?

-Si estimados estudiantes, la vida de las personas dependía de un ventilador mecánico, donde la
ciencia y la tecnología están presentes.

Pero, como respuesta ante la alta demanda y la escasez de equipos médicos, universidades,
centros de investigación y las Fuerzas Armadas han presentado iniciativas para crear los insumos
que se requieren para enfrentar la pandemia del COVID-19 como son los ventiladores mecánicos.

Ahora,
¡te
1.-Elaborar un texto argumentativo
sobre: ¿Cómo la ciencia y la tecnología
ayudan en el tratamiento de las
enfermedades respiratorias?

2.- Elabora una lista de

recomendaciones de cómo actuar frente
a las enfermedades respiratorias que se
padecen en tu familia y comunidad