CUADRO COMPARATIVO SOBRE DIFERENCIAS Y SEMENJANZAS SOBRE

LOS MODELOS DE GESTION ORGANIZACIONAL

ESTUDIANTES:

ALEXANDRA FORERO BARRERA:

DEICY PAOLA DUARTE RAMIREZ ID: 635880

MARIA ALEJANDRA DORIA:

DOCENTE:

OLGA LUCIA SIERRA QUIÑONES

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN SALUD OCUPACIONAL

SEPTIMO SEMESTRE

GIRÓN-SANTANDER

2020
 CUADRO COMPARATIVO SOBRE DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS SOBRE LOS
MODELOS DE GESTION ORGANIZACIONAL

concepto GESTION DEL GESTION DEL GESTION POR

TALENTO HUMANO CONOCIMIENTO COMPETENCIAS

Es un conjunto Es el proceso por el Es un proceso que

integrado de cual una organización nos permita identificar
procesos de la facilita la transmisión las capacidades de
organización, de informaciones y las personas
diseñados para habilidades a sus requeridas en cada
atraer, gestionar, empleados de una puesto de trabajo a
desarrollar, motivar y manera sistemática y través de un perfil
retener a los eficiente. cuantificable y
colaboradores. medible
objetivamente.

objetivo  Atraer  Explotar el  Acordar con el 

trabajadores conocimiento empleado  los
 Retener y existente del resultados que
motivar a los mejor modo debe alcanzar
empleados posible. Hacer y las
 Evaluar el productivo el competencias
desempeño de conocimiento por desarrollar,
los existente a optimizando las
trabajadores través de relaciones jefe-
 Lograr la procesos de empleado en
mayor socialización, un marco de
productividad combinación, reglas claras y
de los externalización expectativas
trabajadores e comunes.
 Velar porque internalización.  Detectar áreas
se mantenga  Renovar el de mejora en el
un buen clima conocimiento desempeño y
laboral de las formular
 Identificar y personas y de compromisos
satisfacer las la organización para lograrlo,
necesidades por medio de mediante el
de los procesos de diseño de
colaboradores aprendizaje. planes de
de la Este objetivo capacitación y
organización se encuentra desarrollo
 Crean un muy próximo al individuales.
equilibrio entre planteamiento  Facilitar al
los objetivos de aprendizaje empleado la
continuo. identificación
 individuales de  Transformar el de su
loe empleados conocimiento contribución al
y los de la de las logro de los
organización personas en objetivos de la
 Dotar a la capital empresa.
organización estructural de  Detectar
de la personal con
colaboradores organización. potencial de
calificados y Para que las desarrollo.
motivados organizaciones  Obtener
puedan dar un información
servicio para asegurar
eficiente, es la mayor
necesario que justicia interna
el en el mediano
conocimiento y largo plazo
individual pase en la política de
a ser colectivo. El
 Alinear la conocimiento
estrategia de la es personal, en
entidad con las compensacione
capacidades. s.
Ya sea con las
existentes así
como con las
nuevas que
surgen. Para
aprovecharse
de las nuevas
oportunidades,
las
organizaciones
deben conocer
sus
competencias
actuales.
característica  El gestor del  el que se  Se procura
s talento procura describir
humano, debe describir comportamient
tener la sentido de que os
capacidad de se origina y  Se destacan
identificar los reside en características
momentos comportamient relevantes del
organizacional os las cargo
es para el personas.  Se observan
diseño,  Su utilización, conductas de
 implementació que puede los mejores
n o adopción repetirse sin desempeñante
del modelo de que el s del cargo.
gestión de conocimiento  Se orienta por
talento “se consuma” el desempeño
humano, con como ocurre deseado y la
base en los con otros mirada de
requerimientos bienes físicos, estrategias a
de la empresa permite futuras.
 debe “entender” los  Se realiza en
identificar a fenómenos que un proceso
sus clientes, las personas participativo de
mapear sus perciben. consulta
requerimientos  Las más fáciles
, y realizar un  Sirven de guía de detectar y
seguimiento para la acción desarrollar
permanente a de las (destrezas y
su estado de personas, en el conocimientos).
satisfacción, sentido de  Las menos
con base a la decidir en cada fáciles de
prioridad momento detectar y
organizacional. porque esa desarrollar
 consiste en la acción tiene en (concepto de
planeación, general por uno mismo,
organización, objetivo actitudes y
el desarrollo, mejorar las valores).
la coordinación consecuencias,
y el control de para cada
técnicas individuo.
capaces de
promover, el  El
desempeño conocimiento
eficiente del de una
personal. organización
 representa el considerado
medio que como su
permita a las activo más
personas, que importante.
colaboren en
ella alcanzar  El eje está en
los objetivos el individuo
individuales, que debe
relacionados manejar la
directa o información
indirectamente
, con el  Una disciplina
 trabajo. formal y
sistemática
que ha sido
muy
influenciada
por los
avances
tecnológicos
de la
información
Ventajas  La elección de  Flexibilidad en  Selección del
la persona el tiempo, lugar personal,
correcta. Elegir y horario. porque permite
a la persona  Tiene en el ajustar criterios
adecuada aprendizaje de selección a
muchas veces organizacional los perfiles
puede ser su principal competenciales
complicado. herramienta. más deseados.
 Mantener  Personal como  Evaluación del
el talento. verdadero desempeño de
 Elegir a los agente de los
mejores. formación colaboradores
 Entender las  Mayor  Elaboración de
necesidades uniformidad en los planes de
de los la formación formación y
trabajadores. del personal de desarrolla de
 Evaluar el la empresa personas
esfuerzo de  Aumento de la
los productividad y
colaboradores optimización de
resultados, su
objetivo es la
búsqueda de la
ventaja
competitiva

Desventajas  Pueden  Disminuye el  La medida en

generarse trabajo en que un sistema
conflictos equipo. de gestión por
duraderos  Poco competencias
entre los adaptabilidad es efectivo,
miembros ya del personal a está en función
que habrá los cambios de la
muchas  Se requiere la aceptación y
diferencias en voluntad del del número de
las formas de personal y eso las personas
 pensar y no se asegura que crean en él
puede llevar a en caso que y lo lleven a
discusiones fuese online. cabo.
que dividan al  Debe existir  Requiere de un
grupo una buena esfuerzo inicial
 Tomar las utilización de importante,
decisiones de herramientas tanto en tiempo
forma para mejorar la como en
prematura. calidad de vida recursos
Que impere el de las sesiones económicos y
dominio de de formación y materiales
pocas capacitación.
personas, en
particular el de
un líder.
 Consumir
mucho tiempo
en reuniones
discutiendo
soluciones y
acciones
retrasando lo
que está en
puesta
marcha.