Guia de Autoaprendizaje #12 Probabilidad y Estadistica

COLEGIO SANTIAGO DE PUDAHUEL
SUBSECTOR: Probabilidad y Estadística descriptiva e inferencial

Profesor/a: Marjorie Santander
Nivel: 3° y 4° medio
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE N°12 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E

INFERENCIAL
NOMBRE: ___________________________________________CURSO:_____
PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE OBTENIDO: ____
OA2: Resolver problemas que involucren los conceptos de media muestral, desviación estándar, varianza,
coeficiente de variación y correlación muestral entre dos variables, tanto de forma manuscrita como haciendo
uso de herramientas tecnológicas digitales.
Instrucciones:
 Desarrolla los ejercicios en el cuaderno de Matemática o en la guía, Evite los borrones

 Este trabajo será evaluado al regresar a clases, en el horario correspondiente a la
asignatura.
DESCRIBIENDO LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN

El censo es el conteo y la caracterización de todas las viviendas y habitantes del territorio nacional en un momento
determinado. Permite obtener la información necesaria para diseñar e implementar las políticas públicas, las
proyecciones de población y las muestras necesarias para construir indicadores fundamentales del país.
Los censos, según el tipo de caracterización que realizan, se pueden dividir en censos de población y censos de vivienda.
Los primeros permiten contabilizar y caracterizar a la población en un momento del tiempo: magnitud, distribución y
composición de la población (sexo, edad, fertilidad, educación, migración, etc.); y los segundos permiten contabilizar e
indagar en las características de las viviendas y hogares donde residen los habitantes.
Durante toda la historia de Chile, se ha efectuado 18 Censos Nacionales de Población y 7 de Vivienda. A partir de 1952,
se empezó a levantar ambos censos en forma conjunta.
El Censo de Población y Vivienda es la operación estadística más importante que realiza el INE (Instituto Nacional de
Estadística), en la cual participan todos los habitantes del país, ya que es un insumo esencial para elaborar estimaciones
y proyecciones de población tanto para el país como para las regiones y comunas.
El siguiente recurso “Censo2017_Densidad_Hogares.xlsx” muestra los resultados de la “Densidad de la población” y la
“cantidades de hogares” de las 16 regiones y 346 comunas de Chile, como se muestra en la imagen. Esta hoja de cálculo
puede ser descargada desde:
https://www.dropbox.com/s/7334chx8pxmkejk/Censo2017_Densidad_Hogares.xlsx?dl=0
1. Consideren el contexto, la planilla Excel y las siguientes definiciones de las variables: Densidad de población es la
relación entre el número de personas que viven en un territorio y su extensión, lo que normalmente se expresa en
habitantes por km . Para efectos del censo, se considera como habitantes a las personas efectivamente censadas en el
2
territorio, y como hogar a “una o más personas que, unidas o no por un vínculo de parentesco, alojaron la noche del 18
al 19 de abril de 2017 en una misma vivienda o parte de ella y se benefician de un mismo presupuesto para
alimentación”. Así muestra este indicador la cantidad de hogares en las viviendas particulares con moradores
presentes. A continuación, respondan lo siguiente:
a. Por medio de GeoGebra, mediante la “Hoja de Cálculo” construyan el gráfico de nube de puntos (herramienta
“Análisis de Regresión de dos variables”), considerando como variable independiente la densidad de población, como
variable dependiente la cantidad de hogares, y a las 16 regiones de la pestaña de Excel llamada “Región” (recuerden
excluir los valores totales para el país al final).
b. Considerando el gráfico anterior, agreguen la recta de regresión (“Modelo de regresión Lineal”) a dicho gráfico y
describan el tipo de relación lineal existente entre las variables.
2. Completen la siguiente tabla usando los valores de la planilla (pestaña Región).
a. Acorde a la relación entre las variables, ¿cómo debería ser el valor del coeficiente de correlación? Compartan ideas
en el grupo y elaboren una hipótesis o conjetura.
b. Calculen la suma de todos los valores de las columnas (𝑋, 𝑌, 𝑋 · 𝑌, 𝑋2, 𝑌2) y obtengan el coeficiente de correlación
lineal de Pearson.
c. Utilizando la calculadora científica o la función de Excel “COEF.DE.CORREL()”, comprueben el coeficiente de
correlación obtenido. En caso de utilizar la calculadora científica, recuerden escoger modo REG LIN, ingresar los valores
separados por comas y guardar los datos con la tecla M+.
3. Comparen el tipo de relación lineal mostrado en el gráfico y el valor del coeficiente de correlación obtenido.
a. ¿Se confirma su supuesto o conjetura elaborada? Argumenten.
b. ¿Qué pueden decir del valor de correlación obtenido?

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 Desarrolla los ejercicios en el cuaderno de Matemática o en la guía, Evite los borrones

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